网络安全法和网络安全等级保护（第2版）-课程大纲

《网络安全法律法规》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称网络安全法律法规课程编号DB2801005课程英文名称CybersecurityLawsandRegulations课程性质必修课程开课单位网络空间安全学院课程类型专业教育课程开课系或教研室网络空间安全系开课学期第4学期适用专业网络空间安全类、计算机类、人工智能类学分1授课形式线上线下混合先修课程《计算机网络》、《密码学》、《网络攻击与防御》、《人工智能技术与应用》开课平台或平台工具超星网络教学平台引入课程名称/开课学校无课程学时30理论学时30实验学时0其他学时0建议教材及参考书：1.《网络安全法律法规基础》，夏冰主编，北京理工大学出版社，2026年3月第1版；2.《网络安全法和网络安全等级保护》，夏冰主编，电子工业出版社，2025年11月第1版。二、课程简介本课程是面向网络空间安全、人工智能、信息安全专业开设的专业核心必修课，主要课程内容包括国家在网络空间安全领域的《网络安全法》《数据安全法》《密码法》《网络信息内容生态治理规定》等系列法律法规涉及的概念、框架、责任义务、违法处置案例。通过本课程的学习，培养学生具备网络安全特殊行业道德和强烈的社会责任感，牢固网络安全法规法律意识，在法律的牵引下构建网络空间安全防护体系，并能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。三、课程目标目标1.掌握立法、司法、执法等法律基础知识，熟悉网络安全事件、网络空间安全现状与法律之间的关系，为今后从事网络安全与信息化打下法律基础。【支撑网络空间安全专业本科人才培养方案毕业要求6-1】目标2.能运用网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、密码法等系列法规，分析网络安全案件，并将其条款应用到安全建设管理中，培养学生具有解决网络安全问题的管理能力。【支撑网络空间安全专业本科人才培养方案毕业要求6-2】目标3.能利用网络空间治理法律法规，识别网络不良信息内容，分析人工智能、数据出境等新形态新方式对网络空间的影响，为网络空间综合治理发展打下基础。【支撑网络空间安全专业本科人才培养方案毕业要求7-3】目标4.通过典型执法案例，使学生具备掌握重点法条、法律难点、法律衔接等实践应用能力，能适应新技术变革，承担社会责任。【支撑网络空间安全专业本科人才培养方案毕业要求11-2】四、课程目标对毕业要求的支撑情况课程目标所支撑的毕业要求所支撑的毕业要求观测点16工程与可持续发展6-1.掌握网络空间安全相关领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。26工程与可持续发展6-2.能够客观分析和评价网络空间安全领域复杂工程问题及其解决方案对社会、健康、安全、法律及社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。37工程伦理和职业规范7-3.能够理解网络空间安全领域工程伦理的核心理念，自觉遵守工程职业道德、行为规范与法律法规，明晰并履行本领域从业者的社会责任。411终身学习11-2.能够理解技术变革对网络空间安全专业领域和社会的影响，具备适应新技术变革的能力。五、教学内容及学时分配序号教学内容教学要求教学方法教学形式对应课程目标学时分配布置任务1概述教学要求：掌握法律法规基础知识；2.掌握网络安全知识；3.充分理解网络安全的发展现状、挑战与趋势。教学重点：1.立法、司法、执法概念及其原则；2.网络空间概念、网络空间安全战略意义。教学难点：1.网络安全的挑战与趋势。2.网络空间安全战略基本目标、基本原则、战略任务。讲授法、讨论法、练习法、自主学习法、案例教学法、任务驱动法1.线上自学；2.课堂讲授。1、2、3、44在线讨论、课后作业2基于网络安全法的法律法规教学要求：1.掌握网络安全法立法历程、立法意义、基本概念；2.对网络安全等级保护概念、工作流程有清晰的认识；3.理解关键信息基础设施保护概念、保护范围。教学重点：1.网络安全等级保护工作流程；2.关键信息基础设施保护概念。3.执法案例。教学难点：1.关键信息基础设施保护范围；2.网络安全等级保护和关键信息基础设施保护间关联。讲授法、讨论法、练习法、自主学习法、任务驱动法1.线上自学；2.课堂讲授。1、2、3、46课前测验、课堂练习、在线讨论、课后作业3基于密码法的法律法规教学要求：知悉密码法的原则和核心内容；深刻理解检测认证、电子认证资质及进出口管理等关键要求；了解电子签名法概念和规则。教学重点：密码法涉及概念和管理体制；商用密码管理中涉及到的检测认证、电子认证等要求；电子签名法规则和认定依据。教学难点：1.《商用密码管理条例》中检测认证、电子认证资质及进出口管理等关键要求；2.国家与地方密码管理部门的协同监管职责及分级管理机制。讲授法、讨论法、自主学习法、任务驱动法、1.线上自学；2.