2021年四年级语文(上册)一单元试卷及答案(汇编)题库

2021年四年级语文(上册)一单元试卷及答案(汇编)题库一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最初把（）错认为自己的妈妈。A.大鱼B.青蛙妈妈C.螃蟹D.蜻蜓解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》具体情节的掌握程度。课文中描述小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，由于缺乏经验，将体型较大的动物误认为是自己的妈妈。具体来说，当它们在池塘边看到大鱼时，以为大鱼是自己的妈妈，因此正确答案为A。B选项青蛙妈妈是它们最终找到的正确妈妈，C选项螃蟹和D选项蜻蜓在课文中并未被提及与小蝌蚪的混淆有关，故排除。2.《秋天的雨》这篇课文主要描绘了秋天的哪些景象？A.花草树木的变化B.天气变化C.动物活动D.以上都是解析：本题考查对课文《秋天的雨》主要内容的理解。该课文以生动形象的语言描绘了秋天的景色，包括花草树木的变化（如枫叶变红、银杏叶变黄）、天气变化（如凉爽的秋风、细雨）以及动物活动（如大雁南飞、松鼠准备过冬）。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文内容的部分描述，不够全面。3.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来主要表现了哪些优秀品质？A.勇敢、机智B.善良、诚实C.勤奋、好学D.以上都是解析：本题考查对课文《小英雄雨来》中心思想的理解。该课文讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。雨来在故事中表现出了勇敢面对敌人、机智逃脱追捕等优秀品质。虽然他也展现了善良、诚实等品质，但课文主要突出的是他的勇敢和机智。因此，正确答案为A。B、C选项虽然也是雨来的品质，但不是课文重点强调的。4.《爬山虎的脚》这篇课文从哪些方面描写了爬山虎的特点？A.爬山虎的叶子B.爬山虎的茎C.爬山虎的脚D.以上都是解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》主要内容的理解。该课文以细致的观察和生动的描写，从爬山虎的叶子、茎以及最重要的“脚”三个方面介绍了这种植物的特点。作者重点描写了爬山虎的脚如何帮助它牢牢地抓住墙壁，因此C选项也是课文的重要内容。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文内容的部分描述，不够全面。5.在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用什么创造了世界？A.身体B.力气C.意志D.以上都是解析：本题考查对课文《盘古开天地》故事情节的理解。该课文讲述了盘古开天辟地的神话故事，盘古用他的身体创造了世界：他的头变成了天空，他的身体变成了大地，他的血液变成了河流，他的眼睛变成了太阳和月亮等等。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是盘古创造世界的部分方式，不够全面。6.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要说明了什么科学道理？A.蝙蝠的飞行原理B.雷达的发明原理C.蝙蝠和雷达的相似之处D.科学家的观察和思考解析：本题考查对课文《蝙蝠和雷达》中心思想的理解。该课文通过介绍科学家对蝙蝠飞行的观察和研究，最终发明了雷达的故事，说明了仿生学在科学技术发展中的重要作用。课文重点说明了雷达的发明原理借鉴了蝙蝠的回声定位原理，因此正确答案为B。A、C、D选项虽然也是课文内容的一部分，但不是课文的主要说明对象。7.在《麻雀》这篇课文中，老麻雀是如何保护小麻雀的？A.叫喊B.冲向猎狗C.捕捉猎物D.藏起来解析：本题考查对课文《麻雀》具体情节的掌握程度。课文中描述了一只麻雀在面对猎狗威胁时，虽然自己很害怕，但仍然奋不顾身地冲向猎狗，保护自己的小麻雀。因此，正确答案为B。A选项叫喊也是麻雀保护小麻雀的方式，但不是最主要的方式；C选项捕捉猎物和D选项藏起来在课文中并未提及，故排除。8.《古诗两首》中的《江南可采莲》描绘了怎样的景象？A.江南的山水风光B.江南的采莲场景C.江南的田园生活D.江南的节日气氛解析：本题考查对古诗《江南可采莲》内容的理解。这首诗描绘了江南地区采莲的景象，诗中写道：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼跃莲叶上。”生动地描绘了采莲时的热闹场景和美丽的江南风光。因此，正确答案为B。A、C、D选项虽然也是诗中涉及的内容，但不是诗的主要描绘对象。9.在《搭石》这篇课文中，搭石体现了人们怎样的精神？A.互助友爱B.勤劳勇敢C.团结合作D.以上都是解析：本题考查对课文《搭石》中心思想的理解。该课文通过描写乡村人们过搭石的场景，展现了他们互帮互助、团结合作的精神。人们在过搭石时，总是让老人和孩子先走，自己则在后面扶着他们，体现了互助友爱的精神；同时，人们还按照一定的顺序过搭石，体现了团结合作的精神。