2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元期中试卷

2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元期中试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》中《古诗三首》选自《唐诗三百首》，其中《咏柳》的作者是唐代诗人（）。A.孟浩然B.王维C.贺知章D.杜甫解析：本题考查古诗作者及出处。选项A孟浩然是唐代著名山水田园诗人，代表作有《春晓》《宿建德江》等；选项B王维是唐代山水田园诗派代表人物，有“诗佛”之称，代表作《山居秋暝》；选项C贺知章是唐代诗人，其《咏柳》通过描绘柳树形态展现春天的生机，是四年级下册第8单元重点篇目；选项D杜甫是唐代现实主义诗人，有“诗圣”之称。正确答案为C，需结合单元课文《咏柳》内容理解。2.在《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者按游览顺序依次描写了洞口、（）、孔隙、内洞四个部分。A.洞外风景B.石钟乳C.瀑布D.石笋解析：本题考查记叙文写作顺序。课文《记金华的双龙洞》以游览路线为线索，依次描写了洞口（双龙洞名称由来）、外洞（宽敞）、孔隙（狭窄）、内洞（昏暗），选项A、C、D均未在文中作为游览顺序描写，正确答案为B，需结合课文段落顺序理解。3.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》中的《蝙蝠和雷达》一文采用（）说明方法，揭示科学原理。A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较解析：本题考查说明方法。课文通过对比蝙蝠夜间飞行与飞机夜间飞行的原理，运用“作比较”方法说明雷达仿生原理，选项A举例子如“蝙蝠用超声波探测飞行路线”；选项B打比方如“雷达像蝙蝠的眼睛”；选项C列数字如“蝙蝠每次发出超声波间隔0.03秒”。正确答案为D，需结合课文说明方法分析。4.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，黄继光用胸膛堵枪眼是为了（）。A.保护战友B.获得荣誉C.完成任务D.震慑敌人解析：本题考查革命英雄事迹理解。课文《黄继光》描写黄继光在战斗中为掩护战友、完成任务，用胸膛堵住敌人枪眼，体现英勇无畏精神，选项A、B、D均未体现其行为本质，正确答案为C，需结合课文情节分析。5.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》中《只有一个地球》一文强调保护地球的重要性，其中心论点是（）。A.地球资源有限B.人类应珍惜地球C.地球环境恶化D.外星生命存在解析：本题考查议论文中心论点。课文通过说明地球资源有限、环境脆弱等事实，论证“人类应该珍惜地球、保护环境”的核心观点，选项A、C是论据，选项D与课文无关。正确答案为B，需结合课文分论点理解。6.在《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《古诗三首》中，《江南春》作者是唐代诗人杜牧，诗句“千里莺啼绿映红”描绘的景象是（）。A.春天百花盛开B.鸟语花香C.春色满园D.莺歌燕舞解析：本题考查古诗词意象理解。诗句“千里莺啼绿映红”通过“莺啼”“绿”“红”等意象描绘江南春天生机勃勃的景象，选项B、C、D均未全面概括诗句内容，正确答案为A，需结合诗句画面分析。7.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时运用了（）修辞手法。A.拟人B.排比C.比喻D.夸张解析：本题考查修辞手法。课文描写孔隙时用“好像一个黑漆漆的山洞”“只能容一个人爬行”等比喻和夸张手法，选项A拟如“水珠像珍珠一样”；选项B排比如“石钟乳和石笋形态各异”；选项C比喻如“内洞像一个大厅”。正确答案为D，需结合课文具体句子分析。8.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过（）实验发现蝙蝠夜间飞行的秘密。A.观察蝙蝠飞行B.记录蝙蝠超声波C.封闭蝙蝠眼睛D.放置超声波接收器解析：本题考查科学实验方法。课文描述科学家通过“蒙住蝙蝠眼睛”“堵塞蝙蝠耳朵”等实验，发现超声波是蝙蝠夜间飞行的关键，选项A、B、D均未体现实验设计核心。正确答案为C，需结合课文实验过程分析。9.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，战斗发生在（）。A.抗日战争时期B.解放战争时期C.抗美援朝战争D.对越自卫反击战解析：本题考查历史背景知识。课文《黄继光》描写的是抗美援朝上甘岭战役中的战斗，选项A、B、D均与课文背景不符。正确答案为C，需结合课文历史背景理解。10.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》中《只有一个地球》一文，作者通过（）说明地球的珍贵性。A.列举数据B.讲述故事C.引用名言D.描写景物解析：本题考查说明文写作手法。课文通过列举地球半径、资源总量等数据说明地球的有限性，运用“列数字”说明方法，选项B、C、D均未体现课文主要手法。正确答案为A，需结合课文说明方法分析。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《咏柳》中，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了______的修辞手法，将春风比作______。解析：本题考查古诗词修辞及比喻。诗句将春风比作剪刀，运用“比喻”修辞，需填“比喻”“剪刀”。2.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者依次描写了______、______、______、______四个部分。解析：本题考查记叙顺序。课文按游览顺序描写了“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”，需填“洞口”“外洞”“孔隙”“内洞”。3.