2025-2026学年五年级（下）期末语文试卷6

2025・2026学年五年级（下）期末语文试卷

一、积累运用。（40分）

1.（6分）结合语境拼写词语。

最近，许多土生土长的印江人也十分yihub,到底是什么魔力让印江这座城市变得热

闹非凡？让外地游客xingzhibobo地争相benfii?原来是多部门chumou

huacd联合举办的村戏“相当好耍”让印江城彻底火了！美轮美奂的歌舞节目，古朴悠久的

非遗文化，催人奋进的红色故事……让每一个cuyong的观者发出由衷的Wn

xu。

二、单项选择题。（每小题2分，16分）

2.（2分）下列选项中字形书写和加点字的读音完全正确的一项是（）

A.罐园（y^n）根写（ni）神机妙算

B.旖般＜ni）提供（gbng）养尊处优

C.威吓（he）漠澈（ch&g）手急眼快

D.放号（si）爱隼（zeng）摩拳擦掌

3.（2分）根据形声字“声旁表音，形旁表义”的特点，猜测“精”的意思可能与（）有关。

A.和尚B.农具C.淌水D.平卧

4.（2分）下列词语中加点字的意思错误的一项是（）

A.冀冬得兔重复B.守株待兔守卫

C.吾盾之军坚固D.依然如故缘故

5.（2分）语段中加点词语运用不恰当的一项是（）

警察叔叔购可泽绡，破获了一起网络诈骗案。犯罪嫌疑人侬心般虐骗取了多位事主的信任，非法获

利近百万元。正当他们皆愿自平地庆祝时，警察叔叔迅速将他们缉拿归案。有了警察叔叔的守护，我们

才能安盾乐婚。

A.诡计多端B.处心积虑C.得意忘形D.安居乐业

6.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.看完他的答案，我估计他这道题一定做错了。

B.洪水如猛兽般肆虐，我市人民用坚定的信念和顽强的意志与洪水抗争到底。

C.通过开展城乡清洁活动，使我县环境卫生状况有了很大的改变。

D.这个富有创意的雕像，作者是出自一位仅有初中文化的农民之手。

7.（2分）下列句子中，没有运用说明方法的一项是（）

A.太阳会发光，会发热，是个大火球。

B.拐弯的地方挖一些岔道，国“迷惑洞”。

C.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。

D.实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得二一个太阳.

8.（2分）课外，小乐喜欢读《呼兰河传》。为了提高阅读速度，以下做法不恰当的是（）

A.“栈房”这个词他不懂，但不影响理解文章内容，不管它，继续往下读。

B.读到“这些地方的火烧云变化极多”时，他抓住了关键词“变化极多”，知道了这部分讲什么，所以读

得很快。

C.看到目录，他产生了疑问，于是带着问题读，读的带度就快了。

D.读到“除了我家的后园，还有街道。除了街道，还有大河，除了大河，还有柳条林……”时，他不太

理解，于是回读。

9.（2分）为了提醒同学们珍惜粮食，你认为学校食堂餐厅悬挂哪句名言最恰当？（）

A.敏而好学，不耻下问。

B.莫等闲，白了少年头，空悲切。

C.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

三、解饿答题.

10.（5分）句段练习。

（1）揣摩下列句子表达的特点，再自主确定一个情景写一个句子。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

（2）夏日炎炎，来场烧烤也别有风趣，下面的词语一定唤醒了你吃烧烤时的生活体验，请从中自选一

个，展开想象，描述这一情景。

香辣爽烫

11.（8分）诗文积累。

（1）古诗是经典，句句含深情。《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”是之情;

