六年级（下）语文 期末复习知识点

六年级下册语文期末复习课文积累运用知识点汇总

一、把下列古诗句或名言警句补充完整

1.少壮不努力，老大徒伤悲。

2.大漠沙如雪，燕山月似钩。

3.盈盈一水间，脉脉不得语。

4.随风潜入夜，润物细无声。

5.君看一叶舟，出没风波里。

6.才始送春归，又送君归去。

7.听君一席话，胜读十年书。

8.路遥知马力，日久见人心。

9•读书须用意，一字值千金。

10.穷则变，变则通,通则久。

11.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

12.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

13.谁道人生无再少？门前流水尚能西!

14.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

15.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

16.今夜月明人尽望.不知秋思落谁家,

17.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。

18.良药苦口利于病忠言逆耳利于行。

20.渭城朝雨混轻尘客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.

21.天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.

22.京口瓜洲一水间钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还.

23.应怜展齿印苍苔小扣柴扉久不开。春色满园关不住，千枝红杏出墙来.

二、根据课文理解填空。

1,课文详略得当，中心突出，表达才清楚，如《北京的春节》的作者老舍

重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的

日子则一笔带过。《腊八粥》的作者沈从文把等粥这件事作为重点,进行

详写。这样写的好处是突出了八儿对腊八粥的喜爰和腊八粥的美味。

2.在“外国名著”单元，我们阅读了英国作家丹尼尔・笛福的《鲁滨逊漂

流记》，为主人公不畏艰险、机智顽强、积极乐观的精神所折服:瑞典作

家塞尔玛•拉格洛芙的童话作品《骑鹅旅行记》，让我们认识了有正义感

、智慧勇敢的尼尔斯；而美国作家马克•吐温的儿童历险小说《汤虬苴

亚历险记》,则让我们认识一个敢于探险追求自由、有点虚荣心同时又讲义

气的小男孩汤姆。在“快乐读书吧”中，我们还了解了刘易斯•卡罗尔创

作的《潼丽丝漫游奇境》o

3.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”《十六年前的回忆》通过对李

大钊被捕前到被害后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面

对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。

4.《匆匆》这篇课文的作者是朱自清,字侧弦，原名朱自华，中国现代著

名散文家、选人。除《匆匆》外，他的《背影》《荷塘月色》等均是以选

意盎然著称于世的散文名篇。

5.“我们的同志在困难的时候，要看到成绩,要看到光明.要提高我们的

勇气这句话出自《为人民服务》o

6.科学的发现，不是偶然的机遇.《表里的生物》叙述了作者小时候一段对

表的声音很好奇的经历,作者童年的发现源于他有强烈的好奇心和求知欲.

