2026年陕西省人教版小学英语下册词汇专项训练习题

2026年陕西省人教版小学英语下册词汇专项训练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《2026年陕西省人教版小学英语下册》教材中，第8单元主要围绕“动物与自然”主题展开，下列哪个词汇不属于该单元的核心词汇？（）A.bird（鸟）B.fish（鱼）C.car（汽车）D.flower（花）解析：第8单元重点词汇包括bird、fish、flower等与自然相关的名词，而car属于交通工具类词汇，与单元主题不符。教材中动物主题的词汇通常与“动物园”“农场”等场景关联，car属于第6单元“交通方式”主题内容。2.根据教材第7单元“家庭与朋友”的词汇表，动词“visit”的正确中文翻译是（）。A.吃饭B.玩耍C.访问D.学习解析：visit在教材第7单元“家庭活动”板块出现，例句为“Wevisitourgrandparents.”（我们去看望爷爷奶奶），明确意为“访问”。其他选项中，eat对应“吃饭”，play对应“玩耍”，study对应“学习”，均与visit语义无关。3.教材第9单元“节日与庆祝”中，形容词“happy”的反义词是（）。A.sadB.bigC.smallD.fast解析：happy在教材第9单元“节日祝福”部分出现，例句为“EveryoneishappyonChristmas.”（圣诞节大家都很快乐）。其反义词sad（悲伤的）在单元词汇表中标注为“unhappy的反义词”，而big、small、fast分别意为“大的”“小的”“快的”，与happy无关。4.在第10单元“学校生活”中，名词“teacher”的复数形式是（）。A.teachersB.teachsC.teacheraD.teacheres解析：教材第10单元“课堂活动”板块明确讲解名词复数规则，teacher以辅音字母加-s结尾，复数形式为teachers。错误选项中，teachs错误拼写，teachera和teacheres均不符合英语语法。5.教材第5单元“购物”中，动词短语“buysomething”的正确中文意思是（）。A.坐下来B.拿东西C.买一些东西D.吃饭解析：buysomething是教材第5单元“超市场景”的核心短语，例句为“Iwanttobuysomefruits.”（我想买一些水果）。其他选项中，sitdown（坐下）、takesomething（拿东西）、eat（吃饭）均与buysomething语义无关。6.第6单元“运动”中，动词“run”的第三人称单数现在时形式是（）。A.runsB.runningC.runnedD.runn解析：run在教材第6单元“体育课”部分出现，动词第三人称单数规则为加-s，例句为“Sherunseverymorning.”（她每天早上跑步）。错误选项中，running是现在分词，runned是过去式，runn错误拼写。7.教材第7单元“家庭与朋友”中，形容词“young”的最高级形式是（）。A.youngestB.moreyoungC.youngD.youngestest解析：young在教材第7单元“家庭成员”部分出现，例句为“Mybrotheristheyoungestinthefamily.”（我哥哥是家里最年轻的）。最高级需加-est，moreyoung是比较级错误形式，youngestest为错误拼写。8.第8单元“动物与自然”中，名词“forest”的中文意思是（）。A.河流B.森林C.城市D.山解析：forest在教材第8单元“动物园”和“自然保护”板块出现，例句为“Themonkeysliveintheforest.”（猴子住在森林里）。其他选项中，river（河流）、city（城市）、mountain（山）均与forest语义无关。9.教材第9单元“节日与庆祝”中，动词短语“makeacake”的正确中文意思是（）。A.打电话B.做蛋糕C.吃饭D.走路解析：makeacake是教材第9单元“节日手工”板块的核心短语，例句为“WemakeacakeforMom’sbirthday.”（我们为妈妈的生日做蛋糕）。其他选项中，call（打电话）、eat（吃饭）、walk（走路）均与makeacake语义无关。10.第10单元“学校生活”中，名词“classroom”的中文意思是（）。A.图书馆B.宿舍C.教室D.食堂解析：classroom在教材第10单元“校园地图”部分出现，例句为“Theclassroomisbigandbright.”（教室又大又明亮）。其他选项中，library（图书馆）、dormitory（宿舍）、canteen（食堂）均与classroom语义无关。二、填空题（每空2分，共20分）1.教材第7单元“家庭与朋友”中，动词“play”的第三人称单数现在时形式是______。解析：play在教材第7单元“周末活动”板块出现，例句为“Mysisterplaysthepiano.”（我姐姐弹钢琴）。动词第三人称单数规则为加-s，故填plays。2.教材第8单元“动物与自然”中，形容词“big”的比较级形式是______。解析：big在教材第8单元“动物园”部分出现，例句为“Theelephantisbiggerthanthemonkey.”（大象比猴子大）。形容词比较级规则为加-er，故填bigger。3.教材第9单元“节日与庆祝”中，动词短语“giveagift”的正确中文意思是______。解析：giveagift在教材第9单元“节日礼物”板块出现，例句为“Igiveaflowertomyteacher.”（我送一束花给我的老师）。短语意为“送礼物”，中文填“送一个礼物”。4.教材第5单元“购物”中，名词“fruit”的复数形式是______。解析：fruit在教材第5单元“超市水果区”出现，例句为“Ibuysomefruiteveryday.”（我每天买一些水果）。不可数名词无复数形式，但此处需填fruit的复数形式，故填fruits。5.教材第6单元“运动”中，动词“swim”的过去式是______。