2022年广东深圳光明中学中考模拟语文试题二

2022年广东深圳光明中学中考模拟语文试题二一、基础运用(20分)（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）憔悴（qiáo）荫蔽（yīn）混为一谈（hǔn）C.发髻（jì）澄清（chéng）确凿（záo）花团锦簇（cù）D.吝啬（lìn）徘徊（huí）应和（hè）人迹罕至（hǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.分歧决别截然不同美不胜收B.奥秘云宵恍然大悟花枝招展C.烂漫祷告翻来复去油然而生D.宽敞嘹亮花团锦簇人声鼎沸3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。D.我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.古人称谓有谦称和敬称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称自己的父亲。D.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《蚊子和狮子》《杞人忧天》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。（二）默写（每空1分，共10分）1.关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·关雎》）2.，。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.飞来山上千寻塔，。不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）4.，风正一帆悬。，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）5.，。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）6.当人生遭遇困境时，陆游《游山西村》中“，”告诉我们总会有云开雾散的时候。二、阅读理解(50分)（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成14题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】昔有大长者子①，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处②，当如是捉③，如是正，如是住④。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至漩洑洄流之中，唱言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进，至于宝所。举船商人没水而死。（选自《百喻经》）【注释】①大长者子：富商人家的儿子。②漩洑洄流矶激之处：水流湍急的地方。③捉：驾驶。④住：停止。1.解释下列句中加点的词。（2分）（1）祗辱于奴隶人之手（）（2）食之不能尽其材（）（3）善诵入海捉船方法（）（4）我悉知之（）2.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.其真无马邪深信其语B.鸣之而不能通其意至漩洑洄流之中C.祗辱于奴隶人之手至于宝所D.食不饱，力不足，才美不外见船师遇病，忽然便死3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）至漩洑洄流之中，唱言当如是捉，如是正。4.【甲】文强调“按规律办事”的道理，【乙】文则突出了“生搬硬套规律”的恶果，这两方面相矛盾吗？谈谈你的理解。（2分）（二）说明文阅读（10分）阅读下面的文章，完成14题。古代姓氏知多少①中国的姓氏文化源远流长，内容丰富。姓氏是标志社会结构中一种血缘关系的符号，是文明的产物。在古代，姓和氏是有严格区别的。②姓，源于母系社会，同一个姓表示同一个母系的血缘关系。中国最早的姓，大都从“女”旁，如：姜、姚、姒、妫、嬴等，这正是母系氏族制度的痕迹。姓的作用主要是“别婚姻”，即“同姓不婚”。在夏商周三代，男子称氏，女子称姓。氏是姓的分支，源于父系社会。它是古代贵族标志与宗族系统的称号。③氏的来源主要有以下几种：以国名为氏。如春秋战国时期的诸侯国：齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕等，皆成为今天常见的姓。以邑名为氏。邑即采邑，是帝王及各诸侯国国君分予同姓或异姓卿大夫的封地。其后代或生活在这些采邑中的人有的便继之为氏。如晋国大夫毕万采地为魏，后世子孙以魏为氏；曲沃桓叔之子公子万封于韩，以韩为氏。以官名为氏。如西周的职官司马、司徒、司寇、司空，后人便以这些官职为氏。以职业为氏。如陶、巫、卜、匠等。以居住地为氏。如齐国公族大夫分别住在东郭、南郭、西郭、北郭，这四郭便成了东郭氏、南郭氏、西郭氏、北郭氏。