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文说明的原理是______仿生学，科学家通过______实验发现超声波作用。解析：本题考查科学原理及实验。课文说明雷达仿生学原理，通过“蒙住蝙蝠眼睛”“堵塞蝙蝠耳朵”实验发现超声波作用，需填“雷达”“蒙住蝙蝠眼睛”“堵塞蝙蝠耳朵”。4.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，黄继光用______堵枪眼，体现了______精神。解析：本题考查英雄事迹及精神品质。课文描写黄继光用“胸膛”堵枪眼，体现“英勇无畏”精神，需填“胸膛”“英勇无畏”。5.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者通过______说明地球资源有限，呼吁人类______。解析：本题考查议论文论据及论点。课文通过“列数字”说明地球资源有限，呼吁“保护地球”，需填“列数字”“保护地球”。6.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《古诗三首》中，《江南春》作者是______，诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”出自______的《竹里馆》。解析：本题考查古诗词作者及出处。诗句出自孟浩然的《竹里馆》，需填“孟浩然”“孟浩然”。7.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，描写孔隙时用“______”“______”等词语表现其狭窄特点。解析：本题考查词语理解。课文用“一点儿光都照不进”“只能容一个人爬行”等词语表现狭窄，需填“一点儿光都照不进”“只能容一个人爬行”。8.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文，雷达的发明解决了飞机______的难题。解析：本题考查科学应用。雷达的发明解决了飞机“夜间飞行”难题，需填“夜间飞行”。9.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，战斗发生在______战役的______。解析：本题考查历史背景。课文描写的是抗美援朝上甘岭战役的上甘岭，需填“抗美援朝”“上甘岭”。10.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者强调地球是______的，人类无法移居______。解析：本题考查议论文论点。课文强调地球是“唯一”的，人类无法移居“外星球”，需填“唯一”“外星球”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”运用了比喻的修辞手法。（）解析：本题考查修辞手法判断。“碧玉妆成一树高”将柳树比作碧玉，是比喻，正确。2.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者描写了洞口、外洞、孔隙、内洞四个部分，按时间顺序排列。（）解析：本题考查记叙顺序判断。课文按游览顺序排列，非时间顺序，错误。3.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文，科学家通过实验证明蝙蝠用眼睛飞行。（）解析：本题考查科学原理判断。课文证明蝙蝠用超声波飞行，非眼睛，错误。4.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，黄继光是为了获得英雄称号才堵枪眼的。（）解析：本题考查人物精神判断。课文强调黄继光为完成任务而牺牲，非为了称号，错误。5.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者认为人类可以移居火星。（）解析：本题考查议论文观点判断。课文强调地球唯一性，人类无法移居火星，错误。6.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《古诗三首》中，《江南春》作者是唐代诗人杜牧。（）解析：本题考查古诗词作者判断。课文明确《江南春》作者是杜牧，正确。7.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者描写了石钟乳和石笋的形态。（）解析：本题考查课文内容判断。课文确实描写了石钟乳和石笋，正确。8.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文，雷达的发明完全照搬了蝙蝠的器官结构。（）解析：本题考查科学原理判断。雷达是仿生学，非完全照搬，错误。9.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，战斗发生在朝鲜战场。（）解析：本题考查历史背景判断。课文明确是抗美援朝上甘岭战役，正确。10.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者通过描写地球美景呼吁保护环境。（）解析：本题考查议论文写作手法判断。课文通过说明地球有限性呼吁保护，非单纯描写美景，错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《咏柳》中，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”表达了怎样的情感？参考答案：诗句通过赞美春风的创造力，表达对春天生机勃勃景象的喜爱之情，同时暗含对自然之美的惊叹。2.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时运用了哪些修辞手法？参考答案：课文运用比喻（如“好像一个黑漆漆的山洞”）和夸张（如“只能容一个人爬行”）修辞手法，生动表现孔隙狭窄的特点。3.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文，科学家是如何发现蝙蝠夜间飞行秘密的？参考答案：科学家通过“蒙住蝙蝠眼睛”“堵塞蝙蝠耳朵”等实验，发现蝙蝠依靠超声波探测飞行路线，从而启发雷达发明。4.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，黄继光的精神品质体现在哪些方面？