统编小学三年级语文上册第二单元基础达标卷与答案二

第二单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营（36分）

1.用“一一〃画出加点字的正确读音。（4分）

里添（zEnzEng）理丰收的歌（qUqti）

橙•黄橘绿（chCncheng）挑•促织（tidotiao）

2.加偏旁成新字，再组词。（9分）

甫：——()_—()_—()

见:_—()_—()_—()

兆：__—()_—()_—()

3.看拼音,写词语。（4分）

yanliaoshijingpailiefengshou

4.补充下面的词语。（9分）

秋（汽（）天（）云（）一叶（）（）

金桂（）（）层林（）（）五谷（）（）

春（湫（）果实（）（）秋风（）（）

5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（4

分）

规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或.章程。

②（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。

⑴我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规•则•。（）

（2）梧桐树的落叶排列得并不规•则•，甚至有些凌乱。（）

充满：①填满；布满。②充分具有。

⑶我们精心做着，心中充•满•了憧憬和.希望。（）

⑷欢呼声充满了会场。（）

*♦

6.根据要求写句子。（6分）

⑴它把红色给了枫树，红红的枫叶像

.。（补充比喻句）

⑵我家学校在附近（写两个语序不同的句子）

A.

B.._________

（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

嫩绿的柳条在。春风里。

二、综合展示厅（9分）

7.把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）

（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

（，）下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

（）可是，一会儿便雨过天晴。

（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

（）又是一个亮堂堂的天地了。

8.语言交流：我心中的秋天（4分）

提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收,

有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

三、课本直通车（10分）

9.《古诗三首》（6分）

⑴补充诗句：停车坐爱枫林晚，o

（2）理解诗句：〃一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。〃诗人苏轼含蓄地

赞扬了刘景文的,同时比喻人到壮年，虽已青春流

逝，但也是的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大

好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

⑶写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

10.《秋天的雨》：补充下面的句子。（4分）

⑴秋天的雨，是一把ro

（2）秋天的雨，有一盒。

（3）秋天的雨，藏着°

（4）秋天的雨，吹起了o

四、阅读检阅台（20分）

11.课内阅读。（8分）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。运

是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远

的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平

展地粘*在水泥道上C它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这

更增添了水泥道的美。

⑴用‘7'绐文中加点的字选择正确的读音。(1.5分)

印(ylnylng)熨(ytiyiin)^(nianzhan)

⑵联系上下文，解释下面的词语。(1分)

熨帖：______________________________________________________

(3)读文中画“——”的句子，填空。(3分)

句中的“这”是指，句子采用的修辞手法把_

比作，落叶成了o这样的描写表

现了。

(4)概括选文的主要内容。(2.5分)

12.课外阅读。(12分)

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些

流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、

一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡c成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大

路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也

给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九

月。这里的田野、口岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季

节里用双手捧出沉句甸的宝物来。

啊，北,大荒的秋天真美呀！

（1）“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形

容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第种解释。

（1分）

（2）北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）（2分）

（3）文中画横线的句子用了的修辞手法，把__________比

作，写出了河水的特点。（4分）

（4）第四自然段一共有句话，是围绕

“»这句话来写的。这个自然段是

____________结构。（3分）

⑸本文描写了北大荒秋天的、和

的景色，人们用“大豆搭铃千里金”来赞美北大荒

的美丽景象。（2分）

五、习作百花园（25分）

13.写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的

感受。注意日记的格式。

参考答案:

第二单元达标检测卷

一、1.zengquch6ngti&o

2.示例：捕捕捉铺铺路辅辅导

规规则观观看视电视

挑挑水桃桃花跳跳水

3.颜料石径排列丰收

4.高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习

5.⑴①⑵②⑶②⑷①

6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

(2)A.我家在学校附近。B.学校在我家附近。

(3)示例：向我们招手

二、7.3I425

8.略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童,

当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带

给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三、9.(1)霜叶红于二月花

(2)品格和秉性人生成熟、大有作为

(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思

念起自己的家乡。

10.⑴钥匙

(2)五彩缤纷的颜料

(3)非常好闻的气味

(4)金色的小喇叭

四、ll.(l)yinV