2024人教版八年级生物上册期末复习全册考点提纲

【新教材】人教版（2024）八年级上册生物期末复习全册考点提纲

146第十六讲人体生命活动的调节

一、课标考点

L掌握眼和耳的结构和功能，阐述视觉和听觉的形成过程，学会科学用眼和

用耳，保护眼和耳的健康。

2.掌握神经系统及神经元的结构和功能，认识神经调节的基本方式。

3.掌握运动系统的结构和功能，理解关节的特点和肌肉间的协作关系，初步

认识人体是一个统一的整体的观点。

4.理解几种内分泌腺分泌的激素的作用及其异常症状，运用所学知识解释和

解决与神经调节和激素调节有关的健康问题。

二、梳理整合

1.列表归纳眼球的基本结构和功能

⑴眼球功能眼球结构功能

①角膜保护眼球⑥巩膜保护眼球

②晶状体折光作用⑦脉络膜提供营养、有遮光作用

③瞳孔光线的通道⑧视网膜有感光细胞,能感受光线刺激

④虹膜调节瞳孔的大小⑨视神经传导神经冲动

⑤睫状体调节品状体的曲度⑩玻璃体支撑眼球壁并折射光线

2.视觉的形成流程图：①物体反射的光线一②角膜一③瞳孔一④晶状体一⑤玻

璃体一⑥视网膜一⑦视神经一⑧大脑视觉中枢形成视觉。

3.列表归纳人耳的结构和功能

结构功能结构功能•听小件半机管HE

I/

①耳郭收集声波⑥前庭维持身体平衡吧》-

外啊—沈

②外耳道传导声波⑦听神经传导神经冲动

③鼓膜产生振动⑧耳蜗听觉感受器

④听小骨传导振动⑨咽鼓管平衡鼓膜气压

⑤半规管位觉感受器

4.听觉的形成流程图：①外界的声波②耳郭一③外耳道一④鼓膜⑤听小骨

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一⑥耳蜗一⑦听神经一⑧大脑的听觉中枢形成听觉。

5.列表归纳神经系统的组成和功能

神经系统组成功能

❶大脑感觉运动语；视觉听觉高级中枢

（1）中枢神①❷小脑使运动协调准确、维持身体平衡

经系统脑❸脑干调节心跳呼吸而.压基本牛命中枢

②脊髓反射和传导

⑵周围神①登神经传导神经冲动

经系统②脑神经传导神经冲动

6.列表归纳神经元的组成及功能

⑴神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位•三、铮^元缘何K）功能

⑵组成①细胞体:集中在中枢神经系统,内有细胞核。

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②突起:集中在周围神经系统包括轴突和树突。:MU.户箜夫•畀X

•:・■）

⑶神经纤维由内部的轴突和套在外面的鞘（结缔组织）组成

⑷神经末梢神经纤维末端的细小分支。

⑸神经多条神经纤维集结成束构成一条神经。

⑹功能接受刺激,产生兴奋并传导兴奋。

⑺传递方向①树突木梢f②细胞体f③轴突f④轴突末梢O

7.反射瓠的五个环节流程图：①感受器一②传入神

经一③神经中枢f④传出神经一⑤效应器（由传出神

经末梢和它支配的肌肉或腺体组成）。

8.列表比较反射的类型及意义

反射类型参与反射中枢举例说明形成时间

⑴非条件低级中枢吃梅止渴、膝跳反射、人生来就有

反射如脊髓等眨眼反射、缩手反射的本能

⑵条件反射大脑皮层参与望梅止渴、鹦鹉学舌出生以后由生活经

马戏团动物表演等验逐渐形成的

⑶人类特有与语言文字谈梅止渴、读书写字、出生以后形成的人

反射中枢有关画饼充饥、谈虎色变类特有的第杂反射

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⑷相同点或①都能对体内外的刺激迅速作出适当的反应;

