2026年湘教版初中物理第11单元实验探究练习

2026年湘教版初中物理第11单元实验探究练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年湘教版初中物理第11单元实验探究练习》中，小明同学设计了一个探究“影响电阻大小因素”的实验。他选择了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，这种实验方法属于（）A.控制变量法B.等效替代法C.类比推理法D.猜想假设法2.实验中，小红同学用电压表和电流表测量某定值电阻的阻值，记录了三组数据：电阻两端电压为2V时，通过电流为0.4A；电压为4V时，通过电流为0.8A；电压为6V时，通过电流为1.2A。根据这些数据，可以得出该定值电阻的阻值最接近（）A.2.5ΩB.5ΩC.10ΩD.20Ω3.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小华同学将一块平面镜竖直放置，在镜前放置一个点燃的蜡烛，发现镜中出现了蜡烛的像。为了验证像与物体的大小关系，小华同学应该采取的操作是（）A.在镜后放置一个相同大小的未点燃蜡烛B.用刻度尺测量像与镜面的距离C.改变蜡烛的高度观察像的变化D.用眼睛直接观察镜中的像4.实验室中有一只标有“6V3W”的灯泡，小亮同学想测量它的实际功率。他连接了电路，闭合开关后，发现灯泡不亮。为了检查电路故障，他应该首先检查（）A.电源电压是否足够B.灯泡的额定功率是否过大C.电路中是否有断路D.电路中是否有短路5.在探究“光的折射规律”的实验中，小丽同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角。如果她将入射角增大，那么折射角将（）A.保持不变B.减小C.增大D.无法确定6.实验中，小刚同学用焦距为10cm的凸透镜制作了一个简易照相机模型。他发现当物体距离透镜25cm时，可以在透镜另一侧的光屏上得到一个清晰的倒立缩小的实像。如果他想得到一个倒立放大的实像，应该（）A.将物体移近透镜，距离小于10cmB.将物体移近透镜，距离大于10cm但小于20cmC.将物体移远透镜，距离大于20cmD.保持物体距离透镜25cm不变，调节光屏位置7.在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小芳同学使用了两个相同的电阻丝，分别接入甲、乙两个电路中。甲电路中电阻丝与导线串联，乙电路中电阻丝与导线并联。在相同时间内，甲、乙两个电路中产生的热量（）A.甲多B.乙多C.一样多D.无法比较8.实验中，小强同学用天平测量一个金属块的质量，记录了四次数据：18.2g、18.3g、18.1g、18.4g。为了减小误差，他应该（）A.取三次测量结果的平均值B.取四次测量结果的平均值C.去掉最大值和最小值，取剩余两次的平均值D.重新测量一次，然后记录新的数据9.在探究“声音的产生”的实验中，小美同学将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。她发现当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动产生的声音（）A.越低B.越高C.越强D.越弱10.实验中，小华同学用温度计测量水的温度，发现温度计的示数为38℃。他应该将温度计从水中取出，观察示数是否变化。如果示数下降，说明（）A.温度计的测量范围不够B.温度计的精度不够C.水的温度实际高于38℃D.温度计的玻璃泡没有完全浸入水中二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，小丽同学发现，将湿布分别放在阳光下和阴凉处，湿布在阳光下干得更快。这说明液体蒸发快慢与______有关。2.实验中，小刚同学用刻度尺测量一根木棒的长度，记录了数据为12.35cm。如果刻度尺的最小分度值为1mm，那么该木棒的长度是______m。3.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小华同学发现，无论怎样移动点燃的蜡烛，它在平面镜中的像始终与蜡烛大小______，像到平面镜的距离与蜡烛到平面镜的距离______。4.实验室中有一只标有“220V100W”的灯泡，如果将它接入110V的电路中，它的实际功率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。5.在探究“光的反射规律”的实验中，小丽同学发现，入射光线与镜面的夹角为30°时，反射光线与镜面的夹角为______°。6.实验中，小刚同学用焦距为10cm的凸透镜制作了一个简易放大镜。他发现当物体距离透镜______cm时，可以在透镜同一侧看到一个放大的虚像。7.在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小芳同学使用了两个相同的电阻丝，分别接入甲、乙两个电路中。甲电路中电阻丝与导线串联，乙电路中电阻丝与导线并联。在相同时间内，甲、乙两个电路中产生的热量______（选填“一样多”或“不一样多”）。8.实验中，小强同学用天平测量一个金属块的质量，记录了四次数据：18.2g、18.3g、18.1g、18.4g。为了减小误差，他应该取______次测量结果的平均值。9.