2025-2026学年广东湛江雷州二中高一上学期开学考生物试题及答案

12025-2026学年度第一学期雷州二中高一年级开学摸底考试生物试卷1.下列关于细胞学说的叙述，正确的是()A.魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”B.施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物D.细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样2．下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的3．下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是()A.C.B.D.2①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝细菌⑤烟体表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含()操作不规范的步骤是()8.“中国人要把饭碗端在自己手里，而且力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是()39.以下不能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点的是()A.爬行动物卵外有壳——有利于保护卵B.成熟区生有大量根毛——有利于吸收水D.人体心脏左心室壁最厚——有利于将血A.控制传染源B.保护易感人群C.控制病原体12.谢瑜瞄准后进行射击，关于射击动作的描述错误的是()A.属于非条件反射4供了操控细胞命运的强大方法。下列有关免疫细胞分析正确的是()A.属于先天性免疫B.属于人体免疫的第三C.属于人体免疫的第一道防线D.属14.某同学的早餐是牛奶和面包，下列有关叙述错误的是()A.牛奶补充蛋白质，面包富含淀粉B.搭配蔬菜或水果可补充维C.消化面包的主要场所是口腔D.消化牛(ℼ+”表示有，“-”表示无），根据下表，甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物()甲-+++-乙+----丙+-+++丁+-+++16．观察细胞结构时，下列说法正确的是()5绿藻在结构上的最主要区别是18每空2分，14分）图是显微镜下观察到的图像示意图，请回答问题：），6说明理由。 。 。7细胞较模糊，这是由于牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，？，态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种81(2)具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物给分1分）（1）视野中央转换器（5）切片标本切的厚薄不均匀反光镜没有调整好2【解析】3【详解】A、原核细胞比真核细胞小很多，因此，二者细【详解】细胞包括真核细胞和原核细胞，是原核细胞就不是真4【解析】【解析】【解析】【详解】A、爬行动物卵外有坚硬的壳，起保护作用，能体现“生物体结构与功能相适应”这5【解析】【解析】6量。虽然消灭钉螺可以减少血吸虫的数量，但更准确地说，这是通过切断传播途径来实现的，【解析】原体，清除异物，属于非特异性免疫；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、【解析】7【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中，维生素、水和无机盐等小D、颤藻无核膜，可以进行光合作用，青蛙有【详解】A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节反B、使用光学显微镜观察神经细胞需要现在低倍镜下8【答案】(1)C核酸9题图分析，A图无核膜包围的细胞核，为原核生物：同理B图也是原核生物，于支原体不具有细胞壁结构，故青霉素对它不起作1916分）【答案】（1）视野中央转换器细（3）左(4)C(5)切片标本切央；②转动转换器，换上高倍镜；③转动反（45）一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下，放大倍数愈小，视野越亮，看到的细胞愈小，数目愈多；反之，放大倍数捕食竞争（4）草→兔→狼（2分5）建立自然保护区无机盐导管（4）淀粉筛管（5）氧气结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，其中以肺结核最常见。当肺结核患者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核杆菌的飞沫排出体外，飞沫飘浮在空气中，周围的人吸入后，就有可能被传染。目前，（3）图二和图三表示两种药品，其中必须凭执业医师或执业助理医师的处（4）从免疫的类型上看，接种疫苗后所获得的免疫属于____【答案】（1）乙（2）一【解析】【分析】图中：甲是传染源、乙易感人群、丙是易感人群是对某些传染病缺乏免疫力而容易感染须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买。图三中的感冒清热颗粒有OTC的标识，可自行判断、特异性免疫（又称后天性免疫出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异后所获得的免疫属于特异性免疫，是由免疫器官和免疫细胞组成的，能产生抗21．某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼（2）在此山这一区域内，群落是指21．某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人【详解】（1）病毒不具有细胞结构，故与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有细胞结构。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，故与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有以（3）真核生物与原核生物在结构上的统一性体现31.（10分）随着“双减”政策的落实，广大中学生有了充足的课外活动时间，某校七年级学生在课外（3）图三是神经组织的物像；与图二洋葱鳞片叶内表皮细胞相比较，神经细胞【解析】倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动，即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央。22．衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞D．芦苇离体的叶绿体在一定个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）【详解】（1）细胞学说的内容包括：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又（3）芦苇是植物，与白鹭相比，没有系统这一层层次，细菌是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，与细菌相比，白鹭还具（4）种群是指在一定的自然区域内，同种生物的（5）A、变形虫是单细胞生物，其单个细胞B、荷花的生长和发育离不开细胞的分裂和分化，也能说明生命活动离不C、当敌害来临时，丹顶鹤惊飞属于反射，其行为需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合完成，17.（8分）阆中构溪河国家湿地公园植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，（1）柳树是湿地公园的一种观赏植物，与鱼相比，其生命系统的结构（3）构溪河中所有的鲫鱼构成一个，（4）假如你身处构溪河边，看到一行白鹭飞上天空，情景非 ;其中的一只白鹭属于生命系统结构层次中的层次。（4）①.该行白鹭不能代表该区域内同种生物的所有个【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。湿地公园月亮湖所有的鲫鱼，为同种生物的所有个体，是一个种群。整个月亮湖中的所有生物构成的是细菌是单细胞生物，一个细胞既包括细胞层次又包括个体层次，以湿地公园视野中图像最暗的组合是（填序号2分视野中能观察到的细胞数目最多的组合是甲√√√√乙√×√×丙×√√√有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，【详解】（1）病毒为非细胞生物，主要由蛋白质和（2）科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中B表示蓝细菌，E表示细菌，两者的细胞结构中均无成形的细胞拟核区；原核细胞与真核细胞的统一性表现（3）B细胞是蓝细菌，细