第三单元 细胞的能量供应和利用 综合训练（湖南专用）学生版

第三单元细胞的能量供应和利用

时间：75分钟分值：10。分

一、单项选择题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

I.约1亿年前固氮蓝细菌UCYN-A与贝氏布拉藻（真核生物）形成稳定共生体，UCYN-A逐渐失去独立

生存能力，最终演化为贝氏布拉藻的特化细胞器一一硝化质体。固氮蓝细菌UCYN-A和贝氏布拉藻具有的

共同点是（）

A.DNA的主要载体都是染色体B.核糖体的形成均与核仁有关

C.都能通过有氧呼吸产生ATPD.光合作用均在叶绿体中进行

2.对于高等植物来说，叶片是进行光合作用的主要器官，正常状态多数是绿色的，某些情况下也会出现黄

化或白化现象，下列相关分析错误的是（）

A.黑暗中生长的植物叶片会发黄，说明光是叶绿素形成的重要条件

B.贫瘠土壤生长的绿色植物叶片发黄，可能与Mg、N等元素缺乏有关

C.冬季植物叶片发黄，可能是因为低温提升了类胡眇卜索的合成速率

D.某些绿色植物的部分叶片出现白化现象，可能是基因突变造成的

3.萤火虫发光的原理如图所示。在荧光素能的作用下，荧光素分子经过一系列变化后转变成激发态的氧化

荧光素，氧化荧光素衰变问荧光素时，以光子的形式释放能量，产生可见光。图中PPi（焦磷酸：P~P）由

两个磷酸基团连接构成，AMP是操昔一磷酸。下列叙述正确的是（）

A.ATP需要断裂两个特殊化学键后才能生成PPi

R.AMP可用于合成萤火虫细胞r的脱氧核糖核酸

C.PPi挟能量与荧光素结合形成荧光素酰腺甘酸

D.萤火虫的发光既涉及吸能反应又包含放能反应

4.呼吸性碱中毒是由于过快的呼吸导致身体排出过多的CO2造成的，患者可.能出现眩晕、手足麻木、抽搐

等症状。下列相关叙述错误的是（）

A.人体细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质

B.患者因机体排出过多CO2使血浆H2c03浓度降低,导致pH升高

C.患者出现抽搐症状，可能是囚为呼吸性碱中毒会影响血浆Ca2十浓度

D.一些药物能够刺激呼吸中枢，使呼吸频率加快，可能诱发碱中毒

5.土壤肥力是指土壤能够满足作物生长发育所必需的水分、养分、空气、热量的能力总称，是一切农业特

别是种植业的基础。下列提升十.壤肥力的措施及相关作用描述错误的是（）

A.人工补灌，能够缓解干旱季节土壤中水分的不足，保障作物生长

B.秸秆还田，能增加土壤中有机物的含量，可被作物直接吸收利用

C.中耕松土，可以增加土壤中空气的含量，有助于作物根系的生长

D.地膜覆盖，可以减少土壤热量的散失，有利于土壤微生物的活动

6.（2025•重庆•三模）在有氧呼吸中，葡萄糖分解产生的丙酮酸先转化成乙酰CoA,再氧化分解生成（CO?

