2026年四川省人教版小学语文下册第12单元同步练习题

2026年四川省人教版小学语文下册第12单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《草》一课的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.李绅D.杜牧解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《草》一课作者的认知。正确答案为B，贺知章。白居易的代表作有《赋得古原草送别》，李绅的代表作有《悯农》，杜牧的代表作有《泊秦淮》。教材中明确标注《草》的作者是唐代诗人贺知章，该诗通过描写小草顽强的生命力，表达了作者对自然规律的感悟。干扰项设计上，白居易和杜牧均为唐代著名诗人，但与《草》的作者无关；李绅虽为唐代诗人，但代表作与《草》无关。该题旨在考查学生对教材核心篇目作者的基本记忆，属于基础知识点考察。2.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》作者是谁？A.王维B.孟浩然C.杨万里D.王之涣解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中《宿新市徐公店》作者的认知。正确答案为C，杨万里。王维的代表作有《静夜思》《使至塞上》，孟浩然的代表作有《春晓》《过故人庄》，王之涣的代表作有《登鹳雀楼》。教材中明确标注《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里，该诗通过描写乡村景色和儿童嬉戏的场景，展现了田园生活的美好。干扰项设计上，王维和孟浩然均为盛唐著名诗人，但与《宿新市徐公店》无关；王之涣虽为唐代诗人，但代表作与《宿新市徐公店》无关。该题旨在考查学生对教材核心篇目作者的基本记忆，属于基础知识点考察。3.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文的作者是谁？A.冰心B.鲁迅C.老舍D.郑振铎解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文作者的认知。正确答案为D，郑振铎。冰心的代表作有《寄小读者》《小桔灯》，鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》，老舍的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》。教材中明确标注《燕子》的作者是现代著名作家郑振铎，该文通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，表达了作者对春天的热爱和对生命的赞美。干扰项设计上，冰心、鲁迅、老舍均为现代文学史上的重要作家，但与《燕子》的作者无关。该题旨在考查学生对教材核心篇目作者的基本记忆，属于基础知识点考察。4.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文的体裁是什么？A.诗歌B.寓言C.童话D.说明文解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文体裁的认知。正确答案为C，童话。诗歌以抒情为主，如《静夜思》；寓言通过动物故事说明道理，如《龟兔赛跑》；说明文以说明事物为主，如《长城》；童话以想象和夸张为主，如《丑小鸭》。教材中《荷叶圆圆》通过拟人手法描写荷叶在夏天为小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪提供帮助，展现了童趣和自然之美，属于童话体裁。干扰项设计上，诗歌和说明文与该文内容不符；寓言虽为儿童文学常见体裁，但《荷叶圆圆》更偏向童话。该题旨在考查学生对教材核心篇目体裁的辨析能力，属于基础知识点考察。5.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文的主要内容是什么？A.描写春天的景色B.讲述小动物准备过冬的故事C.通过燕子、蜘蛛等动物的行为说明天气变化D.表达对小动物的喜爱解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文主要内容的认知。正确答案为C，通过燕子、蜘蛛等动物的行为说明天气变化。春天景色描写常见于《燕子》等篇目；小动物准备过冬的故事常见于《小蝌蚪找妈妈》等篇目；表达对小动物的喜爱常见于《小动物过冬》等篇目。教材中《要下雨了》通过描写燕子低飞、蜘蛛结网、蚂蚁搬家等动物行为，说明天气将要变化，教育学生观察自然、了解自然规律。干扰项设计上，A、B、D均与该文内容不符。该题旨在考查学生对教材核心篇目主要内容的概括能力，属于基础知识点考察。6.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《四时田园杂兴》的作者是谁？A.范成大B.陆游C.白居易D.杜甫解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中《四时田园杂兴》作者的认知。正确答案为A，范成大。陆游的代表作有《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，白居易的代表作有《赋得古原草送别》《长恨歌》，杜甫的代表作有《春望》《登高》。教材中明确标注《四时田园杂兴》的作者是南宋诗人范成大，该诗通过描写农村四季景色和农事活动，展现了田园生活的丰富多彩。干扰项设计上，陆游、白居易、杜甫均为唐代或南宋著名诗人，但与《四时田园杂兴》的作者无关。该题旨在考查学生对教材核心篇目作者的基本记忆，属于基础知识点考察。7.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”在文中有什么作用？A.描写荷叶的形状B.表达作者对荷叶的喜爱C.作为小水珠、小蜻蜓等动物的依托D.说明荷叶的用途解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文“圆圆的荷叶”作用的认知。正确答案为C，作为小水珠、小蜻蜓等动物的依托。描写荷叶形状常见于《荷叶》等篇目；表达作者对荷叶的喜爱常见于《爱莲说》等篇目；说明荷叶用途常见于《荷叶的作用》等篇目。教材中《荷叶圆圆》通过“圆圆的荷叶像大圆盘”“圆圆的荷叶是小水珠的摇篮”“圆圆的荷叶是小蜻蜓的歌台”等描写，展现了荷叶为小动物提供帮助的作用。干扰项设计上，A、B、D均与该文内容不符。该题旨在考查学生对教材核心篇目细节的理解能力，属于基础知识点考察。8.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文中的“燕子低飞”说明了什么？A.燕子喜欢低处B.天气将要下雨C.燕子要回家D.燕子在练习飞行解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文“燕子低飞”含义的认知。正确答案为B，天气将要下雨。燕子喜欢低处常见于《燕子》等篇目；燕子要回家常见于《小动物过冬》等篇目；燕子在练习飞行常见于《小燕子的成长》等篇目。教材中《要下雨了》通过描写燕子低飞、蜘蛛结网、蚂蚁搬家等动物行为，说明天气将要变化，教育学生观察自然、了解自然规律。