新人教版小学数学三年级下册单元复习测试试题全册

新人教版小学数学三年级下册单元复习测试试题全册同学们，三年级下册的数学学习旅程即将告一段落。这份单元复习测试试题旨在帮助大家系统回顾本学期所学知识，查漏补缺，巩固提升。请大家认真对待每一份测试，将其视为检验学习成果、发现自身不足的好机会。希望通过这些练习，大家能更扎实地掌握数学知识，提升数学思维能力，为未来的学习打下坚实基础。第一单元位置与方向（一）复习测试单元核心：认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。测试时间：40分钟满分：100分一、填空题(每空3分，共30分)1.早晨，当你面对太阳时，你的前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。2.地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。3.小明家在学校的东面，那么学校在小明家的（）面。4.刮东风时，烟囱里冒出的烟往（）面飘；刮南风时，小树会向（）面弯腰。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共20分)1.指南针是我国古代的四大发明之一，它总是一端指向北方，另一端指向南方。（）2.只要知道东、南、西、北中的任意一个方向，就能辨认出其他三个方向。（）3.小红家在小丽家的西北方向，那么小丽家就在小红家的东南方向。（）4.傍晚，面向太阳，你的右面是北方。（）5.学校在超市的东北方向，超市就在学校的西南方向。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题5分，共20分)1.太阳从（）方升起，从（）方落下。A.东，西B.西，东C.南，北2.当你面向北方时，你的左面是（）。A.东B.西C.南3.小明站在操场中间，他向右转后，面向东方，他原来面向（）。A.北方B.西方C.南方4.下面哪个方向是介于东和南之间的？（）A.西北B.东南C.东北四、操作题(共30分)1.根据描述，在下图中标出各场所的位置。（15分）*学校在中心广场的北面。*图书馆在中心广场的东面。*超市在中心广场的西南面。*邮局在中心广场的东北面。*公园在中心广场的西北面。（此处应有一个简单的方位图，中心为“中心广场”，周围留出标注空间）中心广场2.看图回答问题。（15分）（此处应有一个简单的街区图，包含“小明家”、“学校”、“电影院”、“书店”等建筑及其相对位置）*小明从家出发去学校，应该向（）方向走。*电影院在学校的（）方向。*书店在小明家的（）方向。*学校在电影院的（）方向。*小明看完电影想去书店，他可以先向（）方向走到（），再向（）方向走到书店。（答案不唯一，合理即可）---第二单元除数是一位数的除法复习测试单元核心：掌握除数是一位数的除法的口算和笔算方法，能正确计算，会验算有余数的除法，能运用除法解决简单的实际问题。测试时间：40分钟满分：100分一、直接写出得数(每题2分，共20分)60÷3=80÷2=900÷3=240÷4=360÷6=120÷4=560÷7=400÷5=300÷6=280÷7=二、填空题(每空2分，共20分)1.42÷2，商是（）位数，商的最高位在（）位上。2.一个数除以6，商是12，余数最大是（），这时被除数是（）。3.（）÷5=23……44.估算71÷8时，可以把71看作（），商大约是（）。5.从245里连续减去8，最多能减（）次。6.0除以任何不是0的数都得（）。三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.0×5=0÷5。（）2.三位数除以一位数，商一定是三位数。（）3.有余数的除法，余数一定要比除数小。（）4.457÷3的商的最高位是百位。（）5.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。（）四、用竖式计算，带※的要验算(每题5分，验算另加2分，共23分)56÷4=84÷3=※95÷5=126÷6=263÷4=※804÷5=五、解决问题(每题11分，共22分)1.三年级有4个班，共180名学生。平均每个班有多少名学生？2.学校买来256本故事书，平均分给6个年级，每个年级大约能分到多少本？还剩多少本？---第三单元复式统计表复习测试单元核心：认识复式统计表，能根据收集的数据填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析和回答问题。测试时间：40分钟满分：100分一、填空题(每空3分，共30分)1.复式统计表是把两个或多个（）的单式统计表合并成一个统计表，更有利于数据的（）和（）。2.下面是某班学生最喜欢的水果情况统计表：水果种类苹果香蕉橘子梨:-------:---:---:---:---男生人数5342女生人数4631①喜欢吃（）的男生最多，喜欢吃（）的女生最多。②喜欢吃香蕉的女生比男生多（）人。③这个班一共有（）名学生。④喜欢吃苹果的一共有（）人。二、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题5分，共15分)1.要统计一个学校各年级男、女生人数情况，应选用（）。A.单式统计表B.复式统计表C.都可以2.从复式统计表中，我们不能直接看出（）。A.各项目的数据B.数据的变化趋势C.不同类别数据的比较3.一个复式统计表的表头一般包括（）。A.地点和数量B.类别和数量C.