意义②都能调节自身的生命活动;③都能适应各种环境的变化。

9.列表归纳运动系统的组成和功能

运动系统的组成主要功能起的作用

⑴骨头骨、躯干骨、四肢骨支持、造血杠杆作用

⑵关节关节面、关节囊、关节腔连接、保护支点作用

⑶骨骼肌肌腹、肌腱收缩和舒张动力作用

10.列表归纳关节的结构和功能

组成结构功能

⑴关①关节头表面覆盖❶减少两骨间的摩擦

节面②关节窝③关节软骨❷缓冲运动时的震荡

⑵关由坚韧结缔组织构成❶把相邻的两骨牢牢连在

节囊外面还缠绕有韧带一起❷还能分泌遗液

⑶关节腔内有滑液可减少摩擦

11.列表比较肌肉间的协作关系

肌肉曲肘动作时伸时动作时

肱二头肌收缩舒张

肱三头肌一张收缩

12.运动的产生及其意义：⑴调节：运动的产生还需要①独丝系统的控制和

调

13.节；⑵配合：因为运动需要能量的供应，所以动物的运动还需要②道化、

③呼吸、④循环等系统的配合;⑶意义：①有利于觅食和避敌;②有利于适应复

杂多变的环境。

13.列表比较三种内分泌腺分泌的激素及作用和异常症

内分异常症状

激素类别分布位置主要作用

泌腺分泌过多分泌过少

①生天激①调节生长发育幼：巨人症

(1)大脑的

素②其他②调节其他成：肢端肥大侏儒症

垂体下部

多种激素内分泌腺的活动症

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①促进新陈代谢幼：呆小症

颈前部，

⑵甲甲状腺②促进生长发育缺碘:地方性

喉和气管甲亢

状腺激素③提高神经甲状腺肿

的两侧

系统的兴奋性(大脖子病)