《真理诞生于一百个问号之后》通过列举科学发展史上三个有代表性的事

例:波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸，魏格纳通过观察地图提醒人

们，如果科学领域有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会

给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

7.《学弈》选自《孟子・告子上》o告诉我们的道理是:做事一定要专心致

志。不能三心二意。

8.《两小儿辩日》选自《列子-汤问》.文中两小儿因为太阳什么时候离人

近,什么时候离人远的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反映出孔子

对知识持有实事求是的态度.我们可从中悟出活到老，学到老的道理。

9.《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“记”字，按鲁记叙，写了流落

荒岛建房定居,驯养培育,救“星期五”.回到事情节。

三、完成作品以及对应的作者及国家练习

《汤姆索亚历险记》作者：马克•吐温国籍:美国

《鲁滨逊漂流记》作者:丹尼尔・笛福国籍:英国

《骑鹅旅行记》作者:塞尔玛•拉格洛芙国籍:瑞典

《穷人》作者:列夫•托尔斯泰国籍:俄国

、根据语境，填上合适的名言警句或诗句

1.“穷则变，变则通.通则久。”这句名言从勤于省身和动态的角度强调

了及时反省和不断革新。

2.说明想文采出众，一字千金，就得在平时的读书中下一番苦功夫的名句：

“读书须用意,一字值千金"O

3.人们常用杜甫的诗句：“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生潜

移默化的熏陶。

4.冲浪运云3员在浪涛中如海燕般穿梭，时隐时现，一会儿浮在浪尖，一会

儿沉在浪谷，出没风波里让人浮想联翩，我不由得吟出君看一叶舟，出没

风波里。

5.夜空中的明月最能激发游子的思乡之情，他们抬头望月，心早已回到了

魂牵梦萦的家乡。这样的情思正如王安石在《泊船瓜洲》中所写：“春风又

绿江南岸，明月何时照我还”O

6.古诗词具有丰富的文化营养。郑写变的题画诗《竹石》里，写出竹子历

经磨难照样坚韧不拔的诗句是：千磨万击还坚劲.任尔东西南北风:李贺的

《马诗》中的：何当金络脑.快走踏清秋感旁他渴求建功立业,为国出力的

愿望；于谦的《石灰吟》中表达诗人节气的诗句：粉骨碎身浑不怕，要留

清白在人间;读王安石《泊船瓜洲》中的春风又绿江堂，明月何时照我还

感受到诗人浓厚的思乡之情。

7.唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》一诗中天街小雨润如酥草色

遥看近却无描绘了早春时节的春雨和春色。

8.《迢迢牵牛星》中借牛郎织女的故事表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的诗

句是盈盈一水间，脉脉不得语。《寒食》中描写春日长安城花开柳拂景色

的诗句是春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

9.少壮不努力.老大徒伤悲,这两句表达的主题与朱自清的散文《匆匆》

相同。

10.宋代诗人苏轼在《浣溪沙》中也表达了类似的情感，他说门前流水尚能

西！休将白发唱黄鸡。

11.中秋佳节，皓月当空，此情此景，让我想起唐代诗人王建今夜月明人尽

望,不知秋思落谁家的诗句。

12.“戍边英雄团”老战友联谊会即将结束，在欢送宴会上，王伯伯高举酒

杯对即将离开的战友们说:劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。但愿我们的

友谊天长地久！”

五、日积月累（珍惜时间的名人名言）

一寸光明一寸金.寸金难买寸光阴。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

时间就是生金，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若。

莫等闲，白了少年头,空悲切。——岳飞

第一部分:课文函"