课堂讲授；1、2、3、44课前测验、课堂练习、在线讨论、课后作业4基于数据安全法的法律法规教学要求：1.《数据安全法》框架；2.《网络数据安全管理条例》框架。教学重点：1.能够识别《数据安全法》适用范围和组成；2.掌握《通用数据保护条例》《网络数据安全管理条例》《数据出境安全评估办法》的主要内容。教学难点：1.《数据安全法》中的数据处理活动；2.国内和国外数据安全法律之间的差异。讲授法、讨论法、自主学习法1.线上自学；2.课堂讲授；。1、2、3、44课前测验、课堂练习、在线讨论、课后作业5基于个人信息保护法的法律法规教学要求：1.掌握个人信息、敏感个人信息的概念；2.清楚认识到个人信息保护法中个人权利和义务；3.能够理解个人信息安全在收集、保存、使用、共享转让披露等环节的安全规范。教学重点：1.个人信息、敏感个人信息的概念；2.个人信息安全保护技术措施、管理措施；3.个人信息出境安全评估范围、流程。教学难点：1.法律、评估规范之间的差异；2.个人信息处理的安全规范理解；3.技术措施和法律之间的差距。讲授法、讨论法、自主学习法1.线上自学；2.课堂讲授；1、2、3、46课前测验、课堂练习、在线讨论、课后作业6网络空间治理法律法规教学要求：1.明晰网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的概念、义务和职责；2.能够认识到互联网新闻信息服务管理规定中许可类别、许可条件；3.理解生成式人工智能技术概念。教学重点：《网络安全审查办法》工作内容和审查流程；网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的概念、义务。教学难点：1.生态治理综合体系。讲授法、讨论法、练习法、自主学习法、案例教学法1.线上自学；2.课堂讲授。1、2、3、461.课前测验；2.课堂练习；3.课后作业。六、课内实践教学无。七、学时分配总表章节学时分配合计讲课实验课上机课讨论课习题课其它第一章引子44第二章基于网络安全法的法律法规66第三章基于密码法的法律法规44第四章基于数据安全法的法律法规44第五章基于个人信息保护法的法律法规66第六章网络空间治理法律法规66合计3030八、线上教学资源及设计教学元素通知公告教学大纲教学课件课程视频习题资源扩展资料课堂活动测验作业阶段考试成绩记载线上互动其他应用频次6个1篇6件6个50道10篇2次2次1次5次100次0次九、课程思政教学设计序号教学模块/授课章节教学内容思政载体/思政切入点思政元素思政素材思政目标1概述法律基础知识立法以宪法为根本依据，任何法律的制定、修改均不得与宪法相抵触。国家安全意识（1.16.1）网络安全立法历程习近平新时代中国特色社会主义思想教育2概述网络空间安全战略网络安全是国家安全体系的重要组成部分公共安全素养（1.16.3）结合网络攻击、情报窃密等案例习近平新时代中国特色社会主义思想教育3基于网络安全法的法律法规网络安全法网络空间主权遵守法律（4.5.4）法律条文宪法法治教育4基于密码法的法律法规密码法党管密码工程素养（6.11.3）SM系列算法自主创新人文素养教育5基于数据安全法的法律法规数据安全法数据主权工程思维(6.11.2)数据安全审查案例人文素养教育十、课程考核方式及成绩评定本课程为考查课，采用终结性考核（开放式期末考试）与过程性考核（平时考核）相结合的评价方式。开放式期末考试占50%，通过案例分析和试题方式考核对课程内容的掌握程度，使学生掌握网络安全、数据安全、个人信息安全、网络空间安全治理概念和法律条款，具备维护国家核心利益和长远发展，防范外部风险，增强个人安全法律意识的能力；开放式期末考试采用开卷形式，不限于主要题型包括填空、案例分析题和综合应用题等。过程性考核占50%，其中阶段测验占20%，主要针对法律条款和基本概念考核目标，进行考试测评；平时作业占10%，主要考核学生作业完成情况，来确定学生对知识点的复习、理解和掌握程度以及训练运用知识的能力等；课堂表现占20%，主要考核学生课堂参与情况，确定学生对课堂讲授内容的掌握情况，考查分析对法律法规的理解和认知能力。考核方式考核内容对应课程目标评分依据考核占比期末考试立法、司法、执法等法律基础知识（5%）1考试成绩算分法依据标准答案评分50%网络安全法、数据安全法、个人信息保护法、密码法等系列法规（30%）2网络空间治理法律法规，识别和判断网络信息内容、互联网新闻、人工智能、数据出境等安全（5%）3法律衔接和案例等实践应用（10%）4阶段测验重要法律条款中的细节1测验成绩算分法依据标准答案评分20%平时作业某个特定法律事件的分析、课后习题2作业成绩算分法评分依据见平时作业评分标准10%课堂表现围绕法律，培养学生在网络安全法律事件的综合分析能力、课程知识阐述能力1小组任务、课堂练习成绩算分法，依据标准答案评分20%十一、各类考核评分标准课程目标平时作业评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分2按时完成，书写清晰规范,方案能够解决80%以上的主要问题。按时完成，书写较清晰规范，方案能够解决60%