(3)胰岛散布调节血糖的代谢

胰岛素低血糖症糖尿病

胰岛于胰腺中隆低血糖的浓度

14.人体通过激素调节的过程流程图：①情绪激动时->②大脑皮层兴奋f③促

使肾上腺素加速分泌一④促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤。

三、易错易混点解析

1.感受器和神经中枢弄混

感受器神经中枢

①概念感受器是指感觉神经末梢上能够在灰质里，功能相同的神经元细胞体

接受机体内、外环境各种刺激的汇集在一起，调节人体的某一项相应

特殊结构，其功能是接受刺激，的生理活动，这些调节某一特定生理

并将之转变为神经冲动。功能的神经元群就叫做神经中枢。神

经中枢又称反射中枢。

②视觉视网膜大脑皮层的视觉中枢

③听觉耳蜗人脑皮层的听觉中枢

④触觉广泛分布于身体各器官和组织内大脑皮层的躯体感觉中枢

⑤味觉舌内的味蕾。❶甜味：舌尖；❷咸味：前部两侧；❸酸大脑皮层的

味：后部两侧；❹苦味：舌后根，❺辣味：辣味是痛觉频横回

而不是味觉。

⑥嗅觉位于鼻腔顶部的嗅黏膜大脑皮层的频叶位置

⑦位觉前庭和半规管小脑的前庭中枢

2.传入神经和传出神经弄混

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①图示

②根据神经节判断有神经节为传入神经，没有则为传出神经。

③据前角（大）和后角与前角相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。

（小）判断

④根据切断刺激的方若切断神经后，刺激外周段不反应，而刺激向中段反应，

法确定则切断的为传入神经，反之则是传出神经。

⑤根据突触结构来判轴突到细胞体或者轴突到树突是传入到传出的方向。

断

⑥根据反射弧结构来与感受器相连的是传入神经，与效应器相连的是传出神

判断经。

⑦根据兴奋传递方向兴奋从外周传向中枢的是传入神经，兴奋从中枢传向外

来判断周的是传出神经。

3.骨和骨骼弄混

骨骨骼

①性质骨是指人或动物肢体中坚硬的组骨骼是指人或动物体内（内骨骼）

不同织部分（如骨头）O或体表（如外骨骼）坚硬的组织。

②作用中医学上是指支撑架中医学上是指牵引带

不同

③组成骨是由数种细胞成分和大量钙化骨骼是由骨与骨之间通过天主等方

不同的细胞间质组成的。式相连形成的。

④特点骨有新陈代谢活动和生长发育过骨骼的功能是运动、支持和保护身

不同程，外伤后有修复再生能力，所以体，制造红血球和白血球,储藏矿

骨是一种器官。按其在体内的部位物质。骨骼由各种不同的形状组成，

可分为躯干骨、颅骨和四肢骨。有复杂的内在和外在结构。

⑤相同❶骨是组成苴骼的主要成分，其功能也是基本相同的：❷共同构成人

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占

J、、、体的支架，对躯体起支撑作用，❸能共同保护内脏器官，❹能共同完

成运动功能。

4.体液调节和激素调节弄混

体液调节激素调节

①概念体液调节是指细胞产生某些内分泌腺分泌的激素直接进入血液、随

化学物质（激素、组织胺、0）2、着血液循环到达身体各个部分，在一定

H+等），通过体液（血浆、组的器官或组织中发生作用，从而协调动

织液、淋巴等）的传送对机体物机体新陈代谢、生长、发育、生殖及

的新陈代谢、生长、发育、生其它生理机能，使这些机能得到兴奋或

殖等生理功能进行调节。抑制，使它们的活动加快或减慢。

②物质激素、组织胺、C02、H+各种激素

③途径体液（血浆、组织液、淋巴等）血液和血液循环

的传送

④联系体液调节包括激素调节，而且很大程度上是激素调节，作用一般都比较

缓慢，广泛而持久。

四、常考题型；选择题、识图作答题、模型模拟题、跨学科实践题。

1.4.7第十七讲健康的生活

一、课标考点

1.掌握传染病流行的三各基本环节及其预防传染病的对应措施。

2.掌握人体的三道防线，描述免疫系统概念、类型和三个重要生理功能及其

免疫规划，能运用所学知识解释和解决与传染病和免疫及有关的健康问题。

3.能够基本做到合理和安全用药及突发意外或生命遇到危险时进行紧急处理

和求救。

4.通过实验认识到不健康的生活方式给生命带来的危害，自觉选择和倡导健

康的生活方式，养成良好的生活和卫生习惯，增强身体健康。

二、梳理整合

1.列表归纳传染病流行的三个基本环节及预防措施

传染源传播途径易感人群

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是指能够散播病原是指病原体离开传染源是指对某种传染病缺乏

（1）

体的人或动物叫做到达人或动物所经过的免疫力而容易感染该病

概念

传染源。途径的人群。

携带H5N1型禽流感空气传播、饮食传播、

（2）婴幼儿是手足口病

的鸡、携带狂犬病毒生物媒介（如蚊子）传

举例的易感人群。

的狗播等

控制传染源切断传播途径保护易感人群

①对传染病人①消灭对传播疾病的①老人人儿童要加以

13预防立即进行隔离、动物、寄生虫;②对环重点保护；②及时进行

治疗;②对患病境进行消建；③搞好个预防接种⑶锻炼身体,

措施动物立即扑杀和人卫生④佩戴口罩、穿提高免疫力;⑷打免疫

焚烧等V防护服.球蛋白v

要在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。

2.列表归纳人体三道防线的组成和功能

组成功能类型

第一道皮肤和黏膜阻挡和杀灭病原体,清扫异物

第二道体液中的杀菌物质（溶溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫

菌酶）和吞噬细胞

第三道免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体（抗原）特异性免疫

3.列表归纳抗体和抗原的概念及相互作用过程

抗体：当病原体侵入人体后,刺激了避

抗原：引起人体产生抗体的

⑴概念区细胞，淋巳细胞就会产生一种抵抗该

物质（如病原体或异物）。

病原体的特殊蛋白质。

⑵相互作用①抗原（病原体等异物）侵入人体一②刺激皿细胞一

过程流程图③产生相应抗体一④抗体清除抗原（抗体将保持终生）。

4.列表归纳免疫的概念和三个重要生理功能

⑴免疫免疫的最初含义是指人体对病原体的抵抗力。

的现在的看法是：免疫是人体的一种牛.理功能,人体依靠这种功能识别

概念“自己”和“韭查”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人

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体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫系