在探究“声音的产生”的实验中，小美同学发现，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。她发现当钢尺伸出桌面的长度越短时，钢尺振动产生的声音______（选填“越高”或“越低”）。10.实验中，小华同学用温度计测量水的温度，发现温度计的示数为38℃。他应该将温度计从水中取出，观察示数是否变化。如果示数下降，说明温度计的玻璃泡______（选填“没有”或“已经”）完全浸入水中。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，将湿布放在通风处，湿布干得更快。这说明液体蒸发快慢与空气流动有关。2.实验中，用刻度尺测量一根木棒的长度，记录了数据为12.35cm。如果刻度尺的最小分度值为1mm，那么该木棒的长度是0.1235m。3.在探究“平面镜成像特点”的实验中，像与物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。4.实验室中有一只标有“220V100W”的灯泡，如果将它接入110V的电路中，它的实际功率将变小。5.在探究“光的反射规律”的实验中，入射光线与反射光线的夹角始终等于90°。6.实验中，用焦距为10cm的凸透镜制作了一个简易放大镜。他发现当物体距离透镜小于10cm时，可以在透镜同一侧看到一个放大的虚像。7.在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比。8.实验中，用天平测量一个金属块的质量，记录了四次数据：18.2g、18.3g、18.1g、18.4g。为了减小误差，他应该取四次测量结果的平均值。9.在探究“声音的产生”的实验中，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。他发现当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动产生的声音越高。10.实验中，小华同学用温度计测量水的温度，发现温度计的示数为38℃。他应该将温度计从水中取出，观察示数是否变化。如果示数下降，说明温度计的玻璃泡没有完全浸入水中。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，小丽同学设计了以下实验方案：将湿布分别放在阳光下和阴凉处，观察湿布干的时间。请分析该实验方案中控制变量法的应用。2.实验中，小刚同学用刻度尺测量一根木棒的长度，记录了数据为12.35cm。如果刻度尺的最小分度值为1mm，请计算该木棒的长度是多少米？3.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小华同学发现，无论怎样移动点燃的蜡烛，它在平面镜中的像始终与蜡烛大小相等，像到平面镜的距离与蜡烛到平面镜的距离相等。请解释这一现象的物理原理。4.实验室中有一只标有“220V100W”的灯泡，请计算该灯泡的电阻是多少欧姆？5.在探究“光的反射规律”的实验中，小丽同学发现，入射光线与镜面的夹角为30°时，反射光线与镜面的夹角为60°。请解释这一现象的物理原理。6.实验中，小刚同学用焦距为10cm的凸透镜制作了一个简易放大镜。请解释为什么当物体距离透镜小于10cm时，可以在透镜同一侧看到一个放大的虚像？7.在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小芳同学使用了两个相同的电阻丝，分别接入甲、乙两个电路中。甲电路中电阻丝与导线串联，乙电路中电阻丝与导线并联。请解释为什么在相同时间内，甲、乙两个电路中产生的热量不一样多？8.实验中，小强同学用天平测量一个金属块的质量，记录了四次数据：18.2g、18.3g、18.1g、18.4g。请解释为什么他应该取四次测量结果的平均值来减小误差？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学想测量自己家中的电热水壶的额定功率。他发现电热水壶的铭牌上标有“220V1500W”的字样。请问他应该如何测量电热水壶的实际功率？2.小丽同学在实验室中用焦距为10cm的凸透镜制作了一个简易照相机模型。她发现当物体距离透镜25cm时，可以在透镜另一侧的光屏上得到一个清晰的倒立缩小的实像。请问她如果想得到一个倒立放大的实像，应该怎么做？3.小刚同学在实验室中用天平测量一个金属块的质量，记录了四次数据：18.2g、18.3g、18.1g、18.4g。请问他应该如何减小测量误差？4.小华同学在实验室中用温度计测量水的温度，发现温度计的示数为38℃。请问他应该如何判断温度计的玻璃泡是否完全浸入水中？5.小丽同学在实验室中用电压表和电流表测量某定值电阻的阻值，记录了三组数据：电阻两端电压为2V时，通过电流为0.4A；电压为4V时，通过电流为0.8A；电压为6V时，通过电流为1.2A。请计算该定值电阻的阻值是多少欧姆？6.小刚同学在实验室中用焦距为10cm的凸透镜制作了一个简易放大镜。他发现当物体距离透镜小于10cm时，可以在透镜同一侧看到一个放大的虚像。请解释为什么会出现这种现象？7.小芳同学在实验室中用两个相同的电阻丝，分别接入甲、乙两个电路中。甲电路中电阻丝与导线串联，乙电路中电阻丝与导线并联。请解释为什么在相同时间内，甲、乙两个电路中产生的热量不一样多？8.小强同学在实验室中用刻度尺测量一根木棒的长度，记录了数据为12.35cm。