以先人的字或名为氏。如周平王的庶子字林开，其后代以林为氏；宋戴公之子公子充石，字皇父，其孙以祖父字为氏，称皇父氏，后来有的改作皇甫氏。④在古代，姓氏的使用有着严格的等级制度。贵族有姓有氏，平民有姓无氏。贵族中，天子的姓是世代相传的，诸侯、卿大夫的氏则是根据他们的封地、官职等情况而变化的。随着历史的发展，姓氏制度也发生了变化。到了秦汉时期，姓和氏逐渐合二为一，成为一个人身份的标志。⑤姓氏不仅是一种社会现象，也是一种文化现象。它蕴含着丰富的历史、文化、民族等信息。通过研究姓氏，可以了解一个家族的起源、迁徙和发展，也可以了解不同地区的文化差异和民族融合情况。例如，一些姓氏的分布具有明显的地域特征，如陈姓在南方较为常见，王姓在北方较为普遍。⑥姓氏文化在现代社会仍然有着重要的意义。它是中华民族传统文化的重要组成部分，对于增强民族凝聚力、促进文化交流等方面都有着积极的作用。如今，许多人通过寻根问祖、编纂家谱等方式来传承和弘扬姓氏文化。1.下列关于古代姓氏的表述，不正确的一项是（）（2分）A.姓源于母系社会，同一个姓表示同一个母系的血缘关系，中国最早的姓大都从“女”旁。B.氏是姓的分支，源于父系社会，它是古代贵族标志与宗族系统的称号。C.在古代，男子称氏，女子称姓，贵族有姓有氏，平民有姓无氏。D.秦汉时期，姓和氏逐渐合二为一，成为一个人身份的标志，姓氏制度也不再有等级之分。2.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.文章第③段主要介绍了氏的来源，包括以国名、邑名、官名、职业、居住地、先人的字或名为氏等。B.文章第⑤段通过举例说明姓氏蕴含着丰富的历史、文化、民族等信息，如陈姓在南方较为常见，王姓在北方较为普遍。C.姓氏文化在现代社会仍然有着重要的意义，它对于增强民族凝聚力、促进文化交流等方面都有着积极的作用。D.文章采用了总分总的结构，先总述古代姓氏的重要性，再分别介绍姓和氏的来源、使用制度等，最后总结姓氏文化的意义。3.请简要概括古代姓氏的作用。（3分）4.请结合文章内容，分析“陈”姓可能的来源。（3分）（三）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，完成15题。父亲的自行车①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过比之前几次更为焦急，因为有甜蜜的憧憬在远方。等我们冲到父亲身边，父亲像变戏法似的从衣兜里掏出一些糖果。“来，一人一颗。”我们欢呼着接过糖果，又在父亲的鼓励下欢呼着朝家里跑去。⑥就这样，父亲的自行车载着我们，熬过了三年困难时期，也熬过了我们年少的时光。我和弟弟像两只小鸟一样扑棱着翅膀飞向远方。上学的日子里，父亲的自行车还是我们的链接点，虽然我和弟弟在不同的学校，但我和弟弟几乎每周都要回到家里看望父亲母亲。而父亲总是骑着自行车接送我们。父亲的自行车不仅承载着我们的快乐童年，也承载着我们的青葱岁月。⑦我结婚时，父亲的自行车已经很破旧了。母亲劝他买辆新的，他说：“孩子在外工作花钱多，我又老了，骑不动了，别买了。”于是，父亲的自行车在角落里锈迹斑斑地躺了多年。⑧如今，父亲老了，自行车丢了。谈到丢车，父亲神情沮丧。我想，一样东西使用久了，就会产生感情。自行车陪伴父亲近半个世纪了，早已成为父亲生活的一部分。1.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。（4分）（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；（2）节日里：；（3）上学时：；（4）结婚后：。2.赏析文中画线的句子。（3分）当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。3.第④段中“等待的时光快乐而漫长”一句中，“快乐”和“漫长”是否矛盾？为什么？（3分）4.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3分）5.请结合文章内容，谈谈你对“一样东西使用久了，就会产生感情”这句话的理解。（2分）（四）名著阅读（15分）阅读下面名著选段，完成15题。选段一他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向(A)进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着(B)送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。选段二母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次回答都是：“是的，看来，是尽了一切努力了。”1.选文中“A”“B”两个人物分别是、。（2分）2.从选段中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（3分）3.联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次