统被称为人体的“第九大系统”。

⑵生理功能含义功能异常时的表现

抵抗抗原的侵入,防止当防御功能过强时：对进入人体内的药物

①防御

疾病的产生,维护人体和食物等发生过敏反应,如吃了虾、蟹，

保护

的健康。吸入花粉,注射青霉素等。

免疫也会产生副作用：如进行器官移植

②保持及时清除体内衰老的、

时，患者的免疫系统会对异物产生姬，

自身稳定死亡的或损伤的细胞；

必须寻找相匹配的器官才能成活。

③钮监视、识别和清除体内当此免疫功能失调时：

监视产生的异常细胞。就有可能发生肿瘤,例如癌症。

5.列表归纳药品的分类及用途

类型概念用途

「处方药必须凭执业医师资格或执业助理医师的用于治疗比较严重的疾

处方才可以购买,并按医嘱服用的药物病。

团非处方药①指引需要凭医生处方即可购买，用于治疗或缓解容易自

简称“OTC”按所附说明服用的药物我诊断自我治疗的常见

轻微疾病

②里类非处方药须在药店由执业药师

指导购买和使用。

③乙类非处方药可在药店、超市、

宾馆、商店销售。

团中药中药是我国传统的药物,其有效成分是中药副作用小，

从各和植物、动物、矿物中获取的但见效慢。

田西药西药的有效成分主要是由化学物质合成西药见效快，

的，因此也被称为化学药物制剂,但副作用大，依赖性强。

⑸都需使用说明中的药物名称、作用类别、适应症、规则、用法用量,丕

注意良反应、药物相互作用、有效期、批准文号，制造单位和注意事项

都十分重要。

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⑹保存要求大多需要放在干燥,避光的地方而且要密封保存。

6.列表归纳急救处理的措施和方法

⑴不论发生任何意外时，首先内容：①描述病人的病情;②告知家庭住址;③急

立即拨打急救电话号码〃磔〃救车到达的最佳路线;④询问可以采取的救治措施。

⑵当发生溺水、触电、煤气中①首先关闭气源、电源，确认让伤病员和救护者处于

毒等意外事故引起呼吸、心跳玄全的环境中：②然后对患者进行心肺复苏,其顺序

骤停时为:❶胸外按压CT❷开放气道AT❸人工呼吸B。

团关系先做过次心脏按压，并保持气道通畅，再做乙次人工呼吸，如此交替反

复进行。

出效果当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动并且脸色逐渐转为红润时,贝］证明

抢救有效

7.出血一般有内出血和外出血，列表归纳外出血的类型及止血方法

类型0动脉出血回静脉出血团毛细血管出血

出血颜色：鲜纽色暗一色红色

出血特点：喷射状或一股一股涌出连续不断遍近血液从伤口渗出

止血部位：近心端止血远心端止血将伤口冲洗干净

止血方法：①手指指压、②止血带、③绷带压迫止血自然或创可贴止血

8.列表归纳健康的涵义

健

①身体健康②心理健康③社会适应方面的良好状态

康

指人的心理处于完好状即每个人的能力应在社会系

(1)指躯体的结构

态；包括正确这返自我、统内得到充分的发捶；作为健

涵完好和功能正

正确认迟环境和及时适康的个体应有效地扮演与其

义堂rfj©

应环境。身份相适应的角色。

9.列表归纳保持愉快心情的方法

方法起的作用具体措施

当情绪不好时，有意识地转移话题,或者做点①听音乐、②打球

⑴转移

别的事情，来分散自己的注意力，这样可以使③下棋、④散步。

注意力

情绪得到缓解。

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把自己心中的烦恼通过适当途径把积压在内①倾诉、

(2)

心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健②写日记、

渲泄

康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；⑶打沙袋、

烦恼

方法也要适当，避免侬别人。④大罢一场。

当你想得到一件东西，或是想做某件事而未能①找个理由安慰自己

(3)

