人教版八年级英语下册 Unit8 导学案

Unit8MakingaDifference

SectionA

01学习目标•------

1.掌握Unit8SectionA部分的重点单词、短语和句型；

/单词：

1.visitorn.参观者;来访者9.interviewern.面试官;采访者

2.elderlyadj.年纪较大的，上了年纪的10.sheltern.庇护所;居所

3.organizationn.组织;团体;机构11.youthn.青年;青年时期

4.stadiumn.体育馆;运动场12.activeadj.活跃的;积极的

5.providev.提供;给予13.armyn.军队

6.ownern.主人;物主Id.primaryadj小学教育的;首要的

7.cagen.笼子15.charityn.慈善机构（或组织）;慈善事业

8.donationn.捐赠物;捐赠16.warmlyadv.热情地;温暖地

/短语：

I.makeadifference产生影响;起作用12.takecareof照顾;照料

2.cleanup清理;打扫干净I3.collectdonations收集捐赠物

3.givedirections指路;给出指示14.walkdogs遛狗

4.guidevisitors引导访客15.animalshelter动物收容所

5.planttrees种树16.summerholiday暑假

6.visittheelderly看望老人17.anursinghome养老院

7.sortwaste垃圾分类18.playChinesechess下中国象棋

8.excuseme打扰一下;对不起19.carefor关心;照顾

9.pickup捡起;拾起20.sharewith和...分享

lO.lookafter照顾;照料21.conicalong一起来;出现

11.feedanimals喂动物22.feedanimals喂动物

23.sweepleaves扫落叶27.alotof许多;大量

24.talkwithpatients和病人交谈28.jointheorganization加入组织

25.foralongtime很长一段时间29.primaryschool小学

26.anumberof许多;大量3O.helpout帮忙;协助

/句型：

1.Excuseme,areyouavolunteerhere?

打扰一下，你是这里的志愿者吗？

2.1guidevisitorsthroughthemuseumandprovideinformationabouttheartworks.

我引导游客参观博物馆，并提供有关艺术品的信息。

3.I'vepickedupthreebagsofwasteandsorted35.

我已经捡了三袋垃圾，并对35件垃圾进行了分类。

4.1thinkit'sourdulytolookafleril.我认为保护它是我们的责任。

5.Howlonghaveyoubeenavolunleer?你当志愿者多久了？

"I'vebeenavolunleerfor.我已经当了…

6.Haveyoueverbeentoouranimalshelter?你曾来过我们的动物收容所吗?

7.SometimesIplayChinesechesswiththem.有时我会和他们下中国象棋。

8.I'veeven(aughtsomeofthemhowtouseamobilephone.

我甚至教过他们中的一些人如何使用手机。

9.1havebeenamemberoftheRedGrossforsixyears.

我已经是红十字会成员六年了。

2.掌握现在完成时for和since的用法。

02课前预习

一、单词默写

1.adj.年纪较大的上了年纪的2.n.组织;团体;机构

3.v.提供;给予4.n.捐赠物;捐赠

5.n.面试官;采访者6.n.庇护所;居所

7.adj.活跃的;积极的8.adj小学教育的;首要的

9.n.慈善机构（或组织）;慈善事业10.adv.热情地;温暖地

【答案】1.elderly2.organization3.provide4.donation5..interviewer6.shelter7.active8.

primary9.charity10.warmly

二、词组默写

1.___________产生影响;起作用2.__________捡起;拾起

3.___________喂动物4.__________遛狗

5___________动物收容所6.__________和…分享

【答案】1.makeadifference2.pickup3..feedanimals4.walkdogs5..animalshelter6.share

with

---------•03课堂探究•------

第一部分Welcometotheunit

【知识梳理1】Excuseme,areyouavolunteerhere?打扰一下，你是这里的志愿者吗？

1.volunteer此处用作动词，意为“义务做；自愿做”，后常跟介词for。

常用结构：volunleertodosth.

