2026年八年级语文下册名著阅读《昆虫记》知识点归纳及典型试题（附答案）

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，

共十卷。该书是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，

记录了昆虫真实的生活，表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还

记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等

等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去

看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

作家作品

法布尔，达国昆虫学家，动物行为学家，文学家。

1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老IH民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了

个雅号一一荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，

一座百虫乐园建成了。他乃劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》

第十卷问世，法布尔86岁。

法布尔是筮二位在自然环境中研究昆虫的科学家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆

虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争,然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后

编写成巨著《昆虫记》。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”

的美名。

《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，详细介绍了昆虫的本能、习

性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等。以人性化关照虫性，以虫性反映社会

人生，表达了作者对生命的热爱和尊重，对自然万物的赞美之情。

名称典型情节其他

“蝉出地洞”1.居所：在地下时、蝉由里向外挖土.却不见蝉r蝉的地穴”的特点】

一一蝉（音乐洞穴的土、另外、螳洞穴的墙壁表面像被粉刷过、干净、通行无阻、下

家、歌唱家）涂「一层泥浆，是因为幼虫身体内充满液体、就面宽、底端封闭

像患「水肿，用手指捏住它，尾部便会渗出清亮【生活习性】每三到

的液体；幼虫在挖掘时,随时把粉状泥土浇湿、四年繁殖一次；附在

使之成为糊状，并立即用身「把糊状泥压贴在洞树干上，吸取树的汁

壁上，反复操作，坑道便畅通无阻，一点浮土都液；天气炎热时，发

不见。还/“尿资源”能够源源不断、是因为洞底出鸣叫声；在地下四

小屋壁上嵌着一根生命力很弼的树根须须。年,钻出地面后,在

阳光下歌唱五个屉期

左右

绿蛔蛔1外.形：浑身嫩绿，侧而有两条淡白色的丝带、

身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱

2捕.食：绿蜗蛔就像英国人：它非常喜欢浇上果

酱的牛排。也许这就是为什么它一抓住蝉、就要

开膛破肚的缘故：肚子里装着裹着果酱的鲜美肉

食/蛔蝇是彼此十分和睦地共居在一•起的，它们

之间从不争吵、顶多面对食物有点儿敌对行为而

已……

“螳蜥li食”1.形态【评价】螳螂凶猛如

一一螳螂（神刀（D它的种种祈带似的神态掩藏着许多的残忍恶虎、残忍如妖魔

手、杀手、祷上习性；那两只祈求的臂膀是可怕的劫凉工具：它

帝、占卜者、先并不捻动念珠、而是要结果一切从旁经过的猎

知）物……它专门吃活食（2）它甚至不乏其典雅优

美，因为它体型矫健、上衣雅致，体色淡绿，薄

翼修长……它的头可以转动,左右旋转、俯仰自

如……

2捕.食：一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳

螂痉挛似的一瓢，突然摆出吓人的姿态……

3雌.螳螂斗,殴：开始的时候太平无事.但是随着

雌螳螂肚子里的卵越来越成熟，交配和产卵季节

到来了，它们的性情变得愈发残忍反常、具有强

烈的占有欲和忌妒心……胜者的嘴里躺着同胞

残缺不全的尸体。

4雄.螳螂被吃

5.孕育新生命（育儿室非常精美、坚固）

大孔雀蝶（蛾）1.外形：全身披着红棕色的绒毛，脖子上有一个

白色的领结、翅膀上洒着灰色和褐色的小点

儿……中央有一个大眼睛，有黑得发亮的瞳孔和

许多色彩镶成的眼帘。

2.J配偶：孔雀蝶一生唯一的目标就是寻找配

偶、它们继承rf很特别的天赋：不管路途多

么远、路上怎么黑暗.途中多少障碍，它总能找

到它的对象、在它们的一生中大概有两三个晚上

它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如

果在这期间它们找不到对象、那么它的一生也将

结束。

豌豆象1.外形：小头、大嘴.身着缀有褐色斑点的灰衣

裳'长有扁平鞘翅，尾根有两个大黑痣、身材矮

粗。

2.天敌：……如果想有许多的蜿豆的探测者一一

小蜂来帮忙，首先就得有大量的豌豆象。

蟋蟀（歌唱家）1.外形：意大利嘀没有黑色的外套，而且体形【性格特点】：善于唱

也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。恰恰相反，它细歌：聪明：勤劳、能

长、瘦弱、苍白，几乎全白，正适合夜间活动的根据情况的变化而变

习惯要:求、你捏在手里都生怕把它捏碎。它在各化（如：它的洞随天

种小灌木上……从七月一直到卜月、它们日落时气的变冷和身体的长

分开始歌唱、一宜唱到大半夜。大而加大加深）；善J：

2.建巢：它总是非常慎重械择那些排水条件优建造巢穴，管理家务

良.并旦拥有充足而温暧阳光照射的地方……

“圣甲虫的梨形1.虫卵位置：虫卵在梨形粪球的梨颈处.卵待在

粪球”一一圣甲紧靠表面的一间孵化室里，这是呼吸新鲜空气和

虫吸热的最佳方法、圣甲虫为来避免食物干燥、就

