2026年江苏省苏教版六年级数学上册第2单元期末测试卷

2026年江苏省苏教版六年级数学上册第2单元期末测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了比的意义和性质，下列关于比的说法中，正确的是（）A.比的前项和后项同时乘以同一个不为零的数，比值会改变B.比的实质是两个数相除，所以比的后项不能为零C.如果甲数与乙数的比是3∶5，那么乙数比甲数多20%D.比例尺是图上距离与实际距离的比，它通常大于12.苏教版六年级数学上册第2单元介绍了比例的应用，某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天生产150个，实际需要多少天完成？下列解法正确的是（）A.120×15÷150=12（天）B.150×15÷120=18.75（天）C.120÷（150÷15）=12（天）D.15÷（150÷120）=10（天）3.在苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了按比例分配的应用，某班男生和女生人数的比是5∶4，如果全班共有54人，那么男生有多少人？下列解法正确的是（）A.54×（5÷9）=30（人）B.54×（4÷9）=24（人）C.54×（5÷9）=30（人），所以女生有24人D.54×（5÷9）=30（人），所以男生有24人4.苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了比例的基本性质，下列等式不属于比例的是（）A.3∶4=6∶8B.5×4=2×10C.7∶9=12∶16D.1.5∶0.5=3∶15.在苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了比例尺的应用，一幅地图的比例尺是1∶500000，那么图上1厘米表示实际距离多少千米？下列解法正确的是（）A.1÷500000=0.000002（千米）B.1×500000=500000（千米）C.1÷500000×100=0.2（千米）D.1×500000×100=50000000（千米）6.苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了按比例分配的应用，某农场计划种植水稻和玉米，水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积是多少公顷？下列解法正确的是（）A.120÷3×2=80（公顷）B.120÷（3+2）×2=80（公顷）C.120÷3×2=80（公顷），所以玉米种植面积是80公顷D.120÷（3+2）×3=90（公顷），所以玉米种植面积是90公顷7.在苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了比例的应用，某工程队修一条公路，原计划每天修120米，15天完成。实际每天修150米，实际需要多少天完成？下列解法正确的是（）A.120×15÷150=12（天）B.150×15÷120=18.75（天）C.120÷（150÷15）=12（天）D.15÷（150÷120）=10（天）8.苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了按比例分配的应用，某班男生和女生人数的比是5∶4，如果全班共有54人，那么男生有多少人？下列解法正确的是（）A.54×（5÷9）=30（人）B.54×（4÷9）=24（人）C.54×（5÷9）=30（人），所以女生有24人D.54×（5÷9）=30（人），所以男生有24人9.在苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了比例的基本性质，下列等式不属于比例的是（）A.3∶4=6∶8B.5×4=2×10C.7∶9=12∶16D.1.5∶0.5=3∶110.苏教版六年级数学上册第2单元中，学习了比例尺的应用，一幅地图的比例尺是1∶500000，那么图上1厘米表示实际距离多少千米？下列解法正确的是（）A.1÷500000=0.000002（千米）B.1×500000=500000（千米）C.1÷500000×100=0.2（千米）D.1×500000×100=50000000（千米）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，比的前项是a，后项是b（b≠0），比值为______。2.如果甲数与乙数的比是3∶5，那么乙数比甲数多______%。3.某地图的比例尺是1∶8000000，那么图上1厘米表示实际距离______千米。4.在苏教版六年级数学上册第2单元中，按比例分配的应用题中，如果甲、乙两个数的比是3∶2，那么甲数占总数的______。5.某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天生产150个，实际需要______天完成。6.在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例的基本性质是：如果a∶b=c∶d，那么______。7.某班男生和女生人数的比是5∶4，如果全班共有54人，那么男生有______人。8.在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例尺是图上距离与实际距离的比，通常用______表示。9.某农场计划种植水稻和玉米，水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积是______公顷。10.在苏教版六年级数学上册第2单元中，按比例分配的应用题中，如果甲、乙两个数的比是3∶2，那么乙数占总数的______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，比的前项和后项同时乘以同一个不为零的数，比值会改变。