二年级数学混合运算应用题大全

二年级数学混合运算应用题大全小朋友们，我们已经学习了混合运算的知识，知道了“在没有括号的算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。”现在，就让我们一起来挑战一些有趣的混合运算应用题吧！这些题目都来自我们的日常生活，只要你认真思考，一定能解决它们！一、不含括号的混合运算应用题这类题目里，我们需要根据运算顺序，先算乘除法，后算加减法，或者按照从左到右的顺序进行加减运算。（一）连加、连减与加减混合1.学校图书馆周一借出图书28本，周二借出34本，周三还回19本。现在图书馆的图书比原来少了多少本？*思路：图书馆的图书比原来少的本数，就是周一和周二一共借出的本数，因为周三还回的会使图书变多，所以不用减去。*解答：28+34=62(本)答：现在图书馆的图书比原来少了62本。2.小明有50元零花钱，买文具用去15元，买故事书用去23元。小明还剩多少元？*思路：用总钱数依次减去买文具和买故事书花掉的钱。*解答：50-15-23=12(元)答：小明还剩12元。3.二年级（1）班有男生22人，女生21人。其中参加跳绳比赛的有35人，没有参加跳绳比赛的有多少人？*思路：先算出班级总人数，再减去参加比赛的人数，就是没参加的人数。*解答：22+21-35=8(人)答：没有参加跳绳比赛的有8人。（二）乘加、乘减混合1.一个文具盒8元，一支铅笔2元。小明买了1个文具盒和3支铅笔，一共需要多少钱？*思路：先算3支铅笔的价钱，再加上1个文具盒的价钱。*解答：2×3+8=6+8=14(元)答：一共需要14元。2.小红每天写8个大字，已经写了5天，还有12个大字没写。小红一共要写多少个大字？*思路：先算已经写了多少个大字，再加上没写的。*解答：8×5+12=40+12=52(个)答：小红一共要写52个大字。3.妈妈买了4袋苹果，每袋6个。吃了10个后，还剩多少个苹果？*思路：先算苹果的总个数，再减去吃掉的个数。*解答：4×6-10=24-10=14(个)答：还剩14个苹果。4.同学们做了5排纸船，每排有4只。送给幼儿园小朋友15只，还剩多少只？*思路：先算总共做了多少只纸船，再减去送出去的。*解答：5×4-15=20-15=5(只)答：还剩5只。二、含有小括号的混合运算应用题当题目需要改变运算顺序时，我们就要请小括号“（）”来帮忙啦！有括号的要先算括号里面的。1.妈妈带了100元钱去超市，买了一袋大米用去45元，买了一桶油用去38元。妈妈还剩多少钱？（用两种方法解答，其中一种用括号）*方法一（分步减）：100-45-38=17(元)*方法二（先算一共花的，再用总钱数减）：100-(45+38)=100-83=17(元)*答：妈妈还剩17元。2.学校买来72本故事书，分给一年级25本，分给二年级28本。还剩多少本故事书没有分？（用带括号的方法解答）*思路：先算一年级和二年级一共分了多少本，再用总数减去分掉的。*解答：72-(25+28)=72-53=19(本)答：还剩19本故事书没有分。3.小明有一些画片，他先送给弟弟7张，又买了10张，现在有25张。小明原来有多少张画片？*思路：这道题可以从结果倒着想。现在有25张，是买了10张之后的数量，所以买之前有25-10=15张。这15张又是送给弟弟7张之后剩下的，所以原来有15+7=22张。用算式表示就是：25-10+7=22(张)。如果想用括号体现思考过程，可以这样想：送给弟弟7张，又买了10张，相当于最终比原来多了(10-7)张。所以原来的张数就是现在的张数减去多出来的张数：25-(10-7)=25-3=22(张)。*解答：25-(10-7)=25-3=22(张)答：小明原来有22张画片。(或者25-10+7=22(张))4.李老师要批改48本作业，上午批改了15本，下午比上午多批改了8本。李老师还有多少本作业没有批改？*思路：先算下午批改的本数：15+8=23本。再算一共批改的本数：15+23=38本。最后算没批改的：48-38=10本。列综合算式时，下午批改的本数(15+8)要先算，所以需要括号。*解答：48-[15+(15+8)]=48-[15+23]=48-38=10(本)答：李老师还有10本作业没有批改。(或者48-(15+15+8)=10(本))三、综合练习与拓展1.一本故事书有90页，小红每天看8页，看了一个星期（7天）后，还剩多少页没看？*解答：90-8×7=90-56=34(页)答：还剩34页没看。2.二年级同学去春游，一班去了26人，二班去了28人，三班去了27人。每辆面包车限乘9人，至少需要几辆面包车？*思路：先算总人数：26+28+27=81人。再算需要几辆面包车：81÷9=9辆。（注：此处除法是二年级下册知识，若未学，可理解为9个9是81，所以需要9辆。）*解答：(26+28+27)÷9=81÷9=9(辆)答：至少需要9辆面包车。3.王阿姨买了4盒饼干，每盒6块。她把这些饼干平均分给8个小朋友，每个小朋友可以分到几块？*思路：先算饼干总块数：4×6=24块。再算每个小朋友分到的块数：24÷8=3块。*解答：4×6÷8=24÷8=3(块)答：每个小朋友可以分到3块。4.小东家养鸡35只，养的鸭比鸡少18只，养的鹅比鸭多7只。小东家养鹅多少只？*思路：先算鸭的只数：35-18=17只。再算鹅的只数：17+7=24只。*解答：35-18+7=17+7=24(只)答：小东家养鹅24只。解题小锦囊：1.认真读题，理解题意：拿到题目后，不要急于列式，先把题目从头到尾读一遍，明白讲了一件什么事，问题是什么。2.找出已知条件和问题：圈出题目中的数字信息（已知条件）和要求的问题。3.确定运算顺序：想想先算什么，再算什么。要不要用