例句：Wevolunteerfortheworkintheclub.我们自愿在俱乐部里做这项工作。

【拓展延伸】还可用作名词，意为“志愿者

例句；EdliketobeavolunteerfortheOlympics.我想成为一名奥运会志愿者。

【答案】自愿做某事volunteer

【即时练习】

Sheoftenvolunteerscleantheparkonweekends.

A.cleanB.tocleanC.cleaningD.cleans

【答案】B

【知识梳埋2】1guidevisitorsthroughthemuseumandprovideinformationabouttheartworks.

我引导游客参观博物馆，并提供有关艺术品的信息。

1.providev.提供；供给

常见的搭配：

providesb.withsth.为某人提供某物

providesth.forsb.为某人提供某物

providesth.直接接宾语，提供某物

2.辨析provide*give与offer

词汇意义常用结构

provide侧重免费、主动供给（物资、服务、信息）providesb.withsth.=providesth.forsb.

give普通“给”，通用givesb.sth.=givesth.tosb.

offer“主动提出；自愿给予“offersb.sth.=offersth.tosb.

【即时练习】

1.Theschoolprovidesbooks__th?students.

A.withB.forC.toD.at

2.Parentsalwaysprovideus__goodfoodandclothes.

A.forB.toC.withD.in

3.Museumscanprovideuseful__forvisitors.

A.informationsB.informationC.messageD.idea

【答案】LB2.C3,B

【知识梳理3]I'vepickedupthreebagsofwasteandsorted35.我已经捡了三袋垃圾，并对35件垃圾进行

了分类。

1.pick作动词，意为“采摘

例如：Pickalltheapplesoffthetree.把树上的苹果都摘下来。

短语pickup,用法如下:

（1）表示“捡起，拾起“，是动词加副词结构。

例如：Shepickedupastoneandthrewi（atthedog.她捡起一块石头朝那条狗扔去。

（2）表示“中途搭载乘客；接人”等意思。

例如：Thetrainstoppedseveraltimestopickuppassengers.火车沿途停了好几次，让乘客上车＜

（3）表示“意外发现；学到；获得”等意思。

例如：Lookingthroughtheeveningpaperlastnight,Ipickedupawonderfulpoem.

昨晚在浏览晚报时，我意外发现了一首好诗。

（4）表示“收拾：整理”等意思。

例如：Pleasepickupallyourtoyswhenyou*vefinishedplaying.你玩过后请把玩具收拾好。

【即时练习】

Mydadwillafterschool.

A.pickmeupB.pickupmeC.pickIupD.pickupI

【答案】A

【知识梳理4]Ithinkifsourdutytolookafterit.我认为保护它是我们的责任。

Lit作形式主语的句型：

_________________________做某事情对某人来说是…

_________________________某人花费...做某事

_________________________轮到某人做…

It'stime（fbrsb.）todosth.是（某人）做某事的时候了

Itissaid/reported/...that...据说/报道...

Itis/hasbeen+时段+since+从句（过去时）自从...以来，己经有…（时间）了。

【答案】Itis+adj+（of7for...）+to...Ittakessb.sometimetodosth.It'sone'sturntodosth.

【即时练习】

Tokeepourschoolcleanisourduty（同义句）

ourdutykeepourschoolclean.

【答案1Itisourdutytokeepourschoolclean.

【知识梳理5】Howlonghaveyoubeenavolunteer?你当志愿者多久了？

1.howlong多长时间

howlong在此处引导特殊疑问句，用于询问“多长时间”，常与现在完成时连用。

对其问答时常用“for+时间段（for可省略["since+过去的时间点或从句”或飞ince+时间段+ago\

例句：Howlonghashestayedinthemuseum?他在博物馆待了多久?