（______）2.比的实质是两个数相除，所以比的后项不能为零。（______）3.如果甲数与乙数的比是3∶5，那么乙数比甲数多20%。（______）4.比例尺是图上距离与实际距离的比，它通常大于1。（______）5.某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天生产150个，实际需要12天完成。（______）6.在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例的基本性质是：如果a∶b=c∶d，那么ad=bc。（______）7.某班男生和女生人数的比是5∶4，如果全班共有54人，那么男生有30人。（______）8.在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例尺是图上距离与实际距离的比，通常用1∶n表示。（______）9.某农场计划种植水稻和玉米，水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积是80公顷。（______）10.在苏教版六年级数学上册第2单元中，按比例分配的应用题中，如果甲、乙两个数的比是3∶2，那么乙数占总数的40%。（______）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是比？比有哪些性质？2.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是比例？比例有哪些基本性质？3.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是比例尺？比例尺有哪些应用？4.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是按比例分配？按比例分配有哪些应用？5.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何解比例应用题？6.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何求一个数的百分之几？7.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何求两个数的比？8.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何求比例尺？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天生产150个，实际需要多少天完成？2.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某农场计划种植水稻和玉米，水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积是多少公顷？3.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某班男生和女生人数的比是5∶4，如果全班共有54人，那么男生有多少人？4.在苏教版六年级数学上册第2单元中，一幅地图的比例尺是1∶500000，那么图上1厘米表示实际距离多少千米？5.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某工程队修一条公路，原计划每天修120米，15天完成。实际每天修150米，实际需要多少天完成？6.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天生产150个，实际需要多少天完成？7.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某农场计划种植水稻和玉米，水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积是多少公顷？8.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某班男生和女生人数的比是5∶4，如果全班共有54人，那么男生有多少人？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：比的前项和后项同时乘以同一个不为零的数，比值不变，所以A错误；比的实质是两个数相除，比的后项不能为零，所以B正确；如果甲数与乙数的比是3∶5，那么乙数比甲数多（5-3）÷3×100%=40%，所以C错误；比例尺是图上距离与实际距离的比，它通常小于1，所以D错误。2.A解析：原计划每天生产120个，15天完成，所以总零件数为120×15=1800个。实际每天生产150个，实际需要1800÷150=12天完成，所以A正确。3.A解析：全班共有54人，男生和女生人数的比是5∶4，所以男生人数为54×（5÷9）=30人，所以A正确。4.B解析：比例的基本性质是：如果a∶b=c∶d，那么ad=bc。5×4=20，2×10=20，所以B不是比例，其他选项都是比例。5.C解析：一幅地图的比例尺是1∶500000，那么图上1厘米表示实际距离1×500000=500000厘米=5千米，所以C正确。6.B解析：水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积为120÷（3+2）×2=80公顷，所以B正确。7.A解析：原计划每天生产120个，15天完成，所以总零件数为120×15=1800个。实际每天生产150个，实际需要1800÷150=12天完成，所以A正确。8.A解析：全班共有54人，男生和女生人数的比是5∶4，所以男生人数为54×（5÷9）=30人，所以A正确。9.B解析：比例的基本性质是：如果a∶b=c∶d，那么ad=bc。