2027届浙江省湖州市三年级数学第一学期期末质量检测试题含解析

2027届浙江省湖州市三年级数学第一学期期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．下面的四幅图中，哪幅是淘气看到的，在括号里面“√”。（）（）（）（）2．有15个苹果，拿出其中的，还剩下（_______）个苹果。3．276×9的积是（________）位数，272÷4的商的最高位是（________）位。4．小青的身份证号码小青的生日是（___）月（___）日。5．一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（________）平方米。6．把一根44厘米的铁丝围成长是16厘米的长方形，这个长方形的宽是（______）厘米。7．育英小学20人去划船，湖中只有1只船，每次最多运5人，其中一人负责划船，问________次能把20人全部运到岸边？8．的分子是（________），分母是（________），表示把一个整体平均分成（________）份，取这样的（________）份。9．10．一只熊的体重是315千克，四只这样重的熊能一起过桥吗？（_____）（填“能”或“不能”）11．把一张长18厘米、宽9厘米的长方形纸，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是________厘米。二、仔细推敲，认真辨析。12．四个正方形可以拼成一个长方形。（____）13．把一张长5厘米、宽2厘米的长方形纸，剪成最大的正方形，这个正方形的边长是2厘米。

（__________）14．甲数是80，乙数比甲数的1倍还多15，乙数为多少？列式为(80-15)×1．（______）15．李伯伯一家坐高铁回老家，途中总路程是920千米。他们上午8时出发，高铁平均每小时行235千米，中午12时能到达目的地。（__________）16．有两块长都是100厘米的木板,钉成一块长170厘米长的木板,中间钉在一起的重叠部分长30厘米。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．以下对长方形的特征描述最准确的是（）。A．有四条边，有四个角 B．四条边都相等，四个角都是直角C．对边相等，四个角都是直角 D．对边相等18．下列各图，都是由相同的小正方形拼成的，那么周长最大的图形是（