解析：swim在教材第6单元“游泳比赛”部分出现，例句为“Theyswaminthepoolyesterday.”（他们昨天在游泳池游泳）。动词过去式规则为双写末尾辅音字母加-ed，故填swam。6.教材第7单元“家庭与朋友”中，形容词“old”的反义词是______。解析：old在教材第7单元“家庭成员”部分出现，例句为“Myfatherisnotoldanymore.”（我爸爸不老anymore）。其反义词young在单元词汇表中标注，故填young。7.教材第8单元“动物与自然”中，名词“river”的中文意思是______。解析：river在教材第8单元“自然景观”板块出现，例句为“Thefishliveintheriver.”（鱼住在河里）。中文填“河流”。8.教材第9单元“节日与庆祝”中，动词短语“lightacandle”的正确中文意思是______。解析：lightacandle在教材第9单元“节日装饰”部分出现，例句为“Welightacandleforthebirthdaycake.”（我们在生日蛋糕上点蜡烛）。短语意为“点蜡烛”，中文填“点一根蜡烛”。9.教材第10单元“学校生活”中，名词“book”的复数形式是______。解析：book在教材第10单元“图书馆”部分出现，例句为“Ihavethreebooks.”（我有三本书）。可数名词复数规则为加-s，故填books。10.教材第5单元“购物”中，动词“buy”的第三人称单数现在时形式是______。解析：buy在教材第5单元“超市购物”部分出现，例句为“ShebuysclotheseverySunday.”（她每周日买衣服）。动词第三人称单数规则为加-s，故填buys。三、判断题（每题2分，共20分）1.教材第7单元“家庭与朋友”中，动词“visit”的中文意思是“玩”，说法正确。（）解析：错误。visit意为“访问”，例句为“Wevisitourgrandparents.”（我们去看望爷爷奶奶），与“玩”无关。正确中文翻译为“访问”。2.教材第8单元“动物与自然”中，形容词“happy”的最高级形式是“happiest”，说法正确。（）解析：正确。happy在教材第8单元“动物园”部分出现，例句为“Thedogisthehappiestinthezoo.”（这只狗是动物园里最快乐的），最高级为happiest。3.教材第9单元“节日与庆祝”中，动词短语“makeacake”的正确中文意思是“打电话”，说法正确。（）解析：错误。makeacake意为“做蛋糕”，例句为“WemakeacakeforChristmas.”（我们为圣诞节做蛋糕），与“打电话”无关。4.教材第5单元“购物”中，名词“fruit”的复数形式是“fruits”，说法正确。（）解析：正确。fruit在教材第5单元“超市水果区”出现，例句为“Ieatfruitseveryday.”（我每天吃水果），复数形式为fruits。5.教材第6单元“运动”中，动词“run”的过去式是“runned”，说法正确。（）解析：错误。run的过去式规则为双写末尾辅音字母加-ed，正确形式为“ran”，例句为“Theyraninthepark.”（他们在公园跑步）。6.教材第7单元“家庭与朋友”中，形容词“young”的比较级形式是“younger”，说法正确。（）解析：正确。young在教材第7单元“家庭成员”部分出现，例句为“Mysisterisyoungerthanme.”（我妹妹比我年轻），比较级为younger。7.教材第8单元“动物与自然”中，名词“river”的中文意思是“森林”，说法正确。（）解析：错误。river意为“河流”，例句为“Thebirdsflyovertheriver.”（鸟儿飞过河流），与“森林”无关。8.教材第9单元“节日与庆祝”中，动词短语“lightacandle”的正确中文意思是“点蜡烛”，说法正确。（）解析：正确。lightacandle在教材第9单元“节日装饰”部分出现，例句为“Welightcandlesfortheparty.”（我们为聚会点蜡烛）。9.教材第10单元“学校生活”中，名词“classroom”的中文意思是“图书馆”，说法正确。（）解析：错误。classroom意为“教室”，例句为“Theclassroomiscleanandbright.”（教室又干净又明亮），与“图书馆”无关。10.教材第5单元“购物”中，动词“buy”的第三人称单数现在时形式是“buys”，说法正确。（）解析：正确。buy在教材第5单元“超市购物”部分出现，例句为“Shebuysbookseverymonth.”（她每月买书），第三人称单数为buys。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据教材第7单元“家庭与朋友”的内容，列举三个与“家庭成员”相关的形容词，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-happy（快乐的）：例句“TheparentsarehappyonFather’sDay.”（父亲节时父母很快乐）。-young（年轻的）：例句“Mybabysisterisveryyoung.”（我的小妹妹很年轻）。-tall（高的）：例句“Myfatheristallerthanmymother.”（我爸爸比我妈妈高）。以上词汇在教材第7单元“家庭成员”板块均有例句支持，用于描述家庭成员的特征。2.根据教材第8单元“动物与自然”的内容，列举三个与“动物”相关的名词，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-lion（狮子）：例句“Thelionisthekingofthejungle.”（狮子是丛林之王）。-panda（熊猫）：例句“Thepandaeatsbambooeveryday.”（熊猫每天吃竹子）。-bird（鸟）：例句“Thebirdsingsinthetree.”（鸟在树上唱歌）。