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是搭石体现的精神的一部分，不够全面。10.《李姓一家》这篇课文主要讲述了什么内容？A.李姓家族的历史B.李姓家族的成员C.李姓家族的生活D.李姓家族的传承解析：本题考查对课文《李姓一家》主要内容的理解。该课文通过讲述一个李姓家族的故事，展现了中华民族尊老爱幼、团结互助的传统美德。课文主要描写了李姓家族成员之间的互相关爱和生活场景，因此正确答案为C。A、B、D选项虽然也是课文内容的一部分，但不是课文的主要讲述内容。11.在《长城》这篇课文中，作者主要表达了怎样的情感？A.对长城的赞美B.对古代劳动人民的敬佩C.对祖国大好河山的热爱D.以上都是解析：本题考查对课文《长城》中心思想的理解。该课文通过描写长城的雄伟壮观，表达了作者对长城的赞美之情；同时，也表达了作者对古代劳动人民的敬佩之情，因为长城是古代劳动人民智慧和汗水的结晶；最后，课文还表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文表达情感的一部分，不够全面。12.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了什么故事？A.台湾和大陆的血脉联系B.一位捐献者捐献骨髓的故事C.一位病患获得骨髓移植的故事D.以上都是解析：本题考查对课文《跨越海峡的生命桥》主要内容的理解。该课文讲述了一位台湾小姑娘小钱患了白血病，需要骨髓移植才能生存的故事。在大陆同胞的爱心帮助下，小钱最终获得了骨髓移植，战胜了病魔。课文通过这个故事，展现了台湾和大陆人民之间的血脉联系和深厚情谊。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文故事的部分内容，不够全面。13.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家是如何研究蝙蝠飞行的？A.观察蝙蝠的飞行路线B.记录蝙蝠的超声波C.模拟蝙蝠的飞行动作D.以上都是解析：本题考查对课文《蝙蝠和雷达》具体内容的掌握程度。该课文介绍了科学家研究蝙蝠飞行的过程，他们通过观察蝙蝠的飞行路线、记录蝙蝠发出的超声波以及模拟蝙蝠的飞行动作等方法，最终揭开了蝙蝠飞行的秘密。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是科学家研究蝙蝠飞行的部分方法，不够全面。14.《麻雀》这篇课文中，老麻雀的哪些行为表现了它的勇敢？A.竖起羽毛B.张开翅膀C.咬猎狗D.以上都是解析：本题考查对课文《麻雀》具体情节的深入理解。课文中描述了老麻雀在面对猎狗威胁时，表现出了惊人的勇敢。它首先竖起全身的羽毛，让自己看起来更大更威猛；然后张开翅膀，发出威胁的叫声；最后，它还勇敢地冲向猎狗，保护自己的小麻雀。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是老麻雀表现勇敢的行为的一部分，不够全面。15.《古诗两首》中的《回乡偶书》表达了怎样的情感？A.对家乡的思念B.对旅途的感慨C.对友人的祝福D.对生活的热爱解析：本题考查对古诗《回乡偶书》情感的理解。这首诗表达了诗人回到家乡时的感慨和情感，诗中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”生动地描绘了诗人回到家乡时的情景和心情，表达了诗人对家乡的思念之情。因此，正确答案为A。B、C、D选项虽然也是诗中涉及的情感，但不是诗的主要表达情感。16.在《搭石》这篇课文中，搭石体现了怎样的生活哲学？A.互帮互助B.勤俭节约C.珍惜资源D.以上都是解析：本题考查对课文《搭石》生活哲学的理解。该课文通过描写乡村人们过搭石的场景，不仅展现了他们互帮互助、团结合作的精神，还体现了勤俭节约、珍惜资源的生活哲学。人们利用天然的石头作为搭石，既方便了行人，又节约了资源。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是搭石体现的生活哲学的一部分，不够全面。17.《李姓一家》这篇课文通过什么方式展现了中华民族的传统美德？A.讲述故事B.描写人物C.环境描写D.以上都是解析：本题考查对课文《李姓一家》表现手法的理解。该课文通过讲述一个李姓家族的故事，描写了李姓家族成员之间的互相关爱和生活场景，从而展现了中华民族尊老爱幼、团结互助的传统美德。课文采用了讲述故事、描写人物和环境描写等多种表现手法，因此正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文表现手法的部分，不够全面。18.《长城》这篇课文采用了哪些说明方法？A.举例子B.列数字C.打比方D.以上都是解析：本题考查对课文《长城》说明方法的理解。该课文在介绍长城时，采用了多种说明方法，包括举例子（如举例说明长城的长度）、列数字（如列举长城的建造时间）、打比方（如将长城比作巨龙）等。因此，正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文说明方法的部分，不够全面。