2021年内蒙古包头市中考二模语文试题答案

2021年内蒙古包头市中考二模语文试题答案一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）蓦然（mò）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）B.狩猎（shǒu）褶皱（zhě）藩篱（fān）风雪载途（zài）C.嗔视（chēn）羸弱（léi）慰藉（jí）参差不齐（cēn）D.拮据（jū）栈桥（zhàn）汲取（xī）吹毛求疵（cī）答案：A解析：B项“狩猎”应读“shòu”；C项“慰藉”应读“jiè”；D项“汲取”应读“jí”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱B.沧茫鞭策缥缈无精打彩C.魁梧踊跃取谛获益匪浅D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿答案：A解析：B项“沧茫”应为“苍茫”，“无精打彩”应为“无精打采”；C项“取谛”应为“取缔”；D项“屏嶂”应为“屏障”，“变换多姿”应为“变幻多姿”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。6.古诗文默写。（8分）（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）海日生残夜，____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（4）安得广厦千万间，____________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）了却君王天下事，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）苔痕上阶绿，____________________。（刘禹锡《陋室铭》）（8）采菊东篱下，____________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）答案：（1）采菊东篱下；（2）江春入旧年；（3）长风破浪会有时；（4）大庇天下寒士俱欢颜；（5）会挽雕弓如满月；（6）赢得生前身后名；（7）草色入帘青；（8）悠然见南山7.综合性学习。（7分）为了弘扬传统文化，学校开展了“走进传统节日”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你列举两个中国传统节日，并写出与之相关的习俗。（3分）（3）在活动中，有同学认为传统节日已经过时了，没有必要再庆祝。对此，你有什么看法？请简要阐述。（2分）答案：（1）示例：弘扬传统节日文化，传承中华璀璨文明。（2）示例：春节，习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等；端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。（3）这种看法是不正确的。传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史文化内涵和民族情感。虽然时代在发展，但传统节日所蕴含的价值观和精神仍然具有重要意义。庆祝传统节日可以让我们更好地了解和传承民族文化，增强民族凝聚力和认同感。同时，传统节日也为我们提供了与家人、朋友团聚的机会，增进了人际关系。因此，我们应该重视和传承传统节日，让它们在现代社会中焕发出新的生机与活力。二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成811题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑤可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。（节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）【注】①阳：水的北面。②余浸：支流。③岩阜：假山。④芡：水生植物。⑤富：丰饶的物产。8.解释下列加点的词。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）佳木秀而繁阴（）（4）始得灵壁张氏之园于汴之阳（）答案：（1）像鸟张开翅膀一样；（2）情趣；（3）茂盛；（4）才9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.望之蔚然而深秀者B.名之者谁C.四时之景不同D.始得灵壁张氏之园于汴之阳答案：A解析：A项“之”是助词，起补充音节的作用，无实义；B、C、D项“之”均为助词，可译为“的”。10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）其深可以隐，其富可以养。答案：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）园中深广可以隐居，物产丰饶可以养家。11.【甲】【乙】两文都描写了自然景物，但写作目的有所不同，请分别简要概括。