Hehasstayedheresince2023.他从2023年就在这儿了。

用法拓展：（1）howlong还可以用来提问物体的长度，意为“多长”。

例句：Couldyoutellmehowlongyourruleris?你能告诉我你的尺子有多长吗？

⑵由how组成的其他疑问词组：

短语含义用法答语

how"once/twice/threetimes+一段时间”或always,usually,

多久一次提问频率

oftennever等频度副词

how提问时叵，常用于一般

多久以后in+时间段

soon将来时

howfar多远提问距离表示距离的话或短语

【知识梳理6]feedanimals喂养动物

l.feed喂食、供给营养（动词）；饲料（名词）原形：过去式/过去分词：（特殊变形）

现在分词：

作为动词的常见用法：

feedsth.tosbJsth.把某物喂给...

例句：feedgrasstothesheep给羊喂草

feedsbJsth.onsth,以...为食；用.....喂养

例句：Wefeeddngsnnmeat.

feedon...（动物）以...为食

例句：Pandasfeedonbamboo.熊猫以竹子为食。

【答案】feedfedfeeding

【即时练习】

Weshouldn'twildanimalsinthezoo.

A.feededB.fedC.feedD.feeding

【答案】C

【知识梳理7]Haveyoueverbeentoouranimalshelter?你曾来过我们的动物收容所吗？

1.辨析havebeento,havegoneto与havebeenin

词汇意义及用法

“曾经去过某地”，现在已经回来。常与just,ever,never连用，后可接表次数

havebeento

的副词。

havegoneto''到某地去了“，指谈论的对象现在不在说话现场，一般不用第一、二人称作主语。

havebeenin“在某地特了多久”,常与表示时间的结构连用(since1998/forfiveweeks/...)<>

易错提醒：

当havebeento和havegoneto后接某些地点副词，如here,there,home等时，介词to应省略。

【即时练习】

1.EveryoneishereTomandLily.TheyShanghai.

A.besideshavebeentoB.besides;havegoneto

C.except;havebeentoD.except;havegoneto

2.—Lookatourschool'svolunteerclub.Somanygreatactivitieshavebeenheldrecently.Butwhere'sBob?

—HeHongKongsincehewenttohisnewschool.

A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasbeeninD.hascometo

【答案】LD2.C

【知识梳理8]Whatareyouplansforthesummerholidays.暑假你有什么计划？

1.询问计划，可以用一般将来时叵答。答语：

【答案】Iwill.../Iamgoingto...

【即时练习】

--Whatareyouplansforthesummerholidays

A.Hewillgohiking.B.Iamgoingtoreadbooks.C.Sheplansvisitherfriend.D.Igoingtotravel.

【答案】B

【知识梳理9]rildosomevolunteerworkatanursinghomewithmyyouthgroup.我将和我的青年团体

一起去养老院做一些志愿服务。

1.nursinghome名词短语，

例句：Shehasbeeninanursinghomeforfiveyears.她已经在养老院住了5年。

2.youth

名词，青年；青年时期

搭配：youthgroup

例句：Shespentheryouthtravelingaroundtheworld.她的青年时光是在环游世界中度过的。

【答案】养老院青年团体

【即时练习】

Thesaying“Aplantmayproducenewflowers:manisyoungbutonce.^^tellsus.

A.whenwillnewflowerscomeoutB.whyweshouldtreasureouryouth

C.howcanaplantgrowwellD.whatweshalldotoavoidgrowingold

【答案】B

【知识梳理10]Iexercisewiththeelderlytohelpthemstayactive.我和老年人一起锻炼，帮助他们保持活

力

1.theelderly一类人结构：ihe+形容词，表

2.active形容词，活跃的；积极的。名词活动

beactivein...在…方面积极

例句:Heisactiveinschoolactives.他积极参与学校活动.

beactivetodoslh…积极做某事

例句：Thestudentsareactivetobevolunteer.学生们积极主动地想要成为志愿者。

Youneedmorefreetimetodotheactivesyouenjoy.你需要有更多的时间去做自己喜欢的活动。

【答案】一类人activity

【即时练习】

Lucyisanstudent.Sheanswerstheteachers'questioninclass.

