2026年湘教版小学四年级数学备考习题集

2026年湘教版小学四年级数学备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年湘教版小学四年级数学》第7单元“分数的初步认识”中，小明用一张正方形纸片表示整体“1”，剪下其中的1/4后，还剩下多少？请选择正确的答案。A.1/4B.1/3C.3/4D.1/22.根据第8单元“小数的初步认识”内容，比较0.5和0.05的大小，下列说法正确的是？A.0.5大于0.05B.0.5小于0.05C.0.5等于0.05D.无法比较3.第7单元“分数的初步认识”中提到分数各部分的名称，下列关于1/3的说法错误的是？A.分子是1，分母是3B.表示把整体平均分成3份取其中1份C.分子表示取的份数，分母表示平均分的总份数D.1/3可以写成0.34.在第9单元“认识图形”中，一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？A.12厘米B.24厘米C.32厘米D.16厘米5.第8单元“小数的初步认识”要求小数与分数互化，下列将0.75化成分数正确的是？A.3/4B.4/3C.3/8D.8/36.根据第7单元“分数的初步认识”内容，小明吃了蛋糕的1/2，小红吃了蛋糕的1/4，谁吃的更多？A.小明B.小红C.一样多D.无法确定7.第10单元“解决问题”中，小华有15支铅笔，小丽有10支铅笔，小华比小丽多多少支铅笔？A.5支B.25支C.10支D.20支8.在第9单元“认识图形”中，一个正方形的边长是6厘米，它的面积是多少平方厘米？A.36平方厘米B.12平方厘米C.24平方厘米D.18平方厘米9.第8单元“小数的初步认识”中提到小数的读写，下列读法正确的是？A.0.60读作六十B.0.7读作七十分C.1.02读作一零二D.0.05读作五百分之五10.根据第7单元“分数的初步认识”内容，把3个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少个苹果？A.3/4个B.4/3个C.1个D.2个二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元“分数的初步认识”中，分数线上面的数叫做______，分数线下面的数叫做______。2.第8单元“小数的初步认识”中，小数点右边第一位表示______，第二位表示______。3.第9单元“认识图形”中，长方形的对边______，四个角都是______。4.第10单元“解决问题”中，用字母x表示未知数，方程2x+5=11的解是______。5.在第7单元“分数的初步认识”中，把单位“1”平均分成若干份，表示这样______份的数叫做分数。6.第8单元“小数的初步认识”中，把1米平均分成10份，每份是______米，用小数表示是______。7.第9单元“认识图形”中，正方形的四条边______，四个角都是______。8.第10单元“解决问题”中，用方程解决应用题时，先要______，再列方程，最后______。9.在第7单元“分数的初步认识”中，分数的意义是表示整体中______的部分。10.第8单元“小数的初步认识”中，小数是由______和______两部分组成的。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元“分数的初步认识”中，分数的大小只与分子有关。（）2.第8单元“小数的初步认识”中，0.5和0.50的大小相等。（）3.第9单元“认识图形”中，所有的正方形都是长方形。（）4.第10单元“解决问题”中，方程3x=12的解是x=4。（）5.在第7单元“分数的初步认识”中，1/2比1/3大。（）6.第8单元“小数的初步认识”中，小数都比整数小。（）7.第9单元“认识图形”中，长方形的四个角都是直角。（）8.第10单元“解决问题”中，用方程解决应用题时，必须用x表示未知数。（）9.在第7单元“分数的初步认识”中，分数可以表示部分与整体的关系。（）10.第8单元“小数的初步认识”中，小数点后面第一位是十分位，第二位是百分位。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第7单元“分数的初步认识”中，如何比较两个分数的大小？2.第8单元“小数的初步认识”中，如何将小数化成分数？3.第9单元“认识图形”中，长方形和正方形有什么区别和联系？4.第10单元“解决问题”中，列方程解决应用题的步骤有哪些？5.在第7单元“分数的初步认识”中，分数与整数有什么区别？6.第8单元“小数的初步认识”中，小数在实际生活中有哪些应用？7.第9单元“认识图形”中，如何计算长方形的周长和面积？8.第10单元“解决问题”中，如何检验方程的解是否正确？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.