2025-2026学年新教材三年级语文上册考点梳理测试卷(统编版2024)

2025-2026学年新教材三年级语文上册考点梳理测试卷(统编版2024)（总分：100分答题时间：90分钟）第一部分核心考点梳理·基础过关模块【考点清单梳理】本模块对应统编版2024三年级语文上册全册基础类核心考点，覆盖教材8个单元、8个语文园地全部识字与写字、词语与句段训练要求：1.明确本册250个会认生字、250个会写生字的音形义考核标准，其中包含37组平翘舌易错字辨析、42组前后鼻音易错字辨析、13个高频多音字（假、好、晃、朝、盛、处、稍、答、应、骨、参、舍、调）的音义对应规则、21个笔顺特殊易错字（如“及、片、皮、降、旅、舞”等）的书写规范、36组形近字同音字（飘-漂、晒-洒、怜-冷、载-栽等）的语境辨析要求；2.覆盖全册128个课后要求掌握的重点词语、47个教材指定积累的四字成语，明确“的/地/得”助词搭配、近反义词对应、特殊结构词语（ABB/AABB/ABAC/含数字/含典故成语）的分类运用考点；3.落实全部单元语文园地的句段训练目标，包括“有新鲜感句子的识别与仿写”“‘得’字句式规范运用”“总分结构句段搭建”“修改符号规范使用”“引述句与转述句转换”等核心句段能力考点，所有考点均匹配2024版新教材调整后的课后习题、旁批提示内容，无超纲考核项。本模块共30分，完成以下试题：1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.放假（jià）压根（yà）稍息（shāo）摇晃（huàng）处罚（chǔ）海参（shēn）B.凌乱（líng）棕色（zōng）鲫鱼（jì）凝视（níng）相处（chǔ）富饶（ráo）C.瞬间（sùn）禁令（jìn）沉浸（jìn）召开（zhào）弹奏（tán）模样（mó）D.瑰丽（guì）茎叶（jìng）暂时（zàn）膝盖（qī）胸脯（pú）茶几（jī）2.根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（10分）huāngyětiàowǔguīzéyánliàolǚxíng（）（）（）（）（）kǎncháizhīzhūbǎoguìyǎnzòurèliè（）（）（）（）（）3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.穿戴敬爱争辩石经寒冷剩下B.煤油砍柴睁开等代离开旅行C.肥料悬崖托盘观察打猎翅膀D.明郎摇晃聪明追逐掌声诚实4.结合语境选择正确的字，打“√”。（4分）（1）秋天到了，（飘漂）落的梧桐叶像一只只小船，（飘漂）在清澈的湖面上。（2）清晨的阳光把（晒洒）在院子里，奶奶正把刚收的稻谷摊开（晒洒）。（3）在这次（拔拨）河比赛中，我们班最后（拔拨）得头筹，拿到了年级一等奖。（4）我（载栽）下的桃树苗，没过两年就结了满树的果子，今年我用小篮子（载栽）了满满一篮带给奶奶尝。5.先把下列四字词语补充完整，再完成后面的练习。（6分）秋（）气爽天高云（）一叶知（）金桂（）香（）林尽染五谷（）登（）实累累春（）秋实（1）上面的词语都是描写______季节的，我还能写出两个同类型的四字词语：________、________。（2）过年写春联的时候，适合用来描绘庄稼收成好的两个词语是________、________。6.按要求完成句段练习。（4分）（1）根据“得”字的用法，把下面的句子补充完整，体现出人物动作的状态：①小明跑完800米，累得________________________。②听到妈妈说周末要带自己去游乐园玩，妹妹高兴得________________________。（2）用修改符号修改下面的病句：①我们要学习和发扬赖宁的革命精神。②通过这次研学活动，使我收获了很多课本上学不到的知识。第二部分核心考点梳理·积累运用模块【考点清单梳理】本模块对应统编版2024三年级语文上册全册古诗文、课内必背片段、语文园地日积月累核心考点，所有考核内容100%匹配教材指定背诵篇目：1.覆盖全册4首指定必背古诗《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》，以及2首要求积累古诗《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》的字意、句意、情感理解考点，明确易错字书写、情境运用的考核标准；2.落实教材指定必背现代文片段，包括《大青树下的小学》第1自然段、《秋天的雨》第2自然段、《大自然的声音》第2-3自然段、《富饶的西沙群岛》第2-3自然段的背诵默写要求，匹配2024版新教材新增的句段逻辑梳理考点；3.覆盖8个语文园地的全部日积月累内容，包括俗语“灯不拨不亮，理不辩不明”等3组明理类俗语、“人心齐，泰山移”等5组团结类俗语、“爱人若爱其身”等4组仁爱类名言，以及《所见》《采莲曲》2首补充古诗的积累运用考点。