和也0。人体缺乏营养时，脂滴自噬分解脂肪产生的脂肪酸，进一步在线粒体中氧化分解供能。脂肪酸产

生和代谢过程如图所示，下列叙述错误的是（）

f①线粒体外膜、酸②进入线粒体.马③彻底氧化分解.「八7c

假活化黑B-氧化态A

脂滴自噬SACoA

A.乙酰CoA来源干丙酮酸、脂肪酸等.将躺类和脂质代谢联系起来

B.脂滴自噬过程中，细胞中溶酣体功能较为活跃

C.糖类和脂肪氧化分解的相同代谢过程是③，其场所为线粒体

D.细胞中葡萄糖分解成丙酮酸和脂酰CoA分解过程中有［H］牛.成，但不释放能量

7.（2025•云南•高考真题）云南省是著名的鲜花产地，所产鲜花花色鲜艳与其独特的自然环境息息相关。

花青素餐是决定被子植物色彩呈现的主要色素物质，花冠中糖类或被紫外光激活的紫外光受体均可促进相

关基因表达，从而增加花青素苜的合成。下列说法错误的是（）

A.云南平均海拔高，紫外光强，能够促进花青素昔的合成

B.鲜切花中花青素苜会缓慢降解，在浸泡液中添加适量糖可延缓鲜花褪色

C.云南平均海拔高，昼夜温差大，有利于呈色

D.鲜花中花青素甘的含量，与紫外光受体基因表达水平呈负相关

8.下图是在不同温度下，测定光照强度相同时植物幼苗CO2吸收速率的变化曲线和黑暗条件卜.CO2释放

速率的变化曲线，下列说法正确的是（）

(

T6

uf5

r4

p3

uo

n2

)i1

展O—8、吸收速率

/翳放速率

-1

援-2

徽-3

/-4

娶-5

用温度/吧

O152025303540455055

。

A.光照条件下，植物体内ATP的产生场所是叶绿体和线粒体

B.光合作用的最适温度高于细胞呼吸的最适温度

C.为使该植物生长最快，白天应将其置于25℃环境中

D.35℃时，该植物细胞呼吸强度和光合作用强度相等

9.科研人员想探究病毒性感染对细胞呼吸和ATP产生的影响，选择用某种病毒感染宿主细胞，培养一段时

间后检测产生的乳酸和ATP的量，结果如图所示。下列相关分析错误的是（）

L0

((

ss

O.仇.8

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8,468

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3验组9

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i对照441

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024680.0

时间/小时对照组实验组

A.从图中可以看出，对照组的氧气消耗量大于实验组

B.实验组乳酸含量较高，说明了细胞被病毒感染后无氧呼吸加强

C.无论对照组还是实验组，细胞代谢产生的能量都主要用于ATP的合成

D.人体感染病毒后会觉得肌肉酸痛、浑身无力，这与乳酸增加和ATP减少有关

10.（2025•重庆•高考真题）在T细胞凋亡和坏死过程中，ATP生成速率和氧气消耗速率如图1、2所示,

下列说法错误的是（）

(

理7△凋亡组

装6・坏死组凋亡组l__J

宾坏死组■■

)5

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漫4

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1

图1图2

A.可根据氧气的消耗速率计算ATP生成的总量

B.有氧呼吸中氧气的消耗发生在线粒体的内膜

C.在11时，凋亡组产生的乳酸比坏死组多

D.在12时，凋亡组产生的CO2比坏死组多

11.图为ATP合酷结构，包括F1头部和F0跨膜H载体两部分构成，相关叙述错误的是（）

10nm

A.除线粒体内膜、叶绿体类囊体膜外，ATP合酶还可分布于细胞膜

B.F0跨膜部分为疏水基团，运输H+的方式为协助扩散

C.F1头部为亲水基团，能够给ATP的合成提供能量

D.在人体细胞中，ATP合酶工作时一般伴随着放能反应的发生

12.（2025•四川•高考真题）D-阿洛酮糖是一种低热量多功能精，有助于肥胖人群的体重管理。Co2+可协

助陶Y催化D-果糖转化为D-阿洛酮糖。有人在相同体积、相同脑量且最适反应条件（含Co2+条件）下，

测定不同浓度D-果糖的转化率（转化率=产物量/底物量X100%）,其变化趋势如下图。下列叙述正确的是

（）

反应时间（h）

A.升高反应温度，可进一步提高D-果糖转化率

B.D-果糖的转化率越高，说明酹Y的活性越强

C.若将Co2+的浓度加倍，酶促反应速率也加倍

D.2h时，三组中500g-L-1果糖组产物量最高

