2026年广西壮族自治区北海市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区北海市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出加点字“莘”读音正确的一项。A.xīnB.shēnC.xīngD.shěn答案：B解析：“莘”读作shēn，意为众多，如“莘莘学子”。(2)下面词语中，没有错别字的一项是A.倾注B.擅长C.颓废D.落莫答案：B解析：D项“落莫”应为“落寞”。(3)与“施行”意思最接近的词语是A.实行B.实质C.实用D.实现答案：A解析：“施行”指执行、实现，与“实行”意思相近。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这部电影真是美轮美奂，让人看得如痴如醉。B.他办事总是首当其冲，大家都很佩服他。C.他的发言差强人意，得到了大家的认可。D.这场比赛竞争激烈，最终胜利者登堂入室。答案：C解析：C项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题我们已经讨论了多次，还是没有一个明确的答案。B.他不仅成绩优秀，而且体育也很棒。C.学习语文不仅要勤奋，而且要有方法。D.我们应该预防并防止这类事故的发生。答案：A解析：D项语义重复，应删除“并防止”。(6)请选出与“秋天的田野，金黄的稻谷随风摇曳”衔接最恰当的一项A.环境优美，令人心旷神怡。B.田野上忙碌着收割的农民。C.花儿在阳光下绽放。D.天空湛蓝，白云朵朵。答案：B解析：B项与前句形成场景上的承接，逻辑连贯。(7)请选出与“海纳百川，有容乃大”结构相同的一项A.亡羊补牢，犹未迟也B.十年树木，百年树人C.书山有路，勤为径D.一夫当关，万夫莫开答案：C解析：C项与“海纳百川，有容乃大”都是文言对偶句。(8)下列句子中，没有歧义的一项是A.老王的儿子和老李的兄弟一起去了北京。B.这是老师昨天给我的礼物。C.她告诉我他今天要开会。D.公司的员工正在研究这个项目。答案：B解析：A项中的“兄弟”可能指老王的儿子，也可能指老李的兄弟。(9)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他性格孤僻，很少与人交谈。B.美味佳肴，令人垂涎欲滴。C.他非常擅长唱歌跳舞，技术娴熟。D.风景优美，游客络绎不绝。答案：C解析：C项中“唱歌跳舞”为并列短语，不能与“技术娴熟”搭配。(10)下列句子中，语气最为得体的一项是A.你真是个废物，什么事情都做不好。B.你应该注意一下自己的行为。C.你这样做是不对的，我建议你以后不要这样做了。D.你不应该随便发表这样的言论。答案：C解析：C项语气委婉，表达清晰，适合正式场合。(11)下面句子中，属于倒装句的一项是A.文天祥，南宋末年爱国将领。B.以其人之道，还治其人之身。C.客有吹洞箫者，倚歌而和之。D.以吾一日长于尔，故不若也。答案：C解析：C项“客有吹洞箫者”是主谓倒装句。(12)请选出加点词语注音和字形都正确的选项A.拂晓（fúxiǎo）——“拂”指拭去B.舟楫（zhōují）——“楫”指船桨C.贬谪（biǎnzhé）——“谪”指被贬官D.黯然（ànrán）——“黯”指灰暗答案：B解析：B项注音和字形均正确。(13)下列词语中，与“福祉”意义相近的一项是A.安逸B.甘美C.福分D.福气答案：C解析：“福祉”指福气，C项意思最为接近。(14)以下对诗句中“意象”的分析，正确的一项是A.诗句“明月松间照”中，“明月”象征离愁别绪B.诗句“落红不是无情物”中，“落红”象征爱情的消逝C.诗句“孤帆远影碧空尽”中，“孤帆”象征孤独与寂寞D.诗句“大漠孤烟直”中，“孤烟”象征人生中的一段历程答案：C解析：“孤帆”在诗中象征离别后的孤独，C项分析正确。(15)下列文学常识中，错误的一项是A.杜甫是唐代现实主义诗歌的代表人物B.《诗经》是中国最早的诗歌总集C.《论语》记录了孔子及其弟子的言行D.白居易是晋代著名的文学家答案：D解析：白居易是唐代文学家，非晋代。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中送别渡头余落日，墟里上孤烟。复值青枫叶，随风转薄船。杜牧答案：1.请简要概括本诗描绘的景象。答：诗中描绘了夕阳西下、炊烟袅袅的山中傍晚景象，以及随风飘动的枫叶和缓缓移动的船只。2.本诗运用了哪些修辞手法？请举例说明。答：本诗运用了借景抒情和对偶的修辞手法。例如，“渡头余落日”与“墟里上孤烟”形成自然对偶，使画面更加生动。3.请分析“随风转薄船”一句的表达效果。答：“随风转薄船”运用了拟人手法，赋予“风”以动作，表现出船只随风轻摆，渲染出离别时的依依不舍情感。4.本诗表达了诗人怎样的思想感情？答：本诗表达了诗人对友人离别的不舍与惆怅之情，充满淡淡的哀愁与画面感。5.请指出本诗的语言风格。答：本诗语言清新自然，意境淡远，具有古典诗词的典雅美感。答案：1.明：诗中描绘了傍晚时分山间落日余晖、墟里孤烟、枫叶随风轻摆、船只缓缓移动的景象，画面感强，富有诗意。2.答：对偶和拟人。3.答：“随风转薄船”运用了拟人手法，赋予“风”动作，使船只仿佛有了生命，与前面的自然意象相呼应，渲染了离别时的氛围。