2026年人教版小学语文一年级下册第2单元看图写话专项练习

2026年人教版小学语文一年级下册第2单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，如果图片中有小猫和小狗在玩耍，以下哪种表达方式最符合一年级下册第2单元的要求？A.“小猫和小狗在打架”B.“小猫和小狗在草地上玩”C.“小猫在追小狗，小狗在跑”D.“小猫和小狗在睡觉”参考答案：B解析：本题考查对图片内容的观察和简单描述能力。选项A“打架”与图片中玩耍的场景不符，一年级下册要求描述积极、安全的互动；选项C“追”和“跑”过于具体，超出单元要求的简单描述范畴；选项D“睡觉”与图片无关。选项B“在草地上玩”准确概括了场景，语言简洁，符合单元要求。2.第2单元的看图写话要求学生用“谁在什么地方做什么”的句式，以下哪个句子符合这个要求？A.“天空很蓝，白云在飘”B.“小兔子在吃胡萝卜”C.“花儿开了，蜜蜂飞过来”D.“小男孩手里拿着气球”参考答案：B解析：本题考查对简单句式的掌握。选项A缺少主语和动作，不符合句式要求；选项C“花儿开了”是自然现象描述，不符合“谁做什么”的主动句式；选项D缺少地点信息。选项B完整包含主语“小兔子”、地点“吃胡萝卜”，符合单元要求的句式。3.看图写话时，如果图片中有小朋友在公园放风筝，以下哪种开头最合适？A.“今天天气很好”B.“公园里有很多花”C.“小明拿着风筝跑”D.“太阳照在身上暖洋洋”参考答案：C解析：本题考查看图写话的开头技巧。选项A、B、D都是描述性句子，没有直接引入人物和事件。选项C“小明拿着风筝跑”直接点明人物和动作，符合单元要求的简洁开头。4.第2单元的看图写话要求用“的”“地”“得”正确使用，以下哪个句子用得正确？A.“小猫高兴地跳得高高的”B.“小狗跑得很快地”C.“花儿美丽得很漂亮”D.“小兔子跑得飞快地”参考答案：A解析：本题考查对“的”“地”“得”用法的掌握。选项B“很快地”错误，应为“很快”；选项C“美丽得很漂亮”重复；选项D“飞快地”错误，应为“飞快”。选项A“高兴地跳得高高的”中，“高兴地”修饰“跳”，“高高的”补充说明“跳”的结果，用法正确。5.看图写话时，如果图片中有妈妈在做饭，以下哪种结尾最合适？A.“妈妈做的饭真香”B.“妈妈辛苦了”C.“妈妈在厨房里”D.“饭做好了”参考答案：B解析：本题考查看图写话的结尾技巧。选项A、D只是简单描述，缺乏情感；选项C只是重复图片信息。选项B“妈妈辛苦了”表达了对妈妈的关心和感谢，符合单元要求的情感升华。6.第2单元的看图写话要求用至少两个形容词，以下哪个句子用得正确？A.“小树长得很高”B.“花儿是红色的”C.“小猫毛茸茸的”D.“小狗跑得很快”参考答案：C解析：本题考查对形容词的运用能力。选项A“很高”只有一个形容词；选项B“红色”是颜色，不是形容词；选项D“很快”是副词。选项C“毛茸茸的”使用了两个形容词“毛茸茸的”，符合单元要求。7.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮妈妈扫地，以下哪种句子描写更生动？A.“小朋友扫地”B.“小朋友认真地扫地”C.“小朋友扫地很慢”D.“小朋友扫地很累”参考答案：B解析：本题考查对描写方法的掌握。选项A过于简单；选项C、D只是描述状态，没有体现人物动作。选项B“认真地”增加了情感色彩，使句子更生动，符合单元要求。8.第2单元的看图写话要求用“一会儿……一会儿……”的句式，以下哪个句子用得正确？A.“小猫一会儿睡觉，一会儿玩”B.“小狗一会儿跑，一会儿跳”C.“花儿一会儿开，一会儿谢”D.“小兔子一会儿吃草，一会儿喝水”参考答案：B解析：本题考查对关联词的运用能力。选项A“睡觉”和“玩”不是并列动作；选项C“开”和“谢”是自然现象；选项D“吃草”和“喝水”不是同时发生的动作。选项B“跑”和“跳”是小朋友常见的活动，符合“一会儿……一会儿……”的句式要求。9.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮老师擦黑板，以下哪种句子描写更具体？A.“小朋友擦黑板”B.“小朋友用抹布擦黑板”C.“小朋友擦得很干净”D.“小朋友擦黑板很认真”参考答案：B解析：本题考查对描写细节的掌握。选项A过于简单；选项C、D只是描述状态。