这些词汇在教材第8单元“动物园”和“自然保护”板块均有例句支持，用于描述不同动物。3.根据教材第9单元“节日与庆祝”的内容，列举三个与“节日活动”相关的动词短语，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-makeacake（做蛋糕）：例句“Wemakeacakeforthebirthday.”（我们为生日做蛋糕）。-giveagift（送礼物）：例句“Igiveabooktomyfriend.”（我送一本书给我的朋友）。-lightacandle（点蜡烛）：例句“WelightcandlesfortheChristmastree.”（我们在圣诞树上点蜡烛）。这些动词短语在教材第9单元“节日活动”板块均有例句支持，用于描述节日习俗。4.根据教材第5单元“购物”的内容，列举三个与“超市购物”相关的名词，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-fruit（水果）：例句“Ibuysomefruitatthesupermarket.”（我在超市买水果）。-bread（面包）：例句“Thebakersellsbreadeveryday.”（面包师每天卖面包）。-milk（牛奶）：例句“Idrinkmilkinthemorning.”（我早上喝牛奶）。这些名词在教材第5单元“超市购物”板块均有例句支持，用于描述超市商品。5.根据教材第6单元“运动”的内容，列举三个与“运动活动”相关的动词，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-swim（游泳）：例句“Theyswimintheriver.”（他们在河里游泳）。-jump（跳）：例句“Thechildrenjumpontheplayground.”（孩子们在操场上跳）。-run（跑步）：例句“Iruneverymorning.”（我每天早上跑步）。这些动词在教材第6单元“运动活动”板块均有例句支持，用于描述运动行为。6.根据教材第7单元“家庭与朋友”的内容，列举三个与“家庭活动”相关的动词短语，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-visitgrandparents（看望爷爷奶奶）：例句“Wevisitourgrandparentseveryweekend.”（我们每个周末看望爷爷奶奶）。-playwithfriends（和朋友玩）：例句“Mybrotherplayswithhisfriendsafterschool.”（我哥哥放学后和朋友玩）。-helpmom（帮妈妈）：例句“IhelpMomcookdinner.”（我帮妈妈做饭）。这些动词短语在教材第7单元“家庭活动”板块均有例句支持，用于描述家庭互动。7.根据教材第8单元“动物与自然”的内容，列举三个与“自然景观”相关的名词，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-forest（森林）：例句“Themonkeysliveintheforest.”（猴子住在森林里）。-river（河流）：例句“Thefishswimintheriver.”（鱼在河流里游泳）。-mountain（山）：例句“Thebirdsflyoverthemountain.”（鸟儿飞过山）。这些名词在教材第8单元“自然景观”板块均有例句支持，用于描述自然环境。8.根据教材第9单元“节日与庆祝”的内容，列举三个与“节日装饰”相关的名词，并分别写出它们的中文意思。（不少于100字）解析：-candle（蜡烛）：例句“Welightcandlesfortheparty.”（我们为聚会点蜡烛）。-balloon（气球）：例句“Thechildrenblowupballoonsforthebirthday.”（孩子们为生日吹气球）。-gift（礼物）：例句“Igiveagifttomyteacher.”（我送礼物给我的老师）。这些名词在教材第9单元“节日装饰”板块均有例句支持，用于描述节日装饰品。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据教材第7单元“家庭与朋友”的内容，请用以下词汇写一段关于“家庭活动”的短文，每空一词。（不少于200字）-visit,parents,brother,play,help解析：Lastweekend,I______myparents.Theywerehappytoseeme.MybrotherandI______basketballinthepark.Intheafternoon,I______mymomcookdinner.I______setthetableandcleanthedishes.Itwasafunfamilyday.参考答案：visited,played,helped,helped解析：-visit：根据句意“我去看望父母”，填visit。-play：根据句意“我和哥哥在公园打篮球”，填play。-help：根据句意“我帮妈妈做饭”，填help。-helped：根据句意“我帮忙摆桌子洗碗”，填helped（过去式）。2.根据教材第8单元“动物与自然”的内容，请用以下词汇写一段关于“动物园”的短文，每空一词。（不少于200字）-zoo,elephant,lion,feed,run解析：Today,Iwenttothe______.Isawabig______andabrave______.Thekeepers______themonkeysbananas.Theelephants______intheenclosure.Itwasagreatdayatthezoo.参考答案：zoo,elephant,lion,feed,run解析：-zoo：根据句意“今天我去动物园”，填zoo。-elephant：根据句意“我看到一只大______”，填elephant。