“燕子低飞”是因为下雨前空气湿度增大，燕子飞行高度降低。干扰项设计上，A、C、D均与该文内容不符。该题旨在考查学生对教材核心篇目细节的理解能力，属于基础知识点考察。9.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶”描绘了怎样的场景？A.儿童在追逐蝴蝶B.儿童在玩耍C.儿童在观察自然D.儿童在比赛跑速解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶”场景的认知。正确答案为A，儿童在追逐蝴蝶。儿童玩耍常见于《村居》等篇目；儿童观察自然常见于《小蝌蚪找妈妈》等篇目；儿童比赛跑速常见于《龟兔赛跑》等篇目。教材中《宿新市徐公店》通过“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的描写，展现了儿童追逐蝴蝶的生动场景，表达了作者对田园生活的热爱。干扰项设计上，B、C、D均与该文内容不符。该题旨在考查学生对教材核心篇目细节的理解能力，属于基础知识点考察。10.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文中的“燕子的尾巴像剪刀”说明了什么？A.燕子的尾巴是剪刀形状B.燕子的尾巴帮助飞行C.燕子的尾巴很美丽D.燕子的尾巴是黑色的解析：本题考查学生对《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文“燕子的尾巴像剪刀”含义的认知。正确答案为B，燕子的尾巴帮助飞行。燕子的尾巴是剪刀形状常见于《燕子》等篇目；燕子的尾巴很美丽常见于《爱燕》等篇目；燕子的尾巴是黑色的常见于《燕子的颜色》等篇目。教材中《燕子》通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，表达了作者对春天的热爱和对生命的赞美。“燕子的尾巴像剪刀”是因为燕子的尾巴形状狭长，有助于保持平衡和调整飞行方向。干扰项设计上，A、C、D均与该文内容不符。该题旨在考查学生对教材核心篇目细节的理解能力，属于基础知识点考察。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》作者是______，诗中描写的儿童追逐黄蝶的场景表达了作者对______的热爱。2.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文通过描写燕子的______、______和______，表达了作者对春天的热爱。3.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”是小水珠的______，是小蜻蜓的______。4.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文通过描写______、______和______等动物的行为，说明天气将要变化。5.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《四时田园杂兴》作者是______，诗中描写的农村生活展现了______的丰富多彩。6.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”像______，是小青蛙的______。7.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文中的“燕子低飞”是因为______，说明天气将要下雨。8.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶”描绘了______的场景。9.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文中的“燕子的尾巴像剪刀”是因为______，有助于______。10.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文通过描写______、______、______和______等动物在荷叶上的活动，展现了童趣和自然之美。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》作者是唐代诗人孟浩然。2.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，表达了作者对夏天的热爱。3.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”是小蜻蜓的摇篮。4.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文通过描写燕子、蜘蛛等动物的行为，说明天气将要变冷。5.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《四时田园杂兴》作者是南宋诗人杨万里。6.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文通过描写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪等动物在荷叶上的活动，展现了童趣和自然之美。7.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文中的“蚂蚁搬家”是因为天气将要下雨。8.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深”描绘了乡村的景色。9.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文中的“燕子的尾巴像剪刀”是因为燕子的尾巴是黑色的。10.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”是蜘蛛的网。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》描绘了怎样的乡村景色？2.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文表达了作者怎样的情感？3.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”有什么作用？4.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文通过哪些动物的行为说明天气将要变化？5.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《四时田园杂兴》描绘了怎样的农村生活？6.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文中的“圆圆的荷叶”是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪的什么？7.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文中的“燕子低飞”说明了什么？8.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶”表达了怎样的情感？