高中英语知识点资料-高中英语11个【语法专题】一览表

让你从此不再东拼西找专题一定语从句一、关系代词引导的定语从句1.that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2.as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…asthat表示同一个只能放在主句后。b.as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相这件事’”。dothingsomething,anything,nothing,none,theone等不定代词时。very,right等修饰时。3.当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。4.当先行词是序数词或被序数词修饰时。5.当先行词是数词时。6.当先行词既指人又指物时。7.如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。8.主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。9.被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。11.有时为了避免重复而使用that引导定语从句。1.当介词放在关系代词之前时。2.在非限制性定语从句中。3.当关系代词指整个主句的概念时。2.therebe结构中。3.当先行词是人，后面有较长修饰语时。4.为了避免重复或引起歧义。6.先行词是指成员的集体名词。7.who可以引导非限制性定语从句。8.先行词是拟人化的名词。9.先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。五、关系副词引导的定语从句的完成时。2.where地点状语case,position,stage,scene,spot,activity,3.why原因状语先行词为reason。六、介词与关系代词1.介词如何确定(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定(2)依据先行词的习惯搭配来确定(3)根据意思来确定(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词2.关系代词作介词的宾语时，介词的位置(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。3.“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。七、定语从句中的主谓一致1.关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。2.“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但谓语动词要用单数。1.当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”定语从句。专题二状语从句一、时间状语从句(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当...时候”。(2)when在beabouttodo...when...，bedoing...when...，haddone...when...，beonone’等结构中，作“那时突然”讲。如果”(1)表示“当...时候”，引导的动作必须是延续性的。(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”。(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位as，意为“只要”。3、as的用法(1)表示“当。。。时候”，强调同时发生，不指先后。(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随(4)强调两个动作紧接着发生。(5)表示“虽然，尽于，因为”。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可，时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”；在否定句中，意为“用不了多长时间就”。(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。。。才，注意：notuntil可用于强调句和倒装句notuntilthatnotuntil放句首时，主句要部分倒装。(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长去时(1)assoonas,moment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语。8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时n时，从句中要使用将来时。二、地点状语从句而wherever表示非特定的地点。Wherever=to/atanyplacewhere2、地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。三、原因状语从句引导词：because,since,as,nowthat,notthat…,注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。引导词：so,sothat,inorderthat,that,tothe 词can,could,may,might,should,would等。但主句和从句的主语必须一致。五、结果状语从句 (如此。。。以至于。。。)，sothat(结果是)，withtheresultthat(所以，结果是)词such+a/an+形容词+单数名词So+形容词+a/an+单数数名词 at结果状语从句目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词；结果状语从句常常用逗号与主句分开。 such...asSo...that/such...that为结果状语从句；so...as/such...as为定语从句。六、条件状语从句要，但愿)，onlyif(只有)，incase(万一)，suppose/supposing(that)(假设)，that(要是，在。。。条件下)，so/aslongas(只七、方式状语从句引导词：as(像。。。一样，正如。。。)，asif/asthough(好像，宛如)导的从句若与事实相反，用虚拟语气；若与事实相符，不用虚拟语气。八、让步状语从句引导词：though/although/as(虽然，尽管)，evenif/though(即使，尽管)，whether/nomatterwhether...or(not)(不管。。。是否，不管是。。。还是)wh-ever/nomatterwh-(无论。。。)可以倒装，也可以不倒装；as引导的从句必须倒装；although引导的从句不能倒装。其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+of(thefactthat)九、比较状语从句引导词：as...as(和。。。一样)，notas/so...as(越。。。越。。。)十、状语从句中的省略问题1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动2、若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。专题三名词性从句从句宾语从句表语从句语从句作及物动词宾语作介词宾语that略可以省略略略略Whether/放于用whethwhether/但有区别用wheth用wheth用wheth特殊疑问词注意语序要用陈述语序名词性关注意语序要用陈述语序一、that从句1、主语从句t型有：It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句It+be+名词词组 (nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句(2)that可以省略，但2、宾语从句(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say,knowimagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接词宾语，偶尔可作except,in的宾语。3、表语从句(that不可省略)4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact,hope,desire,thought,y任何成分，不能省略。1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;2、在宾语从句中：(1)及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语三、特殊疑问词引导的从句形式主语。2、宾语从句(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有seetellask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,show,discuss,3、同位语从句、表语从句四、名词性关系从句whichever=anyone/anythingthat,whatever=anythingthat,where=theplacewhere,when=thetimewhen五、名词性从句的几个难点(一)that不可省略的情况两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从导的宾语从句中，that不可以省略。(二)wh-ever与nomatterwh-的用法区别而nomatterwh-只能引导让步状语从句。(三)asif/though,because,why可以引导表语从句becausereason(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分；that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。专题四动词的时态和语态一般现在时一般过时一般将过去将来时现在进主动do/doesdidwould/shoulddoam/is/adoing被动am/is/awas/weredonedonewould/shouldbedoneam/is/abeingdone过去进将来进现在完时现在完成进行时过去完时主动was/weredoingdoinghave/hasdonehave/hasbeendoingdone被动was/werebeingdone----------have/hasbeendone----------endone一、一般现在时1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。3、表示客观事实或普遍真理。4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规stay,return,begin,come等动词。6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。Herecomesthebus!Howitrains!二、一般过去时1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。生的动作。4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。时间状语连用。三、一般将来时(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,atthe将来经常发生的动作。(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。(4)表示说话过程中做出某种决定。注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，2、begoingtodo(1)表示已经决定或安排要做的事。(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。3、betodo(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、4、beabouttodo不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，aswhen导的时间状语从句连用。5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。四、过去将来时的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。2、were/wastodo表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/weretohave五、现在进行时1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词)，这时常有一个表示将来时间的状语。e性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。六、过去进行时1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用七、将来进行时1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。八、现在完成时表示从过去继续到现在的动作或状态表示过去某一时期到现在的表示现在刚完成的动作果表示现在是“做了……”的1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如days,since,foralongtime等。能与表示一段间的时间状语连用。(2)此类动词在否定句中则可leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。4、现在完成时和一般过去时的区别现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连九、现在完成进行时1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。3、现在完成时和现在完成进行时的区别(1)表示动作已完成，着重结果；现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。十、过去完成时1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，成过去现在注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned…+todo。3、过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中。十一、不能用被动语态的情况1、therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。2、系动词无被动语态。3、一些表示状态的及物动词，如cost,have,own,ess5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处所(包括组织、团体、军队、国家等)的名词时，不可变为被动语态。十二、主动形式表被动意义1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。2、在“have+宾语+todo”结构中，当不定式的逻辑主3、在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。(1)beworthdoing(2)want,require,need后面构十三、被动形式表示主动意义的几种情况路)，bedrunk(喝醉)，bedressed(穿着)专题五情态动词(1)表示体力和脑力方面的能力。(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时tdosth.表示“不得不，只好”。(1)表示能力，指的是过去时间。(2)表示允许，指能，可以指过去时间，也。(4)委婉客气地提can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。(4)过去时：could表示一般能力，was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。(1)表示询问或说明一件事可不可以做。(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。maynot语气弱，表示“可能不”。(1)表示询问或允许，指的是过去时间。(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。mightaswell+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。e词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；haveto表示由于某种外界原因而“必止。禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应4、must表示“偏偏”，指令人不快的事情。般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，的动作的承受者。5、needn’thavedone与didn’tneedtodoneedn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事事1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，metojumpdown.(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯问句。(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第(1)作为