《示儿》中“死去元知万事空，”是诗人未见祖国统一的遗憾之情；《秋夜将晓山篱门迎

凉有感》中“,”是南宋遗民对南宋王朝出师北伐收复失地的渴望之情；

《从军行》中“,”是边疆洛士的誓死卫国之情。

（2）名句是经典，句句蕴真理。《论语》中“，小人喻于利”告诉我们君子看重的是道义，

而小人看重的是利益。《朱子语类》中“人有耻，”告诫人们要有羞耻之心，不该做的事

情不能做。

12.（5分）综合性学习。

（I）猜字谜。

谜面：半边生鳞不生角，半边生角不生鳞。半边离水活不得，半边落水难活命。谜底：

A.鲸

B.鲤

C.鲜

（2）请结合下联，运用对联的知识，选出恰当的上联。

上联：_______

下联：青描柳色万枝新

A.春雨洒来万象新

B.红点桃花千朵嫩

C.鸳鸯池涨藕花香

D.草塘雨过波纹乱

（3）根据提示，猜中国古典四大名著中的人物。

①明知山有虎，偏向虎山行。《》中的

②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤壁，飘飘然有神仙之概。《》中的

③九齿钉耙好吃贪色入赘高老庄。《》中的

二、阅读理解。（30分）

13.（12分）阅读。

彩色的非洲

①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

②作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似

透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的

海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近经。

③充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲人地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是

花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花

还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多

树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青

的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，

都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远

望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，去］是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的,

好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

④在刚果民主共和国维龙加国家公园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各

种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些

动物在我国的动物园大多都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅

仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是

经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗

透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多，置

身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。

⑤非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画，无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴娱画，都是彩

色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，都是彩色的：非洲人强悍粗犷的音乐、

舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不,

那是流动的、五彩的旋律，你就会更深刻地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力.

⑥啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！

（1）联系上下文，理解下列词语。

妙不可言：_______________________

（2）本文条理清晰，从四个方面描绘了彩色的非洲，请根据文章内容完成下面的结构示意图。

（3）“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话应该放在第自然段开头。

A二

B.三

C.四

D.五

（4）“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”这句话运用了和的修辞手法，生

动形象地写出了玉兰树之花的颜色和。

（5）下列句子中，写出非洲动态美的是（多项选择）。

A.到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线

上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。

B.无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，穴过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要

硕大，还要茂盛，还要鲜艳。

C.你若到盛产蝴蝶的奥旺多，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，纽细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简

直如同步入仙境。

D.如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙炊跳的人群，不，那是流动的、

五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美。

（6）文章采用的抒情方法，抒发了作者对非洲的之情。

14.（10分）阅读。

许衡不食无主之梨

①南宋末年，兵荒马乱，社会很不安定。

②一天下午，忽然有人大声喊：”有军队攻过来了！“许衡和众人立刻赶去别处避难。这时正值盛夏,

骄阳似火.跑了五六里路，大家累得满头大汗.人们个个口干舌燥，渴得要命.

③突然一个人惊喜地大叫起来：“梨，大家快看！”人们一跃而起，向梨树飞奔而去。只见一个院落

的院子里，长有两棵梨树，树上挂满了黄澄澄的梨，院子里一片狼藉，门窗敞开，看样子是遭了抢劫，

主人早已没了踪影。有一个人爬上梨树，一手摘了个大的往嘴里塞，一手摘梨子往下扔。众人嘻嘻哈哈,

争着捡梨吃梨，开心极了。

④“咦，怎么许衡独自坐在那里没吃梨？”有个人感到奇怪，问许衡，“你不渴吗？”许衡

“你可真傻！如今兵荒马乱的，梨树的主人早就不知去向了，为什么不吃呢？”那人从口袋里取出两个梨，

“给，快吃吧！别这么傻了。”许衡推开那人递过来的梨说：“梨虽然没有主人，难道我的心也没有主人

吗？做人要自己约束自己，这梨不是自己的，吃了它，和偷盗有什么两样呢？所以我再渴，也决不吃这

无主的梨。”

