2026年幼儿园船模表演试题及答案

2026年幼儿园船模表演试题及答案一、船模认知基础题（共5题，每题6分）1.观察桌面上摆放的三种船模（木质帆船、塑料快艇、泡沫板独木舟），请用手指出哪种船模有“能被风吹动的布”，并说出它的名字。2.老师展示一段视频：一艘船模在水中行驶时，船身两侧有两个凸出的“小翅膀”（稳定鳍）。请回答：这两个“小翅膀”有什么作用？（用3个字以内的词回答）3.请从材料筐中（包含泡沫板、木板、铁皮）选出两种最适合做“浮在水面的船底”的材料，并说出理由。4.老师拿出一根吸管和一片树叶，问：如果用其中一种材料做“船的桅杆”，选哪一种更合适？为什么？（需提到“容易立住”）5.观察图片：一艘船模的船底沾了很多小石子，它在水中下沉了。请用“太重”或“太轻”描述下沉的原因，并说出船底需要保持怎样的状态才能浮起来。二、观察与判断题（共3题，每题8分）1.老师同时将两个船模（A船：底平、船身宽；B船：底尖、船身窄）放入装水的玻璃缸中，分别往船里放相同数量的木珠。请判断哪艘船先下沉，并说出理由（需提到“装东西的空间”）。2.展示两组船模装饰：第一组用亮片贴满船身，第二组用皱纹纸在船尾粘出波浪形状。请回答哪组装饰更适合“海洋表演”主题，并说明原因（需提到“像海水”）。3.观察老师操作：用滴管往船模的“船舱”（小盒子）里滴水，当滴到第5滴时船开始倾斜。请推测：如果船舱有破洞，船会在滴到第几滴前倾斜？为什么？（需提到“存不住水”）三、动手操作题（共2题，每题15分）1.材料准备：泡沫板（15cm×10cm）、吸管（2根）、木片（3片）、白胶、小纸旗（1面）。任务：用这些材料做一艘“能立起旗子的小船”。要求：①船底不能漏水（用手指轻压泡沫板边缘，无明显凹陷）；②旗子要能直立（与船身呈90°）。请写出操作步骤（需包含“固定吸管”“粘贴木片”的顺序）。2.材料准备：塑料瓶（半瓶水）、铝箔纸（1张）、橡皮筋（2根）。任务：改造塑料瓶使其变成“能装更多小贝壳”的船模。要求：①改造后船身能稳定漂浮（左右倾斜不超过10°）；②装贝壳数量比改造前多至少3个。请写出改造方法（需提到“扩大开口”“平衡重量”）。四、创意设计题（共2题，每题12分）1.主题“我心中的海底救援船”。材料：酸奶盒（2个）、扭扭棒（3根）、海洋贴纸（若干）、棉签（5根）。要求：①船模要体现“救援”功能（如能“拉”或“托”小玩具）；②至少用两种材料表现“海底”元素（如颜色、形状）。请描述你的设计方案（需包含“连接两个酸奶盒”“用扭扭棒做钩子”的细节）。2.主题“会跳舞的音乐船”。材料：果冻壳（3个）、铃铛（2个）、毛根（4根）、彩泥（少许）。要求：①船行驶时铃铛能发出声音；②船身有“跳舞”的造型（如“手臂”“裙摆”）。请说明如何组合材料实现这两个要求（需提到“固定铃铛位置”“用毛根做装饰”）。五、团队协作题（共1题，20分）分组任务：4人一组完成“船模表演秀”。要求：①设计3个表演环节（如“绕圈航行”“运送小客人”“变换队形”）；②分配角色（驾驶员、装饰员、解说员、安全员）；③解决一个可能出现的问题（如“船卡住了”“旗子掉了”）。请以小组为单位，写出表演流程（需包含环节顺序、角色分工、问题解决方法）。一、船模认知基础题答案1.用手指出木质帆船，答案：帆船（因为帆是“能被风吹动的布”）。2.答案：稳船身（或“防倾斜”）。3.答案：泡沫板和木板（泡沫板轻，容易浮；木板硬，不容易破）。4.答案：吸管（吸管是直的，容易立在船身上；树叶软软的，立不住）。5.答案：太重（船底沾了石子变重）；船底要“轻轻的”才能浮起来。二、观察与判断题答案1.答案：B船先下沉（B船身窄，装东西的空间小，放相同木珠更容易满）。2.答案：第二组（皱纹纸的波浪像海水流动，亮片只是好看但不像海洋）。3.答案：第3滴或更少（船舱有破洞存不住水，水滴进去会漏，船更快变重倾斜）。三、动手操作题答案1.步骤：①用白胶把两根吸管平行粘在泡沫板底部（吸管能帮助船浮得更稳）；②取一片木片竖着粘在泡沫板中间（作为桅杆底座）；③将另一片木片横向粘在桅杆底座顶部（作为横杆）；④把小纸旗的旗杆插在横杆中间，用白胶固定（确保旗子直立）；⑤最后用第三片木片粘在船尾（装饰并平衡重量）。2.方法：①用铝箔纸包住塑料瓶下半部分（铝箔光滑，减少水的阻力）；②用橡皮筋在塑料瓶中间绑一圈（固定铝箔）；③将铝箔纸的上边缘向外翻折3厘米（扩大开口，能装更多贝壳）；④在塑料瓶两侧各粘一小团彩泥（平衡重量，防止倾斜）；⑤改造后开口变大，能装的贝壳比原来（直接用塑料瓶装）多3-5个。四、创意设计题答案1.设计方案：①将两个酸奶盒并排放在一起，用扭扭棒穿过盒身的小孔连接（变成宽宽的救援船，能托更多玩具）；②取一根扭扭棒弯成钩子形状，粘在船头部（用来“拉”落水的小玩具）；③用海洋贴纸贴满酸奶盒表面（有小鱼、珊瑚，像海底）；④用棉签蘸蓝色彩泥涂在船底（模拟海底的颜色）；⑤最后在船尾粘一根扭扭棒做“救援灯”（向上翘起，像在发光）。2.实现方法：①将三个果冻壳用毛根串成一排（中间壳当船舱，两边壳当“裙摆”）；②取两根毛根弯成手臂形状，粘在中间果冻壳两侧（手臂向上举，像在跳舞）；③把两个铃铛分别挂在“手臂”的毛根末端（船行驶时晃动，铃铛会响）；④用彩泥捏成小球，粘在“裙摆”果冻壳底部（加重，防止船倾斜）；⑤船行驶时，“手臂”和“裙摆”会随水摆动，铃铛发出声音，像在跳舞。五、团队协作题答案（示例）表演流程：环节1：绕圈航行（0-2分钟）。驾驶员用手划水，让船从起点出发，绕缸内的塑料鱼游一圈回到起点；装饰员提前在船身贴好小鱼贴纸（装饰）；解说员介绍：“救援船出发啦，去看看小鱼有没有危险！”安全员站在缸边，防止船碰到缸壁。环节2：运送小客人（2-4分钟）。驾驶员把船开到“小客人”（塑料小熊）旁边，装饰员用船的“钩子”（扭扭棒做的）钩住小熊的绳子，拉到船上；解说员说：“找到小熊啦，我们送它回家！”安全员检查小熊是否固定好，防止掉落。环节3：变换队形（4-5分钟）。驾驶员和安全员一起用手划水，让船先直行，再转弯变成“