A.active;activeB.actively;activeC.active;activelyD.actively;actively

【答案】C

第二部分Grammar语法for和since的用法

【知识梳理1]since和for的用法

1.for和since是现在完成时的“黄金搭档”，专门用来描述从过去持续到现在的动作/状态，回答的是“持

续了多久”的问题。

2.for的用法

(1)基本用法：接时间段，表动作持续的时长

公式:主语+have/has+过去分词+...+for+时间段

例句：LindahasbeenadoctorinUnitedNationsPeacekeepingforfiveyears.

琳达在联合国维和部队担任医生己经五年了。

例句：IhavebeenamemberoftheRedCrossforsixyears.我成为红十字会的成员己经六年了。

Hehaslivedinthiscilyfor10years,他在这座城市住了10年了。

3.since的用法

(1)接过去的时间点/年份

公式:主语+have/has+过去分词+...+since+过去时间点

例句：Theorganizationhastrainedover6,000elderlypeoplesinceitbegantoofferclassesin2023.

自2023年开始开课以来，该组织已经培训了6000多名老年人。

例句：Ihavecollectedstampssince2018.我从2018年就开始集邮了。

Hehasworkedheresincelastsummer.他从去年夏天开始就在这里工作了。

⑵接固定短语sincethen含义:从那以后(表示从过去某个事件之后，一直持续到现在)

例句：ShemovedtoCanadain2020,andwchaven'tkeptintouchsincethen.

她2020年搬到了加拿大，从那以后我们就没再联系过。

Hejoinedthebasketballteamlastyear,andhasbecomemuchstrongersincethen.

他去年加入了篮球队，从那以后变得强壮多了。

【即时练习】

1.AIhashadagreaiinfluenceonlearningmethodssinceitintoschools.

A.introduceB.introducedC.isintroducedD.wasintroduced

2.Mysisterthreeonlinecoursessincethebeginningofthisterm.

A.tookB.hastakenC.takesD.willtake

3.IhavelearnedChinesefiveyears.

A.sinceB.inC.forD.at

4.IhavelearnedtoplaythepianoIwassevenyearsold.

A.forB.sinceC.whenD.before

5.Wemorethan20donationsforthehomelesslastmonth.

A.collected;forB.havecollected;since

C.collected;sinceD.havecollected;for

6.Imissmybestfriendverymuchbecausewehaven'tseeneachotherlastyear.

A.forB.sinceC.inD.before

【答案】1.D2.B3.C4.B5.B6.B

---------•04课堂检测•------

一、根据提示填写单词

i.Wegaveourtoysawaytothe（慈善机构）lastmonth.

2.Themotherhuggedherdaughter（温暖地）.

3.Mikehas（做志愿工作）sincethesummervacationstarted.

4.Wecleanthebird（笼子）onceaweek.

5.Thegroupisasocial（组织）tohelphomelesschildren.

6.Therearetenmembersinthe倩年）group.

7.Thedevelopmentof5Ghasmadeahuge（影响）toourdailycommunication.

8.Mulandresseduplikeaboyandtookherfather'splacetofightinthe（军队）.

9.Myclassmatesaregoingtodovolunteerwork,andIaskthemtoletme（一起来）.

10.Pleaseyourhappiness（和...分享）yourgoodfriends,anditwilldouble.

【答案】1.charity2.warmly3.volunteered4.cage/cages5.organization

6.youth7.difference8.army9.comealong10.sharewith

---------•05课后作业•------

一、单项选择

1.Theyhavehelpedoutatmanysportseventstheystartedvolunteering.

A.sinceB.forC.whenD.while

【答案】A

【详解】句意：自从他们开始做志愿者，就在许多体育赛事中提供了帮助。

本句为时间状语从句，空格处需要一个连词，主句为现在完成时，从句为一般过去时，可知要用since。

2.—Howlonghasheworkedasavolunteer?

—Hehasworkedherehissummerholidaysstarted.

