人教部编版四年级语文上册1-3单元测试题

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，相信大家在语文的世界里又收获了许多知识与乐趣。这份测试题将帮助你回顾1-3单元的学习内容，检验你的学习成果，希望你能认真读题，仔细作答，尽情展示你的语文才能！班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共38分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(8分)kuānkuòlǒngzhàobówùzhújiàn()()()()yóurúfēngsúhuīfùxīnxiān()()()()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.潮涨(zhǎngzhàng)潮落，是海边常见的景象。2.我们要为祖国的兴(xīngxìng)旺发达而努力学习。3.他似(sìshì)乎明白了这个道理。4.叶子上的虫还用治？当(dāngdàng)然要治！(三)比一比，再组词。(4分)辩()堤()昧()震()辨()提()味()振()(四)补充词语，并选择其中一个造句。(6分)风平()()()()浪吼水天()()()()并进漫天()()人声()()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)安静平静寂静宁静1.夜晚的山村一片()，只有偶尔传来几声狗吠。2.同学们在教室里()地看书。3.湖面()得像一面大镜子。4.沐浴着皎洁的月光，我的心情格外()。(六)按要求写句子。(10分)1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为“把”字句)_________________________________________________2.我们登上了大堤。(扩句，至少扩两处)_________________________________________________3.月亮牵着小星星。(运用拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________4.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(修改病句)_________________________________________________5.照样子，写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。雨下得真大，犹如_____________________________________。二、阅读理解(共27分)(一)课内阅读(12分)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这段话选自课文《__________》。(2分)2.这段话中，作者是从__________和__________两个方面来描写大潮的。(2分)3.用“____”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把__________比作__________。(3分)4.这段话是按照__________的顺序来写的，从文中的“__________”、“__________”这两个词语可以看出来。(3分)5.读了这段话，你有什么感受？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(15分)秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.理解下列词语的意思。(4分)五彩缤纷：_________________________________________频频点头：_________________________________________3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把颜色给了谁？请在文中找出来。(3分)_________________________________________________4.文中画线句子中的“勾住”是什么意思？为什么小朋友的脚会被“勾住”？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中画“﹏﹏”的句子写一写。(3分)它把__________给了__________，_________________________________。三、习作(共35分)题目：我的观察发现提示：生活是一本大书，只要你仔细观察，就会有所发现。也许是发现了一种植物的生长秘密，也许是发现了一种小动物的生活习性，也许是发现了身边某个人的一个特点……请你选择自己最感兴趣的一个发现写下来，注意把观察的过程和自己的感受写清楚。要求：1.题目自拟（也可以用给出的题目）。2.语句通顺，内容具体，书写工整。3.不少于300字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________