选项B“用抹布擦黑板”增加了动作细节，使句子更具体，符合单元要求。10.第2单元的看图写话要求用至少一个问句，以下哪个句子用得正确？A.“小猫在做什么？”B.“小猫在睡觉。”C.“小猫为什么睡觉？”D.“小猫在草地上。”参考答案：C解析：本题考查对问句的运用能力。选项A、B、D都是陈述句。选项C“为什么睡觉？”是问句，符合单元要求，可以引发读者思考。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，如果图片中有小朋友在公园放风筝，可以这样写：“天上飘着______风筝，小朋友拉着风筝线在______跑。”参考答案：五颜六色；草地上解析：本题考查对图片内容的补充和简单描述能力。图片中风筝颜色多样，所以填“五颜六色”；小朋友通常在草地上放风筝，所以填“草地上”。2.第2单元的看图写话要求用“的”“地”“得”，例如：“小猫______眼睛，______跳了起来。”参考答案：红红的；高兴地解析：本题考查对“的”“地”“得”用法的掌握。“红红的”是形容词，修饰“眼睛”；“高兴地”是副词，修饰“跳”。3.看图写话时，如果图片中有妈妈在做饭，可以这样写：“妈妈在厨房里______菜，______很香。”参考答案：炒；做的解析：本题考查对图片内容的补充和简单描述能力。妈妈在厨房里做菜，所以填“炒”；妈妈做的菜香，所以填“做的”。4.第2单元的看图写话要求用“一会儿……一会儿……”，例如：“小兔子______吃草，______看天上的白云。”参考答案：一会儿；一会儿解析：本题考查对关联词的运用能力。“一会儿……一会儿……”表示并列动作，所以填“一会儿”“一会儿”。5.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮老师擦黑板，可以这样写：“小朋友用______擦黑板，擦得______。”参考答案：抹布；很干净解析：本题考查对图片内容的补充和简单描述能力。小朋友通常用抹布擦黑板，所以填“抹布”；擦得很干净，所以填“很干净”。6.第2单元的看图写话要求用至少两个形容词，例如：“小猫______，______。”参考答案：毛茸茸的；很可爱解析：本题考查对形容词的运用能力。“毛茸茸的”是形容词，第二个空也需要形容词，所以填“很可爱”。7.看图写话时，如果图片中有小朋友在公园放风筝，可以这样写：“小朋友______地拉着风筝线，______。”参考答案：高兴地；脸上笑开了花解析：本题考查对描写方法的掌握。“高兴地”是副词，修饰“拉着”；“脸上笑开了花”是具体描写，符合单元要求。8.第2单元的看图写话要求用至少一个问句，例如：“______？因为______。”参考答案：小朋友为什么这么开心？；因为他在放风筝解析：本题考查对问句的运用能力。“为什么这么开心？”是问句；后面的句子解释原因。9.看图写话时，如果图片中有妈妈在做饭，可以这样写：“妈妈在厨房______，______。”参考答案：里做饭；做的菜很好吃解析：本题考查对图片内容的补充和简单描述能力。妈妈在厨房里做饭，所以填“里做饭”；妈妈做的菜好吃，所以填“很好吃”。10.第2单元的看图写话要求用“的”“地”“得”，例如：“小兔子______耳朵，______跑了起来。”参考答案：长长的；飞快地解析：本题考查对“的”“地”“得”用法的掌握。“长长的”是形容词，修饰“耳朵”；“飞快地”是副词，修饰“跑”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，如果图片中有小朋友在公园放风筝，可以这样写：“小朋友在公园放风筝，风筝飞得很高。”这个句子符合第2单元的要求。参考答案：正确解析：本题考查对看图写话要求的掌握。句子包含主语、地点、动作，语言简洁，符合单元要求。2.第2单元的看图写话要求用至少一个形容词，例如：“小猫毛茸茸的，很可爱。”这个句子用得正确。参考答案：正确解析：本题考查对形容词的运用能力。“毛茸茸的”和“很可爱”都是形容词，符合单元要求。3.看图写话时，如果图片中有妈妈在做饭，可以这样写：“妈妈做的饭真香，我都要流口水了。”这个句子用得正确。参考答案：错误解析：本题考查对看图写话要求的掌握。句子虽然生动，但“我都要流口水了”是主观感受，不符合单元要求的客观描述。4.