广东省茂名市化州市2025-2026学年四年级下册期中考试语文试卷（1-4单元）带答案

广东省茂名市化州市2025-2026学年四年级下册期中考试语文试卷

（1-4单元）

学校:姓名：班级：考号：

一.基础知识

i.筹备“争做时代少年〃主题展板

宣传组在整理资料时遇到以下字词任务，请按要求完成下面小题。

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“争做时代少年”展板，同学们在

iidnkdng

小文讲解“I；|；”当法理念:小军铺开认真版而构思：小丽以

xidngxibidn付

[]的记录，连般一闪而过的灵感也不放过

众人

任创意跃然纸上。

（1）根据文段中的汉语拼音，在田字格里按顺序写出词语，注意书写规范、端正、整洁。

（2）文段中"忙碌〃的"碌〃字，用部首查字法应查（）部，再查（）画。

（3）文段中〃譬如〃的"譬"字，在字典中的解群有：①打比方；②知晓，明白。这里应选第（）种解释。

（4）下列每组词语中，都含有一个错别字，请找出来，再把正确的字写在括号里。

（1）A.慰籍B.潇洒C.隧道D.无能为力（）

（2）A.遭殃B.浏览C.滕萝D.-一丝不苟（）

（5）下列句子中〃跃然”一词的意思，与文段中意思相同的一项是（）

A.听完他的讲述，英雄形象在我心中跃然而生。

B.听到这个好消息，他跃然而起，拍手叫好。

C.这幅画里的猛虎栩栩如生，仿佛要跃然纸上。

D.比赛胜利后，队员们个个跃然欢呼。

（6）下列每小题中，都有一个加点字的读音是错误的，把选项写在括号里。

（1）A.应科（he）B.一番（fan）

试卷第1页，共5天

C.剥莲蓬（b2o）D.率领（shuai）（）

（2）A.看守（心n）B.4落（b。）

C.鸡印花（guan）D.琥坦（pd）（）

（7）下列词语中，加点字读音与文段中“b百nfU”的〃fU〃相同的一项是（）

A.吩咐B.前如后仰C.拂拭D.附近

二.积累运用

1.在“名句传承”栏目，需要补充诗句。请默写《四时田园杂兴（其二十五）》的后两句。

，O

2.在"诗词连连看〃栏目，请将上下句用线连起来。

待到山花烂漫时可爱深红爱浅红

桃花一簇开无主她在丛中笑

采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜

3.在“生活万花筒”栏目，需要仿写句子。读例句，想一想冒号的用法，再从下面两个情境中任选一个，仿照例

句写一写。

例：什么东西响了一下，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕叱地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