5×4=20，2×10=20，所以B不是比例，其他选项都是比例。10.C解析：一幅地图的比例尺是1∶500000，那么图上1厘米表示实际距离1×500000=500000厘米=5千米，所以C正确。二、填空题1.a÷b解析：比的前项是a，后项是b（b≠0），比值为a÷b。2.40%解析：如果甲数与乙数的比是3∶5，那么乙数比甲数多（5-3）÷3×100%=40%。3.80解析：一幅地图的比例尺是1∶8000000，那么图上1厘米表示实际距离1×8000000=8000000厘米=80千米。4.60%解析：在按比例分配的应用题中，如果甲、乙两个数的比是3∶2，那么甲数占总数的3÷（3+2）×100%=60%。5.12解析：原计划每天生产120个，15天完成，所以总零件数为120×15=1800个。实际每天生产150个，实际需要1800÷150=12天完成。6.ad=bc解析：比例的基本性质是：如果a∶b=c∶d，那么ad=bc。7.30解析：全班共有54人，男生和女生人数的比是5∶4，所以男生人数为54×（5÷9）=30人。8.1∶n解析：比例尺是图上距离与实际距离的比，通常用1∶n表示。9.80解析：水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积为120÷（3+2）×2=80公顷。10.40%解析：在按比例分配的应用题中，如果甲、乙两个数的比是3∶2，那么乙数占总数的2÷（3+2）×100%=40%。三、判断题1.×解析：在苏教版六年级数学上册第2单元中，比的前项和后项同时乘以同一个不为零的数，比值不变。2.√解析：比的实质是两个数相除，所以比的后项不能为零。3.√解析：如果甲数与乙数的比是3∶5，那么乙数比甲数多（5-3）÷3×100%=40%。4.×解析：在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例尺是图上距离与实际距离的比，它通常小于1。5.√解析：原计划每天生产120个，15天完成，所以总零件数为120×15=1800个。实际每天生产150个，实际需要1800÷150=12天完成。6.√解析：在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例的基本性质是：如果a∶b=c∶d，那么ad=bc。7.√解析：全班共有54人，男生和女生人数的比是5∶4，所以男生人数为54×（5÷9）=30人。8.√解析：在苏教版六年级数学上册第2单元中，比例尺是图上距离与实际距离的比，通常用1∶n表示。9.√解析：水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积为120÷（3+2）×2=80公顷。10.√解析：在苏教版六年级数学上册第2单元中，按比例分配的应用题中，如果甲、乙两个数的比是3∶2，那么乙数占总数的2÷（3+2）×100%=40%。四、简答题1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是比？比有哪些性质？答：比是两个数相除，表示两个量之间的关系。比有以下几个性质：（1）比的前项和后项同时乘以同一个不为零的数，比值不变；（2）比的前项和后项同时除以同一个不为零的数，比值不变；（3）比的前项和后项同时加上或减去同一个数，比值会改变。2.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是比例？比例有哪些基本性质？答：比例是表示两个比相等的式子。比例有以下几个基本性质：（1）如果a∶b=c∶d，那么ad=bc；（2）如果ad=bc，那么a∶b=c∶d。3.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是比例尺？比例尺有哪些应用？答：比例尺是图上距离与实际距离的比。比例尺的应用包括：（1）根据比例尺求实际距离；（2）根据实际距离求图上距离；（3）根据图上距离和实际距离求比例尺。4.在苏教版六年级数学上册第2单元中，什么是按比例分配？按比例分配有哪些应用？答：按比例分配是将一个总量按照一定的比例分配成若干部分。按比例分配的应用包括：（1）将一个总量按照一定的比例分配成若干部分；（2）根据部分量求总量；（3）根据总量求部分量。5.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何解比例应用题？答：解比例应用题的步骤如下：（1）找出题目中的比例关系；（2）根据比例关系列出比例式；（3）解比例式求出未知数。6.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何求一个数的百分之几？答：求一个数的百分之几的方法如下：（1）将百分数转化为小数；（2）将小数与要求数相乘。7.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何求两个数的比？答：求两个数的比的方法如下：（1）将两个数写成比的形式；（2）将比化简为最简比。8.在苏教版六年级数学上册第2单元中，如何求比例尺？答：求比例尺的方法如下：（1）根据图上距离和实际距离列出比例式；（2）解比例式求出比例尺。五、应用题1.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某工厂计划生产一批零件，原计划每天生产120个，15天完成。实际每天生产150个，实际需要多少天完成？解：原计划每天生产120个，15天完成，所以总零件数为120×15=1800个。实际每天生产150个，实际需要1800÷150=12天完成。2.在苏教版六年级数学上册第2单元中，某农场计划种植水稻和玉米，水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植面积是120公顷，那么玉米种植面积是多少公顷？解：水稻和玉米种植面积的比是3∶2，如果水稻种植