第7单元“分数的初步认识”应用题：一个披萨被平均切成8块，小丽吃了3块，小刚吃了2块，他们一共吃了多少块？还剩多少块？2.第8单元“小数的初步认识”应用题：小明身高1.35米，小华身高1.25米，他们谁的身高更高？高多少米？3.第9单元“认识图形”应用题：一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，求这个长方形的周长和面积。4.第10单元“解决问题”应用题：学校买了15支铅笔，每支铅笔2元，一共花了多少钱？5.第7单元“分数的初步认识”应用题：一个蛋糕被平均切成12块，小红吃了1/3，小蓝吃了1/4，他们各自吃了多少块？谁吃的更多？6.第8单元“小数的初步认识”应用题：一个苹果重0.25千克，一个梨重0.35千克，一个苹果比一个梨轻多少千克？7.第9单元“认识图形”应用题：一个正方形的边长是8厘米，求这个正方形的周长和面积。8.第10单元“解决问题”应用题：用方程解决应用题：小明的年龄比小华大3岁，小华今年8岁，小明今年多少岁？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：1/4表示整体“1”的1/4，还剩下1-1/4=3/4。选项C正确。2.A解析：0.5可以看作0.50，整数部分相同，十分位5大于0.05的十分位0，所以0.5大于0.05。3.D解析：1/3可以写成0.333...，不是0.3。选项D错误。4.C解析：周长=（长+宽）×2=（8+4）×2=24厘米。选项B正确。5.A解析：0.75可以写成75/100，约分后为3/4。选项A正确。6.A解析：1/2=2/4，2/4比1/4大，所以小明吃的更多。7.A解析：15-10=5支。选项A正确。8.A解析：面积=边长×边长=6×6=36平方厘米。选项A正确。9.D解析：0.05读作百分之五。选项D正确。10.A解析：3÷4=3/4个。选项A正确。二、填空题1.分子，分母解析：分数线上面的数表示分子，分数线下面的数表示分母。2.个位，十分位解析：小数点右边第一位是个位，第二位是十分位。3.相等，直角解析：长方形的对边相等，四个角都是直角。4.x=3解析：2x+5=11，2x=6，x=3。5.一解析：分数表示把单位“1”平均分成若干份，取其中一份。6.0.1，0.1解析：1米平均分成10份，每份是0.1米，用小数表示也是0.1。7.相等，直角解析：正方形的四条边相等，四个角都是直角。8.设未知数，检验解析：列方程解决应用题时，先设未知数，再列方程，最后检验。9.一部分解析：分数表示整体中一部分的部分。10.整数部分，小数部分解析：小数由整数部分和小数部分组成。三、判断题1.×解析：分数的大小与分子和分母都有关，分子相同分母越小分数越大。2.√解析：0.5和0.50的大小相等，末尾的0不影响大小。3.√解析：正方形是特殊的长方形，所有正方形都是长方形。4.√解析：3x=12，x=12÷3=4。5.√解析：1/2=2/4，2/4比1/4大。6.×解析：小数可以比整数大，如1.5比1大。7.√解析：长方形的四个角都是直角。8.×解析：用方程解决应用题时，可以用任何字母表示未知数。9.√解析：分数可以表示部分与整体的关系。10.√解析：小数点后面第一位是十分位，第二位是百分位。四、简答题1.比较两个分数的大小方法：-分母相同，比较分子，分子大的分数大；-分子相同，比较分母，分母小的分数大；-分母和分子都不同，可以先通分，再比较大小。2.将小数化成分数的方法：-看小数位数，几位小数就在分母上写几个0；-把小数去掉小数点后的数字作为分子；-约分后得到最简分数。3.长方形和正方形的关系和区别：-关系：正方形是特殊的长方形；-区别：长方形对边相等，正方形四条边相等；长方形四个角不一定是直角，正方形四个角都是直角。4.列方程解决应用题的步骤：-审题，理解题意；-设未知数；-列方程；-解方程；-检验，作答。5分.数与整数的区别：-整数是正整数、0和负整数；-分数表示部分与整体的关系；-整数可以看作分母为1的分数。5.小数在实际生活中的应用：-金额计算；-长度测量；-重量测量；-时间计算等。6.计算长方形的周长和面积：-周长：（长+宽）×2；-面积：长×宽。7.检验方程的解是否正确的方法：-把求出的解代入原方程；-如果方程两边相等，则解正确；-如果方程两边不相等，则解错误。五、应用题1.解：披萨被平均切成8块，小丽吃了3块，小刚吃了2块，他们一共吃了3+2=5块，还剩8-5=3块。2.解：小明身高1.35米，小华身高1.25米，1.35-1.25=0.1米，小明比小华高0.1米。3.解：长方形的长是10厘米，宽是6厘米，-周长：（10+6）×2=32厘米；-面积：10×6=60平方厘米。4.解：学校买了15支铅笔，每支铅笔2元，一共花了15×2=30元。5.解：披萨被平均切成12块，小红吃了1/3