2027届青岛市三年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届青岛市三年级数学第一学期期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．如图的2根小棒被盖住了一部分，但漏出的部分一样长，（）小棒长一些。A．第一根 B．第二根 C．无法比较2．计算43÷3时，小明用竖式计算（如图）。红红用小棒分一分。竖式中箭头所指的数相当于选项（）框出的小棒。A． B．3．如下图，A和B两个图形的周长相比较，（）。A．图A的长 B．图B的长 C．一样长4．一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）A．够用 B．不够用 C．不能确定5．三年级6个班发起给山区孩子买手套的捐款活动，各班的捐款金额如下表，但有两个数不小心沾到了墨水。请你估计一下，这次捐款的总额可能是（）元。班级123456金额/元2062■028■259298251A．1220 B．1520 C．1800二、认真辨析，我会判。6．一支钢笔重约30千克。（_____）7．钟面上有12个大格，50个小格。（_______）8．秒针走一圈正好是1分。（_____）9．有些年的2月是28天，也有些年的2月是29天。（_______）10．4.4元中，两个4表示的意思不同，但大小是一样的。（________）三、仔细观察，我会填。11．有18个同学排成一列，从前往后数小敏排第7，从后往前数小敏排第（______）。12．_____×6＝30；_____÷6＝30；_____÷3＝1．13．以下横线中最大能填几？________+52＜80

