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文档简介

中班健康爱护牙齿教案一、活动目标（一）认知目标。幼儿能够说出牙齿的基本构造，理解牙齿的重要性及常见口腔问题的危害。（二）技能目标。幼儿能够掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好习惯。（三）情感目标。幼儿能够认识到爱护牙齿的意义，增强自我保健意识。二、活动准备（一）物质准备。1.牙齿模型一套。2.卡通牙刷若干。3.绘本《小熊拔牙记》。4.计时器一个。5.奖励贴纸若干。（二）知识准备。教师提前学习幼儿口腔保健知识，了解中班幼儿的牙齿发育特点。三、活动过程（一）导入环节。1.教师通过展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状和排列。2.提问互动：你们知道牙齿是用来做什么的吗？幼儿自由发言，教师总结牙齿的功能。3.播放绘本《小熊拔牙记》片段，激发幼儿兴趣。（二）认知学习。1.教师讲解牙齿的基本构造：牙釉质、牙本质、牙髓等。2.结合图片展示蛀牙、牙龈出血等问题的危害。3.组织幼儿讨论：怎样保护牙齿？引导幼儿说出不吃糖、勤刷牙等观点。（三）技能训练。1.教师示范正确的刷牙方法：竖刷、横刷、内外都要刷。2.幼儿分组使用卡通牙刷练习刷牙动作。3.教师用计时器控制刷牙时间，确保每个幼儿都能刷够2分钟。（四）习惯培养。1.教师讲解早晚刷牙的重要性。2.组织幼儿制定个人刷牙计划。3.发放奖励贴纸，鼓励幼儿坚持刷牙。（五）总结延伸。1.教师总结本次活动内容，强调爱护牙齿的意义。2.布置家庭作业：请家长记录幼儿一周刷牙情况。3.预告下次活动：学习如何选择合适的牙膏。四、活动评价（一）观察评价。教师通过观察幼儿的刷牙动作，评估其掌握正确方法的情况。（二）提问评价。教师通过提问，了解幼儿对牙齿知识的理解程度。（三）行为评价。教师记录幼儿在活动后的刷牙行为变化，如是否主动刷牙、是否使用正确方法等。五、家园共育（一）向家长宣传口腔保健知识，建议家长为幼儿选择合适的牙膏和牙刷。（二）鼓励家长每天陪伴幼儿刷牙，监督刷牙质量。（三）定期开展家长课堂，分享口腔保健经验。六、注意事项（一）教师讲解牙齿知识时，语言要简洁明了，避免使用专业术语。（二）幼儿练习刷牙时，教师要密切关注，及时纠正错误动作。（三）活动过程中注意卫生，确保幼儿用过的牙刷和模型及时消毒。七、效果反馈（一）活动结束后，教师收集幼儿的刷牙计划，评估其自我管理能力提升情况。（二）一个月后，

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