2026年四川省苏教版五年级语文下册第3单元课后练习题

2026年四川省苏教版五年级语文下册第3单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是元末明初的小说家______。A.罗贯中B.吴承恩C.施耐庵D.曹雪芹2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时，用“______”比喻船头和船尾，形象地展现了小艇的灵活美观。A.像新月B.像闪电C.像花瓶D.像小船3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，表达了______的情感。A.对科学的厌恶B.对童年的怀念C.对父母的感激D.对学习的抵触4.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在______。”这句话运用了______的修辞手法。A.拟人拟声B.夸张拟人C.排比拟声D.反问拟人5.《杨氏之子》选自《世说新语•言语》，故事中杨氏之子的回答“______”展现了其机智聪慧。A.“此是君家果”B.“未闻孔雀是夫子家禽”C.“夫子何恶于斯”D.“此是君家树”6.在《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的原因是______。A.周瑜的命令B.曹军的疏忽C.诸葛亮的智慧D.大雾的天气7.《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，用“______”形容船夫的熟练，体现了小艇的特点。A.灵活自如B.慢条斯理C.慌慌张张D.毫无技巧8.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在______。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在______。”这句话中，“哗哗”是______的描写。A.声音拟声B.形状拟人C.动作排比D.气味夸张10.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是______。A.杨修B.杨素C.杨坚D.杨广二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》的故事发生在______时期，主要讲述了诸葛亮和______之间的故事。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美时，用“______”比喻小艇的形状，展现了其独特的美感。3.《童年的发现》一文的作者是______，这篇文章选自他的散文集______。4.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在______。”这句话中，“哗哗”是______的描写。5.《杨氏之子》选自《世说新语•言语》，故事中杨氏之子的父亲是______，杨氏之子当时只有______岁。6.在《草船借箭》中，诸葛亮利用______的天气，成功借到了十万支箭。7.《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，用“______”形容船夫的熟练，体现了小艇的特点。8.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在______。9.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在______。”这句话中，“哗哗”是______的描写。10.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“______”展现了其机智聪慧。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草船借箭》的故事发生在三国时期，主要讲述了诸葛亮和周瑜之间的故事。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的动态美时，用“像新月”比喻小艇的形状，展现了其独特的美感。3.《童年的发现》一文的作者是高尔基，这篇文章选自他的散文集《童年》。4.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在唱歌。”这句话运用了拟人的修辞手法。5.《杨氏之子》选自《世说新语•言语》，故事中杨氏之子的父亲是杨修，杨氏之子当时只有十岁。6.在《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾的天气，成功借到了十万支箭。7.《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，用“灵活自如”形容船夫的熟练，体现了小艇的特点。8.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在小学阶段。9.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在唱歌。”这句话中，“哗哗”是声音的描写。10.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”展现了其机智聪慧。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。2.在《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？3.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在什么时间？4.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在唱歌。”这句话运用了哪些修辞手法？5.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”展现了其怎样的性格特点？6.在《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的态度是怎样的？为什么？7.《威尼斯的小艇》中，作者描写船夫的驾驶技术时，用“灵活自如”形容船夫的熟练，体现了小艇的哪些特点？8.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程对作者产生了怎样的影响？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读完《草船借箭》，你有什么感想？请结合文章内容谈谈你的看法。2.《威尼斯的小艇》是一篇优美的写景文章，请结合文章内容，谈谈你对小艇的印象。3.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程对你有什么启发？4.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在唱歌。”这句话给你怎样的感受？请结合生活实际谈谈你的理解。5.《杨氏之子》是一篇有趣的故事，请结合故事内容，谈谈你对杨氏之子性格特点的理解。6.在《草船借箭》中，诸葛亮利用了大雾的天气，这一情节给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的理解。7.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的动态美，请结合文章内容，谈谈你对小艇动态美的理解。8.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程对你有什么启发？请结合生活实际谈谈你的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A罗贯中是《三国演义》的作者，这部小说描写了三国时期的历史故事。2.A作者用“像新月”比喻小艇的形状，形象地展现了小艇的灵活美观。3.B作者通过回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，表达了对童年的怀念。4.A这句话运用了拟人和拟声的修辞手法，生动地描绘了小溪的声音。5.B杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”展现了其机智聪慧。6.B曹军的疏忽是诸葛亮能够成功借箭的原因之一。7.A作者用“灵活自如”形容船夫的驾驶技术，体现了小艇的特点。8.A作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在小学阶段。9.A“哗哗”是声音的描写，运用了拟声的修辞手法。10.A杨氏之子的父亲是杨修，杨修是东汉末年的著名文学家。二、填空题1.三国周瑜2.像新月3.高尔基《童年》4.唱歌拟人5.杨修十6.大雾7.灵活自如8.小学阶段9.唱歌声音10.未闻孔雀是夫子家禽三、判断题1.√《草船借箭》的故事发生在三国时期，主要讲述了诸葛亮和周瑜之间的故事。2.×作者用“像新月”比喻小艇的形状，展现了其静态美。3.×《童年的发现》一文的作者是高尔基，这篇文章选自他的自传体小说《童年》。4.√这句话运用了拟人的修辞手法，生动地描绘了小溪的声音。5.×杨氏之子的父亲是杨修，杨氏之子当时只有九岁。6.√大雾的天气是诸葛亮能够成功借箭的原因之一。7.√作者用“灵活自如”形容船夫的驾驶技术，体现了小艇的特点。8.√作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在小学阶段。9.√“哗哗”是声音的描写，运用了拟声的修辞手法。10.√杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”展现了其机智聪慧。四、简答题1.诸葛亮成功借箭的原因是：他利用了大雾的天气，使周瑜无法发现他的意图；他还利用了草船上的士兵，让他们擂鼓呐喊，吸引曹军的注意。2.作者描写了小艇的静态美和动态美。静态美方面，小艇像新月一样优美；动态美方面，小艇灵活自如，能够穿梭在威尼斯的河道中。3.作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程发生在小学阶段。4.这句话运用了拟人和拟声的修辞手法，生动地描绘了小溪的声音。5.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”展现了其机智聪慧的性格特点。6.周瑜对诸葛亮的态度是嫉妒和怀疑。因为周瑜认为诸葛亮能够快速造箭，所以他想通过考验诸葛亮的能力来打压他。7.作者用“灵活自如”形容船夫的驾驶技术，体现了小艇的特点，即能够灵活地穿梭在威尼斯的河道中。8.作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程对作者产生了怎样的影响是：作者通过这一过程，学会了观察和思考，对科学产生了浓厚的兴趣。五、应用题1.读完《草船借箭》，我深感诸葛亮的智慧和谋略。他利用了大雾的天气，成功借到了十万支箭，这一情节让我明白了在困境中，智慧和谋略的重要性。2.《威尼斯的小艇》是一篇优美的写景文章，作者用生动的语言描绘了小艇的静态美和动态美，让我对威尼斯的河道和小艇产生了浓厚的兴趣。3.《童年的发现》一文中，作者回忆童年时对“胚胎发育”的发现过程，这一过程对我产生了怎样的启发是：我学会了观察和思考，对科学产生了浓厚的兴趣。4.“小溪流过石子，发出‘哗哗’的响声，像是在唱歌。”这句话给我怎样的感受是：这句话让我感受到了小溪的活力和生机，也让我对自然界的声音产生了浓厚的兴趣。5.《杨氏之子》是一篇有趣的故事，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”展现