《古代人类的迁徙和区域文化的形成》课件

第三单元第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成历史时空坐标内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习课标定位通过了解古代跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同素养解读(1)通过史料实证,探究古代人类两次大迁徙的发展历程,从历史解释的角度明确游牧生活及经济和军事水平对人类社会的重大影响(2)观察本课教材的图文材料,立足于时空观念,掌握古代人类两次大迁徙的特征和影响(3)运用唯物史观的相关原理,认识古代人口迁徙带来的机遇与挑战。通过理解欧亚政治版图的重大变化,培养家国情怀课前篇自主预习一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响1.印欧人的特点印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。2.印欧人的迁徙

时空公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,这一过程延续数百年甚至上千年影响总体他们凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响影响具体公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国,公元前14世纪,赫梯帝国进入鼎盛时期,公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落公元前6世纪,波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流改进冶铁技术意义重大

影响具体公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人。他们思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头

人文精神的起源雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度。公元前600年左右,印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响【图片说史】仔细观察教材第34页的“印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000—前1000年)”,从中你能看出哪些信息?提示

(1)迁徙方向:向北、向西、向南(向东)三个主要方向。(2)持续时间:延续了两千年左右。(3)区域文明:导致了古两河流域文明、古希腊文明、古罗马文明、古波斯文明和古印度文明等的产生。二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响1.概况时间区域概况公元前2世纪—公元2世纪中国北方在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部犍陀罗艺术影响深远

欧洲日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁时间区域概况3—6世纪中国匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发

经济重心开始南移时间区域概况3—6世纪欧洲日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国7—8世纪亚洲7世纪,阿拉伯人开始扩张8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国2.影响

政治格局亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起区域文化各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展【启思导学】仔细阅读教材第36页的“史料阅读”,你认为2世纪左右,日耳曼人社会生活状况的特点和形成原因分别有哪些?提示

(1)特点:正处在跨入文明时代的前夜,部落之间经常发生战争,过着逐水草而居的游牧生活。(2)原因:生产力水平低下,但也有所发展;游牧经济的特性;获取财产及提升声誉的追求等。课堂篇探究学习情境体验主题古代民族大迁徙的原因及对中西文化发展的影响材料一

印欧人的一支——腓尼基人于公元前15世纪开始向地中海沿岸殖民。公元前11世纪,他们在塞浦路斯建立了殖民地;然后,又从那里向爱琴海扩展。到公元前9世纪末,他们已进入地中海西部,并在非洲西北岸、西班牙南岸、西西里岛、马耳他岛和巴利阿里群岛建立起商业据点和殖民地。公元前814年腓尼基人在北非建立迦太基帝国。为了获得锡和琥珀,腓尼基人还大胆地越过直布罗陀海峡,远航到英格兰的康沃尔。真正的音标文字是由腓尼基人完成的字母文字。他们于公元前13世纪将原有文字发展成由23个辅音音符所组成的字母系统。这一字母系统后经希腊人增补元音字母而进一步完备,形成希腊字母。后来希腊字母又演化成拉丁字母,并最终成为西方各国的字母。——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》材料二

约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在东方,迁徙促成了中国民族大融合和暂时的政治分裂,使封建制度得以调整和发展;在西方,这一迁徙浪潮成为导致西罗马帝国灭亡的主要因素之一,促成了日耳曼诸国的建立和封建制度的产生与形成。——摘编自马世力《世界史纲》情境解读材料一介绍了印欧人的迁徙对世界贸易、文化区域及文字的影响;材料二阐明了匈奴人西迁带来的民族大迁徙的两大方向及对东西方的各自影响。互动探究(1)根据材料一,概括印欧人活动的影响。(2)根据材料二,说明匈奴人迁徙产生的影响。提示