A.sinceB.forC.inD.al

【答案】A

【详解】句意：一他做志愿者多久了？一自从暑假开始，他就一直在这儿工作。

"since+时间点/一般过去时的句子”表示“自从……以来”，用于现在完成时；“for+时间段”后面不能接完整

句子；“in+时间段”多用于将来时，表示“多久之后”；“at+具体时刻”表示“几点几分"hissummerholidays

started”为一股过去时的时间起点从句，应用since引导，完全契合问句Howlong的提问。

3.Robertofferstovolunteerhelovesanimalsverymuch.

A.soB.becauseC.ButD.or

【答案】B

【详解】句意：Robert主动提出要做志愿者，因为他非常喜欢动物。

so所以;because因为;But但是;or或者。后半句“他喜欢动物”是前半句"Robert要做志愿者”的原因,应

该用because引导原因状语从句。

4.Theshelterprovidesinformationtheanimalstovisitors.

A.forB.toC.aboutD.with

【答案】C

【详解】句意这家收容所向游客提供有关动物的信息。

for:表目的/对象，providesth.forsb.为某人提供某物，不符合本句语义。lo:搭配为provides:h.tosb.,侧

重提供给某人。about:意为“关于"，informationaboutsth.“关于某物的信息”，搭配正确、语义通顺。with:

无此固定搭配，用法错误。

5.TheinterviewerasksRobertifhehasexperience.

A.somevolunteerB.anyvolunteerC.somevolunteeringD.anyvolunteered

【答案】B

【详解】句意：面试官问罗伯特是否有志愿者经验。

somevolunteerexperience一叫志愿者经验；anyvolunteerexperience任何志愿者经验；somevolunteering

experience一些志愿者经验；anyvolunteeredexperience,搭配错误，语义不通。volunteerexperience”志愿者

经验”，名词短语；some一般用于肯定句，表示“一些"；any一般用于疑问句和否定句，表示“任何；一些”，

本句是if引导的宾语从句，从句是疑问含义（询问是否有相关经验），用any。应填anyvolunteer。

6.Heusedtoadogwhenhewasyoung.

A.haveB.hasC.havingD.had

【答案】A

【详解】句意：他年轻时曾经养过一只狗。

“usedtodosth.”是固定结构，意为“过去常常做某事（现在已不做）“，后接动词原形。应填have。

7.—Whatdovolunteersdoattheanimalshelter?—Theyhelptheanimals.

A.feedB.feedsC.feedingD.fed

【答案】A

【详解】句意：——志愿者们在动物收容所做什么？——他们帮忙喂养动物。

根据句意和固定搭配help（io）dosth.可知，此处表示“帮助喂养动物”，应该用动词原形feed。故选A。

8.—Where'syourmother?

—SheShanghaionbusinessfbraweek.Shewon'tcomebackuntilnextweek.

A.goestoB.hasbeeninC.hasbeentoD.willgoto

【答案】B

【详解】句意：——你妈妈在哪里？——她在上海出差已经一个星期了。她直到下周才会回来。

根据"foraweek”可知，该句应用现在完成时，排除选项A和D；hasbeenlo表示去过某地已回，不能与表

示一段时间的状语连用；hasbeenin表示待在某地的状态，具有延续性，可与时间段连用。故选B。

9.ThesearchforthesurvivorssincetheTurkey-Syriaearthquakeshappened.Morethan8,000people

havebeenrescued.

A.startsB.startedC.hasstartedD.hasbeenon

【答案】D

【详解】句意：自从Turkey-Syria地震发生以来，搜寻幸存者的工作一直在进行。已有超过8000人获救。

根据时间状语"sincetheTurkey-Syriaearthquakeshappened"可知，主句应用现在完成时，表示动作从过去持

续到现在，排除一般现在时和一般过去时。slarl是瞬间动词，不能与since连用表示动作持续，需转换为延

续性状态，beon表示进行中，符合语境。应填hasbeenon。

10.Thismovietheaterpeoplethemostcomfortableseats.

A.provides;forB.offers;toC.provides;withD.offers;for

【答案】C

【详解】句意：这家电影院为人们提供最舒适的座椅。

provides提供，providesthforsh/provideshwithsth把某物提供给某人：offer提供.offersfhlosh把某物提

供给某人。根据句子结构“Thismovietheater...people...themostcomfortableseats''可知，people和seats的位

置需要“为某人提供某物”的固定搭配，即providesb.withsth.,应填provides；with。

11.—AuntLilyUncleTomwhentheyleftschool.Really,Mom?