必须让食物的面积尽量的小

蜕螂（清道夫、1.外形：西班牙蜕螂身子矮胖、缩成一团，乂圆【性格特点】固执、

清洁工）又厚、行动迟缓……它的爪子极短，和有一点动狡猾

静.爪子就缩回肚腹下面……

萤火虫1.外形：它有六只短足,喜欢用足走路,雄性萤【两个特点】：获取食

火虫到了发育完全的时候.会生长M翔盖.像甲物的方法和尾巴上一发

虫一样、因为它本身就是甲虫，雌性萤火虫终生光

处于幼虫状态。萤火虫有着色彩斑涮的外衣、它

的身体呈棕栗色、胸部是柔和的粉红色，边缘则

点缀着一些鲜艳的棕红色

阅读方法与策略

一、借助前言、后记或附录中有关作品的介绍、了解作家的生平事迹、科学成就

和全书的大致内容，为阅读整本做些准备。

二、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语、要查找工具书或相关资料,

把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化知识。

三、关注其科学性，体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大

我们的知识领域、锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，学习作者不懈探索、求

真务实的科学精神。

四、关注科普作品的艺术趣味，发掘书中的人文性，体会作者对真、善、美的追

求，感悟情趣和理趣的有机统一。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科

学知识，一般都是结构严谨、逻辑严密、语言幽默、兼有理趣和情趣的。

作品主题

1.《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神。

法布尔就是在这种精神的指导下，成为第一位深入田野在自然环境中研究

昆虫的科学家。在荒石园中，他几十年如一日，对昆虫进行细致的观察与实验，真实

地记录下昆虫的本能与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。他

尤其善于观察昆虫的活动特点，最终赢得“动物心理学的先驱"的称号。

2.《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

法布尔的观察研究是严谨的，他的著作是严密自成系统的，但绝不是呆板

冷酷的。他曾声称，自己对昆虫解剖学没有太大兴趣，平生酷爱的是“情感昆虫学”。

他尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重

与热爱，才使《昆虫记》这部科学著作有了灵魂。

《昆虫记》不仅是一部科学著作，它还称得上是一部出色的文学著作，在文

学史上有着特殊的贡献c探求真理使法布尔成为一名科学家，而从热寿生命的角度讲，

他又是一位文学家。

艺术特色

1.科学与文学完美结合的典范。

这是第一部用田野实验的方法研究活生生的昆虫的本能、习性的著作；同时，这

又是用散文的形式著成的一部昆虫学著作。书中，法布尔运用文学手段介绍科学知识，

根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆

虫世界一个又一个的奥秘。

2.以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生。

作者常用拟人手法表现昆虫世界，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类

相似的独特灵性，如作者以‘可怜天下父母心"去歌颂被管虫的母爱。同时，他又透过

昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透

着作者对人生的思考，如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争。

3.大量运用拟人、对比的手法。

书中大量运用拟人的手法，赋予了每个小昆虫人一般的灵性，如小甲虫"为儿女

操碎了心"、被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚

至会像婴儿般哭闹”；为了突出各种昆虫的异同之处，法布尔还大量地运用了对比手

法。在不断的对比中，各种昆虫的独特性得到了彰显。如《绿色掴蛔》一文中，有掴

帼与蝉叫声的对比、掴掴与鹰捕食方面的对比、掴蛔与螳螂食性的对比。

4.行文活泼，语言诙谐，充满情趣。

《昆虫记》语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如杨柳天牛在作

者笔下像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料”的短身燕尾礼服；石蚕的小鞘能帮助石

蚕在水里自由地升降，就像是它的潜水艇。

考查方向

1.作家作品等文常积累；

2.名著阅读方法与策略；

3.昆虫的生活习性；

4.法布尔的科学精神（坚持实地考察、坚持不懈、执着求真、善

于观察、态度严谨，答题时结合具体事例举例说明）；

5.《昆虫记》艺术特色（科学与文学结合；以人性观照虫性，又以

虫性反观社会人生；大量运用拟人、对比；行文活泼，语言诙谐，充满

情趣）。

真题链接

1.下列表述错误的一项是（）

A.《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报

道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到

中国共产党人的真实生活。

B.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活

泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

C.《简爱》采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，

字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。

D.《二十四孝图》写鲁迅儿时就不喜欢"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"