(1)促进海洋贸易的发展;促成字母文字的出现;推动文化区域的形成。(2)对东方:有利于民族交融,完善了中国的封建制度;但在一定程度上破坏了国家统一。对西方:导致了西罗马帝国的灭亡,促成了日耳曼一系列国家的建立和西欧封建制度的产生。素养史论1.唯物史观——古代印欧语系各族的迁徙对世界历史的影响古代印欧语系各族在迁徙中所建立的国家,使古代世界面貌发生了重大变化。今天欧洲国家和民族分布的主要格局是在印欧语系各族迁徙过程中确立起来的。(1)消极:给被征服地区带来不同程度的破坏,造成了先进文明中心暂时停滞甚至倒退的局面。(2)积极:首先,印欧人的迁徙使奴隶制真正在世界上确立了统治地位,希腊、罗马等国的奴隶制高度发达。其次,各民族的大迁徙在一定程度上打破了古代各文明地区的闭塞状态,扩大了经济、文化交流,还带来了一些先进的生产技术。如农业社会居民学会了使用马匹和战车;冶铁技术的传播;主要文化区域形成;字母文字的出现;扩大了区域贸易,促进了不同民族和文明的汇合等。2.时空观念——民族大迁徙导致中西文化向不同方向发展的原因(1)在中国,中原地区的主体民族以其人口众多、内部高度的文化认同形成了相对稳定的共同体,因而人数有限的南下游牧民族难以改变其文化认同观念。而且内迁民族一般都向往先进、发达的中原文化,所以在他们对中原社会经济进行破坏的同时,很自然地接受了中原文化,并使其劫后重生,有了新的发展。在西欧,罗马帝国境内民族众多,且流动性强,未形成一个相对稳定的共同体。当罗马社会发生危机时,旧的文化体系被打碎,各种文化因子在社会裂变中重新组合,很容易形成一种新的文化。(2)从文化的经济基础看,中国与罗马虽然都是以农业为主的国家,但经济结构不同。所以,当遇到异质文化的冲击时,中国文化由于与生俱来的聚合性,能够经过自我调整,渡过难关,在吸纳外来文化的基础上继续向前发展。西欧则是各种文化经过剧烈冲突与混合,形成一种崭新的文化。(3)从文化的持续发展来看,在中国,民族大迁徙没有对根基雄厚的传统文化造成致命的打击,只是融进了一些新的内容。在西欧,日耳曼人使外族的文化、宗教、政治和立法归并到他们自己的民族生活里面来。强大的异质文化将昔日的古典文化体系彻底打碎,其内容与“蛮族”文化、基督教文化混合,经过熔炼,铸成了一种崭新的西欧文化。素养达标1.历史解释——印欧人迁徙的积极影响公元前2千年前后,爱奥尼亚人诸部落占据了希腊许多地区,他们自称希腊人。他们有大致相同的语言、宗教和风俗习惯。当时希腊地区克里特岛的文明发展的速度远远超过了大陆上的诸文明,爱奥尼亚人虽然是征服者,但相当完整地采纳了克里特的文明。据此可知(

)A.印欧人的迁徙推动了区域文明的演进B.古希腊文明是东西方文明融合的产物C.亚欧游牧民族的迁徙统一了希腊世界D.古希腊文化是欧洲古典文化的发源地明立意本题以古印欧人的迁徙为切入点,从“历史解释”的角度考查其对区域文明演进的推动作用抓关键希腊人是印欧人的一支,根据材料“爱奥尼亚人虽然是征服者,但相当完整地采纳了克里特的文明”可知,印欧人的迁徙推动了区域文明的演进,故选A项排干扰材料没有涉及东西方文明融合,故排除B项;材料描述的是印欧人的迁徙,并非亚欧游牧民族的迁徙,也没有促成希腊世界统一,故排除C项;从材料看不出“发源地”,故排除D项获答案

A2.史料实证——日耳曼人迁移的消极影响日耳曼人攻入罗马后,对罗马的城市、工商业、文化等采取“一概排斥”“付之一炬”的态度。与此同时,日耳曼人的入侵推翻了罗马的奴隶制,在西欧逐步确立了封建制。这反映出日耳曼人的迁徙(

)A.造成了先进文明中心的暂时倒退B.建立了地跨欧、亚、非的强大帝国C.导致古典文化在西欧的全面消失D.带来了先进的生产方式和劳动技术明立意本题以日耳曼人对罗马文明的态度为切入点,从“史料实证”的角度考查日耳曼人迁徙对罗马文化的破坏抓关键根据材料“一概排斥”“付之一炬”“奴隶制”“封建制”等可知,日耳曼人的入侵直接导致罗马文明成果的破坏,另外从长期来看,这也孕育了新的文明形态,故可以得出造成了先进文明中心的暂时倒退,故选A项排干扰日耳曼人并未建立地跨欧、亚、非的强大帝国,排除B项;古典文化并未全面消失,排除C项;日耳曼人相比于罗马,当时生产力是落后的,排除D项获答案

A随堂演练1.古代印欧人是人口众多的游牧部落,它们早于周边民族使用马车。马车的使用(

)A.改变了印欧人的生产方式B.说明印欧人的文明水平高于周边民族C.拓展了印欧人征服的范围D.说明印欧人交通运输的发展水平较低答案

C解析

当时印欧人使用马车用于作战,拓展了印欧人征服的范围,故选C项。生产方式包括生产力和生产关系,而马车仅是交通运输工具,没有从整体上改变印欧人的生产方式,排除A项;从材料看不出文明水平,排除B项;马车是交通运输工具,古代印欧人早于周边民族使用马车不能说明印欧人交通运输的发展水平较低,排除D项。2.印欧人入侵前,西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域;印欧人入侵后,建立了赫梯帝国、波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶制大帝国。这说明民族迁徙(