—Yes.Loveisawonderfulthingthatbringstwopeopletogether.Theyeachothersincethen.

A.married;havebeenmarriedtoB.marriedto;havemarried

C.married;havebeenmarriedD.marriedwith;havegotmarriedto

【答案】A

【详解】句意：——莉莉阿姨当他们离开学校时就嫁给了汤姆叔叔。真的吗，妈妈？——是的。爱是一件

美妙的事情，把两个人联系在一起。从那以后他们一直与彼此保持着婚姻关系。

第一空，根据时间状语“whentheyleftschool”可知，句子用一般过去时，marry是及物动词，后直接接宾语，

marrysb.意为“与某人结婚”,应用过去式marri某；第二空,根据“sincethen”可知,句子用现在完成时，且

表示持续的状态，marry是瞬间动词，需转化为延续性状态bemarriedtosb.,应填havebeenmarriedto。

12.一Whois（hepersonthatinvented（hetelephone?

—AlexanderGrahamBell,agreat.

A.inventorB.inventionC.invent

【答案】A

【详解】句意：——发明电话的人是谁？——亚历山大・格雷厄姆•贝尔，一位伟大的发明家。

inventor发明家（名词）；invention发明（名词）；invent发明（动词）。根据题干“agreat”可知，

空格处应填名词作表语，表示身份，贝尔是“发明家”，应填inventor。

13.—IhavesometroubleconnectingthesmartphonetotheWi-Fi.Couldyougivemeahand?

A.Youarewelcome.B.Certainly.C.Noway!D.That'sOK.

【答案】B

【详解】句意：——我在把智能手机连接到Wi-Fi时遇到了一些麻烦。你能帮我一下吗？——当然可以。

Youarewelcome不用谢；Certainly当然；Noway没门；That'sOK没关系。根据“Couldyougivemeahand?^^

可知，是请求帮助，答语应表示愿意帮忙，B项表示肯定答复，符合语境。

14.—HowlonghasyourcousinLondon?

—Shethereforthreeweeks,sincethebeginningofJuly.

A.beento;hasgonetoB.beenin;hasbeenin

C.beenin;hasbeenD.beenfrom;hasgone

【答案】C

【详解】句意：——你表亲待在伦敦多久了？一她从七月初开始已经在那里三周了。

beenlo去过某地，已返回，非延续；beenin在某地，可延续；beenfrom来自某地；hasgoneto去了某地，

未返回，非延续，不可与时间段连用；hasbeenin在某地，后接地点名词。根据“Howlong”和“fbrthreeweeks”

可知，谓语动词需用延续性动词，beento和goneto表示瞬间动作，不能与时间段连用；第一空后接名词

London,需用介词in,构成beenin；第二空后接副词there,无需介词，直接用hasbeen。

15.YangzhouChinaGrandCanalMuseumforaboutfiveyears,butIthere.

A.hasopened;haven'tgoneB.hasbeenopen;haven'tbeen

C.hasbeenopen;haven'tgoneD.hasopened;haven'tbeen

【答案】B

【详解】句意；扬州中国大运河博物馆已经开放大约五年了，但我还没去过那里。

根据"foraboutfiveyears”可知，句子应用现在完成时，且动词需为延续性动词，open作动词是短暂性动词，

不能与时间段连用，其延续性状态为beopen,故排除A、D选项；第二空表示“没去过某地“，应用haven*

been,haven'tgone意为“去了某地还没回来“，不符合语境。排除C选项。

二、完形填空

阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个能填入文中相应空白处的最佳答案。

Volunteeringisawonderfulexperience(hatbringswarmthioothersandhappinesstoourselves.Lastmonth,

ourclassorganizedavolunteerprojecttohelp(heelderlyinthecommunitynearourschool.Itookpartinitwith

myclassmate,Lisa.

