2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析

2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力”的基本概念，下列说法正确的是（）A.力是物体对物体的作用，但可以脱离物体单独存在B.力的作用效果只与力的大小有关，与方向和作用点无关C.摩擦力总是阻碍物体运动，因此摩擦力一定是负功D.重力是由于地球吸引而产生的力，重力的方向总是竖直向下的2.如图所示，一个重为50N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为40N。若用水平向右的力F=20N推物体，物体仍保持静止，则下列说法正确的是（）A.物体受到的静摩擦力大小为20N，方向水平向左B.物体受到的静摩擦力大小为10N，方向水平向右C.物体受到的合外力为零，因此不受摩擦力D.物体受到的合外力不为零，因为推力大于支持力3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的合成”的实验，下列操作错误的是（）A.使用弹簧测力计测量力的大小时，应确保弹簧测力计的指针指在零刻度线B.在进行力的合成实验时，橡皮筋的结点位置必须与之前拉力时的结点位置相同C.使用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，两个弹簧测力计的拉力方向可以任意选择，只要合力与第三个弹簧测力计的拉力方向一致即可D.在记录弹簧测力计的示数时，应尽量选择量程较大的弹簧测力计，以减小读数误差4.如图所示，一个质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为μmgcosθB.物体受到的摩擦力大小为mgsinθC.物体受到的合外力为零，因此不受摩擦力D.物体受到的摩擦力方向沿斜面向上5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的分解”的应用，下列说法正确的是（）A.将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可B.将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向必须相互垂直，才能得到最简单的分解结果C.力的分解是力的合成的逆运算，因此力的分解与力的合成遵循相同的规律D.在实际问题中，力的分解通常是为了得到更直观的受力分析，因此分解后的分力方向应尽量与实际问题中的其他力方向一致6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。则下列说法正确的是（）A.物体受到的合外力大小为F-f，方向水平向右B.物体受到的合外力大小为F+f，方向水平向右C.物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右D.物体受到的合外力大小为f，方向水平向左7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的平衡”的条件，下列说法正确的是（）A.物体处于静止状态时，一定受到平衡力的作用B.物体处于匀速直线运动状态时，一定不受力的作用C.物体受到的合外力为零时，一定处于平衡状态D.物体受到的合外力不为零时，一定不处于平衡状态8.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则下列说法正确的是（）A.物体受到的摩擦力大小为μGcosθB.物体受到的摩擦力大小为GsinθC.物体受到的合外力为零，因此不受摩擦力D.物体受到的摩擦力方向沿斜面向上9.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的合成与分解”的应用，下列说法正确的是（）A.将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可B.将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向必须相互垂直，才能得到最简单的分解结果C.力的分解是力的合成的逆运算，因此力的分解与力的合成遵循相同的规律D.在实际问题中，力的分解通常是为了得到更直观的受力分析，因此分解后的分力方向应尽量与实际问题中的其他力方向一致10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。则下列说法正确的是（）A.物体受到的合外力大小为F-f，方向水平向右B.物体受到的合外力大小为F+f，方向水平向右C.物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右D.物体受到的合外力大小为f，方向水平向左二、填空题（每空2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，力的国际单位是______，符号是______。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力为N。若用水平向右的力F推物体，物体仍保持静止，则物体受到的静摩擦力大小为______，方向______。3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的合成”的实验，使用弹簧测力计测量力的大小时，应确保弹簧测力计的指针指在______刻度线。4.如图所示，一个质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力方向______，大小为______。5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的分解”的应用，将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力______，______即可。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。则物体受到的合外力大小为______，方向______。7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的平衡”的条件，物体处于静止状态时，一定受到______的作用。8.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为______，方向______。9.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，关于“力的合成与分解”的应用，将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力______，______即可。10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。则物体受到的合外力大小为______，方向______。三、判断题（每题2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，力是物体对物体的作用，可以脱离物体单独存在。（×）2.如图所示，一个重为G的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为N。若用水平向右的力F推物体，物体仍保持静止，则物体受到的静摩擦力大小为F，方向水平向左。（×）3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，使用弹簧测力计测量力的大小时，应确保弹簧测力计的指针指在零刻度线。（√）4.如图所示，一个质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力方向沿斜面向上，大小为μmgcosθ。（×）5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可。（√）6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。则物体受到的合外力大小为F-f，方向水平向右。（×）7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，物体处于静止状态时，一定不受力的作用。（×）8.