2026年浙江省部编版初中九年级物理下册第8章同步练习

2026年浙江省部编版初中九年级物理下册第8章同步练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，小明同学设计了以下方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。该实验中，钢球滚下的高度是为了改变（）A.钢球的动能B.钢球的速度C.钢球的势能D.木块受到的力2.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=100N向右拉物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为（）A.0NB.20NC.100ND.98N3.某同学用如图所示的装置探究“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下表：|动力F₁/N|动力臂L₁/cm|阻力F₂/N|阻力臂L₂/cm||----------|------------|----------|------------||2|10|5|4||3|8|4|6||4|5|2|10|根据表中数据，可以得出的结论是（）A.F₁L₁=F₂L₂B.动力臂越长，动力越小C.杠杆平衡时，动力和阻力一定相等D.实验中至少需要改变3次动力和阻力的大小4.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体受到的合力大小为（）A.0NB.GC.FD.F-G5.某同学骑自行车下坡时，发现速度越来越快，这是因为（）A.自行车受到的重力越来越大B.自行车受到的阻力越来越小C.自行车具有惯性D.自行车受到的牵引力越来越大6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(Fcosθ)C.μ(G-Fsinθ)D.Fsinθ7.在研究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学进行了以下操作：①将一个重为5N的物体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为3N；②将物体的一半体积浸没在水中，弹簧测力计的示数为4N；③将物体完全浸没在酒精中，弹簧测力计的示数为4.5N。根据以上实验数据，可以得出的结论是（）A.物体在水中受到的浮力比在酒精中受到的浮力大B.物体在水中受到的浮力为2NC.物体的密度为0.8×10³kg/m³D.物体在酒精中受到的浮力为0.5N8.如图所示，一个重为G的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现用与斜面平行向上的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(F-Gsinθ)C.μ(Gsinθ-Fcosθ)D.Fcosθ9.在研究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小明同学进行了以下操作：①将一个重为10N的物体放在沙面上，物体在沙面上的面积为100cm²；②将物体的质量增加到20N，物体在沙面上的面积为200cm²；③将物体的质量增加到10N，物体在沙面上的面积为50cm²。根据以上实验数据，可以得出的结论是（）A.压力越大，压力作用效果越明显B.受力面积越大，压力作用效果越明显C.压力和受力面积的比值越大，压力作用效果越明显D.压力和受力面积的比值越小，压力作用效果越明显10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的支持力大小为（）A.GB.G-FsinθC.G+FcosθD.G-Fcosθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=5N推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为______N。2.如图所示，一个重为G的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现用与斜面平行向上的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为______N。3.在研究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学发现，物体在水中受到的浮力大小等于物体排开水的______，这体现了______定律。4.一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.1。现用水平力F=50N推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为______N。5.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的支持力大小为______N。6.在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，实验中至少需要改变______次动力和阻力的大小。7.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=5N推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为______N。8.如图所示，一个重为G的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现用与斜面平行向上的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为______N。9.在研究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小明同学发现，压力越大，压力作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越明显。这是因为______。10.一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的支持力大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，实验中至少需要改变3次动力和阻力的大小。2.一个重为50N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=100N向右拉物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为20N。3.在研究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学发现，物体在水中受到的浮力大小等于物体排开水的重力，这体现了阿基米德定律。4.一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.1。现用水平力F=50N推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为50N。5.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的支持力大小为G。6.在研究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小明同学发现，压力越大，压力作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越明显。这是因为压力和受力面积的比值越大，压力作用效果越明显。7.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=5N推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为5N。8.如图所示，一个重为G的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现用与斜面平行向上的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的摩擦力大小为μ(Gsinθ-Fcosθ)。