Atfirst,Iwasabitshy.Ididn'tknow]totalklotheelderlypeople.ButLisaencouragedme,and

wcwenttovisitGrandmaWangfirst.GrandmaWanglivesalone,andshewasveryhappytoseeus.Wc2

herhouse,readnewspaperstoherandlistenedtoherstoriesabouttheolddays.

Sometimes,thevolunteerworkwas3.Forexample,someelderlypeoplehadpoorhearing,sowc

hadtospeakloudlyandrepeatourselvesmanytimes.Butweneverfeltbored.Whenwesawthebigsmilesontheir

faces,wefeltastrongsenseof4.

Throughthisactivity,Ilearnedalot.Iunderstoodthattheelderlyneedourcareandcompany.Weshould

5moretimewiththemandlistentotheirneeds.Ialsomademanynewfriendsinthevolunteergroup.We

workedtogetherandhelpedeachother,whichmadeourfriendship6thanbefore.

Now,Igotothecommunityeveryweekend.Ithinkvolunteeringisnotonlyawaytohelpothers,butalsoa

chanceto7myself.Itteachesmetobemorepatientandresponsible.Ihopemorestudentscanjoin

volunteeractivitiesandmakea8totheworld.Remember,evenasmallactofkindnesscanmakeabig

9tosomeone'slife.Let's10tohelpothersandmaketheworldabetterplace!

1.A.howB.whatC.whenD.where

2.A.cleanedB.builtC.soldD.visited

3.A.easyB.challengingC.boringD.interesting

4.A.humorB.achievementC.regretD.doubt

5.A.wasteB.spendC.saveD.lose

6.A.strongerB.weakerC.longerD.shorter

7.A.hurlB.improveC.forgetD.change

8.A.decisionB.differenceC.mistakeD.plan

9.A.mistakeB.choiceC.differenceD.progress

10.A.stopB.continueC.refuseD.forget

【答案】

1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.B9.C1().B

【导语】本文是记叙文，讲述了作者参加社区助老志愿活动的经历与感悟，作者从最初的害羞，到克服困

难帮助老人，最终收获成长与友谊，呼吁更多人参与志愿活动。

1.句意：起初，我有点害羞，不知道如何和老人交谈。

根据前文“我有点害羞”，可知此处是不知道和老人交流的方式，how表示“如何、怎样“，符合语境。what

（什么）、when（何时）、where（哪里）均不符合逻辑&

2.句意：我们打扫了她的房子，给她读报纸，听她讲过去的故事。

根据志愿活动的场景，给独居老人打扫房子是合理的服务内容，cleaned（打扫）符合语境。buill（建造）、

sold（售卖）、visiled（参观）均不符合助老志愿的实际内容。

3.句意：有时，志愿工作是有挑战性的。例如，一些老人听力不好，所以我们必须大声说话，多次重复自

己的话。

根据后文“老人听力差，需要大声重复”的描述，可知志愿工作存在困难，challenging（有挑战性的）符合语

境。easy（容易的）、boring（无聊的）、interesting（有趣的）均与后文描述不符。

4.句意：当我们看到他们脸上灿烂的笑容时，我们感到一种强烈的成就感。

根据前文“克服困难帮助老人，看到老人开心“，可知会产生成就感，achievement（成就）符合语境。humor

（幽默）、regrei（后悔）、doubt（怀疑）均不符合情感逻辑。

5.句意：我们应该花更多时间陪伴他们，倾听他们的需求。

根据前文“老人需要关爱和陪伴”，可知要花时间陪伴老人，spend（花费）符合语境。waste（浪费）、save

（节省）、lose（失去）均不符合文意.