参考答案：黄继光体现英勇无畏（用胸膛堵枪眼）、舍己为人（为掩护战友）、坚定勇敢（完成任务）的精神品质。5.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者为什么强调地球是唯一的？参考答案：作者通过说明地球资源有限（如“地球上的资源是有限的”）、环境脆弱（如“地球是渺小的”）等论据，强调地球唯一性。6.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《古诗三首》中，《江南春》描绘了怎样的景象？参考答案：诗句描绘了江南春天生机勃勃的景象，如“千里莺啼”“绿树红花”“水村山郭”，展现春天美好。7.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者为什么选择记叙游览过程？参考答案：作者通过记叙游览过程，展现双龙洞的奇特景观，增强文章趣味性，同时体现观察细致的特点。8.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者呼吁人类怎样做？参考答案：作者呼吁人类“保护地球”“珍惜资源”“节约能源”，避免环境破坏和资源浪费。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了怎样的景象？请结合诗句分析。参考答案：诗句将柳树比作“碧玉”，描绘柳树高大挺拔、枝条茂盛的景象，“绿丝绦”比喻柳条随风飘动，展现春天生机。2.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙时运用了哪些感官描写？请举例说明。参考答案：作者运用视觉（如“一点儿光都照不进”）、触觉（如“几乎要碰到我的膝盖”）、听觉（如“水声”）等感官描写，表现孔隙狭窄的特点。3.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《蝙蝠和雷达》一文，科学家通过哪些实验证明超声波作用？请简述实验过程。参考答案：科学家通过“蒙住蝙蝠眼睛”实验（蝙蝠仍能飞行）和“堵塞蝙蝠耳朵”实验（蝙蝠失去飞行能力），证明超声波是蝙蝠夜间飞行的关键。4.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《黄继光》一文中，黄继光用胸膛堵枪眼体现了怎样的精神？请结合课文内容分析。参考答案：黄继光用胸膛堵枪眼体现了英勇无畏（面对敌人）、舍己为人（为战友）、坚定勇敢（完成任务）的精神，展现革命英雄的高尚品质。5.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者为什么说地球是“渺小的”？请结合课文内容说明。参考答案：作者通过说明地球在宇宙中“渺小”（如“它只有这么大”），以及资源有限（如“资源有限”），强调地球的脆弱性和唯一性。6.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《古诗三首》中，《江南春》描绘了怎样的季节景象？请结合诗句分析。参考答案：诗句通过“千里莺啼”“绿树红花”“水村山郭”等意象，描绘江南春天生机勃勃、色彩斑斓的景象，展现季节之美。7.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《记金华的双龙洞》中，作者为什么选择记叙游览过程？请结合课文内容说明。参考答案：作者通过记叙游览过程，按顺序描写双龙洞的奇特景观（如洞口、外洞、孔隙、内洞），增强文章趣味性，同时展现观察细致的特点。8.《2026年重庆市北师大版四年级语文下册第8单元》的《只有一个地球》一文，作者呼吁人类怎样做？请结合课文内容说明。参考答案：作者呼吁人类“保护地球”“珍惜资源”“节约能源”，避免环境破坏和资源浪费，通过说明地球有限性，强调人类责任。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.C5.B6.A7.D8.C9.C10.A解析：需结合单元课文内容理解，如《咏柳》作者为贺知章，《记金华的双龙洞》按游览顺序描写，课文《黄继光》描写抗美援朝战斗，课文《只有一个地球》通过列数字说明地球有限性。二、填空题1.比喻；剪刀12.洞口；外洞；孔隙；内洞13.雷达；蒙住蝙蝠眼睛；堵塞蝙蝠耳朵2.胸膛；英勇无畏15.列数字；保护地球16.孟浩然；孟浩然17.一点儿光都照不进；只能容一个人爬行3.夜间飞行19.抗美援朝；上甘岭20.唯一；外星球解析：需结合单元课文内容填空，如《咏柳》比喻春风为剪刀，《记金华的双龙洞》按游览顺序描写，课文《蝙蝠和雷达》通过实验发现超声波作用，课文《黄继光》描写抗美援朝战斗，课文《只有一个地球》强调地球唯一性。三、判断题1.√22.×23.×24.×25.×26.√27.√28.×29.√30.×解析：需结合单元课文内容判断，如《咏柳》运用比喻，《记金华的双龙洞》按游览顺序描写，课文《蝙蝠和雷达》通过实验发现超声波作用，课文《黄继光》描写抗美援朝战斗，课文《只有一个地球》强调地球唯一性。四、简答题1.参考答案：诗句通过赞美春风的创造力，表达对春天生机勃勃景象的喜爱之情，同时暗含对自然之美的惊叹。解析：需结合诗句意象分析，如“碧玉”“绿丝绦”展现春天生机，表达对自然之美的赞美。2.参考答案：课文运用比喻（如“好像一个黑漆漆的山洞”）和夸张（如“只能容一个人爬行”）修辞手法，生动表现孔隙狭窄的特点。解析：需结合课文具体句子分析，如比喻和夸张手法表现孔隙狭窄。3.参考答案：科学家通过“蒙住蝙蝠眼睛”“堵塞蝙蝠耳朵”等实验，发现蝙蝠依靠超声波探测飞行路线，从而启发雷达发明。解析：需结合课文实验过程分析，如实验设计及结论。4.参考答案：黄继光体现英勇无畏（用胸膛堵枪眼）、舍己为人（为掩护战友）、坚定勇敢（完成任务）的精神品质。解析：需结合课文人物事迹分析，如精神品质体现。5.参考答案：作者通过说明地球资源有限（如“地球上的资源是有限的”）、环境脆弱（如“地球是渺小的”）等论据，强调地球唯一性。解析：需结合课文论据分析，如地球资源有限性。6.参考答案：诗句描绘了江南春天生机勃勃的景象，如“千里莺啼”“绿树红花”“水村山郭”，展现春天美好。解析：需结合诗句意象分析，如江南春天景象。7.参考答案：作者通过记叙游览过程，展现双龙洞的奇特景观，增强文章趣味性，同时