)A.使世界进入了青铜时代B.促进了奴隶制政权的产生C.推动了古代文明的扩展D.使农业文明转向游牧文明答案

C解析

根据材料“零星的文明区域”“奴隶制大帝国”可得出,文明由零星走向扩散,故选C项。赫梯人是最早使用铁器的民族,故应该是推动世界进入铁器时代,排除A项;奴隶制政权在印欧人迁徙前已经产生,排除B项;D项不符合史实,排除。3.公元前后,由于匈奴势力的扩张,大月氏人被迫西迁中亚,建立的政权是(

)A.赫梯帝国B.亚述帝国C.贵霜帝国

D.罗马帝国答案

C解析

根据所学知识可知,大月氏人在中亚建立的是贵霜帝国,故C项正确。4.阿拉伯人通过扩张,到8世纪中期建立起地跨欧、亚、非三大洲的帝国。关于阿拉伯帝国的叙述,正确的是(

)A.阿拉伯人崛起于叙利亚和北非一带B.通过严格的种姓制度加强中央集权C.宗教部门是国家机构的最重要部分D.在东西方的交流中扮演了重要角色答案

D解析

阿拉伯人崛起于阿拉伯半岛,故A项错误;种姓制度是古印度的重要制度,故B项错误;C项表述不符合史实,排除;阿拉伯帝国作为地跨欧、亚、非三大洲的帝国,充当了东西方之间经济文化交流的桥梁,故D项正确。5.阅读材料,回答问题。材料一

发生于公元前后的,于3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》材料二

随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国,其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》(1)根据材料一并结合所学知识,指出3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。(2)根据材料二并结合所学知识,指出日耳曼人灭亡罗马帝国的时代背景,并分析日耳曼人入侵罗马帝国对欧洲文化的影响。参考答案

(1)表现:匈奴、鲜卑等少数民族内迁。影响:灭亡中原王朝,如内迁匈奴贵族灭西晋,在中原地区建立政权,如鲜卑族建立北魏等;少数民族融入农耕文明,如北魏孝文帝改革等;汉族与内迁少数民族从冲突到和平交往,逐步走向交融,推动了统一多民族封建国家的发展。(2)时代背景:日耳曼人以雇佣兵身份移居罗马帝国;罗马帝国日益衰弱;亚欧游牧部落大迁徙的冲击。影响:严重破坏了古典文化;在罗马帝国废墟上诞生了西欧封建社会,日耳曼因素、罗马因素和基督教互相结合,形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现的欧洲新文化。解析

第(1)问,第一小问表现,根据材料一“3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙”并结合所学知识可知,在中国表现为匈奴、鲜卑等少数民族内迁。第二小问影响,可从灭亡中原王朝、建立政权、融入农耕文明、推动统一多民族封建国家发展等方面说明。第(2)问,第一小问时代背景,根据材料二“随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国”等,可得出亚欧游牧部落大迁徙的冲击;结合所学知识可知,还与日耳曼人以雇佣兵身份移居罗马帝国以及罗马帝国自身的日益衰弱有关。第二小问影响,根据材料二“对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马‘公民文化’正在悄悄地发生着变化”可得出,严重破坏了古典文化;结合所学知识,从欧洲新文化的形成回答。1234567891011121314151617A级必备知识基础练1.约公元前3000年,印欧人进入青铜时代,有发达的畜牧业,驯养马、牛、猪、羊等,会使用马和马拉战车。他们的一支赫梯人于公元前2000年进入小亚细亚,并建立了国家。从中可以看出(

)A.生产力的发展为印欧人迁徙提供了前提条件B.印欧人最早进入了青铜时代C.印欧人以种植业为主要的经济来源D.印欧人迁徙冲击了当地的社会秩序解析

根据材料可知,印欧人进入青铜时代,生产力迅速发展,为印欧人迁徙小亚细亚提供了前提条件,A项正确;“最早”说法绝对,材料未体现,排除B项;C、D两项材料未体现,排除。A12345678910111213141516172.(广东湛江高中调研)公元前13—前7世纪,雅利安人在征服整个北印度的过程中,吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活,实现了向奴隶社会的过渡。由此可知,雅利安人的迁徙(