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《燕子》一文通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，表达了作者对春天的热爱。请结合课文内容，谈谈你对“燕子的尾巴像剪刀”这句话的理解。2.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文通过描写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪等动物在荷叶上的活动，展现了童趣和自然之美。请结合课文内容，谈谈你对“圆圆的荷叶”的理解。3.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文通过描写燕子、蜘蛛、蚂蚁等动物的行为，说明天气将要变化。请结合课文内容，谈谈你对“要下雨了”这句话的理解。4.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》描绘了乡村景色和儿童嬉戏的场景。请结合课文内容，谈谈你对“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”这句话的理解。5.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《四时田园杂兴》描绘了农村生活。请结合课文内容，谈谈你对“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”这句话的理解。6.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《荷叶圆圆》一文通过拟人手法描写荷叶，展现了童趣和自然之美。请结合课文内容，谈谈你对“圆圆的荷叶是小水珠的摇篮”这句话的理解。7.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《要下雨了》一文通过描写动物的行为说明天气变化，教育学生观察自然、了解自然规律。请结合课文内容，谈谈你对“燕子低飞”这句话的理解。8.《2026年四川省人教版小学语文下册第12单元》中《古诗二首》中的《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶”描绘了儿童追逐蝴蝶的场景。请结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.D4.C5.C6.A7.C8.B9.A10.B解析：11.贺知章是《草》的作者，白居易、李绅、杜牧均为唐代著名诗人，但与《草》无关。12.杨万里是《宿新市徐公店》的作者，王维、孟浩然、王之涣均为唐代或南宋著名诗人，但与《宿新市徐公店》无关。13.郑振铎是《燕子》的作者，冰心、鲁迅、老舍均为现代文学史上的重要作家，但与《燕子》的作者无关。14.《荷叶圆圆》是童话体裁，诗歌、寓言、说明文均与该文体裁不符。15.《要下雨了》通过描写燕子、蜘蛛、蚂蚁等动物的行为说明天气变化，其他选项与该文内容不符。16.范成大是《四时田园杂兴》的作者，陆游、白居易、杜甫均为唐代或南宋著名诗人，但与《四时田园杂兴》的作者无关。17.“圆圆的荷叶”是小水珠、小蜻蜓等动物的依托，其他选项与该文内容不符。18.“燕子低飞”说明天气将要下雨，其他选项与该文内容不符。19.“儿童急走追黄蝶”描绘了儿童追逐蝴蝶的场景，其他选项与该文内容不符。20.“燕子的尾巴像剪刀”是因为燕子的尾巴形状狭长，有助于飞行，其他选项与该文内容不符。二、填空题1.范成大，田园生活2.外形，飞行，筑巢3.摇篮，歌台4.燕子，蜘蛛，蚂蚁5.范成大，农村生活6.大圆盘，歌台7.空气湿度增大，燕子的飞行高度降低8.儿童追逐蝴蝶9.狭长，保持平衡和调整飞行方向10.小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小蝌蚪解析：11.《宿新市徐公店》的作者是范成大，诗中描绘的儿童追逐黄蝶的场景表达了作者对田园生活的热爱。12.《燕子》通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，表达了作者对春天的热爱。13.《荷叶圆圆》中“圆圆的荷叶”是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的歌台。14.《要下雨了》通过描写燕子、蜘蛛、蚂蚁等动物的行为，说明天气将要变化。15.《四时田园杂兴》的作者是范成大，诗中描写的农村生活展现了田园生活的丰富多彩。16.《荷叶圆圆》中“圆圆的荷叶”像大圆盘，是小青蛙的歌台。17.“燕子低飞”是因为下雨前空气湿度增大，燕子的飞行高度降低，说明天气将要下雨。18.《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶”描绘了儿童追逐蝴蝶的场景。19.《燕子》中“燕子的尾巴像剪刀”是因为燕子的尾巴形状狭长，有助于保持平衡和调整飞行方向。20.《荷叶圆圆》通过描写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪等动物在荷叶上的活动，展现了童趣和自然之美。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×解析：11.《宿新市徐公店》的作者是范成大，不是孟浩然。12.《燕子》通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，表达了作者对春天的热爱，不是夏天的热爱。13.《荷叶圆圆》中“圆圆的荷叶”是小水珠的摇篮，不是小蜻蜓的摇篮。14.《要下雨了》通过描写燕子、蜘蛛、蚂蚁等动物的行为，说明天气将要变化，不是变冷。15.《四时田园杂兴》的作者是范成大，不是杨万里。16.《荷叶圆圆》通过描写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪等动物在荷叶上的活动，展现了童趣和自然之美。17.《要下雨了》中的“蚂蚁搬家”是因为天气将要下雨。18.《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深”描绘了乡村的景色。19.《燕子》中“燕子的尾巴像剪刀”是因为燕子的尾巴形状狭长，不是黑色的。20.《荷叶圆圆》中“圆圆的荷叶”是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪的依托，不是蜘蛛的网。四、简答题1.《宿新市徐公店》描绘了乡村的景色：篱笆稀疏，小路幽深，树头花落未成阴，展现了乡村的宁静和美丽。2.《燕子》表达了作者对春天的热爱和对生命的赞美，通过描写燕子的外形、飞行和筑巢，展现了春天的生机和活力。3.《荷叶圆圆》中“圆圆的荷叶”是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小蝌蚪的依托，是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的歌台，是小青蛙的凉伞，是小蝌蚪的家园。4.《要下雨了》通过描写燕子低飞、蜘蛛结网、蚂蚁搬家等动物的行为，说明天气将要变化。5.《四时田园杂兴》描绘了农村生活：梅子金