2025-2026学年统编版三年级上册语文第五单元测试卷(附参考答案)

2025-2026学年统编版三年级上册语文第五单元测试卷(附参考答案)一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《司马光砸缸》选自《宋史•司马光传》，故事中司马光面对落水儿童所采取的最具智慧的行动是（）A.呼叫大人来救B.带领其他孩子一起搬石头C.用绳子把儿童拉上来D.将水缸推倒让儿童自己爬出来2.在《掌声》一课中，小英因为身体残疾曾经自卑，直到得到同学们的掌声后变得自信，这体现了掌声的（）作用A.疗愈B.鼓励C.娱乐D.沟通3.《秋天的雨》中，作者用“一把钥匙”比喻秋天的雨，这一比喻的目的是（）A.形容雨的大小B.说明雨的珍贵C.表现雨的神秘感D.暗示秋天是收获的季节4.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话主要说明了（）A.伯牙的音乐才华B.钟子期的欣赏能力C.两人是好朋友D.音乐需要知音5.《李绅悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对（）的感慨A.农夫劳作的艰辛B.粮食的珍贵C.丰收的喜悦D.生活的满足6.《雾在哪里》一课中，雾通过“变没”的过程展现了（）的特点A.透明B.隐蔽C.活泼D.稳定7.在《那片绿绿的爬山虎》中，作者叶圣陶对爬山虎的描写体现了（）的情感A.喜爱B.厌恶C.无所谓D.惊奇8.《掌声》中，描写小英心理变化的句子是（）A.“同学们都在笑我”B.“我的脸一下子红了”C.“我低着头，不敢看大家”D.“我站了起来，向大家鞠了一躬”9.《秋天的雨》中，作者将银杏叶比作“一把把小扇子”，这一比喻突出了（）的特点A.颜色B.形状C.大小D.味道10.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”的原因是（）A.钟子期听力好B.伯牙弹奏技巧高超C.两人心意相通D.钟子期是音乐理论家11.《李绅悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民在（）的情景A.春天B.夏天C.秋天D.冬天12.《雾在哪里》中，雾“走到哪里，哪里就变成白色”的原因是（）A.雾很重B.雾有magicalpowerC.雾吸收了光线D.雾是水汽凝结13.《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是（）A.根B.叶子C.吸盘D.茎14.《掌声》中，小英在得到掌声后最大的变化是（）A.身体变得健康B.学习成绩提高C.变得自信开朗D.交到更多朋友15.《秋天的雨》中，作者用“五彩缤纷的颜料”比喻秋天的雨，这一比喻突出了（）的特点A.颜色B.气味C.声音D.感觉16.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，伯牙摔琴断弦的原因是（）A.琴坏了B.他心情不好C.他想证明自己没有知音D.他要换琴17.《李绅悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对（）的态度A.珍惜粮食B.嘲笑农民C.轻视食物D.满足现状18.《雾在哪里》中，雾最后“躲进大海里”的原因是（）A.太冷了B.太累了C.没有地方可去了D.大海可以吸收很多水汽19.《那片绿绿的爬山虎》中，作者描写爬山虎的句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角”运用了（）的修辞手法A.比喻B.拟人C.排比D.反问20.《掌声》中，同学们给小英掌声的原因是（）A.喜欢她的表演B.想让她难堪C.想鼓励她D.没有其他事做二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《司马光砸缸》的故事告诉我们遇到问题时要善于______，不能慌张。2.《掌声》一课中，小英因为______而自卑，因为同学们的掌声而变得______。3.《秋天的雨》中，作者用“______”比喻秋天的雨，用“______”比喻银杏叶。4.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“______，______”说明了伯牙和钟子期是知音。5.《李绅悯农》中的“______，______”表达了诗人对农民辛苦的感慨。6.《雾在哪里》一课中，雾通过“______”“______”“______”的过程展现了它的特点。7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者描写爬山虎的句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角”运用了______的修辞手法。8.《掌声》中，描写小英心理变化的句子有“______”“______”“______”。9.《秋天的雨》中，作者将松柏比作“______”，突出了它们在秋天的姿态。10.