________-40＜130

230+________＜600680-________＞180

720-________＞240

920-________＞58014．69÷3＝20＋3＝23，84÷4＝20＋1＝21，根据以上方法，写出39÷3＝（________）＋（________）＝（________）。15．下面阴影部分用分数表示正确的打“√”，表示错误的打“×”。（___）（___）（___）（___）16．在横线上填上合适的数。（1）8×____＋36＝100（2）（100－____）÷5＝917．一个长方形周长是16分米，宽是3分米，它的长是（_______）分米。18．用16张边长是1分米的正方形拼长方形和正方形。拼成的周长最短的图形的长是（________）分米，宽是（________）分米，是（________）形，周长是（________）分米。四、认真细致，我会算。19．口算340×5＝180×3＝64÷2=27＋45=－=580＋120=34－19=1－=495×3 ≈1000－794≈     712×4≈299＋303≈1时－20分=（）分4吨＋3吨=（）千克48厘米＋152厘米=（）分米20．竖式计算。21．计算下面各题．234×26＝307×29＝952÷28＝875÷35＝五、动手操作，我能行。22．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。23．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。24．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、生活问题，我会解。25．便利店运来48箱水果，其中苹果占水果总箱数的，那么店里一共运来苹果多少箱？26．小丽的这些衣服,可以有多少种不同的搭配方法,请用字母表示出搭配方法。红色上衣白色上衣蓝色裤子粉红短裙牛仔短裤ABCDE27．星华小学三年级有347名学生，二年级学生的人数比三年级少65名，一年级学生的人数比三年级多26名。根据这些信息提出一个两步计算的数学问题，不解答。28．普通小学三年级同学去秋游。(1)全年级有9个班，平均每班有学生39人，带队老师18人。共有多少人参加秋游？(2)学校预定了大客车，每辆大客车能坐48人，如果预定7辆这样的大客车，够吗？(3)每辆大客车需付租车费850元，这次秋游学校实际共要付车费多少元？29．两个边长为8厘米的正方形叠拼在一起，使图中阴影部分的周长为20厘米，那么所拼成的大长方形的周长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】把单位“1”平均分成若干份，每份是整个的几分之一，据此即可解答。【详解】第一根漏出的部分是整根的，说明第一根有2个漏出部分长；第二根漏出部分是整根的，说明第二根有3个漏出部分长；所以第二根比第一根长一些。故答案为：B。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。2、A【分析】根据两位数除以一位数竖式计算方法，竖式中3在十位上，表示3个十，由此解答。【详解】竖式中箭头所指的数是3个十；故答案为：A【点睛】解决本题关键是要理解除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。3、C【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，A、B的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，A、B的周长相等。故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。4、A【分析】先算出10个书包的价钱，是10个28，总共是280元，带去的300元，比280元多，所以够用．【详解】28×10=280,300＞2805、B【分析】整数估算就是把具体数值看做接近的整百整十数计算，据此解答。【详解】1班206看作200，2班2■0看作200，3班28■看作280，4班259看作260，5班298看作300，6班251看作250，据此相加即可：200＋200＋280＋260＋300＋250＝400＋280＋260＋300＋250＝680＋260＋300＋250＝940＋300＋250＝1240＋250＝14901490≈1520，故答案选：B。【点睛】本题考查整数的估算，掌握分析中的估算方法是解题的关键。二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、×【详解】略8、√【详解】略9、√【详解】略10、×【分析】4.4元中，左边的4在个位，表示4个一，即4元。右边的4在十分位，表示4个十分之一，即0.4元，也就是4角。据此判断即可。【详解】根据分析可知，4.4元中，两个4表示的意义不同，大小也不相同。故答案为：×。【点睛】一个小数中，个位的计数单位是一，十分位的计数单位是十分之一。要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。三、仔细观察，我会填。11、12【分析】根据题意可知，从前往后数小敏排第7，则小敏后面有18－7人。要求从后往前数小敏排第几位，用小敏后面的人数加上1即可。【详解】18－7＋1＝11＋1＝12则从后往前数小敏排第12。【点睛】此类问题利用画图分析法解答可使思路更加简洁，解答时不要漏掉小敏自己。12、51802【详解】30÷6＝530×6＝1801×3＝2即5×6＝30；180÷6＝30；2÷3＝1．故答案为：5，180，2．13、27169369499479339【详解】略14、10313【分析】根据给出的算式，69÷3时，将69拆成60和9，分别用60、9除以3，再将求得的商加起来。同理计算84÷4时，将84拆成80和4，再进行计算。据此可知，计算39÷3时，将39拆成30和9，分别用30、9除以3，再将求得的商加起来。【详解】39÷3＝30÷3＋9÷3＝10＋3＝13【点睛】两位数除以一位数口算时，可以将两位数拆成整十数和一位数，分别求出这两个数与除数的商，再将求得的商加起来。15、×√×√【详解】略16、855【分析】和－一个加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，积÷一个乘数＝另一个乘数，被除数＝商×除数。【详解】（1）8×□＋36＝1008×□＝100－368×□＝64□＝64÷8□＝8（2）（100－□）÷5＝9100－□＝9×5100－□＝45□＝100－45□＝55【点睛】熟练掌握整数加减乘除法各部分之间关系是解答本题的关键。17、5【详解】略18、44正方16【分析】根据题干要求拼接出符合要求的图形，然后分别计算周长后比较，正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2，据此解答。【详解】16张边长是1分米的正方形拼成长16分米，宽1分米的长方形如图：周长：（16＋1）×2＝17×2＝34（分米）16张边长是1分米的正方形拼成长8分米，宽2分米的长方形如图：周长：（8＋2）×2＝10×2＝20（分米）16张边长是1分米的正方形拼成边长是4分米的正方形，如图：周长：4×4＝16（分米）16﹤20﹤3416张边长是1分米的正方形拼长方形和正方形。拼成的周长最短的图形的长是（4）分米，宽是（4）分米，是（正方）形，周长是（16）分米。【点睛】本题考查长方形和正方形周长的知识，通过计算掌握，“若让拼接成长方形或正方形周长最短，则长和宽的差应最小”，是解题的关键。四、认真细致，我会算。19、1700；540；32；72；700；15；1500；200或210；2800或2840；60040700020【详解】略20、【详解】略21、608489033425【详解】234×26＝6084307×29＝8903952÷28＝34875÷35＝25五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。23、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、18箱【分析】根据题意苹果占水果总箱数的，则苹果的箱数＝水果总箱数×，据此代入解答。【详解】48×＝18（箱）答：店里一共运来苹果18箱。【点睛】求一个数的几分之几是多少用乘法计算。26、6种；如下:AC，AD，AE，BC，BD，BE。【详解】略27、二、三年级学生一共有多少人？【分析】二年级学生的人数比三年级少65名，则用三年级学生人数减去65名，可以求出二年级学生人数。再用二年级学生人数加上三年级学生人数，求出二、三年级学生总人数。据此解答即可。【详解】要提一个两步计算的数学问题，可以第一步先求出二年级学生人数，第二步求出二、三年级学生总人数。即可以求二、三年级学生一共有多少人？【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意分步列式。28、(1)369人(2)不够(3)6800元【详解】(1)9×39＋18=351＋18=369（人）答：共有369人参加秋游。(2)48×7＝336（人）336人＜369人答：预定7辆大客车，不够。(3)7＋1=8（辆）850×8=6