A.细心的班长B.勤劳的小蜜蜂

我选（）（写选项内容）。

4.在"科普小天地”栏目，需要记录阅读收获。本学期，我阅读的科普作品是《—》，我了解到的一个有趣知识

是：_____________

5.判断下列说法是否正确，正确的打，一错误的打“x〃。

《纳米技术就在我们身边》和《飞向蓝天的恐龙》都是记叙文，语言准确、生动。（）

6.“猫的性格实在有些古怪。”这句话选自老舍的《猫》，是全文的中心句。（）

7.”恐龙是如何飞向蓝天的？”这个问题，我们可以通过联系课文内容、查找资料、请教他人等多种途径去探索。

（）

8.在"少年智力大比拼〃栏目，在《琥珀》一文中，作者推测故事发生在“很久很久以前〃的夏日，太阳热辣辣地

照射着整个树林。这主要是为了说明（）

A,只有在夏天，渔夫才会带孩子去海边捕鱼。

B.只有在炎热天气里，老松树才会渗出厚厚的松脂，从而形成城珀。

C.因为夏天树林里树叶茂盛，蜘蛛才能陷藏自己捕捉苍蝇。

三.名著阅读

试卷第2页，共5天

1.整本书阅读探究

围绕科普读物《灰尘的旅行》的阅读，完成下面小题。

灰尘的旅行

①灰尘，是我们肉眼几乎看不见的微小颗粒，却有着惊人的旅程。它们没有脚，也没有翅膀，却能随风飘

荡，走遍地球的每一个角落。从高山之巅到深海之底，从城市的高楼到乡村的田野，灰尘无处不在。

②有人说灰尘只会带来麻烦，比如让家具蒙上一层灰，让衣服变脏，甚至引发咳嗽和过敏。但如果你仔细

了解灰尘的秘密，会发现它并不总是“坏蛋”。

③灰尘其实是天空的“画家”。没有灰尘，太阳直射下来，光线会刺眼得让人睁不开眼。正是因为有了灰

尘作为“凝结核”，水蒸气才能在空中凝结成云、变成雨，滋润大地。如果没有灰尘，天空将是一片单调的蓝色，

雨云无法形成，植物会因缺水枯萎，大自然也会失去灵动。

④当然，灰尘也有它的“黑瞪面”。有些灰尘携带病菌，随风进入人类的呼吸道，引起疾病。特别是在工

业区，烟尘污染空气，威胁健康。所以，我们既要认识灰尘的益处，也要学会控制它的危害。

⑤灰尘的旅行，是自然界的奇妙现象，也是人类与环境互动的一面镜子。

（1）（1）灰尘的"旅行"指的是什么？

（2）简要各写出1处灰尘的坏处和好处。

（2）下列说法有误的一项是（）

A.灰尘几乎无处不在。B.灰尘只会给人类芍来危害。

C.没有灰尘，大自然景色会很单调，D.灰尘能让世界变得明亮柔和。

四.现代文阅读

1.非连续性文本阅读：“走进中国空间站"主题学习

为学习航天精神，班级开展了“走进中国空间站〃项目式学习，以下是相关材料，阅读后完成下面小题。

【材料一】中国天宫空间站是我国自主建造的太空家园，在距离地面约400公里的太空运行。它主要由天

和核心舱、问天实脸舱、梦天实验舱组成，整体呈“T”字形。

【材料二】新闻摘录：2022年中国载人航天工程计划实施6次飞行任务，包括发射“天舟”货运飞船和“神

舟”载人飞船，于10月完成空间站“T”字基本构型在抗建造。

【材料三】“天宫课堂”授课项目表

课程名称主讲主要实验内容学习实验要点

太空微重力实水膜张力实验、水球光学了解太空微重力环境特点，观

神舟航天员

验课实验、液体表面张力演示察水在太空的特殊形态

太空细胞学实神舟航天员太空细胞培养实验、细胞认识太空环境对生物的影响，

试卷第3页，共5天

验课生长变化观测学习太空生物实验操作流程

空间站物资存放演示、失

太空物资转运掌握太空简单操作技巧，理解

神舟航天员更状态下物品移动、实验

与应用课航天工程原理

器材组装

太空生活与实航天员太空起居演示、太学习太空生活常识，提升科学

神舟航天员

验综合课空饮食操作探究能力

【材料四】“天宫”命名内涵：“天宫”是中国神话中天帝居住的宫殿，命名体现了传统文化与现代科技

的融合。

（1）根据材料判断正误，正确的打“V”,错误的打“x〃。

（1）中国空间站"天宫"由"天和〃核心舱和"问天〃"梦天"两个实验舱组成。（）

（2）2022年，中国通过6次飞行任务，完成了空间站的完全建造。（）

（3）“天宫课堂〃的授课内容都是在地面上无法完成的科学实验。（）

（4）四则材料分别从结构、计划、课程、文化四个角度介绍了中国空间站。（）

（2）从【材料一】中可知，中国空间站在太空中的整体形状是（）

A.十字形B.T字形C.一字型D.丁字形

（3）【材料二】中“T字基本构型"的"构〃字，与下列哪个词语中的〃构〃意思最接近？（）