成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适②没什么大不了的、

自我

当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折⑶下次我一定能行、

安慰

面前接受现实,保持较为乐观的态度④退一步海阔天空。

三、易错易混点解析

L病原体和传染源弄混

病原体传染源

①性是可造成人或动植物感奥疾是体内有病原体生长，繁殖并且能排出

质不同病的微生物,寄生虫或其他媒病原体的人和动物,包括用户，病原携

介。带者和受感染的动物。

②原病原菌通常是属于一种感染对于传染性疾病，传染源并不等于是病

理不同性的病症最压根的原因。原体，比如流行性感冒传染源是流行性

感冒的患者，而不是流感病毒。

③要传染病能流行起来的三要素传染性疾病进行传染必须同时具备三

素不同包括有病原体、传染性和流行要素：传染源、传播途径和易感人群，

性，病原体是三要素之O传染源是其中的一环。

2.抗原和抗体弄混

抗原抗体

①抗原是指能引起抗体生成的抗体是指机体由于抗原的刺激而产生的

性质物质。它为任何可诱发免疫反具有保护作用的蛋白质,如免疫球蛋白，

不同应的物质，如病原体、生物制被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如

齐1」、自身死亡的细胞及异物等细菌、病毒等的大型蛋白质。

②在:医疗中将病原微生物制成抗体是防御者,是机体自身产生的物质，

功能疫苗进行预防接种,可以提高可以有效的清除侵入机体内的微生物、寄

不同人的免疫力。也可以根据微生生虫等病原体，有些抗体并非是保护性的

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物抗原的特异性进行各种免抗体，仅仅是作为感染过这个病原体的一

疫学试验，帮助诊断疾病。种标记，有些抗体可以用来治疗特异性的

疾病。

四、常考题型：选择题、识图作答题、资料分析题。

第五单元生物与环境1.5.1第十八洪生态系统和生态安全

一、课标考点

1.能够通过实验认识到生物与环境的相互作用，初步形成生物能够适应环境

的生态观点。

2.从结构和功能的角度并运用图示或模型阐明生态系统中生物成分之间形成

的营养关系，初步形成物质和能量观的生命观念。

3,认识生物圈的范围和类型，理解生物圈是一个有机统一的整体。

4.分析某生态系统遭到破坏的实例说明生态系统的自我调节能力是有限的，

从而形成保护生物圈和维护生态安全的社会责任意识。

二、梳理整合

1.列表说明生物与环境的关系及举例

生物与环境的关系举例说明

❶非生物因素阳雪水、空气、温度、花儿向胆，鱼离不开水，

①环境对生物的影响土壤等非生物因素山寺桃花始盛开等

影响❷生物因素对存在竞争、捕食、寄生、杂草与水稻、瓢虫捕食蜥虫

生物生物的影响合作、共生关系人体内的蛔虫、蚂蚁搬家

❶耐星生物骆驼、骆驼刺

②生物适应环境❷耐寒生物海豹、帝企鹅

❸保护色和警戒色青蛙、枯叶蝶、鲜艳的蝴蝶

③生物影响环境❶生物改善环境大树底下好乘凉

❷生物破坏环境千里之堤，溃于蚁穴

2.列表归纳生态系统的组成及作用

组成生物类型主要作用三者的关系

❶生产者植物制造有机物构成生态系统的各种生

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①生物❷消费者动物消耗有机物物之间是相互制约,相

部分❸分解者细菌和真菌分解有机物互作用,相互依存的。

②非生阳光、空气、丞、土壤，适宜的温度等。

物部分

3.列表归纳食物链和食物网的概念和数法

食物链食物网

(1)生产者和消费者之间的关系,主要是指在生态系统中，各种食物链

概念吃与被吃的关系而形成的链状联系,相互交错,互相联系,形成的

这样就形成了食物链。错综复杂的网状结构。

(2)写法：①食物链的开始端必须是室数法：①先从生产者开始算有

写法和置；②食物链中只包括生产者和消费有几个分支；②再分别算出每

数法直，不包括分解者;®食物链从左往个分支:有几条;③最后求出每

右写，箭头指向捕食者,寓意为食物个分支上的条数的利。

和能量单向流动的方向。

(3)①食物网由若干条食物链构成;

