2026年童年阅读训练题及答案

2026年童年阅读训练题及答案（一）阅读下面的文字，完成1-6题。七月的蝉鸣裹着暑气撞进窗户时，小夏正蹲在客厅地毯上拆外婆寄来的包裹。深褐色的粗布口袋里，除了两瓶新腌的糖蒜，还有个用旧报纸包着的小纸包。她捏起纸包摇晃，里面发出细碎的响动，拆开后，十几粒深灰色、带着白边的种子骨碌碌滚到掌心。“这是油葵种子。”电话里外婆的声音混着风响，“等你放暑假来，咱在屋后头那块荒地上种。”小夏把种子重新包好，塞进书包夹层。她记得去年暑假在外婆家，总听外婆念叨屋后头的荒地：“原先长野蓟和狗尾草，荒着怪可惜。”可小夏觉得，蹲在田埂上看蚂蚁搬家，比翻土种东西有趣多了。但今年不同。期末考数学砸了，妈妈说：“去外婆家住段时间，收收心。”小夏攥着书包带站在村口时，外婆正弯腰拾掇篱笆，银白的头发在太阳下泛着光。她直起腰，手背蹭了蹭额角的汗：“来得巧，昨儿刚下过雨，地松快。”荒地在篱笆外，约摸半分地大小，野蓟的刺扎得小夏手指发疼。外婆递给她一副胶手套：“先拔草，根要揪干净，不然过两天又冒出来。”小夏蹲在地上，指甲缝里很快塞满泥土。野蓟的根须像纠缠的电线，她拽得手腕发酸，抬头看外婆，老人正用铁锨翻土，深褐色的土块在她脚边堆成小丘，动作比小夏利落十倍。“外婆，你手不疼吗？”小夏摸着自己发红的掌心问。外婆伸出手，指节粗得像老树根，掌纹里嵌着洗不净的泥：“年轻时在生产队种地，这手早磨出茧了。”她蹲下来，帮小夏拍掉裤腿上的土，“别急，慢慢来，种东西和读书一样，急不得。”播种那日，外婆在整好的地里划出浅沟。小夏捏着种子，按外婆教的间距丢进沟里。阳光晒得后颈发烫，她抹了把汗：“外婆，要是不下雨怎么办？”“天不下雨，咱就挑水浇。”外婆把最后几粒种子撒进沟里，“庄稼人靠天，也靠自己。”接下来的日子，小夏每天清晨跟着外婆去浇水。竹桶撞在她腿上，晃得水溅湿裤脚。有次她蹲在田边系鞋带，一抬头，看见外婆的影子被拉得老长，竹桶在她肩头颤巍巍的，像朵摇晃的云。“外婆，我来挑。”小夏抢过扁担，可刚走两步，肩膀就被压得生疼，水泼了半桶。外婆笑着接过去：“你还小，劲没长全呢。”入伏后，太阳像着了火。小夏站在田埂上，看着刚冒芽的向日葵蔫头耷脑，叶子卷成小筒。“会不会旱死？”她揪着外婆的衣角问。“再等等。”外婆把草帽扣在她头上，“植物和人一样，得经点考验。”那天夜里，小夏被雷声惊醒。她趴在窗台上看，闪电劈开夜空，雨珠子砸在瓦当上，像谁在敲一面破锣。她突然想起向日葵，翻身下床往荒地跑。外婆举着伞追上来：“傻丫头，雨大着呢！”雨水顺着伞沿往下淌，小夏蹲在地里，摸了摸被雨打湿的叶子——还是软的。她鼻子一酸：“都怪我，没浇够水……”“哭啥？”外婆的伞倾向她这边，“你看，根还扎得稳当。”闪电亮起的瞬间，小夏看见泥土里的根须正紧紧攥着土地，像双不肯松开的手。雨停后的第三天，小夏端着早饭往荒地跑。晨光里，几株向日葵挺直了腰杆，叶片上还沾着露珠。最高的那株已经长出花盘，嫩黄的花瓣像被谁小心掰开的手掌。“开了！”她喊得嗓子发颤。外婆拄着锄头走过来，眼角的皱纹堆成小山坡：“你看，有些花，要等风来，等雨来，等人心耐着性子等。”开学前，小夏把最后一批瓜子收进玻璃罐。妈妈来接她时，她举着罐子说：“这是我和外婆种的，可甜了。”妈妈摸了摸她的头：“数学老师说你开学考进步很大，怎么做到的？”小夏望着窗外摇晃的向日葵秆，笑了：“外婆说，种东西和读书一样，急不得。”风从窗口吹进来，玻璃罐里的瓜子沙沙作响，像在说一个关于等待和坚持的秘密。1.根据拼音写出文中对应的词语。（6分）（1）niāntóudānǎo（）（2）chánmíng（）（3）wēiwēi（）2.文中画横线的句子“野蓟的根须像纠缠的电线，她拽得手腕发酸”运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。（5分）3.请用简洁的语言概括小夏和外婆种向日葵的过程。（6分）4.结合文中具体内容，分析外婆的人物形象。（8分）5.如何理解文中“有些花，要等风来，等雨来，等人心耐着性子等”这句话的含义？（7分）6.小夏说“种东西和读书一样，急不得”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（8分）答案1.（1）蔫头耷脑（2）蝉鸣（3）巍巍（每空2分）2.比喻（1分）。将野蓟的根须比作“纠缠的电线”（1分），生动形象地写出了野蓟根须杂乱、难以清除的特点（2分），侧面表现了小夏拔草时的吃力，体现了种向日葵过程的不易（1分）。3.①准备阶段：小夏和外婆拔净荒地的野蓟，翻整土地；②播种阶段：按间距将油葵种子撒入浅沟；③养护阶段：每日清晨挑水浇水，应对伏旱天气；④成长阶段：经历雷雨考验后，向日葵发芽、开花；⑤收获阶段：开学前收瓜子存入玻璃罐（每点1分，共6分，意近即可）。4.①勤劳能干：外婆翻土时动作利落，“深褐色的土块在她脚边堆成小丘”，体现她种地经验丰富；②耐心温和：小夏拔草吃力时，外婆蹲下来帮她拍土，用“慢慢来”鼓励她，表现出长辈的温柔；③坚韧乐观：面对伏旱时，她安慰小夏“植物得经点考验”，雷雨夜陪小夏查看向日葵，体现对生命的信心；④善于教育：用种向日葵的经历引导小夏明白“急不得”的道理，将生活智慧传递给晚辈（每点2分，需结合具体内容，意近即可）。5.表层含义：向日葵的开放需要风雨的滋养，需要时间的沉淀（2分）；深层含义：借向日葵象征成长（2分），无论是植物的生长还是人的成长（如小夏数学成绩的进步），都需要经历考验（如干旱、挫折），需要耐心等待和坚持（3分）。6.示例：种东西需要一步步翻土、播种、浇水，不能急于求成；读书学习也需要积累和坚持（2分）。比如我学钢琴时，曾因练不好音阶想放弃，老师说“弹琴像种