9.在研究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学发现，物体在酒精中受到的浮力比在水中受到的浮力大。10.一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F推物体，物体仍保持静止状态。此时物体受到的支持力大小为G-Fcosθ。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。2.简述“杠杆的平衡条件”的实验步骤。3.简述“影响压力作用效果的因素”的实验步骤。4.简述“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验步骤。5.简述“探究物体动能与哪些因素有关”的实验步骤。6.简述“探究物体受到的摩擦力大小与哪些因素有关”的实验步骤。7.简述“探究物体受到的浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤。8.简述“探究物体受到的重力大小与哪些因素有关”的实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.一个重为100N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=50N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。2.一个重为50N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=20N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。3.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=5N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。4.一个重为100N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=20N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。5.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=5N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。6.一个重为100N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=20N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。7.一个重为10N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=5N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。8.一个重为100N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用与斜面平行向上的力F=20N推物体，物体仍保持静止状态。求物体受到的摩擦力大小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：钢球滚下的高度影响钢球的速度，进而影响钢球的动能。动能公式为Ek=1/2mv²，质量不变时，速度越大，动能越大。因此，钢球滚下的高度是为了改变钢球的速度。2.B解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为20N。3.A解析：根据表中数据，F₁L₁=2×10=20，F₂L₂=5×4=20，F₁L₁=F₂L₂，符合杠杆平衡条件。4.D解析：物体受到的合力为F-G。5.B解析：自行车下坡时，重力沿斜面向下，阻力减小，速度越来越快。6.B解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平方向的分力Fcosθ平衡，大小等于Fcosθ。7.A解析：物体在水中受到的浮力为5N，在酒精中受到的浮力为0.5N，因此物体在水中受到的浮力比在酒精中受到的浮力大。8.B解析：物体静止时，受到的静摩擦力与F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。9.C解析：压力和受力面积的比值越大，压力作用效果越明显。10.A解析：物体静止时，受到的支持力与重力平衡，大小等于G。二、填空题1.5解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为5N。2.μ(Gsinθ-Fcosθ)解析：物体静止时，受到的静摩擦力与F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。3.重力；阿基米德解析：物体在水中受到的浮力大小等于物体排开水的重力，这体现了阿基米德定律。4.10解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为10N。5.G-Fsinθ解析：物体静止时，受到的支持力与重力沿垂直方向的分力Fsinθ平衡，大小等于G-Fsinθ。6.3解析：实验中至少需要改变3次动力和阻力的大小，才能得出杠杆平衡条件。7.5解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为5N。8.μ(Gsinθ-Fcosθ)解析：物体静止时，受到的静摩擦力与F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。9.压力和受力面积的比值越大，压力作用效果越明显。10.G-Fcosθ解析：物体静止时，受到的支持力与重力沿垂直方向的分力Fcosθ平衡，大小等于G-Fcosθ。三、判断题1.正确解析：实验中至少需要改变3次动力和阻力的大小，才能得出杠杆平衡条件。2.正确解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为20N。3.正确解析：物体在水中受到的浮力大小等于物体排开水的重力，这体现了阿基米德定律。4.错误解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为50N。5.错误解析：物体静止时，受到的支持力与重力沿垂直方向的分力Fsinθ平衡，大小等于G+Fsinθ。6.正确解析：压力和受力面积的比值越大，压力作用效果越明显。7.错误解析：物体静止时，受到的静摩擦力与水平力F平衡，大小等于F，即摩擦力为5N。8.错误解析：物体静止时，受到的静摩擦力与F-Gsinθ平衡，大小等于F-Gsinθ。9.错误解析：物体在酒精中受到的浮力比在水中受到的浮力小。10.错误解析：物体静止时，受到的支持力与重力沿垂直方向的分力Fcosθ平衡，大小等于G+Fcosθ。四、简答题1.实验步骤：（1）将杠杆的中点支在支点上；（2）在杠杆的两端分别挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆平衡；（3）记录动力、动力臂、阻力和阻力臂的数值；（4）改变动力和阻力的数值，重复步骤2和3；（5）分析数据，得出结论。2.实验步骤：（1）将杠杆的中点支在支点上；（2）在杠杆的两端分别挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆平衡；（3）记录动力、动力臂、阻力和阻力臂的数值；（4）改变动力和阻力的数值，重复步骤2和3；（5）分析数据，得出结论。3.实验步骤：（1）将一个重为G的物体放在沙面上；（2）用压强计测量物体在沙面上的压强；（3）改变物体的质量或受力面积，重复步骤2；（4）分析数据，得出结论。4.实验步骤：（1）将一个重为G的物体放在水平桌面上；（2）用弹簧测力计水平拉动物体，使物体做匀速直线运动；（3）记录弹簧测力计的示数；（4）改变物体的质量或接触面的粗糙程度，重复步骤2和3；（5）分析数据，得出结论。5.实验步骤：（1）将一个钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块；（2）观察木块被推动的距离；（3）记录钢球滚下的高度