)A.造成了古印度文明的中断

B.加剧了农牧世界的冲突C.将印度卷入“希腊化”潮流

D.塑造了早期的印度文明解析

根据材料可知,雅利安人迁徙到达印度后结合当地人的文化习惯,发明了种姓制度,创作了吠陀文化和婆罗门教,促进了古印度文明向奴隶社会的过渡,所以雅利安人塑造了早期的印度文明,故选D项D12345678910111213141516173.印欧人的一支雅利安人侵入印度,以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度,而另一支吐火罗人也在靠近中国西北部的地区对黄河流域的文明产生过影响,这说明印欧人的迁徙(

)A.对不同地区的文明产生不同的影响B.加剧了被征服地区的社会不平等性C.对古代印度和中国的影响最为深远D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展A1234567891011121314151617解析

材料“以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度”和“对黄河流域的文明产生过影响”说明人口的迁移对不同地区的文明产生了不同的影响,A项正确;材料中没有涉及社会的不平等,排除B项;“最为深远”的说法过于绝对,排除C项;材料中没有涉及种姓制度对印度的影响,排除D项。12345678910111213141516174.公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股“海上民族”迁徙的浪潮。受这股移民浪潮冲击而走向瓦解的国家是(

)A.古巴比伦王国

B.赫梯帝国C.亚述帝国

D.波斯帝国解析

公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股“海上民族”迁徙浪潮。他们或来自小亚细亚,或来自叙利亚和巴勒斯坦,成分相当复杂。他们带着家眷,寻找新的定居地,有时也会受雇于埃及和赫梯,充当雇佣兵。虽然他们并未建立统一国家,也无文字传世,但他们的行动大大改变了东部地中海区域的民族构成。赫梯帝国因海上民族的冲击而瓦解,故选B项。B12345678910111213141516175.在南宋都城临安(今杭州),南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗,在门前张挂炉子灯;茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是,北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯先去掉皮,原本是因为北地风尘比较大,但南方人也跟着学,去了皮才吃。材料表明北人南迁(

)A.带来先进的生产技术B.导致南北风俗习惯趋同C.导致经济重心南移D.促进南北文化交融解析

材料介绍了北人南迁对南方风俗习惯的影响,表明北人南迁促进南北文化交融,故D项正确。D12345678910111213141516176.公元4世纪末期,匈奴人大举入侵日耳曼领地,迫使日耳曼各部落进一步深入罗马帝国腹地,成为日耳曼人大迁徙的发端。日耳曼人大迁徙(

)A.加速了西罗马帝国的灭亡B.标志着西欧进入封建社会C.推动了阿拉伯帝国的建立D.加剧了欧洲文化上的分裂解析

根据所学知识可知,匈奴人的西迁引发了更大规模的日尔曼民族的迁徙,最终导致西罗马帝国灭亡,A项正确;罗马帝国的灭亡标志着欧洲进入封建社会的中古时期,排除B项;日耳曼人的迁徙和阿拉伯帝国的建立无关,排除C项;日耳曼人的迁徙并不能加剧欧洲文化上的分裂,排除D项。A12345678910111213141516177.美国人类学家博厄斯认为,一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。下列最能体现这一观点的史实是(

)A.约公元前1300年赫梯人改进冶铁技术B.3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙C.19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场D.宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地B1234567891011121314151617解析

公元3—6世纪的亚欧游牧民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了机会,他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程,并对中国和西欧文化的发展产生了巨大的影响,故B项符合题意。12345678910111213141516178.(浙江高三上开学考试)3—6世纪,亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局。下列国家的崛起,与之相关的是(

)A.阿拉伯帝国 B.波斯帝国 C.赫梯帝国 D.罗马帝国解析

根据所学知识可知,在7世纪的时候,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区,到8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国,故选A项。A1234567891011121314151617B级能力素养提升练9.(湖南怀化高三期末)下表为某学者在研究古代历史过程中搜集整理的材料,据此可知,他研究的主题是

(

)材料内容材料1印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后,与当地居民融合,发展成为新的居民材料2古代印欧人在大规模迁徙中,与所到地区的农耕民族交融,导致了新的文化区域的形成材料3匈奴人刘渊建立前赵政权,追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝,“立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之”A.人口迁徙促进区域开发

B.民族交融推动文化认同C.战乱频繁导致人口流动

D.世界人口结构发生改变B1234567891011121314151617解析

表格信息体现了民族迁徙带来的影响,中外民族的迁徙推动了新的区域文明的形成与发展,从而推动了文化的认同,故B项正确;材料信息只呈现了人口迁徙与融合,没有说明迁徙后推动了区域经济的开发,排除A项;题干没有涉及人口流动的原因,排除C项;世界人口结构的变化应体现在年龄、性别等方面,材料中没有说明迁移人员的此类特征,排除D项。123456789101112131415161710.公元前2000年前后,以印欧人为主体的游牧部落使用青铜武器,乘着马拉战车从小亚细亚等地来到希腊半岛的中部和南部。他们接纳了发展程度较高的希腊克里特岛文明。这说明印欧人的迁徙(