⑤人们知道这件事后，纷纷夸赞许衡，说他是个能严格要求自己的人。乡民还以此来教导自己的孩

子不要有贪取的心理。此后，每当果树上的果实成熟，掉落在地上时，乡里小孩儿经过时连看都不会看

一眼。

（1）短文以无主之梨为线索，先写众人口渴难忍，再写,最后

写O

（2）许衡不食无主之梨，他是怎么说的？又是怎么做的？展开想象，在文中的横线上补写下来。

（3）比较《许衡不食无主之梨》与《王戎不取道旁李》两个故事，填写下面的表格。

故事不同点

果子不吃果子的原因人物特点

许衡不食无主之梨梨©_________________②___________

王戎不取道旁李李李子是苦的③_________________

（4）给许衡递梨的人说许衡傻。你认为许衡傻吗？说说理由。

15.（8分）非连续性文本。

【材料一】秘色瓷的名片

名称秘色瓷，乂名秘色越类别越窑青瓷中为皇家制

器作的精品

历史大约出现在距今制作地点慈溪上林湖后司番

1100多年

外形表面光滑，以青绿色为主，有光泽，有的甚至是半透明的

赞美九秋风露越窑开.夺得千峰翠色来C——唐•陆龟蒙《秘色越器》

【材料二】秘色瓷的代表

金口碗葵口盘莲花碗八棱净瓶

国家一级文物国家一级文物苏州博物馆镇馆之宝北京故宫博物院珍藏

国宝

【材料三】秘色瓷的制作

第一步，采来矿石，洗去杂质，反复锤打，做成瓷泥。

第二步，做出瓷坯，不断修整，使每个面都光洁。

第三步，在镜环上刻花纹，在表面上好瓷釉。

第四步，将瓷坯放入匣钵后，再放入窑炉，用1200C左右的温度烧。100件青瓷中只能选出一两件

秘色瓷。

（1）材料三采用的表达方式介绍了,这种表达形式的好处

是O

（2）小冬在阅读材料一时，认为“大约出现在距今1100多年”中的“大约”删除后表达更简洁明了。你同

意他的观点吗？为什么？

（3）阅读材料一、材料二，整合内容，用第一人称介绍秘色瓷。

三、快乐习作。（30分）

16.（30分）习作

我们身边都有许多形形色色的人，谁给你留下了深刻印象？为什么让你印象深刻？他（她）有怎

样的特点呢？想好后写成一篇习作。

要求：（I）选取典型事例，运用描写人物的方法表现人物特点。（2）叙事清楚，表达流畅，书写

规范。（3）题目自拟，不少于400字。

参考答案与试题解析

一.选择题（共8小题）

一

题号2345689

答案DBDABBDD

一、积累运用。（40分）

I.【答案】疑惑兴致勃勃奔赴出谋划策簇拥赞许

二、单项选择题。（每小题2分，16分）

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】D

三、解饿答题。

10,【答案】（1）这个游泳健将在泳池里的动作真娴熟，就像灵动的鱼儿在大海中穿梭、嬉戏。

（2）选择“香”：夏日炎炎，烧烤架上各种食材滋滋作响，散发出一股浓郁的香。那烤羊肉串的香味，

混合着孜然和辣椒的香气，直往鼻子里钻。咬上一口，外焦里嫩，香料的味道在舌尖上敢开，让人回味

无穷，每一口都是满满的享受。

11.【答案】（1）子女对母亲的感恩但悲不见九州同遗民泪尽胡尘里南望王师又一年黄沙

百战穿金甲不破楼兰终不还；

（2）君子喻于义则能有所不为。

12.【答案】（1）C；

（2）B；

（3）①水浒传武松；

②三国演义诸葛亮；

③西游记猪八戒。

二、阅读理解。（30分）

13.【答案】（1）形容美妙得难以用语言来表达。文中指花树十分美，难以用语言表达。

（2）②植物是彩色的；③动物是彩色的；④艺术也是彩色的；

（3）C；

（4）拟人比喻形态；

（5）CD；

（6）直接抒情喜爱与赞美。

14.【答案】（1）众人皆吃摘下的梨，只有许衡不吃大家都夸赞许衡并向他学习；

（2）摇了摇头：“渴是渴，可梨不是自己的，怎么能随便吃呢？”

（3）①未经主人允许，且许衡严格要求自己不贪不占；②坚守原则；③聪明，善于观察，勤于思考；

（4）因为当时兵荒马乱，梨树的主人早就不知去向，但许衡仍不吃梨。我认为他不傻，他不吃梨是因

为他能坚守原则，不贪不取。

15.【答案】（1）分步骤说明秘色瓷的制作过程条理清晰、层次分明，便于读者理解

秘色瓷制作的复杂性和精细度，同时突出了秘色瓷制作的难度和珍贵性；

（2）不同意。因为“大约”一词表示了时间的不确定性，说明秘色瓷的出现时间并不是确切的11