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为Gsinθ，方向沿斜面向上。（×）9.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向必须相互垂直，才能得到最简单的分解结果。（×）10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。则物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。（√）四、简答题（每题2分，共16分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，简述力的基本概念及其作用效果。2.如图所示，一个重为G的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为N。若用水平向右的力F推物体，物体仍保持静止，请分析物体受到的各个力。3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，简述力的合成实验的步骤及注意事项。4.如图所示，一个质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，请分析物体受到的各个力。5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，简述力的分解的应用及其意义。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。请分析物体受到的各个力。7.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，简述力的平衡的条件及其应用。8.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，请分析物体受到的各个力。五、应用题（每题4分，共24分）1.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。请计算物体受到的合外力大小及方向。2.如图所示，一个质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，请计算物体受到的摩擦力大小及方向。3.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力为N。若用水平向右的力F推物体，物体仍保持静止，请计算物体受到的静摩擦力大小及方向。4.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，请计算物体受到的摩擦力大小及方向。5.在《2026年浙江省人教版初中物理第7章习题解析》中，一个重为G的物体放在水平桌面上，桌面对物体的摩擦力为f。若用水平向右的力F拉物体，物体向右做匀加速直线运动，加速度为a。请计算物体受到的合外力大小及方向。6.如图所示，一个质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，请计算物体受到的摩擦力大小及方向。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：重力是由于地球吸引而产生的力，重力的方向总是竖直向下的。其他选项均存在错误。2.A解析：物体静止时，水平方向上受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，因此静摩擦力大小为20N，方向水平向左。3.C解析：在力的合成实验中，两个弹簧测力计的拉力方向不能任意选择，应尽量使两个拉力方向夹角接近90°，以减小误差。4.A解析：物体沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向上。5.D解析：在实际问题中，力的分解通常是为了得到更直观的受力分析，因此分解后的分力方向应尽量与实际问题中的其他力方向一致。6.C解析：物体向右做匀加速直线运动，加速度为a，根据牛顿第二定律，物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。7.A解析：物体处于静止状态时，一定受到平衡力的作用，即各个力的合力为零。8.A解析：物体沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为μGcosθ，方向沿斜面向上。9.D解析：在实际问题中，力的分解通常是为了得到更直观的受力分析，因此分解后的分力方向应尽量与实际问题中的其他力方向一致。10.C解析：物体向右做匀加速直线运动，加速度为a，根据牛顿第二定律，物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。二、填空题1.牛顿，N解析：力的国际单位是牛顿，符号是N。2.f，水平向左解析：物体静止时，水平方向上受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，因此静摩擦力大小为F，方向水平向左。3.零解析：使用弹簧测力计测量力的大小时，应确保弹簧测力计的指针指在零刻度线，以避免读数误差。4.沿斜面向上，μmgcosθ解析：物体沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向上。5.大小相等，方向相反解析：将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可。6.ma，水平向右解析：物体向右做匀加速直线运动，加速度为a，根据牛顿第二定律，物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。7.平衡力解析：物体处于静止状态时，一定受到平衡力的作用，即各个力的合力为零。8.μGcosθ，沿斜面向上解析：物体沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为μGcosθ，方向沿斜面向上。9.大小相等，方向相反解析：将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可。10.ma，水平向右解析：物体向右做匀加速直线运动，加速度为a，根据牛顿第二定律，物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。三、判断题1.×解析：力是物体对物体的作用，不能脱离物体单独存在。2.×解析：物体静止时，水平方向上受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，因此静摩擦力大小为F，方向水平向左。3.√解析：使用弹簧测力计测量力的大小时，应确保弹簧测力计的指针指在零刻度线，以避免读数误差。4.×解析：物体沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向上。5.√解析：将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可。6.×解析：物体向右做匀加速直线运动，加速度为a，根据牛顿第二定律，物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。7.×解析：物体处于静止状态时，一定受到平衡力的作用，即各个力的合力为零。8.×解析：物体沿斜面匀速下滑时，受到的摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向上。9.×解析：将一个力分解为两个分力时，两个分力的方向可以任意选择，只要它们的合力与原力大小相等方向相反即可。10.√解析：物体向右做匀加速直线运动，加速度为a，根据牛顿第二定律，物体受到的合外力大小为ma，方向水平向右。四、简答题1.力是物体对物体的作用，可以改变物体的运动状态或形变。力的作用效果取决于力的大小、方向和作用点。2.物体静止时，水平方向上受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。3.力的合成实验步骤：①将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两个弹簧测力计；②用两个弹簧测力计拉橡皮筋，使结点到达某一位置；③记录两个弹簧测力计的示数和方向；④用一个弹簧测力计拉橡皮筋，使结点到达同一位置；⑤比较两种情况下弹簧测力计的示数和方向。注意事项：①弹簧测力计的指针应指在零刻度线；