本模块试题同时设置易错字排查、情境运用两类题型，完全贴合期末统考命题规律。本模块共15分，完成以下试题：1.补写出下列诗句中的空缺部分，注意不要写错别字。（7分）（1）远上寒山石径斜，________________________。停车坐爱枫林晚，________________________。（杜牧《山行》）（2）荷尽已无擎雨盖，________________________。________________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）（3）萧萧梧叶送寒声，________________________。知有儿童挑促织，________________________。（叶绍翁《夜书所见》）（4）天门中断楚江开，________________________。两岸青山相对出，________________________。（李白《望天门山》）（5）水光潋滟晴方好，________________________。欲把西湖比西子，________________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（6）湖光秋月两相和，________________________。遥望洞庭山水翠，________________________。（刘禹锡《望洞庭》）（7）________________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，________________________。（袁枚《所见》）2.根据语境选择合适的俗语或者名言填空，把序号填在横线上。（4分）①灯不拨不亮，理不辩不明②人心齐，泰山移③二人同心，其利断金④有理走遍天下，无理寸步难行（1）班级拔河比赛前，班主任告诉大家，只要全班同学劲往一处使，就一定能取得好成绩，这正应了那句俗语“________”。（2）我和好朋友一起动手，只用了一个小时就把坏掉的书架修好了，老师笑着说这就是“________”的效果。（3）奶奶常常跟我说，遇到矛盾不要着急吵架，把道理摆出来说清楚，大家自然就都理解了，这就是老人们常说的“________”。（4）不管做什么事都要讲道理，要是仗着自己力气大就欺负别人，走到哪里都没有人会支持你，正所谓“________”。3.按课文内容填空，完成片段梳理。（4分）（1）《大青树下的小学》描写了我国不同民族的小朋友在同一间教室里上课的场景，那些民族分别是汉族、________族、________族、________族和阿昌族，体现了我国各民族之间团结友爱的深厚情谊。（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（3）《大自然的声音》一文里写道，风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像________一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的________。第三部分核心考点梳理·课内阅读模块【考点清单梳理】本模块选取2024版新教材重点标注的两篇核心讲读课文的重点片段，对应本册阅读核心能力考点：1.第一单元阅读核心考点“能找到课文中有新鲜感的词语和句子，体会少数民族小学的独特氛围”，匹配《大青树下的小学》片段的相关习题，落实2024版教材新增旁批“你从哪些细节感受到这所学校的与众不同”的考核要求；2.第六单元阅读核心考点“能借助关键语句理解一段话的意思，体会景物描写的生动性”，匹配《富饶的西沙群岛》片段的相关习题，落实单元语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”的训练目标；所有习题均围绕教材课后原题进行拓展延伸，无脱离文本的超纲设问，完全贴合三年级上册阅读能力的达标要求。本模块共15分，完成以下阅读题：（一）阅读《大青树下的小学》选段，完成下面的练习。（7分）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.选段里画横线的句子连用了三个“从”，这样的写法说明了什么？（2分）________________________________________________________________________2.文中“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”这句话很有新鲜感，你从哪些细节里读出了“安静”的氛围？作者把鸟儿、蝴蝶都写进场景里，有什么好处？（3分）________________________________________________________________________3.读完全段，你觉得这所大青树下的小学最让你觉得新奇的地方是什么？