汉寿县2027届四上数学期末达标检测模拟试题含解析

汉寿县2027届四上数学期末达标检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面的图形中，一定没有互相平行的边的图形是（）。A．三角形 B．长方形 C．.梯形2．不可以用“120×3”来解决的问题是（）。A．每个篮球120元，买3个要多少钱？B．高速公路限速120千米/时，汽车不超速时3小时最多能行多少千米？C．某地计划用3周植树造林120公顷，平均每周需要植树多少公顷？D．10个工人平均每天可以加工零件120个，他们3天一共可以加工多少个？3．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。A．平角 B．锐角 C．直角4．强强每分钟能打95个字，570个字强强要打（

）分钟．A．7 B．8 C．6 D．95．小华身高145厘米，在平均水深140厘米的游泳池里学游泳，(）危险。A．肯定没有 B．肯定有 C．可能有二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．从前面、右面、上面观察一个物体，有可能看到一样的图形．（______）7．用3倍的放大镜看一个15°的角．这个角被放大成45°．（______）8．一个梯形最多有2个直角。（______）9．明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线”（____）10．一条射线长150厘米。（______）11．在360÷18中，将360扩大1倍，要使商不变，除数要除以1．（_____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．乘法算式的积是60，若一个因数乘15，另一个因数不变，则积是（________）。13．□28÷52，要使商是一位数，那么方框里最大填（______）；要使商是两位数，那么方框里最小填（______）．14．量角，∠AOB=_____．15．在8900456，891054，869001，854009和8450091这五个数中，（______）最大，（______）最小。16．丁丁在计算45×（□+6）时，错看成45×□+6，这样得到的结果与正确的结果相差（_______）。17．用一只平底锅煎饼，每次只能放两个，煎一个需要6分钟，规定每个饼的正反面各需3分钟．问煎5个饼至少需要（______）分钟．18．看图填空，并说明理由。已知∠1＝50°，∠2＝_______°，你的理由是：_______________。19．早晨6时整，时针和分针所成的角是（________）角。20．学校举行广播操比赛，7位评委给一个班级的打分如下．578.57.51098最后采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的记分方法．这个班最后的得分是_____．21．王力做一道除法题，把除数38看成了83，结果得到的商是24余60，想一想：正确的商是（______）。22．小马虎在计算一道除法题时，错将除数24看成了42，结果得到商是18，余数是12，正确的结果应该是（________）。23．根据天星小学四年级一班数理智能测试的成绩，完成下面各题。（单位：分）9188998510082879298597110069939763947595907662根据上面的成绩完成下面的统计表。天星小学四年级一班数理智能测试成绩统计表年月成绩/分10090~9980~8970~7960~6960以下人数（___）（___）（___）（___）（___）（___）（1）这个班共（________）人参加测试，李芳这次得了88分，她排在第（________）名。（2）从上表可以看出，在这次测试中，（________）分数段的人数最多，（________）分数段的人数最少。（3）这次测试四（一）班的平均成绩在70分以下，你认为对吗？请回答：（_________）。（4）学校规定90~100分的等第为优秀，80~89分的等第为良好，60~79分的等第为合格，60分以下的等第为不合格。这个班合格及以上等第的有（_________）人。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算。80÷20=140÷70=450÷50=900÷30=1500÷30=137+42=270÷90=100÷4=90÷5=660÷60=13×7=360÷8÷5=25．用竖式计算下面各题。（带※要验算）145×27＝580×12＝※46×205＝658÷47＝608÷62＝※980÷50＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．连一连：27．下面各题的商是几位数？连一连。28．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．准备过元旦了，数学兴趣小组的同学在学习了统计知识后，对四年级同学喜欢吃的水果情况进行了统计，统计情况如下表。水果苹果香蕉柑橘梨人数50356020四年级同学喜欢吃的水果情况统计图（1）上边的统计图中纵轴上一格代表（）个。（2）根据统计表完成统计图。（3）元旦联欢会采购水果，你有什么建议？30．16个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第6；从右往左数，兵兵排在第5，芳芳和兵兵之间有多少人？（画图解决问题）31．人均居住面积是指：平均每人拥有的居住面积。聪聪家有6口人，原居住面积是84平方米。搬入新居后，居住面积是144平方米。聪聪家人均居住面积比原来增加了多少平方米？32．学校买来130根跳绳每个班发15根，可以发给几个班？还剩几根？33．小丁丁昨天7：40离家，8：00准时到校。今天他以80米/分速度行走，结果迟到了5分。求小丁丁昨天行走的速度。