横栏标题、纵栏标题和数据三、根据下面的信息完成复式统计表，并回答问题(共55分)下面是三（1）班和三（2）班同学参加兴趣小组的人数情况：三（1）班：书法组8人，绘画组12人，音乐组9人，体育组15人。三（2）班：书法组6人，绘画组10人，音乐组11人，体育组13人。1.完成下面的复式统计表。（20分）兴趣小组书法组绘画组音乐组体育组:-------:-----:-----:-----:-----三（1）班三（2）班2.根据统计表回答问题：（35分）①三（1）班参加（）小组的人数最多，有（）人。（8分）②三（2）班参加绘画组的比三（1）班少（）人。（7分）③两个班参加音乐组的一共有（）人。（7分）④你还能提出什么数学问题？并解答。（13分）---第四单元两位数乘两位数复习测试单元核心：掌握两位数乘两位数的口算和笔算方法，能正确计算，理解算理，并能运用两位数乘两位数的知识解决实际问题。测试时间：40分钟满分：100分一、直接写出得数(每题2分，共20分)20×30=40×50=12×30=25×20=50×60=11×80=30×15=22×40=18×20=60×70=二、填空题(每空2分，共20分)1.24×12，先算24×2=（），再算24×10=（），最后把两次的积加起来，得（）。2.15个30连加的和是（），（）是20的18倍。3.最大的两位数与最小的两位数的积是（）。4.一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的（）倍。5.估算38×41时，可以把38看作（），把41看作（），积大约是（）。三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.两个数相乘，积一定比这两个数都大。（）2.25×40的积的末尾有两个0。（）3.36×24和24×36的积相等。（）4.一个两位数乘11，积一定是三位数。（）5.30×50=3×5×100。（）四、用竖式计算(每题6分，共24分)34×21=56×48=72×35=28×60=五、解决问题(第1题10分，第2题11分，共21分)1.学校图书馆买来一批新书，每包有24本，共买了15包。这批新书一共有多少本？2.一个足球36元，学校要买25个这样的足球，准备1000元够吗？---第五单元面积复习测试单元核心：理解面积的含义，认识常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），掌握长方形和正方形面积的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。测试时间：40分钟满分：100分一、填空题(每空2分，共28分)1.物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。2.常用的面积单位有（）、（）、（）。3.边长是1厘米的正方形，面积是（）；边长是1分米的正方形，面积是（）；边长是1米的正方形，面积是（）。4.在括号里填上合适的单位名称。*一张邮票的面积大约是6（）。*教室地面的面积大约是50（）。*一块橡皮的一个面的面积大约是6（）。*数学书封面的面积大约是4（）。5.一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（）平方分米。6.一个正方形的边长是7米，它的面积是（）平方米。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.面积单位比长度单位大。（）2.黑板的面积大约是4平方米。（）3.一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，它的面积也扩大到原来的2倍。（）4.用8个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。（）5.周长相等的两个长方形，面积不一定相等。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分)1.下面图形中，面积最大的是（）。（假设每个小方格面积相同）A.3个小方格B.5个小方格C.4个小方格2.一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的面积扩大到原来的（）倍。A.3B.6C.93.一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。A.4B.3C.84.用1平方分米的正方形去量一个大正方形，正好摆放9个，这个大正方形的面积是（）。A.9分米B.9平方分米C.3平方分米5.一个教室的面积大约是60（）。A.平方厘米B.平方分米C.平方米四、计算下面图形的面积(每题6分，共12分)（此处应有两个图形：一个长方形，标注长和宽；一个正方形，标注边长）1.长方形：长12厘米，宽5厘米。2.正方形：边长9分米。五、解决问题(第1题10分，第2题15分，共25分)1.一块长方形的菜地，长20米，宽15米。这块菜地的面积是多少平方米？如果在菜地的四周围上篱笆，篱笆长多少米？（注意：前问面积，后问周长）2.一间教室长9米，宽6米，用边长3分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？---第六单元年、月、日复习测试单元核心：认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年；会看24时计时法，能进行普通计时法与24时计时法的相互转换；能计算简单的经过时间。测试