请用自己的话说一说。（2分）________________________________________________________________________（二）阅读《富饶的西沙群岛》选段，完成下面的练习。（8分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.用“——”画出这段文字的关键句，这句话的作用是________________________。（2分）2.文段里一共写了____种不同形态的鱼，作者用四个“有的”构成了排比句式，这样写的好处是什么？（3分）________________________________________________________________________3.为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？这句话是不是说西沙群岛海里的鱼和水正好各占一半？请结合课文内容说说你的理解。（3分）________________________________________________________________________第四部分核心考点梳理·课外阅读模块【考点清单梳理】本模块围绕本册两个核心阅读能力点“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”“仔细观察，把观察到的特点写清楚”选取两类贴合单元主题的阅读材料：第一篇为童话类阅读材料，匹配第三单元童话单元的“预测”语文要素，训练学生结合上下文和生活经验预判故事走向的能力，同时考查提取信息、概括人物品质的基础阅读能力；第二篇为写景类阅读材料，匹配第二单元秋天主题、第六单元景物描写单元的能力要求，训练学生提取关键句、梳理描写顺序的能力，所有题型难度与教材课后题保持一致，符合三年级上册学生的阅读能力达标标准。本模块共20分，完成以下阅读题：（一）阅读短文《会打喷嚏的帽子》，完成练习。（10分）魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有红红的大苹果。有一只小老鼠，叫小呼噜，他可馋啦。有一天，他悄悄溜进老爷爷的房间，看到那顶帽子放在桌子上。小呼噜心想：这顶帽子肯定藏着好多好吃的，我要把它拖回洞里去。他咬住帽子的边，使劲拖呀拖，费了好大的劲，才把帽子拖回老鼠洞。小老鼠们看见拖回来一顶大帽子，都围了过来，大家七嘴八舌地说：“这顶帽子能变出什么好东西呀？咱们快来试试！”一只小老鼠钻进帽子里，东摸摸西摸摸，什么也没找到。大家又把帽子翻过来抖了半天，掉出来一根老爷爷掉的白头发，别的什么都没有。小呼噜挠挠头说：“可能是咱们没有吹气！老爷爷就是朝帽子吹一口气才变出好吃的，咱们一起吹！”于是十几只小老鼠凑过去，对着帽子呼呼地吹起气来。可吹了半天，大家的脸都吹红了，帽子里还是什么都没出来。就在这时候，奇怪的事情发生了，这顶大帽子突然晃了晃，居然“啊——嚏！”打了个大喷嚏。“呼”的一下，把十几只小老鼠全都吹到了洞的另一边。小老鼠们滚成一团，疼得吱吱叫。接下来会发生什么呢？小老鼠们盯着这顶会打喷嚏的帽子，全都愣住了。1.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）老爷爷的帽子平时能变出糖果、蛋糕和苹果，是因为帽子里藏着这些好吃的。（）（2）小呼噜把帽子拖回老鼠洞，是想从帽子里找到好多好吃的东西。（）（3）小老鼠们对着帽子吹气，帽子立刻就打喷嚏，把大家都吹飞了。（）2.你读故事读到“小老鼠们对着帽子呼呼地吹起气来”这里的时候，你预测接下来会发生什么事情？你是根据什么做出这个预测的？（3分）________________________________________________________________________3.你觉得这顶帽子为什么会打喷嚏呢？开动脑筋想一想，给这个故事续写一个合理的结尾，写在下面的横线上。（4分）________________________________________________________________________（二）阅读短文《秋天的小院》，完成练习。（10分）秋天来了，我家的小院里到处都是秋天的味道。院门口的两棵大槐树，叶子慢慢变黄了。风一吹，黄色的小叶子像一群小蝴蝶，打着旋儿从树上飘下来，落在地上，给地面铺了一层软软的黄地毯。院子的西边，是奶奶种的葡萄架。夏天的时候一串串绿莹莹的葡萄挂在架上，现在葡萄全都成熟了，紫莹莹的，像一串串紫色的水晶，垂下来的葡萄串把藤架都压弯了腰。院子的东边，摆着一排奶奶种的菊花。有黄色的，有白色的，还有橙色的，花瓣全都展开，露出里面嫩黄色的花蕊，开得热热闹闹的，一点都不怕秋天的凉风吹过来。小院的墙根底下，还晒着奶奶刚收回来的玉米，金黄金黄的玉米棒堆得像一座小山，墙角的竹筐里装着刚摘的红辣椒，一个个红红的小辣椒翘着尖，像一个个小喇叭，好像马上就要吹出