如果刻度尺的最小分度值为1mm，请计算该木棒的长度是多少米？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在探究“影响电阻大小因素”的实验中，小明同学选择了同种材料、不同长度的导线，控制了横截面积和温度不变，这种实验方法属于控制变量法。控制变量法是指在研究一个物理量与多个因素的关系时，每次只改变其中一个因素，控制其他因素不变，从而研究该物理量与这个因素的关系。2.B解析：根据欧姆定律，电阻R=U/I。根据题目中的数据，可以计算出该定值电阻的阻值：R=2V/0.4A=5Ω；R=4V/0.8A=5Ω；R=6V/1.2A=5Ω。因此，该定值电阻的阻值最接近5Ω。3.A解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，为了验证像与物体的大小关系，小华同学应该采取的操作是在镜后放置一个相同大小的未点燃蜡烛。这样可以通过比较像与物体的形状和大小，验证像与物体的大小关系。4.C解析：在实验室中，如果灯泡不亮，可能是电路中存在断路。为了检查电路故障，小亮同学应该首先检查电路中是否有断路。可以通过用导线连接电路中的两个点，观察灯泡是否亮起来来判断电路中是否存在断路。5.C解析：在探究“光的折射规律”的实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。如果入射角增大，根据光的折射规律，折射角也将增大。6.B解析：根据凸透镜成像规律，当物体距离透镜大于2f时，成倒立缩小的实像；当物体距离透镜在f和2f之间时，成倒立放大的实像。因此，如果他想得到一个倒立放大的实像，应该将物体移近透镜，距离大于10cm但小于20cm。7.A解析：在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比。甲电路中电阻丝与导线串联，电流相同，但电阻丝的电阻大于导线的电阻，因此甲电路中产生的热量更多。8.B解析：为了减小误差，应该取多次测量结果的平均值。因此，小强同学应该取四次测量结果的平均值来减小误差。9.B解析：在探究“声音的产生”的实验中，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。当钢尺伸出桌面的长度越短时，钢尺振动产生的声音越高。这是因为钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越高，声音的音调越高。10.D解析：如果温度计的示数下降，说明温度计的玻璃泡没有完全浸入水中。温度计的玻璃泡必须完全浸入被测液体中，才能准确测量液体的温度。二、填空题1.温度2.0.12353.相等；相等4.变小5.606.小于107.不一样多8.四9.越高10.没有三、判断题1.√2.×解析：如果刻度尺的最小分度值为1mm，那么该木棒的长度是0.1235m。3.√4.√5.×解析：入射光线与反射光线的夹角等于入射角与反射角的和，不一定等于90°。6.√7.√8.√9.×解析：在探究“声音的产生”的实验中，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面。当钢尺伸出桌面的长度越短时，钢尺振动产生的声音越高。10.×解析：如果示数下降，说明温度计的玻璃泡已经完全浸入水中。四、简答题1.在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，小丽同学设计了以下实验方案：将湿布分别放在阳光下和阴凉处，观察湿布干的时间。该实验方案中控制变量法的应用是：控制了湿布的表面积、湿布的种类、湿布所处的环境等因素相同，只改变了湿布所处的环境温度，从而研究环境温度对蒸发快慢的影响。2.如果刻度尺的最小分度值为1mm，那么该木棒的长度是0.1235m。3.在探究“平面镜成像特点”的实验中，像与物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。这是因为平面镜成像的原理是光的反射。当光线从物体射向平面镜时，会发生反射，反射光线进入人的眼睛，人就会看到物体的像。根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此像与物体关于平面镜对称，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。4.根据欧姆定律，电阻R=U²/N。因此，该灯泡的电阻是242Ω。5.在探究“光的反射规律”的实验中，入射光线与镜面的夹角为30°时，反射光线与镜面的夹角为60°。这是因为光的反射定律是：入射光线与反射光线的夹角等于入射角与反射角的和，且入射角等于反射角。因此，入射光线与反射光线的夹角等于2入射角，即2×30°=60°。6.当物体距离透镜小于10cm时，可以在透镜同一侧看到一个放大的虚像。这是因为凸透镜成像规律：当物体距离透镜小于焦距时，成放大的虚像。7.在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比。甲电路中电阻丝与导线串联，电流相同，但电阻丝的电阻大于导线的电阻，因此甲电路中产生的热量更多。8.实验中，小强同学用天平测量一个金属块的质量，记录了四次数据：18.2g、18.3g、18.1g、18.4g。为了减小误差，他应该取四次测量结果的平均值来减小误差。这是因为多