)A.统一了希腊和北非的文明

B.加速了游牧民族的文化消亡C.促成了希腊化世界的诞生

D.扩大了先进文明的传播范围解析

作为游牧部落的印欧人接纳了发展程度较高的希腊克里特岛文明,说明其迁徙扩大了先进文明传播的范围,故选D项;题干并未提及北非地区及其文明,排除A项;B项与材料主旨不符,排除;希腊化世界的诞生是公元前4世纪晚期由亚历山大远征促成的,与题干时间不符,排除C项。D123456789101112131415161711.(山东临沂高三联考)古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,使整个亚欧大陆在真正意义上走出了蒙昧时代,为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。这说明(

)A.古印欧人是欧亚大陆的解放者B.文明在不断交流与融合中进步C.迁徙是文明发展的最根本原因D.没有古印欧人就没有现代文明解析

依据材料可知,古印欧人的人口迁徙推动了文明的交流与融合,从而有利于亚欧大陆的进步和发展,据此得出文明在不断交流与融合中进步,B项正确。B123456789101112131415161712.印欧人迁徙亚平宁半岛的原因、亚平宁半岛独特的地理环境以及迁徙过程中形成的特点使古罗马走出了一条与其他文明不同的形成、发展道路:古罗马文明被深深打上了印欧人的烙印,成为印欧文化圈一个重要组成部分。这说明印欧人的迁徙(

)A.有利于促进区域文化的发展

B.奠定了罗马帝国扩张的基础C.打破了人类相互隔绝的状态

D.奠定欧洲传统国家的格局解析

印欧人迁徙到亚平宁半岛之后,使得古罗马文化被深深打上了印欧人的烙印,成为印欧文化圈一个重要组成部分,这说明印欧人的迁徙有利于促进区域文化的发展,A项正确。A123456789101112131415161713.(浙江温州高三联考)谭其骧先生指出:“中原人民南迁,其所由之途径,颇多可寻。……时邗沟已凿,穿通江、淮,故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进,遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向,故河南人大都东南迁安徽,不由正南移湖北也。”材料说明(

)A.交通:影响人口迁徙的因素

B.集镇:古代交通发展的结果C.战争:地域文化演变的推力

D.移民:江南地区开发的关键解析

据材料可知,人员迁徙流动受到交通因素的影响巨大,故选A项;集镇是交通发展的结果,强调集镇的形成与交通关系密切与题意不符,排除B项;战争推动地域文化演变与题意不符,排除C项;D项是指移民对江南地区经济的影响,与题意不符,排除。A123456789101112131415161714.民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。这段材料旨在说明(

)A.罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期B.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治C.西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统D.封建社会时期的西欧保留了农奴制C1234567891011121314151617解析

根据材料可知,西欧封建制度的形成受到日耳曼文明的影响,还保留有罗马文明的特征,故C项正确;西罗马帝国的灭亡标志着西欧进入封建社会时期,排除A项;材料没有体现日耳曼人在中古时期统治欧洲,排除B项;材料没有体现农奴制的保留,排除D项。123456789101112131415161715.公元前2世纪,大月氏征服南方的大国大夏,并把大夏国土和人口分别给予五个部族,每个部族的首领被称为“翕侯”。后来,五翕侯中的贵霜翕侯消灭其他翕侯,统一了大月氏和大夏故地,建立起贵霜帝国。贵霜帝国的建立 (

)A.促进了中亚的民族交融

B.助推了人口迁徙的潮流C.阻断了丝绸之路的商贸

D.造成了严重的难民问题解析

由材料可知,贵霜帝国在中亚建立了统一的政权,这促进了中亚的民族交融,A

项正确。材料没有体现人口迁徙及难民问题,B、D两项错误;贵霜帝国的建立,使得丝绸之路中段在其管理下畅通而非阻断,C项错误。A123456789101112131415161716.阅读材料,回答问题。材料一

我们说印欧种人迁徙是一种常态,他们牧牛,并从事少量的耕作。因为主要靠畜牧为生,所以只要发现有更为理想的地方,他们就用大牛车载起所有行李,朝那里迁移。况且他们一贯贪图更大的畜群,更大的牧场,迁徙就这样与他们的生存需要紧密联系在一起。……食物是古印欧人的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