浙江省杭州市拱墅区2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题含解析_第1页
浙江省杭州市拱墅区2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题含解析_第2页
浙江省杭州市拱墅区2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题含解析_第3页
浙江省杭州市拱墅区2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题含解析_第4页
浙江省杭州市拱墅区2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省杭州市拱墅区2027届四年级数学第一学期期末复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考,认真填写。(每题2分,共22分)1.图中直线a与b(______),记作(______)。2.上海迪士尼乐园的占地面积约是3900000平方米,合(______)公顷,约是(______)个香港迪土尼乐园的占地面积。(注:香港迪士尼乐园的占地面积是126公顷)3.计算4×(13﹣5)时,先算_____法,再算_____法.4.如图,这是1路公交车行驶路线图。(1)1路公交车从电影院出发向火车站行驶。出发的位置用数对表示是(______)。(2)1路公车从电影院出发先向(______)行驶1站到公园;再向(______)行驶1站到体育馆;再向(______)行驶(______)站到平安街。(3)1路公交车现在停靠的位置用数对表示是(2,1),这一站是(______)。5.在里填上“>”、“<”或“=”。70090_____70200347+99_____347+100–141万_____4965025×4_____24×56.一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万,这个整数最小是________,最大是________.7.由3个一百万、5个一万、9个一千和8个十组成的数写作_____,读作_____人,把它四舍五入到万位约是_____.8.中国土地面积大约九百六十万平方千米.横线上的数字写作_____,改写成用万做单位的数是_____.9.如图,平面直角坐标系中有四个点,它们的横纵坐标均为整数。若在此平面直角坐标系内移动点A,使得这四个点构成的四边形是轴对称图形,并且点A的横坐标仍是整数,则移动后点A的坐标为_____。10.4个同样的杯子,水面高度分别是4厘米、7厘米、3厘米、2厘米,这四个杯子水面平均高度是(_____)厘米;把第一个杯子水面再加高4厘米,这时平均高度是(_____)厘米.11.一个等腰梯形,下底长比上底长长4厘米,上底长和一条腰长的和是16厘米,这个梯形的周长_____厘米.二、仔细推敲,认真辨析(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)。12.直线和线段都无法测量长度.(____)13.自然数的个数是无限的,最小的自然数是1.(_____)14.只有用量角器才可以准确画出30°的角.(_________)15.如图中最多能数出5条线段。(________)16.比180°小的角是钝角。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分))17.下面说法正确的是()A.个位、十位、百位、千位…是计数单位B.493600省略万后面的尾数约是49C.604000是由6个十万和4个千组成的18.每套书的价格是113元,学校买了16套书,共需多少元?箭头所指的结果表示()。A.买1套书需要多少钱 B.买16套书需要多少钱 C.买10套书需要多少钱19.四季春鞋店,用3个货架摆了60双鞋,如果有180双鞋,那么需要()个货架。A.3B.6C.920.小明骑自行车的速度是250米/分,照此计算,他1小时所行的路程为()。A.1500米 B.15000米 C.250千米21.三位数4□6是3的倍数,□中可以填()A.1,4,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.3,6,9四、细心计算,认真检查(每题6分,共18分)。22.直接写得数320÷40=16×4=6×120=91÷13=400÷50=72÷24=90÷30=300÷30=70÷14=23×5=23.用简便方法计算①25×24②450÷5÷9③94×57+57×6④201×24⑤275+101+125+299⑥51×138-51×3824.根据26×35=910,直接写出答案:260×35=________260×350=________2600×350=________260×3500=________2600×3500=________26×350=________五、操作题(每题5分,共10分)25.从下面盒子里任意摸出一枚棋子,连一连可能的情况。26.从4个方向观察这栋房子,分别可以看见哪幅图?六、解决问题(每题6分,共30分)27.根据下面的统计图完成下面问题。(1)喜欢()运动的人数最多,喜欢()运动的人数最少。(2)喜欢乒乓球和喜欢足球的人数相差()人。(3)为了更好开展球类运动,你有什么建议。28.超市购进毛线13包,每包10千克,共用去3900元,每千克毛线多少元?29.宁都二小四年级师生共533人,准备包车去冬游.旅行社包车的价格是36元/人,老师带2万元钱够吗?30.学校组织师生秋游活动。(1)全校师生一共1430人,如果每辆车限坐54人,一共要租多少辆车?(2)四年级一共有6个班,每班48人。海盗船一次可以坐24人,安排几次就能全部坐上?(3)五年级(1)班第一小队28个同学围成一个正方形准备做游戏,每条边上站的人同样多,其中甲、乙、丙、丁四个同学分别站在正方形四个角上。每条边上站了多少人?(可以画图试试)31.小王师傅加工一批零件,计划每天加工40个,27天可以完成,但实际每天加工45个,这样可以提前几天完成?