19.《跨越海峡的生命桥》这篇课文的语言有什么特点？A.朴实自然B.生动形象C.感人至深D.以上都是解析：本题考查对课文《跨越海峡的生命桥》语言特点的理解。该课文的语言朴实自然，同时又生动形象，特别是对人物心理活动的描写，感人至深。课文通过朴实自然的语言，生动形象地描绘了故事场景和人物情感，因此正确答案为D，即以上都是。A、B、C选项分别只是课文语言特点的部分，不够全面。20.《蝙蝠和雷达》这篇课文的结构有什么特点？A.总分总B.总分C.分总D.以上都不是二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了（）做他们的妈妈。参考答案：青蛙妈妈解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》故事情节的掌握程度。课文中描述了小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后把大鱼、螃蟹、蜻蜓错认为自己的妈妈，最后在青蛙妈妈的帮助下，才找到了真正的妈妈。因此，正确答案为青蛙妈妈。2.《秋天的雨》这篇课文把秋天的雨比作了（）。参考答案：一把钥匙解析：本题考查对课文《秋天的雨》具体描写的理解。该课文在描写秋天的雨时，写道：“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话生动形象地说明了秋天的雨带来了凉爽和丰收，因此正确答案为一把钥匙。3.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是（）。参考答案：和小伙伴们在还乡河里游泳解析：本题考查对课文《小英雄雨来》具体情节的掌握程度。课文中描述了雨来喜欢和小伙伴们在还乡河里游泳，这个游戏也让他有机会观察和了解河流的情况，为后来保护自己提供了帮助。因此，正确答案为和小伙伴们在还乡河里游泳。4.《爬山虎的脚》这篇课文作者是（）。参考答案：叶圣陶解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》作者的了解程度。该课文是著名作家叶圣陶先生的作品，通过细致的观察和生动的描写，介绍了爬山虎的特点。因此，正确答案为叶圣陶。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是用他的（）创造了世界。参考答案：身体解析：本题考查对课文《盘古开天地》故事情节的理解。该课文讲述了盘古开天辟地的神话故事，盘古用他的身体创造了世界：他的头变成了天空，他的身体变成了大地，他的血液变成了河流，他的眼睛变成了太阳和月亮等等。因此，正确答案为身体。6.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了（）在科学技术发展中的重要作用。参考答案：仿生学解析：本题考查对课文《蝙蝠和雷达》中心思想的理解。该课文通过介绍科学家对蝙蝠飞行的观察和研究，最终发明了雷达的故事，说明了仿生学在科学技术发展中的重要作用。因此，正确答案为仿生学。7.在《麻雀》这篇课文中，老麻雀面对猎狗时表现出了（）的精神。参考答案：勇敢解析：本题考查对课文《麻雀》具体情节的深入理解。课文中描述了老麻雀在面对猎狗威胁时，表现出了惊人的勇敢。它首先竖起全身的羽毛，让自己看起来更大更威猛；然后张开翅膀，发出威胁的叫声；最后，它还勇敢地冲向猎狗，保护自己的小麻雀。因此，正确答案为勇敢。8.《古诗两首》中的《江南可采莲》的作者是（）。参考答案：白居易解析：本题考查对古诗《江南可采莲》作者的了解程度。该诗是唐代诗人白居易的作品，描绘了江南地区采莲的景象。因此，正确答案为白居易。9.在《搭石》这篇课文中，人们过搭石时总是（）先走，自己则在后面扶着他们。参考答案：老人和孩子解析：本题考查对课文《搭石》具体情节的掌握程度。课文中描述了乡村人们过搭石的场景，人们总是让老人和孩子先走，自己则在后面扶着他们，体现了互帮互助的精神。因此，正确答案为老人和孩子。10.《李姓一家》这篇课文通过讲述（）的故事，展现了中华民族的传统美德。参考答案：一个李姓家族解析：本题考查对课文《李姓一家》主要内容的理解。该课文通过讲述一个李姓家族的故事，展现了中华民族尊老爱幼、团结互助的传统美德。因此，正确答案为一个李姓家族。11.《长城》这篇课文采用了（）的说明方法。参考答案：举例子、列数字、打比方解析：本题考查对课文《长城》说明方法的理解。该课文在介绍长城时，采用了多种说明方法，包括举例子（如举例说明长城的长度）、列数字（如列举长城的建造时间）、打比方（如将长城比作巨龙）等。因此，正确答案为举例子、列数字、打比方。12.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了（）的故事。参考答案：一位台湾小姑娘小钱患了白血病，需要骨髓移植才能生存，在大陆同胞的爱心帮助下，小钱最终获得了骨髓移植，战胜了病魔解析：本题考查对课文《跨越海峡的生命桥》主要内容的理解。该课文讲述了一位台湾小姑娘小钱患了白血病，需要骨髓移植才能生存的故事。在大陆同胞的爱心帮助下，小钱最终获得了骨髓移植，战胜了病魔。因此，正确答案为一位台湾小姑娘小钱患了白血病，需要骨髓移植才能