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“______所念，______必得之”的原因是______。11.《李绅悯农》中，“______日当午，______禾下土”描写了农民在______的情景。12.《雾在哪里》中，雾“走到哪里，哪里就变成白色”的原因是______。13.《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是______。14.《掌声》中，小英在得到掌声后最大的变化是______。15.《秋天的雨》中，作者用“______的颜料”比喻秋天的雨，突出了雨的______特点。16.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，伯牙摔琴断弦的原因是______。17.《李绅悯农》中，“______，______”表达了诗人对______的态度。18.《雾在哪里》中，雾最后“______”的原因是______。19.《那片绿绿的爬山虎》中，作者描写爬山虎的句子“______，______”运用了______的修辞手法。20.《掌声》中，同学们给小英掌声的原因是______。三、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《司马光砸缸》的故事发生在宋朝，司马光是当时的宰相。（）2.《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑，同学们的掌声让她变得自信。（）3.《秋天的雨》是一篇描写秋天景色的诗歌，表达了作者对秋天的喜爱。（）4.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”说明了伯牙是音乐家，钟子期是音乐理论家。（）5.《李绅悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对农民辛苦的感慨。（）6.《雾在哪里》一课中，雾通过“走到哪里，哪里就变成白色”的过程展现了它的特点。（）7.《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是根。（）8.《掌声》中，描写小英心理变化的句子有“我的脸一下子红了”“我低着头，不敢看大家”“我站了起来，向大家鞠了一躬”。（）9.《秋天的雨》中，作者将松柏比作“一把把小扇子”，突出了它们在秋天的姿态。（）10.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”的原因是钟子期听力好。（）11.《李绅悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民在夏天的情景。（）12.《雾在哪里》中，雾“走到哪里，哪里就变成白色”的原因是雾吸收了光线。（）13.《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是吸盘。（）14.《掌声》中，小英在得到掌声后最大的变化是交到更多朋友。（）15.《秋天的雨》中，作者用“五彩缤纷的颜料”比喻秋天的雨，突出了雨的颜色特点。（）16.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，伯牙摔琴断弦的原因是他想证明自己没有知音。（）17.《李绅悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对珍惜粮食的态度。（）18.《雾在哪里》中，雾最后“躲进大海里”的原因是太累了。（）19.《那片绿绿的爬山虎》中，作者描写爬山虎的句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角”运用了比喻的修辞手法。（）20.《掌声》中，同学们给小英掌声的原因是喜欢她的表演。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.简述《司马光砸缸》的故事情节，并说明这个故事告诉我们什么道理。2.《掌声》一课中，小英的心理变化经历了哪些阶段？3.《秋天的雨》中，作者从哪些方面描写了秋天的雨？4.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话说明了什么？5.《李绅悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人怎样的情感？6.《雾在哪里》一课中，雾通过哪些过程展现了它的特点？7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者为什么喜欢爬山虎？8.《掌声》一课中，同学们给小英掌声的原因是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）1.仿照《秋天的雨》的写作风格，写一段关于冬天雪景的文字。2.写一段话，描述你一次帮助同学的经历，并说明你从中学到了什么。3.仿照《小古文三篇•伯牙鼓琴》的句式，写一句表达朋友间心意相通的话。4.写一段话，描述你一次参加学校活动的经历，并说明你从中学到了什么。5.