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【详解】略2、C【分析】（1）总价＝单价×数量，据此可知，买3个篮球需要120×3元；（2）路程＝速度×时间，据此可知，汽车3小时能行驶120×3千米；（3）工作效率＝工作总量÷工作时间，据此可知，平均每周需要植树120÷3公顷；（4）工作总量＝工作效率×工作时间，据此可知，他们3天一共可以加工120×3个。【详解】根据分析可知，要求平均每周植树多少公顷时，不可以用“120×3”来解决问题。故答案为：C。【点睛】熟练掌握公式总价＝单价×数量、路程＝速度×时间，工作效率＝工作总量÷工作时间、工作总量＝工作效率×工作时间，灵活运用公式解决问题。3、A【分析】我们采取举例的方法进行解答，先选出两个锐角，然后再进行计算，最后选择出答案。【详解】A．平角不能拼成，例如：89°＋89°＝178°。B．锐角可以拼成，例如：30°＋40°＝70°。C．直角可以拼成，例如：30°＋60°＝90°。故答案为：A【点睛】本题考查了学生对锐角，直角，平角的意义理解及掌握情况，考查了学生解决问题的能力。4、C【详解】通过列式计算570÷95=65、C【解析】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【详解】略7、×【详解】用一个放大3倍的放大镜看一个15°的角，这个角仍然是15°；故答案为×．8、√【详解】略9、×【详解】试题分析：根据直线的含义：直线无端点，无限长；所以画了一条40厘米的直线，说法错误，只能说一条40厘米的线段．解：由分析可知：老师在黑板上画了一条40厘米的直线，说法错误．故答案为错误．10、×【详解】略11、×【解析】根据商不变的性质可知，在360÷18中，将360扩大1倍，要使商不变，除数也要扩大1倍；所以原题说法错误．故答案为：×．三、我能填。（每题2分，共24分）12、900【分析】如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，积也扩大相同的倍数，据此解答。【详解】15×60＝900【点睛】本题考查掌握积的变化规律是解题关键。13、45【详解】略14、110°【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点O重合，零度刻度线和角的一条边OB重合，角的另一条边OA所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【详解】经测量，∠AOB=110°．故答案为110°．15、8900456854009【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，由此比较。【详解】8900456，891054，869001，854009和8450091由大到小排列为：8900456＞8450091＞891054＞869001＞854009，所以8900456最大，854009最小。【点睛】本题主要考查整数的大小比较，牢记比较方法即可解答。16、264【详解】略17、15【详解】略18、130平角等于180°【分析】观察图形可知，∠1与∠2组成一个平角，已知∠1＝50°，根据平角的定义即可求出∠2的度数。【详解】∠2＝180°－∠1＝180°－50°＝130°理由是：平角等于180°。【点睛】解答本题的关键是熟悉平角等于180°的知识点。19、平【分析】钟表上，每相邻两个数字之间的夹角为30度；早晨6时整，时针指向6，分针指向12，两者之间相邻6格，据此计算即可。【详解】早晨6时整，分针和时针之间的夹角为：6×30°＝180°。【点睛】此题考查了钟表时针和分针的夹角问题，关键在于明确：“相邻两个数字之间的夹角为30度”即可。20、8分【分析】根据题意，去掉一个最高分10分和一个最低分5分，把其它的分数加起来再除以5就是这个班最后的得分，据此解答．【详解】（7+8.5+7.5+9+8）÷5＝40÷5＝8（分）答：这个班最后的得分是8分．故答案为：8分．21、54【详解】略22、32【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，求出这道题的被除数，再除以除数24计算即可。【详解】42×18＋12＝756＋12＝768768÷24＝32正确的结果应该是32。【点睛】此题主要考查除数是两位数的除法计算，根据题意先求出被除数是解题关键。23、294331221290~9960以下不对21【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、42930501793251811919【详解】略25、3915；6960；943014；9……50；19……30【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】145×27＝3915580×12＝6960※46×205＝9430验算：205×46＝9430658÷47＝14608÷62＝9……50※980÷50＝19……30验算：19×50＋30＝980五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：27、【解析】略28、【解析】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、（1）10（2）见详解（3）我建议：多采购一些柑橘，少采购一些梨。【分析】（1）由纵轴所给数据的大小，可知该统计图中1格代表10个。（2）先根据水果的种类在对应的位置画直条，画出的直条的长短与相应水果的数据一致，再给这些直条涂上颜色或阴影，最后在直条顶端标上数据。（3）根据喜欢各种水果的人数，提出合理建议即可。【详解】（1）上边的统计图中纵轴上一格代表（10）个。（2）四年级同学喜欢吃的水果情况统计图（3）我建议：多采购一些柑橘，少采购一些梨。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键根据统计表中的信息，完成统计图并回答问题。30、5人【详解】16﹣6﹣5＝5（人）