关系②食物链之间是紧密相连、相互依存的。

4.列表归纳生态系统的营养结构和基本功能

生(1)储食物链和食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统

态养结构食物网中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,

系(2)基能量流动和太阳是生态系统中的能量来源，且能量沿着食物链

统本功能物质循环逐级递减。自然界中的无机物如二氧化碳,水和一

些其他物质通过植物的光合作用合成为有机物,生

物又通过呼吸作用将这些有机物分解为无机物又回

到自然界中。

5.列表归纳生物圈包括的三个圈层及生物种类

圈层①大气圈的底部②整个北圈③岩石圈的表面

生物种类昆虫和鸟类水生动植物各种陆生生物的“立足点”O

三者联系不能截然分开,如青蛙、鸟类和昆虫可以生活在多种圈层环境中

6.列表比较生物圈中生态系统的类型、分布、特点及作用

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类型分布特点作用

⑴森林湿润或较湿润的地区动植物种类繁多绿色水库,地球之肺

⑵草原干旱和半干旱地区降雨少动植物种类少防风固沙和水土保持

⑶海洋分布面积最广浮游植物,动物多制造氧气吸收二氧化碳

⑷淡水河流、池塘、湖泊淡水中生活的动植物提供水源、调节气候

⑸湿地多水和过湿的陆地如以沼泽动植物为主净化水质

沼泽称为“地球之肾”

(6)农田人工建立农作物为主野生动植物种类较少自动调节能力较差

⑺城市人工建造,消费者主要是人类容易产生环境问题

动植物种类少

7.列表归纳有毒物质沿食物链的生物富集作用及调节能力

(1)有毒①概念：是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等)，通

物质沿食过食物链在生物体内不断积累的过程。②原因：因为这些有毒物质

物链的生在生物体内难以分解,无法排出,因此营养级别越高的生物，体内

物富集作积累的有毒物质越多。③食物链的写法：根据有毒物质沿食物链的

用积累规律，按照含有毒物质由此到宓的次序写出该食物链。

(2)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定

调节的，这说明生态系统具有一定的臼我调节能力,但这种自我调节能力

能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到

破坏,生态系统的服务功能就会退化。

8.列表归纳人类活动对生态环境造成的影响

人类活动影响或危害

⑴对森林①森林大面积减少;②破坏生物栖息地;③使许多物种;频临

乱砍滥伐灭绝;④环境变得恶化;⑤造成水土流失;⑥土地沙漠化等。

⑵对野生动物

导致生态环境和食物链遭到破坏,最终殃及人类。

乱捕滥杀

⑶对环境造成①造成环境的严重污染;②危害附近的动植物生存;

严重污染③严重影响人的身体健康；④对天气和气候造成严重影响。

9.列表归纳关于生态安全的问题

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(1)生态安生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,使人

全的概念类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。俗话说：

“绿水青山就是金山银山。”

(2)维护生我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系。2015

态安全的对年颁布施行的《中华人民共和国国家安全法》,对生态安全有专

策门的表述。颁布各种生态安全保护法律法规：如《中华人民共和

国森林法》;《中华人民共和国环境保护法》;《中华人民共和

国野生动物保护法》；《中华人民共和国渔业法》；《中华人民

共和国水/大气/固体废物污染防治法》；《中华人民共和国湿地

保护法》；《中华人民共和国莹原法》；《中华人民共和国长江/

黄河保护法》等。

(3)坚持山因为山水林山湖草沙各要素相互依存(如森林涵养水源，湿地净

水林田湖草化水质、草原固沙防尘)，是生命共同体。因此要坚持山水林田

沙一体化保湖草沙一体化保护与修复。

护与修复

(4)保护生放眼全球，生物圈就是一个统一的整体。大气的环流，候鸟的迁

物圈就是维徙是没有国界的,因此解决全球变暖，大气污染,生物多样性锐

护生态安全减等全球性生态环境问题，需要加强国际合作,需要全人类共同

的理由保护生物圈。因此，保护生物圈