的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道"的批

判。

答案：B

2.下面是班级"科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你

参与其中，结合《昆虫记》相关内容，补充丙同学的发言。

甲：科普作品中呈现的科学研究方法区耀着智慧之光，尤其是"先

假设后求证”的研究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起夹分

享。

乙：好。我发现，科学工作者往往循着"提出假设一一用实验或数

据分析等推理求证一一得出结论”的路径进行研究。下面，我们请丙同

学说一个具体的例子。

丙：_____________________________。

甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真

知，让科学的光芒照亮自己。

答案：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爰情无关这一假设。

之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听

觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段,与爱情无关这一结论。

3.《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请根据下面选段，简要

分析。

蜜蜂来了，它心平气和……不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作

中了。潜伏在花下窥伺的强盗一一蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙

碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……

这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小

蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。

答案："以人性看虫性"，蝉有许多耐人寻味的习性。地下蛰伏四年，

地上生活五周，每天都尽情地歌唱，它们积极乐观，毫无怨言。

4.鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是"一部很有趣，也很有

益的书"。请结合自己的阅读体验，简述这本书在"有趣、有益”方面的特点。（限60

字内）

答案：①有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对

科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。

②有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。

详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习忤，记录了各种昆虫的生活以及它

们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。

5.阅读选段，完成下面小题。

选段（一）：我通常都看见A在梧桐树的柔枝上,排成一列，歌唱者和

它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着恻枝

用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

选段（二）：B是大家都很熟悉的一种昆虫,即使你没有亲眼见过，也

至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在

宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。

（1）以上选段出自法国昆虫学家（人名）的《昆虫记》，他通过野外

观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段（一）写出了的生活习性，选

段（二）写出了的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。

（2）请结合选段内容分析这部著作的语言特色。

答案：（1）.法布尔A蝉B萤火虫

（2）.示例：选段一"歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用拟人的修辞手法，将婵拟

人化，生动描绘蝉的生活习性。选段一"狂饮""唱"等词，生动形象地写出蝉饮树汁、

夏日长鸣的生活习性。选段二运用比喻的修辞手法，.将萤火虫的发光器比作一盏灯，

生动形象地写出了萤火虫的形态特征。

6.鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模“，你认为鲁迅给予该书这么高评

价的原因是什么？

答案：(1)《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们

得以了解昆虫的真实生活情境。

(2)《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

7.《昆虫记》"透过昆虫世界折射出社会人生“，说说蟋蟀给你较大触动的有哪

些方面？

答案：(1)聪明，如：把住宅建在隐秘的地方；

(2)勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时；

(3)能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大

变深；

(4)善于管理家务，改良和装饰的工作，总是经常不停歇地在做着。

8.阅读下面的文字，回答问题。

【材料一】

《昆虫记》的片段：一只蜜蜂过来喝蜜了。时机来了，蟹蛛猛扑上去，用毒

钩抓住这冒失鬼的翅尖，而长长的爪子则笨拙地将其勒住。几秒钟过去了，蜜蜂尽力

反抗，可是攻击者在它的背上，它的针刺不到。这样的肉搏不能持续很久，否则蜜蜂

会逃脱。于是，蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀，迅猛而准确地咬住它的颈部。毒钩一旦刺入，

战斗也就结束了，死亡随之而来。蜜蜂就像是被雷突然击中一样。它原来还在猛烈地

扑腾，可现在只剩下附骨还在微微颤抖，这是最后的抽搐，接着它便不动了。

【材料二】

名家对《昆虫记》的点评：

①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书

写。一一罗斯丹

②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。一一罗曼•罗兰

请结合(材料一)所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同(材料二)中哪一

位名人的评价，并说明理由。

【答案】

示例一：我赞同①，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛两个生

灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将动物捕食的过程写

得充满动态，富有画面感；同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的战斗场面，在生动、有趣、

幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表达。

示例二：我赞同②，因为这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫了解透彻，

描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为读者展示了新奇神秘的昆虫世界；行

文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来情趣盎然。

9.(1)法布尔的《昆虫记》自1923年经周作人的介绍至国内，90多年来，不断

有各种出版社翻译整理，可以称得上是一部影响了几代人的传世经典。比较对照下面

两个翻译内容，说说你更喜欢哪一个，并简述理由。