仿照《李绅悯农》的诗句，写一句表达珍惜粮食的话。6.写一段话，描述你一次观察自然现象的经历，并说明你从中学到了什么。7.仿照《那片绿绿的爬山虎》的描写，写一句描写植物生长的话。8.写一段话，描述你一次得到他人鼓励的经历，并说明你从中学到了什么。【参考答案及解析】一、单选题1.D解析：司马光砸缸的故事中，司马光用石头砸破水缸，让水流出来，从而救了落水儿童，这一行动最具智慧，因为直接解决了问题，避免了儿童因挣扎而溺水。其他选项均不是司马光采取的行动。2.B解析：《掌声》一课中，小英因为身体残疾曾经自卑，直到得到同学们的掌声后变得自信，这体现了掌声的鼓励作用。掌声让小英感受到了同学们的关爱和支持，从而克服了自卑心理。3.C解析：《秋天的雨》中，作者用“一把钥匙”比喻秋天的雨，这一比喻的目的是表现雨的神秘感。钥匙可以打开锁，而秋天的雨可以打开秋天的门，让人们感受到秋天的到来。4.B解析：《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话主要说明了钟子期善听，能够理解伯牙的音乐。伯牙弹奏的每一首曲子，钟子期都能听懂其中的含义，说明他们是知音。5.A解析：《李绅悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对农夫劳作的艰辛的感慨。诗人通过这首诗告诫人们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易。6.B解析：《雾在哪里》一课中，雾通过“变没”的过程展现了隐蔽的特点。雾可以遮住视线，让人们看不清周围的事物，因此具有隐蔽性。7.A解析：《那片绿绿的爬山虎》中，作者叶圣陶对爬山虎的描写体现了喜爱的情感。作者用细腻的笔触描写爬山虎的生长过程，表达了对爬山虎的喜爱之情。8.C解析：《掌声》中，描写小英心理变化的句子是“我低着头，不敢看大家”。这句话表现了小英因为身体残疾而自卑，不敢面对同学们的目光。9.B解析：《秋天的雨》中，作者将银杏叶比作“一把把小扇子”，这一比喻突出了银杏叶的形状特点。银杏叶的形状像小扇子，因此作者用这一比喻来形容它们。10.C解析：《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”的原因是两人心意相通。伯牙弹奏的每一首曲子，钟子期都能听懂其中的含义，说明他们是知音。11.B解析：《李绅悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民在夏天的情景。夏天天气炎热，农民在中午锄地，汗水滴落在禾苗下。12.C解析：《雾在哪里》中，雾“走到哪里，哪里就变成白色”的原因是雾吸收了光线。雾是由小水滴组成的，水滴可以吸收光线，因此雾会让周围的环境变成白色。13.C解析：《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是吸盘。爬山虎的吸盘可以吸附在墙上，帮助它们攀爬。14.C解析：《掌声》中，小英在得到掌声后最大的变化是变得自信开朗。掌声让小英感受到了同学们的关爱和支持，从而克服了自卑心理。15.A解析：《秋天的雨》中，作者用“五彩缤纷的颜料”比喻秋天的雨，突出了雨的颜色特点。秋天的雨可以染出各种颜色，因此作者用这一比喻来形容它们。16.C解析：《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，伯牙摔琴断弦的原因是他想证明自己没有知音。伯牙认为钟子期已经去世，自己再弹琴也没有人能听懂，因此摔琴断弦。17.A解析：《李绅悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对珍惜粮食的态度。诗人通过这首诗告诫人们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易。18.C解析：《雾在哪里》中，雾最后“躲进大海里”的原因是没有地方可去了。大海可以吸收很多水汽，因此雾最后躲进了大海里。19.A解析：《那片绿绿的爬山虎》中，作者描写爬山虎的句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角”运用了比喻的修辞手法。作者将细丝比作触角，突出了细丝的形态。20.C解析：《掌声》中，同学们给小英掌声的原因是想要鼓励她。同学们看到小英因为身体残疾而自卑，因此给小英掌声，想要鼓励她。二、填空题1.想办法2.身体残疾自信开朗3.钥匙小扇子4.伯牙善鼓琴钟子期善听5.谁知盘中餐粒粒皆辛苦6.走到云彩里走到森林里走到大海里7.比喻8.我的脸一下子红了我低着头，不敢看大家我站了起来，向大家鞠了一躬9.一把把绿色的小伞10.伯牙钟子期心意相通11.锄禾夏天12.雾吸收了光线13.吸盘14.变得自信开朗15.五彩缤纷颜色16.他想证明自己没有知音17.谁知盘中餐粒粒皆辛苦珍惜粮食18.躲进大海里没有地方可去了19.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角比喻20.想要鼓励她三、判断题1.×解析：《司马光砸缸》的故事发生在宋朝，但司马光并不是当时的宰相，他是北宋的政治家、文学家。