2026年甘肃省天水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省天水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的拼音完全正确的一项是A.莘莘（shēnshēn）学子B.褫(chǐ)夺C.刚愎（bì）自用D.休戚(qī)与共答案：A解析：以上选项中，“莘莘”应读作shēnshēn，而非xīnxīn；“褫夺”应读作chǐduó，非chǐduō；“鞭笞”读作chī，不是chī；“刚愎”应读作gāngbì，不是bì；“休戚”应读作xiūqī，不是qī。因此只有A项正确。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.莅临炽热B.坚持不懈精疲力尽C.言简意赅一针见血D.炉火纯青坚韧不拨答案：C解析：D项“坚韧不拨”应为“坚韧不拔”；A项“炽热”无误；B项“坚持不懈”和“精疲力尽”均为正确词语；C项“言简意赅”和“一针见血”均无误，故选C。(3)下列句子中，近义词搭配错误的一项是A.实行政策vs施行政策B.控制vs遏制C.简洁vs简捷D.安排vs布置答案：A解析：“实行”和“施行”都能表示执行的意思，但“施行”多用于法律、政策等正式场合；“实行”强调执行某种主张。因此A项搭配重复，错误。(4)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲，主动承担任务。B.他们连篇累牍地写文章，令人称赞。C.他的观点令人耳目一新，差强人意。D.这个小品真是美轮美奂，让人印象深刻。答案：C解析：A项“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容主动承担；B项“连篇累牍”多用于形容文章冗长，不用于褒义；D项“美轮美奂”形容建筑、装饰等高大华美，用在小品上不当；C项“差强人意”表示大体使人满意，正确。(5)下列句子中，病句类型为语序不当的一项是A.学生们被老师亲切地叫着。B.这个问题不仅影响了学生的学习成绩，而且也影响了教师的教学情绪。C.我们必须提高阅读能力、写作能力、思考能力。D.老师昨天告诉我要去图书馆。答案：B解析：B项中“不仅……而且……”连接的分句应符合逻辑顺序，错误。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.这本书的内容极其丰富，内容翔实。B.他对这本书的内容非常感兴趣，但也质疑了一些观点。C.他提到的事情，我全都听明白了。D.她的演讲内容丰富，结构清晰。答案：A解析：A项“内容”重复，属于赘余错误。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.由于他努力学习，成绩提高很快。B.我们要学习和借鉴外国的先进经验。C.他一个人去图书馆看书。D.她拿着一本书走进教室。答案：C解析：C项“他一个人去图书馆看书”句中“一个人”作状语，不符合现代汉语表达习惯，应改为“他一个人去了图书馆看书”。(8)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.由于下雨，所以比赛推迟了。B.我们讨论了很多问题，而且也解决了这些问题。C.他虽然成绩优秀，但是偶尔也会犯错误。D.这篇文章是我昨天下午写的。答案：A解析：A项结构杂糅，主语不一致，不能同时用“由于”和“所以”出现在句中。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.他今天有一场重要的会议。B.看见他来了，大家都很高兴。C.我们班上有一个姓王的男生。D.那个老师骂了小明。答案：D解析：D项“骂了小明”对象不够明确，是哪一个老师骂了小明？表意不明。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他不但会写文章，而且擅长画画。B.老师说要提倡节约，我们就没有浪费。C.由于天气恶劣，登山者取消了计划。D.天气预报说今天会下雨，所以我要带伞去。答案：B解析：B项“提倡节约”不能直接推出“没有浪费”，缺乏逻辑联系。(11)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.风像一把刀，把树叶削得片片飞舞。B.他笑了，笑得像春天的阳光一样温暖。C.她的声音轻柔如风，亲切似水。D.今天天气晴朗，万里无云，美得让人窒息。答案：D解析：D项“美得让人窒息”为夸张修辞，但与上下文“晴朗，万里无云”契合，属于恰当运用。(12)下列句子中，属于语言表达得体的一项是A.我刚从上海归来，特地带来一些小礼物。B.我敬爱的老师，谢谢您今天的教导！C.我们要坚决反对这种不真实的东西。D.你这么聪明，一定比我不如。答案：A解析：A项用词自然，表达谦逊得体；B项“敬爱”在作文中使用不太合理；C项“不真实的东西”较含糊；D项自谦错误，应改为“你这么聪明，我自愧不如”。