第13课《最后一次讲演》同步训练-2025-2026学年统编版语文八年级下册

最后一次讲演

同步训练卷-统编版八年级下册第四单元第13课

满分：100分建议用时：60分钟

姓名班级得分

一、给加点字注音（每空2分，共16分）

1.卑尘2.诬蔑3.蛮横4.斑击

5.减予6.挑拨离间7.追桎8.衰人听闻

二、看拼音写词语（每空2分，共12分）

1.beilie（）2.wumie（）

3.m6nheng（）4.chufji（）

5.fuyO（）6.hdir6nting\v6n（）

三、选择题（每题3分，共18分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.里生（1泌）诬蔑（mi"蛮横(hdng)斑击(chul)

B.卑务（1建）诬鹿（mi6）蛮横(heng)直击(chui)

C.卑隽（1冠）诬蔑（mid；蛮横(heng)直击(chui)

D.卑务（1建）诬蔑（mi。）蛮横(h@ng)罹击(chui)

2.下列词语中没有错别字的一项是（)

A.卑劣诬蔑蛮横挑拨离间

B.赋予捶击悼念骇人听问

C.卑劣诬蔑蛮横光名正大

D.赋予捶击悼念捷足先登

3.下列对词语的解释不正确的一项是（）

A.卑劣：卑鄙恶劣。B.挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。

C.赋予：交给（重大任务、使命等）。D.骇人听闻：使人听了非常高兴。

4.下列对文章内容理解有误的一项是（）

A.本文是闻一多在李公朴追悼会上的即兴演讲，痛示国民党特务的暗杀行径。

B.文章运用了大量设问句和反问句，增强了演讲的感染力和说服力。

C.闻一多在演讲中仅表达了对特务的愤怒，没有展现自己的决心。

D.演讲中闻一多将反动派与人民进行对比，表明正义一定战胜邪恶。

5.〃我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚

就不准备再跨进大门！〃这句话的语气是（）

A.温和劝导B.悲伤哀悼

C.慷慨激昂，视死如归D.冷静客观

6.下列对本文文学常识的表述正确的一项是（）

A.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等

B.闻一多是现代小说家，代表作有《边城》

C.本文是闻一多在李公朴生日宴会上的致辞

D.闻一多演讲后平安离开了会场

四、根据意思写词语（每题2分，共8分）

1.卑鄙恶劣。（）

2.搬弄是非，使别人不团结。（）

3.交给（重大任务、使命等）。（）

4.使人听了非常吃惊（多指坏事）。（）

五、易错字辨析（每题2分，共8分）

请判断下列词语书写是否正确，错误的请改正。

1.光名正大（）2.骇人听问（）

3.诬蔑（蔑误写）（）4.挑拨离间（间误写）（）

六、课文内容填空（每题2分，共10分）

1.《最后一次讲演》的作者是______，他是现代著名的、学者和民主战士。

2.本文是在追悼会上发表的演讲。

3.闻一多在演讲中痛斥______暗杀李公朴的卑劣行杼，表达了对________的坚定信

念。

4.演讲中大量运用了句和句，增强了演讲的感染力。

5.闻一多演讲后不久即遭暗杀，用生命践行了自己的誓言。

七、课内阅读理解（共16分）

阅读下面的选段，回答问题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻

的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实

也很简单.，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们

制造恐怖，其实是他们自己有恐怖，是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们

还有几天？你们完了，快完了！

1.选段中〃他们的心是怎样长的！〃运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

2.〃他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！〃这句话揭示了什

么？（4分）

3.〃你们完了，快完了！"用了什么句式？有何表达效果？（4分）

4.选段在语言风格上有什么特点？这样的语言风格对表达演讲主题有什么作用？（4

分）

八、拓展运用（共12分）

1.本文大量使用反问句、设问句和感叹句，请选择其中一种句式，分析其在演讲中的

表达效果。（6分）

2.闻一多明知发表这样的演说会招致杀身之祸，仍然义无反顾。你如何评价这种〃明

知不可为而为之〃的精神？请结合现实谈你的看法（不少于80字）。（6分）

参考答案与解析

一、给加点字注音

1.lie2.mie3.heng4.chui5.fu6.tido7.dao8.hai

二、看拼音写词语

1.卑劣2.诬蔑3.蛮横4.捶击5.赋予6.骇人听闻

三、选择题

1.A〃劣〃读1通〃蔑〃读川沦，〃横〃在〃蛮横〃中读h6ng,〃捶〃读chui。

2.AB项〃骇人听问〃应为〃骇人听闻〃；C项〃光名正大〃应为〃光明正大〃；D项”捷足先

登〃不是本文重点词。

3.D〃骇人听闻〃指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），不是〃使人听了非

常高兴〃。

4.C闻一多在演讲中既表达了愤怒，也展现了不怕牺牲的决心一一〃我们随时准备像

李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！〃

5.C这句话语气慷慨激昂，体现了闻一多视死如归的英雄气概和大无畏精神。

6.AB项《边城》是沈从文的作品；C项是在李公朴追悼会上；D项闻一多在演讲后

不久即遭特务暗杀。

四、根据意思写词语

1.卑劣2.挑拨离间3.赋予4.骇人听闻

五、易错字辨析

1.错误，应为〃光明正大"

2.错误，应为〃骇人听闻"

3.错误，应为〃诬蔑〃

4.错误，应为〃挑拨离间”

六、课文内容填空

1.闻一多；诗人

2.李公朴；即兴

3.国民党特务；正义必胜（民主必胜）

4.反问；设问

5.国民党特务

七、课内阅读理解

1.运用了反问（感叹）的修辞手法。〃他们的心是怎样长的！〃以强烈的感叹语气表达

了闻一多对反动派卑劣行经的极度愤慨和蔑视，语气强烈，掷地有声。

2.揭示了反动派色厉内荏的本质一一表面上疯狂制造恐怖，内心却充满恐惧和慌张。

他们越疯狂，越说明他们心虚害怕，他们的灭亡已不可避免。

3.用了感叹句（短句）。连续两个〃完了〃以短促有力的感叹句式，表达了闻一多对反

动派必将灭亡的坚定判断，气势磅礴，具有很强的号召力和感染力。

4.语言风格：慷慨激昂、尖锐犀利、短促有力。这样的语言风格与演讲的内容和场合

高度契合一一面对反动派的暴行，必须以强有力的语言予以回击，才能唤醒民众、鼓

舞斗志，达到演讲的目的。

八、拓展运用

1.以反问句为例：本文大量使用反问句，如〃他们的心是怎样长的！〃〃这成什么话？

〃〃凭什么要杀死李先生？”等，其表达效果在于：①增强语气一一反问句比陈述句语气

更加强烈，以不容置疑的口吻表达了对反动派的愤怒和蔑视；②激发共鸣一一反问句

能引发听众思考，使听众在心中自动回答，从而与演讲者形成情感共鸣；③增强感染

力一一密集的反问句形成排山倒海的气势，层层推进，使