A.构思B.构造C.虚构D.机构

（4）【材料三】的“天宫课堂〃项目表中可以看出，如果对“水在太空中的特殊形态〃感兴趣，应该主要学习哪一课？

（）

A.太空细胞学实验课B.太空物资转运与应用课C.太空微重力实验课

（5）结合【材料四工说说将中国空间站命名为"天宫"有什么妙处。

（6）如果你是“天宫课堂〃的小小宣讲员，需要根据以上材料，为低年级同学做一个简短介绍。请列出你的介绍

要点（至少三点］

（7）本次项目式学习的主题是“弘扬航天精神，争做创新少年”。请结合以上材料，谈谈你对中国航天人精神的

理解（可以从执着追求、勇于创新、团结协作等角度谈）。

（8）请你为“天宫课堂”设计一句吸引人的宣传语，让更多同学爱上科学。

宣传语；_______________________________________________

五.书面表达

试卷第4页，共5页

1.任选一题完成习作，题目自拟。注意不出现真实校名、人名。

题目一（延续阅读情境）：假如你有机会参加下一期"天宫课堂〃，并与航天员进行一次"天地对话"，你会问

一个什么问题？为什么会问这个问题？对话过程中可能发生什么？请展开想象，写一篇作文，题目自拟。

题忖二（联结生活实际）：在“争做时代好少年”的实践活动中，你的乐园或许是充满书香的教室角落，或许

是承载欢声笑语的校园操场，又或许是藏着童年趣事的家中庭院。请以《我的乐园》为题，写一•篇作文。要求：

选取：-2件在乐园里发生的真实或想象中的趣事，把过程写具体，写出内心的快乐。

试卷第5页，共5天

广东省茂名市化州市2025-2026学年四年级下册期中考试语文试卷(1-4

单元)

参考答案:

一.基础知识

ztMJdngshiwuydntidnmijkmkdngg6ozhimi6ohul

1.⑴装用［A檐甜熟展康籍府;描绘

mlnb«6nbingxT

敏捷蝙蝠(2)石8〃1(3)①

(4)藉(6)CA(7)C

二.积累运用

1.日长篱落无人过惟有靖蜓蚊蝶飞

待到山花烂漫可爱深红爱浅红

2,桃花一簇开无J〜她在丛中笑

采得百花成蜜后_______为谁辛舌为谁甜

3.勤劳的小蜜蜂开满花的果园里，勤劳的小蜜蜂从不停歇：它钻进这朵花蹭一蹭，又飞到那朵花沾

一沾，攒够了花蜜就飞快送回蜂巢，转身乂立刻出发去采蜜了。

4.十万个为什么面包里的小孔是二氧化碳气体“变"出来的。

6.V

7.V

8.B

三.名著阅读

1.(1)指的就是灰尘在自然界中随风飘散、遍布各个角落的过程。好处：有了灰尘，光线会变得柔

和。

坏处：让家具蒙灰、衣服变脏，引发咳嗽和过敏。(2)B

四.现代文阅读

1.(1)VxxV(2)B(3)B(4)C(5)"天宫"是中国神话中天帝居住的

宫殿，以此命名空间站，既呼应J'太空"天上居所”的功能属性，又将传统文化与现代科技融合，赋予空间站浪漫

的文化寓意，体现了中国航天的文化自信，也能让人众更容易产生情感共呜。(6)

天宫空间站是我国自主建造的太空家园，整体呈T字形，由天和核心舱、向天和梦天实验舱组成。

答案第1页，共3天

天宫课堂会开展太空微重力实验、细胞学实验等有趣课程，让我们了解太空里的奇妙现象。

空间站被命名为“天宫"，结合了中国神话，既浪漫又体现了传统文化与科技的融合。（7）中国航天人精神

体现在多个方面：执着追求上，他仅历经多年努力，一步步完成空间站的建造，始终向着目标稳步前进；勇于创

新上，自主突破关键技术，打造出我国的太空家园，用新技术实现科学实验与太空授课：团结协作上，从飞行任

务实施到天宫课堂开展，离不开团队的配合，正是无数航天人的协作，才让空间站顺利运行，这些都展现了航天

人坚韧、创新、协作的精神。18）天宫课堂，解锁太空奇妙科学，点亮你的航天梦想！

五.书面表达

1.例文一：

天地对话，逐梦星辰当"天宫课堂〃的连线成功接通，我握着话筒的手既紧张又激动，望着屏幕中悬浮在太空舱

里的航天员，•个藏在心底的问题终于有了提问的机会。我之所以想问这个问题，是因为每次看到航天员叔叔阿

姨在太空坚守，总好奇他们远离家乡和亲人，如何缓解思念，家乡的味道是否能成为他们的慰藉。

深吸一口气，我大声问道：“航天员叔叔阿姨，在太空生活时，你们会不会想念家乡的味道？有没有哪一道家

常菜，让你们在遥远的太空也倍感温暖？”话音刚落，航天员叔叔笑着点头，语气温和地回应：“当然会想念，