第2单元的看图写话要求用“一会儿……一会儿……”，例如：“小兔子一会儿吃草，一会儿看天上的白云。”这个句子用得正确。参考答案：正确解析：本题考查对关联词的运用能力。“一会儿……一会儿……”表示并列动作，符合单元要求。5.看图写话时，如果图片中有小朋友在帮老师擦黑板，可以这样写：“小朋友认真地在擦黑板。”这个句子用得正确。参考答案：正确解析：本题考查对描写方法的掌握。“认真地”增加了情感色彩，使句子更生动，符合单元要求。6.第2单元的看图写话要求用至少一个问句，例如：“小猫为什么这么可爱？”这个句子用得正确。参考答案：错误解析：本题考查对问句的运用能力。问句需要有解释，不符合单元要求的简单描述。7.看图写话时，如果图片中有小朋友在公园放风筝，可以这样写：“天上飘着五颜六色的风筝，小朋友在草地上跑。”这个句子用得正确。参考答案：正确解析：本题考查对图片内容的补充和简单描述能力。句子包含主语、地点、动作，语言简洁，符合单元要求。8.第2单元的看图写话要求用“的”“地”“得”，例如：“小猫红红的眼睛，高兴地跳了起来。”这个句子用得正确。参考答案：错误解析：本题考查对“的”“地”“得”用法的掌握。“红红的”是形容词，修饰“眼睛”；“高兴地”是副词，修饰“跳”，但句子结构不完整。9.看图写话时，如果图片中有妈妈在做饭，可以这样写：“妈妈在厨房里炒菜，菜很香。”这个句子用得正确。参考答案：正确解析：本题考查对图片内容的补充和简单描述能力。句子包含主语、地点、动作，语言简洁，符合单元要求。10.第2单元的看图写话要求用至少两个形容词，例如：“小兔子毛茸茸的，很可爱。”这个句子用得正确。参考答案：正确解析：本题考查对形容词的运用能力。“毛茸茸的”和“很可爱”都是形容词，符合单元要求。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述第2单元看图写话的要求。参考答案：第2单元看图写话的要求包括：用简单句式“谁在什么地方做什么”；用“的”“地”“得”正确使用；用“一会儿……一会儿……”的句式；用至少两个形容词；用至少一个问句。句子要简洁、生动，符合图片内容。解析：本题考查对单元要求的掌握。简答题需要全面概括单元要求，包括句式、关联词、形容词、问句等。2.看图写话时，如何开头更合适？参考答案：看图写话时，开头要直接点明人物和事件，例如“小明在公园放风筝”；避免描述性句子，如“今天天气很好”；不要重复图片信息。解析：本题考查看图写话的开头技巧。简答题需要具体说明如何开头，避免常见错误。3.简述“的”“地”“得”的用法区别。参考答案：“的”修饰名词，例如“红红的眼睛”；“地”修饰动词，例如“高兴地跳”；“得”补充说明动词，例如“跳得很高”。解析：本题考查对“的”“地”“得”用法的掌握。简答题需要具体说明三者区别，并结合例子。4.简述如何用“一会儿……一会儿……”的句式。参考答案：用“一会儿……一会儿……”表示并列动作，例如“小兔子一会儿吃草，一会儿看天上的白云”。解析：本题考查对关联词的运用能力。简答题需要具体说明如何使用该句式，并结合例子。5.简述如何用至少两个形容词。参考答案：用至少两个形容词描述事物，例如“毛茸茸的、很可爱的小猫”。解析：本题考查对形容词的运用能力。简答题需要具体说明如何使用形容词，并结合例子。6.简述如何用至少一个问句。参考答案：用至少一个问句引发读者思考，例如“小猫为什么这么可爱？因为它的眼睛很红。”解析：本题考查对问句的运用能力。简答题需要具体说明如何使用问句，并结合例子。7.看图写话时，如何结尾更合适？参考答案：看图写话时，结尾可以表达情感，例如“妈妈辛苦了”；可以总结事件，例如“饭做好了”；避免重复图片信息。解析：本题考查看图写话的结尾技巧。简答题需要具体说明如何结尾，避免常见错误。8.简述看图写话的描写方法。参考答案：看图写话的描写方法包括：用形容词描述事物，例如“毛茸茸的”；用副词描述动作，例如“高兴地”；用关联词连接句子，例如“一会儿……一会儿……”。解析：本题考查对描写方法的掌握。简答题需要具体说明描写方法，并结合例子。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.看图写话：图片中有小朋友在公园放风筝，请用至少两个形容词、一个问句和“一会儿……一会儿……”的句式写一段话。