（5分）答案：【甲】文描写滁州山水之美，表达了作者对滁州山水的喜爱和与民同乐的情怀；【乙】文描写灵壁张氏园亭的景色和物产，表达了作者对张氏园亭的赞美和对隐居生活的向往。（二）现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成1216题。《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，这不是在刺绣，而是在涂鸦。母亲看了我的刺绣，笑而不语。她拿着我的“杰作”教导我：“刺绣要心静，心不静绣出来的东西怎么会好呢？刺绣不能着急，一针一针慢慢来。”④母亲的刺绣时光是在空闲的时候。她常常坐在阳台上，或者坐在电视机前，手握银针，不知不觉地就进入了刺绣世界。母亲看电视能全神贯注到忘了吃饭，可是一旦拿上了针线，除了手上在动，眼睛全盯着针和线，电视的声音也成了她耳边的噪音。刺绣的丝线在穿梭，时间也在慢慢流逝。⑤母亲退休后，时间变得充裕起来。夏日的午后，窗外蝉鸣声声，母亲坐在阳台上，眼睛随着针走，伴着悠悠的蝉声，让时光在一针一线间流淌。我在写文章的时候，常常抬头看看母亲，我看到母亲在刺绣的时候，总觉得她身上有股美，那美像一座山，沉稳而又安静。⑥后来，我搬了新家，母亲说她跟不上时代了，再也不看电视了。母亲的刺绣时光更多了。白天，我上班，母亲一人在家，绣绣花草，绣绣小动物。有次我回家，母亲递给我她绣的一个小枕头。“我在枕头里放了一些薰衣草，睡觉时枕着会舒服一些。”母亲的笑容如薰衣草一样芬芳。⑦母亲天天在刺绣，可是母亲自己却越来越老了。我看着母亲，突然想到，母亲的刺绣时光是不是也在一点点流逝呢？她是不是也像这刺绣一样，一针一线地把自己的时光绣完，等着我们去收藏呢？⑧如今，我拿起母亲刺绣过的一件毛衣，还能清晰地看到母亲的刺绣痕迹。那些刺绣的图案，就像一个个时光的脚印，记录着母亲的辛勤，也记录着我们的成长。12.围绕“母亲的刺绣时光”，文章写了哪些事情？请简要概括。（4分）答案：①小时候，母亲一有空就刺绣，绣出的图案装点我们的生活；②稍微大一点，母亲教导“我”刺绣，“我”很笨拙；③母亲退休后，刺绣时光更多，给“我”绣了一个放有薰衣草的小枕头；④如今，“我”看到母亲刺绣过的毛衣，回忆起母亲的刺绣时光。13.文章第②段引用唐代罗隐的诗句有何作用？（4分）答案：①引用诗句，增添了文章的文化底蕴；②描绘了古代女子刺绣的场景，引出下文对母亲刺绣的叙述；③体现了刺绣这一传统技艺历史悠久。14.赏析文中画线的句子。（6分）（1）夏日的午后，窗外蝉鸣声声，母亲坐在阳台上，眼睛随着针走，伴着悠悠的蝉声，让时光在一针一线间流淌。（2）母亲的笑容如薰衣草一样芬芳。答案：（1）运用环境描写，通过描写夏日午后窗外的蝉鸣声，营造了一种宁静的氛围，衬托出母亲刺绣时的专注和享受，表现了母亲对刺绣的喜爱以及刺绣时光的美好。（2）运用比喻的修辞手法，将母亲的笑容比作薰衣草，生动形象地写出了母亲笑容的甜美、温馨，表达了母亲对“我”的关爱。15.文章结尾说“那些刺绣的图案，就像一个个时光的脚印，记录着母亲的辛勤，也记录着我们的成长”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）答案：母亲刺绣的图案不仅是美丽的艺术品，更是母亲辛勤劳动的见证。母亲在刺绣的过程中付出了大量的时间和精力，体现了她的勤劳和对家庭的爱。同时，这些图案也记录了“我”的成长过程，小时候母亲用刺绣装点我们的生活，长大后母亲依然用刺绣表达对“我”的关爱。母亲的刺绣时光贯穿了“我”的成长，成为我们共同的美好回忆。16.有人认为，文章主要写母亲的刺绣，题目却叫“母亲的刺绣时光”，你认为这样拟题好吗？为什么？（6分）答案：这样拟题很好。①“母亲的刺绣时光”点明了文章的主要内容，即围绕母亲的刺绣展开叙述；②“时光”一词强调了时间的流逝，母亲在刺绣中度过了许多美好的时光，也体现了母亲的勤劳和对生活的热爱；③题目富有诗意，能引发读者的阅读兴趣，同时也表达了作者对母亲刺绣时光的怀念和对母亲的敬爱之情。三、写作（50分）17.请以“我心中的那束光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作指导】“我心中的那束光”是一个富有诗意和内涵的题目。“光”可以有多种象征意义，它可以是希望、信念、梦想、爱、温暖等。“心中的”强调了这束光对自己的重要性和独特性。写作时，可以从以下几个方面入手：1.确定“光”的具体所指。可以是一个人，如父母、老师、朋友等，他们的言行、品质给你带来了希望和力量；也可以是一件事，如一次成功的经历、一次挫折后的反思等，让你从中获得了启示和成长；还可以是一种抽象的概念，如理想、信念等，激励你不断前进。2.描述“光”是如何照亮你的生活的。通过具体的事例，展现“光”对你的影响，如在你遇到困难时给予你帮助，在你迷茫时为你指引方向等。3.表达自己对“光”的感激和珍惜之情。可以在文章结尾处，抒发自己对“光”的赞美和感恩，以及决心以“光”为动力，不断追求美好未来的愿望。【范文】《我心中的那束光》在我心中，一直有那么一束光，它照亮了我前行的道路，让我在黑暗中不再迷茫，在困境中充满希望。这束光，就是我的母亲。母亲是一个平凡而又伟大的人。她没有惊天动地的壮举，也没有华丽的言辞，但她用自己的爱和关怀，为