(13)下列作家与作品搭配错误的一项是A.李白——《将进酒》B.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》C.欧阳修——《醉翁亭记》D.王安石——《孔雀东南飞》答案：D解析：《孔雀东南飞》是汉乐府诗，作者应为《孔雀东南飞》中无明确作者，未在唐宋作家中出现。(14)下列诗句中，运用“托物言志”手法的一项是A.随风潜入夜，润物细无声。B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.云霄高处，不识人间有。答案：B解析：B项“落红”借物表达志向，属于“托物言志”的手法。(15)下列文言虚词用法正确的一项是A.骈死于槽枥之间（于：介词，引出动作的处所）B.策之不以其道（以：用，表方式）C.马之千里者（之：助词，的）D.虽有千里之能（虽：虽然，表转折）答案：A解析：A项“于”在此引出动作的处所；B项“以”表方式，应为“以”为介词，引出方式；C项“之”表定语后置；D项“虽”表让步，不是转折，故选A。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。答案：1.作者是白居易；2.诗中“瑟瑟”指水波荡漾时的声音；3.“露似真珠”运用了比喻的修辞手法；4.诗歌表达了诗人对秋夜美景的赞美之情。解析：1.本诗出自白居易的《暮江吟》；2.“瑟瑟”既写水的波光，也写水波的声音；3.“露似真珠月似弓”以“露珠”比作“真珠”，月亮比作“弓”，属于比喻修辞；4.诗中描绘的是自然景色，抒发了对逝去时光的感慨和对自然美景的热爱，情感积极。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)阅读《劝学》节选，回答问题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答案：1.本段文字的作者是荀子；2.“𫐓以为轮”中“𫐓”字的意思是“弯曲”；3.本文用“木直中绳”“冰水为之”来阐明“学”的作用；4.文中的“知”指“智慧”或“知识”。解析：1.本段出自《劝学》，作者是战国时期的荀子；2.“𫐓”通“揉”，意为“弯曲”；3.文章通过木和冰的比喻来说明学习可以改变人的本性，有助于提升智慧；4.“知”取其本义，指“通晓”“知识”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在我们日常的学习生活中，复习是一个非常关键的环节。有些同学认为，复习就是把课本上的知识再读一遍，结果导致效率低下。其实，科学的复习方法不是简单的重复，而是要有计划、有重点地进行。例如，可以按章节进行分块记忆，也可以通过做题来巩固知识，特别是在考前进行系统的题型训练，往往能事半功倍。答案：1.本文的主旨是强调科学复习的重要性；2.“分块记忆”这种复习方式能够提高记忆效率；3.文中“事半功倍”说明科学复习方法的优越性；4.作者通过“复习就是把课本上的知识再读一遍”这一错误认识，引出对科学复习方法的讨论。解析：1.文章强调复习不是简单重复，而是要有系统的方法，从而引出主旨；2.“分块记忆”是一种有效的记忆策略，将知识按模块划分，便于理解和记忆；3.“事半功倍”意为用较少的精力取得较大的效果，符合文中对科学复习方法的肯定；4.作者采用了对比论证的方法，先指出错误认识，再强调科学方法的必要性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：读书不仅是为了获取知识，更是为了培养一种独立思考的能力。书本是一个宁静的港湾，可以让我们在迷茫时找到方向；书本也可以是一面镜子，照出我们内心的渴望与不足。生活中，总有人因为读书而获得了力量。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：书，是一面镜子在信息爆炸的时代，人们似乎更倾向于快速获取知识，而忽略了书中蕴藏的思考价值。书本并不只是字纸堆砌的百科全书，它更像是一面镜子，照出我们内心的渴望与不足，也帮助我们找到前行的方向。当我们在困境中驻足，正是书本给予了我们力量。读一本好书，就像与一位智者对话，每一页都可能带来新的启发和思考。读《论语》，我们能体会到孔子对于“仁”的追求；读《红楼梦》，我们能感受到封建社会的复杂与人性的细腻；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能理解坚毅与奉献的真谛。每本书都在讲述一个道理，也让我们在阅读中不断成长。书本的魅力在于它能唤醒沉睡的心灵。聆听书中的话语，仿佛置身于另一个世界，感受不同的风景。这样的阅读过程，像一盏盏灯，照亮我们前行的道路。在迷茫中，我们通过书中的人物与故事，找到自己的方向；在纠结中，我们通过书中的智慧，获得内心的坚定。然而，有人却因书而迷失，误把知识当作权威，