2026年朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案

2026年朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案一、阅读下面这首宋词，完成1-8题。金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。1.请结合全词，解释“倚清秋”中“倚”字的丰富意蕴。（6分）“倚”字在此处有三重意蕴。其一为物理层面的“倚靠”，词人登金陵西楼，身体斜倚栏杆，与秋日的清寒空气形成空间上的接触，暗含孤独无依的状态。其二为心理层面的“依托”，“清秋”既是季节特征，更是词人心境的外化——秋意萧瑟，与南渡后家国破碎的悲怆心境相契合，“倚”字揭示出词人试图借秋景寄托愁思却又无法排遣的矛盾。其三为时间层面的“伴随”，“倚”字将词人的滞留状态与秋意的绵长结合，暗示其对中原沦陷的持续关注与对时局的无奈等待。2.上阕“万里夕阳垂地，大江流”两句在景物描写上有何特点？请简要分析。（8分）这两句景物描写具有三方面特点：其一，空间宏阔。“万里”极言视野之广，从地面到江面，从夕阳到江流，构建出立体的空间层次感，既写金陵城的地理特征，又暗喻中原沦陷后国土的辽阔与破碎。其二，色彩苍凉。“夕阳”的橙红与“垂地”的沉落感，形成压抑的视觉冲击，与“大江流”的浩荡形成对比，以壮景衬哀情，强化了家国凋零的悲怆。其三，动态与静态结合。“夕阳垂地”是静态的视觉定格，“大江流”是动态的时间流动，二者交织，既表现自然景物的永恒（江流不息），又突出人事变迁的无常（中原沦陷），形成历史与现实的强烈对照。3.下阕“中原乱，簪缨散”中的“乱”与“散”二字，分别包含哪些具体内容？（6分）“乱”字包含两层内容：一是指靖康之变后中原地区的战乱状态，金兵南下、城池失守、百姓流离的现实；二是指国家秩序的崩坏，北宋的政治、文化中心沦陷，朝廷南渡后偏安一隅，失去对中原的有效控制。“散”字则直指士大夫阶层的离散：“簪缨”代指高官显贵，他们或死于战乱，或南逃避祸，或投降敌国，曾经的精英集团分崩离析，象征着中原文化与政治根基的瓦解。4.“几时收？”一句独立成问，在全词结构与情感表达上有何作用？（8分）从结构看，“几时收？”是上阕景语到下阕情语的过渡枢纽。上阕通过秋景渲染悲凉氛围，下阕由“中原乱”转入对国事的直抒胸臆，此句以设问形式承接上文的景物描写，引出下文对收复失地的渴望，使全词脉络更显紧凑。从情感看，“几时收？”是词人内心最痛切的追问：既是对朝廷消极抗金、收复无期的质问，也是对自身无力改变现状的悲叹。“几时”二字将希望与绝望交织——希望早日收复，却因现实的无力而陷入迷茫，强化了词中“悲而不壮”的沉郁基调。5.请赏析“试倩悲风吹泪，过扬州”的抒情艺术。（10分）此句以浪漫主义手法实现情感的升华，具体表现为三点：其一，拟人化的想象。“倩”意为请求，词人将“悲风”人格化，赋予其传递情感的功能，借“悲风”之“悲”与自身之“泪”相呼应，使抽象的愁绪具象化。其二，空间的延伸。“过扬州”将泪水的落点从词人所在的金陵，延伸至更北的扬州（当时抗金前线），既暗示扬州作为中原与江南屏障的战略地位，又通过泪水的“传递”表达对前线军民的关切，拓宽了情感的广度。其三，情感的多重叠加。“悲风”是自然之风，更是时代之悲；“泪”是个人之泪，更是家国之泪。二者结合，将个人的悲怆升华为对民族命运的深切关怀，使抒情更具历史厚重感。6.朱敦儒被称为“词俊”，其词风“清婉沉郁”，请结合本词分析这一特点。（10分）“清婉”主要体现在语言与意象的选择上。语言简洁凝练，如“倚清秋”“大江流”等句，用朴素的白描勾勒秋景，无堆砌辞藻之弊；意象清冷疏朗，“夕阳”“大江”“悲风”等意象组合，营造出清空悠远的意境，符合“清婉”的审美特征。“沉郁”则源于情感的深沉与家国之思的厚重。下阕直写“中原乱”的现实，“簪缨散”的沉痛，“几时收”的追问，以及“悲风吹泪”的悲怆，层层递进地展现了词人对中原沦陷的切肤之痛、对士大夫离散的惋惜，以及对收复失地的迫切渴望。这种情感并非激烈的呐喊，而是压抑中的深沉低回，符合“沉郁”的风格特征。7.对比李清照《永遇乐·落日熔金》（“中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五”），分析两词在“南渡之痛”表达上的异同。（12分）相同点：两词均以今昔对比的手法，通过对“过去”的回忆与“现在”的现实形成反差，突出南渡后的悲怆。李清照词中“中州盛日”的繁华与“如今憔悴”的孤独对比，朱词中“金陵城上西楼”的闲适（隐含对昔日太平的追忆）与“中原乱”的现实对比，都强化了国破家亡的痛感。不同点：其一，视角不同。李词以女性词人的细腻视角，聚焦个人生活的变化（从“闺门多暇”到“怕见夜间出去”），通过节日场景的对比写家国之痛；朱词则以士大夫的视角，从宏观的“中原乱”“簪缨散”切入，直陈国家层面的崩溃，更具历史纵深感。其二，情感侧重不同。李词的“痛”更多是个人流离与精神孤寂的叠加（“人在何处”的迷茫），朱词的“痛”则是对国家命运的深切忧虑（“几时收”的追问）与对士大夫责任的反思（“簪缨散”的自责）。其三，抒情方式不同。李词含蓄委婉，通过“不如向、帘儿底下，听人笑语”的细节暗示愁绪；朱词则较为直露，“试倩悲风吹泪”以浪漫想象直接抒发悲怆，情感更显激切。8.有人认为，本词“以景起，以情结”的结构是“含蓄与直露的统一”，请结合全词对此观点进行阐释。（12分）“以景起”指上阕通过“金陵城上西楼，倚清秋”“万里夕阳垂地，大江流”的秋景描写开篇。这些景物看似客观，实则暗含情感：“清秋”的萧瑟、“夕阳垂地”的沉落、“大江流”的不息，共同营造出苍凉、压抑的氛围，为下文抒情铺垫，体现了含蓄之美——情感不直接表露，而是渗透在景物的选择与组合中。“以情结”指下阕从“中原乱”开始直陈时事，“簪缨散”“几时收”的追问，以及“试倩悲风吹泪，过扬州”的抒情，情感逐层推进，最终以强烈的悲怆收束。这部分语言直白，情感外露，直接表达了对中原沦陷的痛惜、对收复无期的焦虑，体现了直露之美。二者的统一在于：含蓄的景语为直露的情语提供了情感基础，使情感的爆发不显得突兀；直露的情语则点明了景语中隐含的深意，使景物描写的象征意义得以明确。例如，上阕的“夕阳