6.句意：我们一起工作，互相帮助，这让我们的友谊比以前更牢固。

根据前文“一起做志愿、互相帮助”，可知友谊会变得更深厚，stronger（更牢固的）符合语境。weaker（更

弱的）、longer（更长的）、shorter（更短的）均不符合逻辑。

7.句意：我认为志愿活动不仅是帮助他人的方式，也是提升自己的机会。

根据后文“它教会我更有耐心、更有责任感“，可知志愿活动能让自己成长进步，improve（提升、改善）符

合语境。hurt（伤害）、forget（忘记）、change（改变）均不符合文意。

8.句意：我希望更多学生能参加志愿活动，为世界带来改变。

makeadifference意为“有影响、带来改变“，符合呼吁志愿活动创造价值的语境。decision（决定）、mistake

（错误）、plan（计划）均不符合固定搭配与文意。

9.句意；记住，即使是一个小小的善举，也能对某人的生活产士巨大的影响。

固定搭配makeabigdifference意为“产生巨大影响"，符合“小善举有大作用”的文意。mistake（错误）、choice

（选择）、progress（进步）均不符合固定搭配与语境。

10.句意：让我们继续帮助他人，让世界变得更美好！

根据前文呼吁更多人参与志愿活动，可知此处是号召继续行动，continue（继续）符合语境。stop（停止）、

refuse（拒绝）、forgel（忘记）均与呼吁的主旨相悖。

三、阅读单选

Environmentalprotectionisahottopicinourschool.Lastweek,ourschoolhelda“GreenCampus''activity

toencouragestudentstoprotecttheenvironment.

Allthestudentsinourclasstookpartintheactivity.Wedidmanythingstomakeourcampusgreener.First,

weplantedsomesmalltreesandflowersintheschoolgarden.Second,weputupsomepostersonthewallsto

reirindstudentstosavewaterandelectricity.Third,weorganizeda”no-plastic-bag"day,askingstudentstouse

clothbagsinsteadofplasticbags.

Theactivitywasverysuccessful.Manystudentssaidtheylearnedalotfromit.Theyrealizedthatsmall

actionscanmakeabigdifference.Forexample,turningoffthelightswhenleavingtheclassroom,recyclingwaste

paperandtakingpublictransporttoschoolarealleasywaystoprotecttheenvironment.

Ourheadteachersaid,^Environmentalprotectionisnotaone-dayactivity.1（shouldbeahabitinourdaily

life.Ihopeallofyoucankeepdoingthesesmallthingsandmakeourcampusandtheworldabetterplace.”

1.Whatactivitydidtheschoolholdlastweek?

A.Asportsmeeting.B.A“GreenCampus''activity.

C.Amusicfestival.D.Abookfair.

2.Howmanythingsdidtheclassdofortheactivity?

A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.

3.Whatdidthestudentsdotoremindotherstosaveresources?

A.Theyplantedtrees.B.Theyusedclothbags.

C.Theyputupposters.D.Theyrecycledpaper.

4.Whatdidtheheadteachersayaboutenvironmentalprotection?

A.Itisaone-dayactivity.B.Itshouldbeadailyhabit.

C.Itisonlyforstudents.D.Itishardtodo.

5.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Smallactionscanhelpprotecttheenvironment.

B.Plastichagsaregoodfortheenvironment.

C.Theactivitywasnotsuccessful.

D.Studentsdon'tliketheactivity.

【答案】1.B2.B3.C4.B5.A

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了作者所在学校开展“绿色校园”环保活动的过程、同学们的具体行动以

及班主任对环保的倡议，号召大家从小事做起保护环境。

1.根据第一段第二句"Lastweek,ourschoolhelda4GreenCampus*activitytoencouragestudentstoprotectthe

environment.',可知，学校上周举办了“绿色校园”活动。

2.根据第二段中“First…Second...Third…”可知，作者班级一共做了三件事。

3.根据第二段第四句"Second,weputupsomepostersonthewallstoremindstudentsiosavewaterand

electricity”可知，学生们张贴海报来提醒他人节约资源。

4.根据第四段班主任的话“Environmentalprotectionisnotaone-dayactivity.Itshouldbeahabitinourdaily

可知，环保应该成为日常生活习惯。

5.根据第三段第三句"Theyrealizedthatsmallactionscanmakea