参考答案一、用心思考,认真填写。(每题2分,共22分)1、互相垂直a⊥b【分析】在同一个平面内,根据两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,可得图中a与b互相垂直,记作a⊥b,读作a垂直于b。【详解】a与b互相垂直,记作a⊥b【点睛】本题主要考查了垂直的概念。2、3903【详解】略3、减乘【详解】解:4×(13﹣5)=4×8=32先算减法,再算乘法;故答案为减;乘.4、(5,4)西北西南3商场【分析】地图通常是按:上北,下南,左西,右东来绘制的,明确出发的位置,根据行驶路线图,行驶方向,途径站点,即可解答。【详解】⑴1路公交车从电影院出发向火车站行驶,出发的位置是电影院,根据路线图,出发的位置用数对表示是(5,4);⑵根据地图:上北下南;左西右东可知,线路图上电影院出发到公园,方向是西北;从公园行驶1站到体育馆,方向是向西;从体育馆到平安街,方向是向南;从体育馆到平安街,途径3站;⑶根据线路图:1路公交车停靠的位置用数对表示是(2,1),这一站是商场;【点睛】本题考查了方向与位置,用数对表示位置,根据数对找位置,会分析路线图是解题关键。5、<=><【详解】略6、225000234999【详解】试题分析:一个整数省略万位后面的尾数的近似数是23万,可知这个最小的整数的前两位是22,后面一位数是5,按照位数可写成225000,这个最大的整数的前两位是23,后面四位数是4999.故答案为2250002349997、3059080三百零五万九千零八十306万【详解】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位,就是把万位后的千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字.8、9600000960万【详解】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;改成用万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字.9、(﹣1,﹣1)或(﹣2,﹣2)【分析】把点A向上移动1格,也就是(﹣1,﹣1)与原来三个点构成一个等腰梯形,等腰梯形是轴对称图形;也可把点A向左平移1格,再向下平移3格,也就是(﹣2,﹣2)与原来的三个点构成一个四边形,这个四边形也是轴对称图形。【详解】如图,把点A向上移动1格,也就是(﹣1,﹣1)与原来三个点构成的形是轴对称图形;或把点A向左平移1格,再向下平移3格,也就是(﹣2,﹣2)与原来的三个点构成的图形是轴对称图形。【点睛】本题是考查平面直角坐标系内表示点的位置、轴对称图形的意义。在平面直角坐标系中表示点的位置,第一个数表示纵坐标数值,第二个数表示横坐标数值。10、45【详解】略11、1【解析】16+16+4=1(厘米)答:这个梯形的周长是1厘米.故答案为:1.二、仔细推敲,认真辨析(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)。12、×【详解】略13、√【解析】自然数的个数是无限的,最小的自然是1,没有最大的自然数;据此判断即可.14、×【分析】除了量角器以外,还有很多画角的方法,如可以用三角板来画角等.据此解答.【详解】因在三角板上有30度的,60度的,45度,90度的角,所以用三角板也可以画出30度的角。所以不是只有用量角器才能画角。原题说法错误故答案为:×【点睛】本题的重点是让学生知道用三角板,也可以画角。15、×【分析】根据线段的定义可知,图中单独的线段有3条,由两条单独的线段组成的线段有2条,由三条单独的线段组成的线段有1条,则图中一共有3+2+1=6条线段。【详解】根据分析可知,图中最多能数出6条线段。故答案为:×。【点睛】直线上任意两点之间的一段叫做线段,线段是有限长的,有两个端点。