4.答：表达了诗人对友人离别的惆怅与哀思。5.答：语言清新淡雅，富有画面感。解析：这首诗通过描绘自然景色表达离别之情，借景抒情，情景交融。诗句朴实却有意境，展现了诗人细腻的情感和对自然的热爱。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》答案：1.请解释“高山仰止”在文言文中的意思。答：“高山仰止”指高山令人仰望，比喻对高尚品德或伟大人物的敬仰。2.本句表达了怎样的思想情感？答：本句表达了对高尚品德或伟大人物的崇敬与向往之情。3.请指出“景行行止”中的“景行”是什么意思。答：“景行”意为光明正大的行为，与“高山”相呼应，强调道德行为的重要性。4.本句出自哪一部古籍？答：本句出自《诗经·小雅·车辖》。5.请翻译以下句式：“高山仰止，景行行止。”答：高山令人仰望，光明正大的行为令人向往。答案：1.答：指高山令人仰望，比喻对高尚品德或伟大人物的敬仰。2.答：表达对高尚品德的敬仰和向往。3.答：“景行”意为光明正大的道路或行为。4.答：出自《诗经》。5.答：高山令人仰望，光明正大的道路令人向往。解析：该句出自《诗经·小雅·车辖》，是古代表达了对高尚品德和伟大人物的颂扬与尊重。语言简练，意蕴深远，具有古典美感。通过描绘高山和光明正大的行为，体现出古人对理想人格的追求。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《在桥上》李辉我爱桥。桥是连接两岸的纽带，也是心灵沟通的桥梁。小时候，我经常在放学的路上路过一座石桥，桥下河水潺潺，岸边杨柳依依，桥上的石板被岁月磨得发亮。每当站在桥上，我总有一种莫名的安宁和向往。后来，我到了城里读书，熟悉的故乡渐渐变成遥远的回忆。在城市的高楼下，我似乎感受到了一种莫名的疏离。那座石桥，也在我的记忆中慢慢模糊。但每次路过桥，我都会想起那段无忧无虑的童年时光，想起桥下的流水与夕阳。如今，工作繁忙，生活节奏快，我很少能停下来欣赏一座桥。但我始终相信，桥不仅仅是一种物理上的结构，更是一种象征。它象征着人与人之间的联系，也是心灵的渴望和回归。每当我感到孤独时，我便会想起那座桥，仿佛它能带我回到那个纯真的世界。答案：1.请概括本文的主题思想。答：本文通过描写“桥”的意象，表达了作者对童年时光的怀念，以及桥作为连接人与人、心灵与自然之间的象征意义。2.请分析这篇文章的语言特点。答：本文语言优美，富有诗意，节奏舒缓，多用比喻和拟人手法，如“桥是心灵沟通的桥梁”“桥上的石板被岁月磨得发亮”等，使文章充满情感与画面感。3.文中“桥下河水潺潺，岸边杨柳依依”属于什么描写手法？分析其作用。答：这属于环境描写。作用是营造出一种宁静、美好的氛围，衬托出作者对过去时光的怀念之情。4.请说明文中“桥”象征了什么？答：“桥”象征着人与人之间的联系、心灵的沟通，以及作者对过去纯真生活的思念和渴望回归。5.请谈谈你对文中“桥不仅仅是一种物理上的结构，更是一种象征”的理解。答：桥不仅仅是物理结构，它承载了人与人的情感连接、时间的流逝，以及内心深处对美好生活的向往。它可以象征友谊、家庭、甚至是人生道路上的每一次转折与选择。答案：1.答：文章通过桥这一意象表达了对童年时光的怀念和对人与人之间联系、心灵回归的思考。2.答：文章语言优美、富有诗意，多用比喻和拟人，营造出宁静悠远的氛围。3.答：属于环境描写，作用是营造氛围，衬托情感。4.答：“桥”象征着人与人之间的情感联系，以及心灵归宿的渴望。5.答：桥作为物理的存在，是连接两地的工具；但作为象征，它代表了人与人之间的沟通桥梁，也象征了迷失中寻找心灵归宿的希望。解析：本文以“桥”为线索，展开对童年记忆的追忆和对现实生活的反思，语言优美、富有意境。通过描写桥下的自然景象和桥的象征意义，传达出对过往的留恋和对内心的探索。文章思路清晰，情感真挚，有较强的感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常面临选择。有时是一次重大决定，有时是日常小事。每一次选择都可能影响你的未来，也可能塑造你的人格。请你以“选择”为题，写一篇不少于600字的文章，要求：文体不限（诗歌除外），自拟标题，不抄袭、不套作。答案：选择人生中，选择如同阳光，照亮我们前行的道路；选择也如同河流，引领我们奔向未知的远方。选择伴随我们的成长，每一次决定，都是一次心灵的洗礼，塑造了我们的人生轨迹。选择带来的不只是结果，更是成长的契机。小时候，我选择了一条看似平凡的道路，却在无意中收获了无数美好。记得那年夏天，我站在中学门口，面对着眼前的选择：是去重点班还是普通班。我没有过多犹豫，选择了一条我认为更适合自己的路。虽然我没有进入重点班，但这段经历让我学会了如何面对挑战，如何在平凡中寻找价值。后来，在一次文艺汇演中，我主动报名表演，虽然紧张，但最终获得掌声。那一刻，我明白：选择不一定意味着失去，反而可能带来意想不到的收获。人生中，许多选择是他人给予的。但最重要的选择，永远是我们自己内心的声音。中考后，我面临着志愿填报的问题。父母希望我选择一个稳定的专业，而我梦想成为一名作家。经过深思熟虑，我最终选择了文学专业。我明白，这不仅仅是一个选择，更是一次对自我的确认。选择让我勇敢地面对热爱，而不是被世俗所左右。选择，有时是艰难的，但每一次选择都让我们变得更加