）A．B．C．D．19．300×9的积的最高位是（）．A．千位 B．百位 C．十位20．8个0相加的和()9个0相加的和．A．等于 B．大于 C．小于21．三年级（2）班有56名学生，两次作业中：第一次得甲的学生的学号是6，9，15，16，27，33，56；第二次得甲的学生的学号是：7，9，16，27，36，40，48，51，53。两次都得甲的有（）人。A．3 B．5 C．7四、细心计算，认真检查。22．直接写得数420×2=________0×5=________401×2=________403×2=________23．脱式计算。(921－358)×3182×(35÷7)243＋102×524．计算题。（1）（2）五、操作题25．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。26．认真观察，连一连。六、解决问题27．先涂一涂，再比一比。（）28．鸿运水果商店运来12箱葡萄，运来苹果的箱数比葡萄的3倍还多4箱，运来苹果多少箱?29．下图中露出的的个数是总个数的，请在方框中画出被遮住的。30．学校买来3箱苹果，每箱45个，现在把它分给5个班，平均每个班分得多少个？31．妈妈买西红柿，付给售货员6元钱，找回6角，买西红柿用了多少钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、（）（）（）（√）【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，根据四个人所在的位置以及小熊猫的位置确定每个人看到小熊猫的形状即可。【详解】第一幅图是从前面看到的小熊猫，是妙想看到的；第二幅图是从后面看到的小熊猫，是笑笑看到的；第三幅图是从右面看到的小熊猫，小熊猫的脸在左手边，是奇思看到的；第四幅图是从左面看到的小熊猫，小熊猫的脸在右手边，是淘气看到的；所以最后一幅图是淘气看到的。【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，尤其是从左或右看物体时可以找准参照点看是在左手侧还是右手侧。2、9【详解】略3、4十【分析】276×9中，百位上的2与9相乘满十，要向前进位，所以276×9的积的位数比276的位数多1位是4位数；272÷4中，百位上的2小于4，所以商的最高位只能上在十位上；据此即可解答。【详解】根据分析可知，276×9的积是4位数，272÷4的商的最高位是十位。【点睛】熟练掌握整数乘除法知识是解答本题的关键。4、28【详解】略5、144【解析】略6、6【分析】根据长方形的宽＝长方形的周长÷2－长方形的长，计算即可求解。【详解】44÷2－16＝22－16＝6（厘米）【点睛】考查了长方形的周长，本题关键是得知长44厘米的铁丝的长即为长方形的周长。7、5【详解】略8、3773【分析】根据分数的表示方法，分数线上面是分子，下面是分母；根据分数的意义：把一个整体平均分成几份，每份就是几分之一，几份就是几分之几。【详解】的分子是3，分母是7，表示把一个整体平均分成7份，取这样的3份。【点睛】此题用分数的意义和表示方法来解决问题。9、30；30【分析】先读出各个钟面显示的时间，再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】9时40分－9时10分＝30（分）10时10分－9时40分＝30（分）【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。10、不能【详解】略11、36【分析】读图可知，把长18厘米、宽9厘米的长方形纸平均分成两个正方形，则每个正方形的边长和长方形的宽相等，是9厘米。正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可。【详解】9×4＝36（厘米）则每个正方形的周长是36厘米。【点睛】解决本题的关键是明确正方形的边长为9厘米，再根据正方形的周长公式解答。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、√【解析】略14、×【详解】本题关键是理解“甲数的1倍多15”，即甲数×1+15.15、√【分析】根据题意可知，先求出路上用的时间，用到达的时刻-出发的时刻=路上用的时间，然后用高铁的平均速度×路上用的时间=可以行驶的路程，然后对比，比李伯伯回家的路程远，就能到达目的地，否则，不能到达，据此解答。【详解】12时-8时=4（小时），235×4=940（千米），940>920，能到达目的地，原题说法正确。故答案为：√。16、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】根据长方形的特征可知，长方形相邻的两条边互相垂直，相对的两边互相平行，据此即可解答。【详解】根据长方形的特征：对边平行且相等，4个角都是直角；故选：C。【点睛】此题主要考查长方形的特征，要做的就是对长方形的特征有个准确的认识，并从四个选项中找出那个最全面的。18、C【详解】图形的周长是围成图形一周的线段的长度，可以采用数方格的方法，数出每个图形的周长是几条小正方形的边长组成的即可．A、周长是16格；B、周长是16格；C、周长是18格；D、周长是16格．故答案为C．19、A【详解】略20、A【详解】略21、A【分析】根据题意可知，两次都得甲的学生学号有9、16、27，共计3人得甲。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两次都得甲的有3人。故答案为：A。【点睛】两次都得甲就是第一次得甲，第二次也得甲。将第一次得甲的学生学号依次和第二次得甲的学生学号做对比，看那几个学生两次都得甲。四、细心计算，认真检查。22、8400802806【详解】略23、1689910753【详解】略24、（1）；

（2）400000000000【分析】（1）先从个位算起，个位上只要是两个数相减的结果是4就可以，比如被减数个位是9，减数个位是5；再看十位，一个数减去6是9，这个数是15，所以被减数十位上是5；再看百位刚才十位计算时借了一个百，所以被减数百位上剩5，5减去一个数是0，这个数是5，所以减数百位上是5，据此解答。（2）根据多位数（末尾有0）乘一位数的计算方法可知，用一位数5去乘多位数8得出40，再添上原来的10个0即可。【详解】（1）竖式如下：（答案不唯一）（2）＝400000000000五、操作题25、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。26、【详解】略六、解决问题27、见详解【分析】两个相同的长方形，左图平均分成3份（每2份看作1份），每份是它的，其中1份涂色；右图平均分成2份（每3份看作1份），每份是它的，其中1份涂色；再根据同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小进行比较即可。【详解】如图所示：（＜）【点睛】本题主要考查分数的意义及分数大小的比较，需要学生具备较好的动手能力和观察能力。28、40箱【详解