数线段个数时,应按照顺序数,才能做到不重不漏。16、×【分析】小于90°的角是锐角,90°的角是直角,大于90°小于180°的角是钝角。据此判断即可。【详解】比180°小的角可能是锐角,比如30°的角;可能是直角,也可能是钝角,比如120°的角。故答案为:×。【点睛】本题考查锐角、钝角和直角的定义,注意钝角不仅要小于180°,还要大于90°。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分))17、C【详解】A、个位、十位、百位、千位…是计数单位,说法错误,应为数位;B、493600省略万后面的尾数,看千位,根据四舍五入法可知:约是49万;故本题说法错误;C、604000的6在十万位上,表示60万,4在千位上,表示4个千,即604000是由6个十万和4个千组成;故本题说法正确;18、C【分析】箭头所指的113是由两位数十位上的1乘三位数113得到的,表示一个十与113相乘,得到113个十,即1130。表示每本书的价格是113元,购买10本书需要花费1130元。【详解】箭头所指的结果表示买10套书需要多少钱。故答案为:C。【点睛】本题考查三位数乘两位数的乘法计算方法,明确113是由一个十与113相乘得到的。19、C【解析】略20、B【分析】先将1小时换算成分,即1小时=60分。再根据路程=速度×时间,求出小明所行的路程。千米和米之间的进率是1000,据此将小明所行的路程换算成千米。【详解】1小时=60分250×60=15000(米)=15(千米)故答案为:B。【点睛】本题考查路程问题,关键是熟记公式:路程=速度×时间。注意先进行单位换算,再进一步解答。21、C【详解】4□6,先把已知的数位上的数字加起来是:4+6=10,10再分别加上2、5、8的都是3的倍数;所以□中可以填2、5、8;故选:C.四、细心计算,认真检查(每题6分,共18分)。22、8647207833105115【详解】略23、①600;②10;③5700;④4824;⑤800;⑥5100【详解】略24、91009100091000091000091000009100【详解】略五、操作题(每题5分,共10分)25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析:第一个有10枚红棋子,摸出一个,一定是红棋子;第二个有1枚红棋子,7枚绿棋子,7>1,绿棋子数量多,所以摸到红棋子的可能性小;第三个有5枚红棋子,5枚绿棋子,两种棋子数量一样多,所以摸到红、绿棋子的可能性一样;第四个8枚绿棋子,摸出一个球,一定是绿棋子,不可能是红棋子;第五个1枚绿棋子,7枚红棋子,7>1,绿棋子比红棋子少,所以摸到红棋子的可能性大,由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析,应明确哪种颜色棋子越多,说明那种颜色的可能性就越大。26、【详解】略六、解决问题(每题6分,共30分)27、(1)足球;排球;(2)10;(3)学生喜欢足球运动的人数最多,应用多开展足球比赛,这样学生参与率高,运动的人数多,整体身体健康水平会得到提高。【分析】(1)根据统计图收集信息,那个种类的条形统计图最高,说明喜欢的人最多,那个种类条形统计图最低说明喜欢的人少;(2)让喜欢乒乓球的35人和喜欢足球的45人,做减法计算,大数减去小数即可解答。(3)根据统计信息,多开展学生喜欢的运动,比如足球。【详解】(1)喜欢(足球)运动的人数最多,喜欢(排球)运动的人数最少。(2)45-35=10(人)(3)建议:根据收集的信息学生喜欢足球运动的人数最多,应用多开展足球比赛,这样学生参与率高,运动的人数多,整体身体健康水平会得到提高。【点睛】本题考查统计图的知识,掌握数据的分析和处理能力是解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论