参考答案：五颜六色的风筝在天上飘，小朋友拉着风筝线在草地上跑。小朋友一会儿放风筝，一会儿捡断了的线。风筝为什么这么漂亮？因为它的颜色很多。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“五颜六色的”、关联词“一会儿……一会儿……”、问句“为什么这么漂亮？”，符合单元要求。2.看图写话：图片中有妈妈在做饭，请用至少两个形容词、一个问句和“的”“地”“得”正确使用写一段话。参考答案：妈妈在厨房里红红的围裙，高兴地炒菜。菜香得我都要流口水了。妈妈为什么这么辛苦？因为她在为我们做饭。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“红红的”、副词“高兴地”、补充说明“得”，符合单元要求。3.看图写话：图片中有小朋友在帮老师擦黑板，请用至少两个形容词、一个问句和“一会儿……一会儿……”的句式写一段话。参考答案：毛茸茸的小猫在草地上，小朋友一会儿擦黑板，一会儿捡粉笔。黑板为什么这么干净？因为小朋友认真擦了。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“毛茸茸的”、关联词“一会儿……一会儿……”、问句“为什么这么干净？”，符合单元要求。4.看图写话：图片中有小兔子在吃草，请用至少两个形容词、一个问句和“的”“地”“得”正确使用写一段话。参考答案：长长的耳朵的小兔子在草地上，高兴地吃草。草香得小兔子都要流口水了。小兔子为什么这么可爱？因为它的眼睛很红。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“长长的耳朵的”“很红”、副词“高兴地”、补充说明“得”，符合单元要求。5.看图写话：图片中有小朋友在公园放风筝，请用至少两个形容词、一个问句和“一会儿……一会儿……”的句式写一段话。参考答案：五颜六色的风筝在天上飘，小朋友拉着风筝线在草地上跑。小朋友一会儿放风筝，一会儿捡断了的线。风筝为什么这么漂亮？因为它的颜色很多。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“五颜六色的”、关联词“一会儿……一会儿……”、问句“为什么这么漂亮？”，符合单元要求。6.看图写话：图片中有妈妈在做饭，请用至少两个形容词、一个问句和“的”“地”“得”正确使用写一段话。参考答案：妈妈在厨房里红红的围裙，高兴地炒菜。菜香得我都要流口水了。妈妈为什么这么辛苦？因为她在为我们做饭。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“红红的”、副词“高兴地”、补充说明“得”，符合单元要求。7.看图写话：图片中有小朋友在帮老师擦黑板，请用至少两个形容词、一个问句和“一会儿……一会儿……”的句式写一段话。参考答案：毛茸茸的小猫在草地上，小朋友一会儿擦黑板，一会儿捡粉笔。黑板为什么这么干净？因为小朋友认真擦了。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“毛茸茸的”、关联词“一会儿……一会儿……”、问句“为什么这么干净？”，符合单元要求。8.看图写话：图片中有小兔子在吃草，请用至少两个形容词、一个问句和“的”“地”“得”正确使用写一段话。参考答案：长长的耳朵的小兔子在草地上，高兴地吃草。草香得小兔子都要流口水了。小兔子为什么这么可爱？因为它的眼睛很红。解析：本题考查综合运用单元要求的能力。参考答案包含了形容词“长长的耳朵的”“很红”、副词“高兴地”、补充说明“得”，符合单元要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.C二、填空题1.五颜六色；草地上2.的；地3.炒；做的4.一会儿；一会儿5.抹布；很干净6.毛茸茸的；很可爱7.高兴地；脸上笑开了花8.为什么这么开心？；因为他在放风筝9.里做饭；很好吃10.长长的；飞快地三、判断题1.正确2.正确3.错误4.正确5.正确6.错误7.正确8.错误9.正确10.正确四、简答题1.第2单元看图写话的要求包括：用简单句式“谁在什么地方做什么”；用“的”“地”“得”正确使用；用“一会儿……一会儿……”的句式；用至少两个形容词；用至少一个问句。句子要简洁、生动，符合