二、不定项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项

符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）

13.单位时间内细胞呼吸产生的CO2量和消耗的02量的比值被称为呼吸燧（RQ）,同种生物在不同环境

或利用不同底物进行细胞呼吸时的RQ并不相同。取甜菜新鲜的叶片和块根分别在不同环境中进行测试，测

得的RQ分别为a和bo下列叙述正确的是（）

A.若在02充足的环境下，a<l,则细胞呼吸的底物中有脂肪

B.若在02充足的环境下，b=l,则细胞呼吸的底物是前萄糖

C.若在低氧环境卜，细胞呼吸的底物只有葡萄糖，则a>l

D.若在低氧环境下，细胞呼吸的底物只有葡萄糖，则b>l

14.如图所示，某同学用薄层层析硅胶板对菠菜绿叶中的色素进行分熟。薄层层析硅胶板板面纯白平整,

均匀细密，层析所得色素斑点清晰，分离效果好。下列叙述正确的是（）

薄层层析

硅胶板

色素斑点

点样处

点样处

层析液

A.可以使用体枳分数95%的乙醇加入适量无水碳酸钠提取色素

B.分离色素时为减少层析液挥发，应该关闭门窗，减少空气流动

C.若提取时没有添加碳酸钙，硅胶板上可能只出现上方两个色素斑点

D.四种色素斑点从上往卜颜色顺序为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

15.光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞

呼吸过程示意图，其中I-VH代表物质，①-⑤代表过程。下列叙述正确的是（）

A.图中VII被相邻细胞利用至少需要穿过6层生物膜

B.图中①-⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用

C.图中n和V、HI和VH分别是同一种物质，I和IV是不同物质

D.光合作用的产物脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来

16.（24・25高三下•湖南长沙•阶段练习）某生物体内苏氨酸通过一系列能促反应合成异亮氨酸。当异亮氨酸

浓度升高时，会结合酶I的调节位点抑制其活性。研究人员将好生型菌株（WT）和酶。1调节位点突变的

菌株（MUT）分别培养在含过量异亮氨酸的培养基中，检测苏氨酸的消耗速率。下列叙述正确的是（）

H邛。H

NH2

苏戈酸

（起始底物）

A.WT组中11活性被抑制，苏氨酸消耗速率显著低于MUT组

B.WT组因反馈抑制解除，苏氨酸消耗速率高于MUT组

C.MUT组因酶1持续失活，苏氨酸无法进入后续反应

D.两组苏氨酸消耗速率相同，区异亮氨酸直接抑制所有陶活性

三、非选择题题（共5小题，共60分）

17.（11分，除标注外每空2分）下面是某植物叶肉细胞进行光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其

中①-⑤为生理过程，a-h为物质名称，请回答；

⑴物质a分布在叶绿体的（1分）。

⑵过程②和③发生的场所分别是（1分）和（1分）。

（3）上述①~⑤过程中，能产生ATP的生理过程是（填图中序号）。

（4）在光合作用过程中，二氧化碳被还原成糖类等有机物时，既要接受（1分）（填图中字

母）释放的能量，又要被（1分）还原（填图中字母）。

（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是；假如该植物从光下移

到暗处，e量的变化是。

18.（12分，每空2分）（2025•河南•高考真题）光质和土壤中II勺盐含量是影响作物生理状态的重要因素。

为探究不同光质对高盐含量（盐胁迫）下某作物生长的影响，符作物分组处理一段时间后，结果如图所示

（光补偿点指当总光合速率等于呼吸速率时的光照强度）。

常光

14-正

NaC

mM

①O

蜡光

14-实

NaC

mM

②O

光

正常

aCl-F

MN

50m

光•③1

光

-实睑

aCl4

MN

50m

补•④1

偿

点

②

：

问题

下列

回答

。

方面

两个

和

有

作用

育的

长发

物生

对植

（1）光

上述

选用

少应

，至

的影响

物生长

对该作

盐胁迫

抵消了

否完全

处理是

实验光

为探究

变量，

需控制

述实验

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