一、《北京的春节》

1.作者:老金，原名舒庆春,字舍予,满族。作品：长篇小说《骆驼祥子》

《四世同堂》。话剧《茶馆》《龙须沟》

2.快乐、喜庆成语:张灯结彩、载歌载舞、锣鼓喧天、普天同庆

3.主题：表现了老北京春节的隆重和热闹、反映了北京人热爱生活、追求美

好生活的心愿。展示了中国传统节日习俗的温馨和美好,表达了对中国传

统文化的认同和喜爱之情。

4.节日活动：

腊八:熬腊八粥、泡腊八蒜。腊月二十三:过小年、祭灶王。

除夕:做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁。

大年初一:拜年、逛庙会。正月十五:观花灯、放花炮、吃元宵。

5.描写节日的名句

春节:千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

清明节:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

七夕节:七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

中秋节:但愿人长久,千里共婵娟。

重阳节:遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

二、《腊八粥》

1.作者简介：沈从文.主要作品：小说《边城》散文集《湘行散记》《从文

自传》。

2.课文围绕腊八粥主要写“等粥”"喝粥”两件事。其中，“等粥”的过

程写得比较详细,“喝粥”写得比较简略。“等粥”部分又包括“盼粥、

分粥、看粥、猜粥”四个场景。

3.腊八节的代表食品：腊八粥、腊八蒜、腊八面、腊八豆腐。

4.关于美食的词语:色味俱佳、珍馔美味、唇齿留香。

三、《古诗三首》

1.《寒食》作者：唐.韩翅.相关节日：寒食节.习俗:禁火，《寒食》这首

诗表达对权贵的讽刺。

2.《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗,选自《古诗十九首》。相

关节日：七夕节,习俗：穿针乞巧。这首诗用六个叠字，有何作用？渲染气

氛,抒发情感。节奏鲜明,韵律优美。

3.《十五夜望月》作者：唐代王建,节日：中秋节,习俗:赏且，这首诗表达

了作者思念之情。表达思念的诗句还有:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

四、《藏戏》

1.与戏曲有关的词语:粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑。

2.藏病的主要热点是：“戴着面具演出“、”演出时没有舞台"、"一部

戏可以演出三五天”。

3.传统戏曲知识:京剧一《白蛇传》《定军山》。

京剧名角：梅兰芳、尚小云、程砚秋。

黄梅或一《天仙配》《女驸马》0

越剧一《红楼梦》《梁山伯与祝英台》。

语文园地一

1.“全部”近义词:一律、清一色、者R、统统……

表示时间快:一眨眼、一转眼、一刹那、一瞬间……表示”看”:浏览、瞻

仰、注视、眺望、俯视……

表示人多:人山人海、人头攒动、人流如潮、摩肩接踵……

表示“得了第一"意思的词语：勇夺冠军、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹

2.习俗的寓意：

①过年时吃年糕。寓意万事如意年年高

②过年的时候吃鱼。寓意年年有余生活幸福。

③建筑上雕刻蝙蝠。寓意遍地是福处处好。

补充。过年时吃饺子。寓意喜庆团圆迎新年。

过年时大扫除。寓意除旧布新迎新年。

过年时守岁。寓意辞旧岁迎新年。

中秋节吃月饼。寓意幸福团圆。

3.《长歌行》诗中名句：少壮不努力，老大徒伤悲。这首诗告诉我们：要珍

惜时间.发奋努力。

五、《鲁滨逊漂流记（节选）》

1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福的作品,是一部回忆录式冒

险小说。课文由梗概和节选两部分组成。

2.人物精神：鲁滨逊:具有不畏艰险、积极乐观的精神。

3.梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊」

流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救'星期五”“回到英国”。的

故事。

4.成语：

①描写荒岛的环境成语：荒无人烟、人烟稀少、人迹罕至、渺无人烟。

②容坚毅性格的成语:勇往直前、坚强不屈、不屈不挠、百折不挠。

③八字成语：塞翁失马,焉知非福；千里之行，始于足下；鞠躬尽瘁，死

而后已；八仙过海.各显神通。

六、《骑鹅旅行记（节选）》

1.成语归类（动物成语）

褒:鸟语花香、生龙活虎,龙马精神贬:狐朋狗友、狼狈为奸、鼠目寸

光

2•描写儿童诗句：

（1）儿章急走追黄蝶.飞入菜花无处寻。

⑵儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。

3.《骑鹅旅行记》作者瑞典的塞尔玛・拉格洛芙。1909年凭《骑鹅旅行

记》获得诺贝尔文学奖.是世界上第一位获得这一奖项的女性，为她赢得

了与安徒生齐名的声誉。

4.课至小标题:变成小人儿、被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训I、

骑鹅离家。

5.《骑鹅旅行记》作品中还有许多故事：如“鹤之舞表演大会”“大海中

的白银”等。

6.人物特点:尼尔斯：顽皮淘气、知错就改、体贴父母

七、《汤姆•索亚历险记（节选）》

1.《汤姆・索亚历险记》作者马克・吐温是美国著名作家,被誉为“美国

文学史上的林肯”，是美国批判现实主义文学的利基人.世界著名的短篇

小说大师.代表作有短篇小说《竞选州长》,长篇小说《汤姆・索亚历险

记》，这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。

2.小说情节:孩子走失、回到村庄、讲历险经过、看望朋友。

3.人物特点：汤姆：敢于冒险、坚强勇敢、心地善良。

语文园地二

1.用夸张手法写句子：

①高兴激动:人们搂着两个孩子泪水如雨，洒了一地。

②时间快:过了二十三,大家更忙了.春节眨眼就到了。

③喜悦:看到这个玩具,小弟弟喜得快要发疯了。

④饿:他今天太饿了.饿得前胸贴后背。

⑤安静:教室里一片安静，连一根针掉在地上都能听到。

⑥厚:这本书真厚，永远都看不完。

⑦小:这地方太小了，只有巴掌那么大。

⑧声音大:他说话声音真大，把我的耳朵都要震聋了。

2.快乐读书吧

①《鲁滨逊漂流记》中我们会看到一个人在绝境中变成自己的国王，一座

岛从荒芜之地变成微型的文明社会，二十八年，鲁滨逊凭借勇往直前的精

神和辛勤劳动，成就一段传奇。

②《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印。《骑鹅旅行记》字里行间的怀

乡之情，《汤姆・索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺都需要我们

发现、品味。

③《爱丽丝漫游奇境》