-lion：根据句意“一只勇敢的______”，填lion。-feed：根据句意“饲养员给猴子喂香蕉”，填feed。-run：根据句意“大象在围栏里跑”，填run。3.根据教材第9单元“节日与庆祝”的内容，请用以下词汇写一段关于“圣诞节”的短文，每空一词。（不少于200字）-Christmas,light,gift,sing,decorate解析：Christmasismyfavoriteholiday.We______theChristmastreewithlightsandornaments.Myfather______acandleonthetree.I______agiftformymom.We______carolsinthelivingroom.ItwasahappyChristmasday.参考答案：decorated,lighted,gave,sang解析：-decorated：根据句意“我们装饰圣诞树”，填decorated（过去式）。-lighted：根据句意“爸爸在树上点蜡烛”，填lighted（过去式）。-gave：根据句意“我给我的妈妈一个礼物”，填gave（过去式）。-sang：根据句意“我们在客厅唱歌”，填sang（过去式）。4.根据教材第5单元“购物”的内容，请用以下词汇写一段关于“超市购物”的短文，每空一词。（不少于200字）-supermarket,fruit,bread,milk,buy解析：Yesterday,Iwenttothe______withmymom.I______somefruit,bread,andmilk.Theappleswereredandsweet.Thebreadwasfresh.I______acartonofmilk.Itwasabusydayatthesupermarket.参考答案：supermarket,bought,bought解析：-supermarket：根据句意“昨天我和妈妈去了______”，填supermarket。-bought：根据句意“我买了一些水果”，填bought（过去式）。-bought：根据句意“我买了一盒牛奶”，填bought（过去式）。5.根据教材第6单元“运动”的内容，请用以下词汇写一段关于“体育课”的短文，每空一词。（不少于200字）-sports,run,jump,play,swim解析：Todaywassportsday.We______inthemorning.Theboys______high.Intheafternoon,we______inthepool.Itwasafunsportsday.参考答案：ran,jumped,swam解析：-ran：根据句意“早上我们______”，填ran（过去式）。-jumped：根据句意“男生们______得很高”，填jumped（过去式）。-swam：根据句意“下午我们在游泳池______”，填swam（过去式）。6.根据教材第10单元“学校生活”的内容，请用以下词汇写一段关于“图书馆”的短文，每空一词。（不少于200字）-library,book,read,write,study解析：Ilovethe______.I______bookseveryday.Inthelibrary,I______quietly.SometimesI______homework.Itisagoodplacetostudy.参考答案：library,read,read,write解析：-library：根据句意“我喜欢______”，填library。-read：根据句意“我每天______书”，填read（动词原形）。-read：根据句意“在图书馆我安静地______”，填read（动词原形）。-write：根据句意“有时我写作业”，填write（动词原形）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.A5.C6.A7.A8.B9.B10.C二、填空题1.plays2.bigger3.送一个礼物4.fruits5.swam6.young7.河流8.点一根蜡烛9.books10.buys三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.-happy（快乐的）：例句“TheparentsarehappyonFather’sDay.”-young（年轻的）：例句“Mybabysisterisveryyoung.”-tall（高的）：例句“Myfatheristallerthanmymother.”2.-lion（狮子）：例句“Thelionisthekingofthejungle.”-panda（熊猫）：例句“Thepandaeatsbambooeveryday.”-bird（鸟）：例句“Thebirdsingsinthetree.”3.-makeacake（做蛋糕）：例句“Wemakeacakeforthebirthday.”-giveagift（送礼物）：例句“Igiveabooktomyfriend.”-lightacandle（点蜡烛）：例句“WelightcandlesfortheChristmastree.”4.-fruit（水果）：例句“Ibuysomefruitatthesupermarket.”-bread（面包）：例句“Thebakersellsbreadeveryday.”-milk（牛奶）：例句“Idrinkmilkinthemorning.”5.-swim（游泳）：例句“Theyswimintheriver.”-jump（跳）：例句“Thechildrenjumpontheplayground.”-run（跑步）：例句“Iruneverymorning.”6.-visitgrandparents（看望爷爷奶奶）：例句“Wevisitourgrandparentseveryweekend.”-playwithfriends（和朋友玩）：例句“Mybrotherplayswithhisfriendsafter