湘教地理七年级上册第四章第一节天气和气候导学案_第1页
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****学校七年级（上）地理导学案 -PAGE2-第四章《世界的气候》第一节《天气和气候》编号015课型新授课主备人审核人初一地理备课组时间20251127班级小组姓名■教师寄语：每一次进步都值得喝彩，愿你永远相信自己的潜力。【学习目标】1、知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。2、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。【重点难点】1、天气和气候的区别2、识别常用天气符号【自学导航】一、阅读课本P67了解天气与气候的联系和区别。1、天气和气候的概念（1）天气现象的突出特点是。（2）气候指一个地方的天气平均状况，它具有相对的。2、天气和气候的联系和区别（1）无论描述天气还是气候，都围绕和两方面。（2）天气具有（多变、稳定）的特点，天气所表述的是（短、长）时的大气状况；气候是对（短、长）时天气状况的概括，气候所表述的特点是（多变、稳定）的。二、阅读课本P68-P69并结合P68图4-2、4-3，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。1、读课本P58页图4-2“卫星云图”：绿色表示（陆地或海洋），蓝色表示1（陆地或海洋），白色表示，白色越浓，下雨的可能性（越大或越小）。2、看课本P68页图4-3“常用天气符号”，熟记它们。3、完成课本P69、P70活动题第1、3题。三、阅读课本P69页阅读材料“大气环境检测”1、空气污染指数反映空气被，指数，空气污染程度越。空气污染指数：0—50之间，空气质量为优；51—100之间：良；100以上：污染。2、表格中空气质量状况为“优”的，有哪几个城市？、、【合作探究】1、模仿电视的天气预报节目，请同学播报图4-5“世界主要城市天气预报”，检查对天气符号熟悉程度。2、面对日益严重的大气污染我们该怎么办？请把你的想法写下来！【目标检测】1、请你判断下列语句哪些是描述天气的？哪些是描述气候的?

风调雨顺

（）

鹅毛大雪（）

终年干燥少雨（）塔里木盆地干燥少雨（）

未来48小时气温下降10℃（）昆明四季如春（）忽闻一夜春风来，千树万树梨花开（）江暗雨欲来，窗雨如散丝（）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（）

2、天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（）A、防寒保暖B、少穿衣服C、防晒D、防潮3、（）下列天气符号中,表示阴天的是:

A、B、C、

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