2.√解析：《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑，同学们的掌声让她变得自信，这一情节在课文中有所体现。3.√解析：《秋天的雨》是一篇描写秋天景色的诗歌，表达了作者对秋天的喜爱，这一主题在课文中有所体现。4.×解析：《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”说明了伯牙是音乐家，钟子期是知音，而不是音乐理论家。5.√解析：《李绅悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对农民辛苦的感慨，这一情感在诗中有所体现。6.√解析：《雾在哪里》一课中，雾通过“走到哪里，哪里就变成白色”的过程展现了它的特点，这一情节在课文中有所体现。7.×解析：《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是吸盘，而不是根。8.√解析：《掌声》中，描写小英心理变化的句子有“我的脸一下子红了”“我低着头，不敢看大家”“我站了起来，向大家鞠了一躬”，这些句子在课文中有所体现。9.×解析：《秋天的雨》中，作者将松柏比作“一把把绿色的小伞”，而不是“一把把小扇子”。10.×解析：《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙所念，钟子期必得之”的原因是两人心意相通，而不是钟子期听力好。11.√解析：《李绅悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民在夏天的情景，这一情节在诗中有所体现。12.×解析：《雾在哪里》中，雾“走到哪里，哪里就变成白色”的原因是雾吸收了光线，而不是雾很重。13.√解析：《那片绿绿的爬山虎》中，爬山虎的“脚”指的是吸盘，这一情节在课文中有所体现。14.×解析：《掌声》中，小英在得到掌声后最大的变化是变得自信开朗，而不是交到更多朋友。15.√解析：《秋天的雨》中，作者用“五彩缤纷的颜料”比喻秋天的雨，突出了雨的颜色特点，这一情节在课文中有所体现。16.√解析：《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，伯牙摔琴断弦的原因是他想证明自己没有知音，这一情节在课文中有所体现。17.√解析：《李绅悯农》中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对珍惜粮食的态度，这一情感在诗中有所体现。18.×解析：《雾在哪里》中，雾最后“躲进大海里”的原因是没有地方可去了，而不是太累了。19.√解析：《那片绿绿的爬山虎》中，作者描写爬山虎的句子“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝，每根细丝像一根小小的触角”运用了比喻的修辞手法，这一情节在课文中有所体现。20.×解析：《掌声》中，同学们给小英掌声的原因是想要鼓励她，而不是喜欢她的表演。四、简答题1.《司马光砸缸》的故事情节：一群孩子正在院子里玩耍，一个孩子不小心掉进大水缸里，其他孩子都吓跑了。司马光见状，拿起一块大石头砸破水缸，让水流出来，从而救了落水儿童。这个故事告诉我们遇到问题时要善于想办法，不能慌张。2.《掌声》一课中，小英的心理变化经历了以下阶段：-自卑阶段：小英因为身体残疾曾经自卑，不敢面对同学们的目光。-紧张阶段：当同学们给她掌声时，小英感到非常紧张，低着头不敢看大家。-感动阶段：小英被同学们的掌声感动，意识到同学们的关爱和支持。-自信阶段：小英在得到掌声后变得自信开朗，开始积极参与班级活动。3.《秋天的雨》中，作者从以下几个方面描写了秋天的雨：-颜色：秋天的雨是五彩缤纷的，可以染出各种颜色。-形状：秋天的雨像一把把绿色的小伞，像一把把小扇子。-气味：秋天的雨有果香，让人们感受到秋天的丰收。-声音：秋天的雨淅淅沥沥，让人们感受到秋天的宁静。4.《小古文三篇•伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话说明了钟子期善听，能够理解伯牙的音乐。伯牙弹奏的每一首曲子，钟子期都能听懂其中的含义，说明他们是知音。5.《李绅悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了诗人对珍惜粮食的态度。诗人通过这首诗告诫人们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易。6.《雾在哪里》一课中，雾通过以下过程展现了它的特点：-走到云彩里：雾走到云彩里，云彩就变成了白色。-走到森林里：雾走到森林里，森林就变成了白色。-走到大海里：雾走到大海里，大海就变成了白色。7.《那片绿绿的爬山虎》中，作者喜欢爬山虎的原因：-爬山虎的生长过程美丽：爬山虎的叶子从嫩红到嫩绿，再到深绿，非常美丽。-爬山虎的攀爬能力强大：爬山虎的吸盘可以吸附在墙上，帮助它们攀爬。-爬山虎的坚韧不拔：爬山虎即使遇到困难，也能坚持生长。8.《掌声》一课中，同学们给小英掌声的原因：-想要鼓励她：同学们看到小英因为身体残疾而自