1.《爱丽丝漫游奇境》的作者英国刘易斯•卡罗尔，同时是英国著名的数

学家。里面的人物有:爱丽丝、柴郡猫。

2.《爱丽丝漫游奇境》写了小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦

如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经，实际上奇异的情节

背后隐藏着严密的逻辑。

3.荒诞的内容有:渡鸦像一张写字台、柴郡猫身体消失后笑容还停留在空中

八、《匆匆》

1.《匆匆》作者是朱自清,近代著名散文家、诗人。代表作有散文《荷塘

月色》《绿》《背影》等。

2.成语积累（表示时间快）:光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、岁月如流

3.珍惜时间名言警句

①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——（宋）朱熹

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（唐）颜真卿

④盛年不重来,一日难再晨。——（东晋）陶渊明

4.中心：本文紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹，表达作者对时光流逝的无

奈和惋惜之情。

九、《那个星期天》

1.《那个星期天》作者史铁生,选自《务虚笔记》O史铁生主要作品：长篇

小说《务虚笔记》,散文集《我与地坛》,散文《秋天的怀念》O

2.“这段时间不好挨，”“我"通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画

蝮等来度过等待时光，真实自然表达了“我”等待时焦急又兴奋的情

3.作者按照时间顺序来写，写了我的心情变化：期盼一兴奋期待一焦急无

李一生望参同

4；你如何评价°“我”的母亲？

这是一位真实感人的母亲，她吃苦耐劳，难免疏忽了孩子的感受。她答

应了带孩子去玩，但又被生活琐事奉绊，不能兑现对孩子的承诺。但即

使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且

对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。

5.描写母爱的名言：慈母手中线，游子身上衣。一一孟郊《游子吟》

6.关于守信的名言：

①言必信，行必果。一一《论语》

②君子一言，驷马难追。——《论语》

十、《古诗三首》

1.《马诗》作者唐朝李贺，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫

、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。这首诗表达了诗人渴望为国建功

立业的远大志向。诗的前两句写边塞战场的景色,后两句借马抒情。

2.成语积累：

含数字的词语：千锤万凿、三言两语、千军万马、千言万语、千变万化

近义词的词语：粉骨碎身、良师益友、千姿百态、阴谋诡计、真心实意

3.《石灰吟》是明代于谦所写,是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻

,表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的品质。诗中由“粉骨碎身浑不怕

”,想到诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”想到成语：临危不

惧、视死如归。

4.《竹石》是清代郑燮所写。郑稗也叫郑板桥,“扬州八怪”之一。这

首诗赞扬了作者坚韧不拔、刚正不阿、铁骨铮铮的精神。“咬定青山

不放松，立根原在破岩中”，这句诗用了拟人的修辞手法，写出竹子

顽强不屈，坚韧不拔的特点。具有竹子品质的人：梅兰芳蓄须明志，不

为日寇表演；朱自清宁可饿死，也不吃美国救济粮。

5.《竹石》是一首题画诗.也是一首咏物诗。

+-V《十六年前的回忆》

1.人物特点：李大钊：临危不惧、坚贞不屈、沉着镇定、视死如归2.表

示看的词语：瞅、瞧、瞻仰、浏览、东张西望、左顾右盼

3.课文最后2节与开头首尾呼应，这样写的好处：这样写结构严谨,强

位文章中心，表现对敌人的无比痛恨.对父亲的无限追思之情。

4.学习本文后我还知道的革命烈士：刘胡兰、董存瑞

5.本文作者李星华。写于1943年，用了倒叙的写法，按照时间顺序写了：

被捕前、被捕时、被审时、被害后。

十二、《为人民服务》

1.重点句理解:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”

⑴作者：西汉，司马迁,作品《史记》，鲁迅这样评价《史记》：史

家之绝唱，无韵之离骚

(2)词义：固：本来或：直的于：比

鸿毛：大雁的毛,比喻极轻微、不足道的事物。

⑶译文：人总是要死的，但死的意义有不同。有的人死有价值有意

义,比泰山还重；有的人的死无价值无意义，比鸿毛还轻。

⑷人物举例：重于泰山：李大钊、岳飞轻于鸿毛：秦桧、汪精卫

2.课文围绕“为人民服务”这个主题写

3.方面内容：

①如何对待死②如何对待批评

③如何对待困难④如何对待我们队伍中死去的同志

4.作者：毛泽东,背景：《为人民服务》是1944年9月8日在张思德同志

追

悼会上演讲。

十三、《董存瑞舍身炸暗堡》

1.课文按事情发展顺序,写了暗堡封路、请求炸堡、冲向暗堡、舍身炸

堡、解放隆化五部分内容,体现了董存瑞英勇无畏、视死如归、机智勇

敢等品质。

语文园地四

1.关于文章的开头和结尾：

①《十六年前的回忆》开头结尾首尾呼应,结构严谨。强调文章中心,

加深读者印象。表达了对敌人无比痛恨、对父亲无限怀念之情。

②《草原》开头：开门见山，直接入题。给人简洁明了的感觉。表达了

第一次见到草原的惊喜、赞叹之情。

③《藏戏》开头：运用反问和排比的修辞方法.激发读者的好奇心,为

下文作铺垫，表达了对藏戏的推崇之情。

④《匆匆》问句结尾，照应开头.令人回味。表达对时光流逝无奈、惋

惜之情。

⑤《那个星期天》结尾含蓄深刻,引人深思。消染作者当时内心悲痛之

情。

2.关于“托物言志”诗句

①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表现坚强不屈的品格。

②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。表现不向世俗献媚、高风亮节品

格

③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。表现孤高傲世的高洁品格

④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表现无私奉献的精神

十四、《文言文二则》

1.《学弈》选自《孟子•告子上》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋

的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的