统编版五年级语文上册期末试卷二（含答案）

五年级语文上册期末试卷二

一、语言积累和运用。(完成1—8小题)(34分)

1.下面加点字的注音完全正确的一项是()。(2分)

A.召集（zhdo）胆怯(qi6)游隼*(sOn)

B.酵母（jido）繁殖*(zhi)栩栩如生(xu)

C.趴*下（bd）冤枉(yudn)馈*赠(kui)

D.强*逼（qidng）嫉妒(ji)面面相觑*(qS)

2.根据语境，看拼音写词语。(6分)

语文书就像我的一位朋友，也是一处我随时想去就去的故地:

在书中，我遇见了怒发冲冠的蔺相如、fujingqingzui()

的廉颇、守岛的海防战士……他们是我精神的qidl()

者；在书中，我结交了许多动物朋友，有sh®nduanshi

yi()的白鹭，有xidoqidoling16ng()的松

鼠……它们是人类的好伙伴：在书中，我见识了圆明园建筑的jin

bihulhuang(),欣赏了shiqinghuayi()

的月夜……所谓"旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

3,把下列词语补充完整，并选出合适的词语填空。(6分)

完好无()美中不()同心()力应接不()

()然无味难以()信民不()生一知半()

(1)全班同学，高年级组冠军志在必得！

(2)生活中总有的地方，所以我们要有一颗豁达

的心。

4.下列各句中没有使用修辞手法的一句是()o(2分)

A.秋天，使农民的笑容格外灿烂。

B.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

C.牛郎想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得

起它呢？

D.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，

再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

5.下列名句与作者对应有误的一项是（）。（2分）

A.明月松间照，清泉石上流。一一王维

B.由俭入奢易，由奢入俭难。一一司马光

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。一一诸葛亮

D.西塞山前白鹭飞，桃花流水毓鱼肥。一一张志和

6.按要求写句子。（4分）

（1）冀中平原上的人民如果坚持了生产，就有力地打击了敌

人。（修改病句）

（2）请为元旦联欢会或者为学生食堂设计一句合适的宣传语。

7.依据提示填空。（8分）

（1）《示儿》是宋代诗人，的绝笔诗，其中最能突出一个

“悲”字的两句是：“,

。”《枫桥夜泊》中以动衬静表达诗人孤

寂忧愁的两句是：“o"

清代诗人龚自珍《》中的名句

“，”传诵至

今。

（2）本学期，我们学习了梁启超先生的《少年中国说》（节选），

其中：“美哉，!壮哉，

”直抒作者的情感；朱熹在《童蒙须知》中

告诫我们：“读书有三到，。”感受作家

的一叶“”所承载的父亲对孩子的关爱

与希冀；阅读了《快乐读书吧》里为我们推荐的《》

《》《》等民间故事。

8.判断下列说法的正误，对的画“V”，错的画“X”。（4

分）

（1）“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”和“大

家以全新的姿态..迎接新年的到

来”两句话中加点词语“姿态”的意思完全相同g（）

（2）“太阳离我们有一亿五千万千米远。”这句话运用列数字

的说明方法，说明太阳离我们很远。（）

（3）《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家欧阳询的楷书代表作

之一。（）

（4）我们在横条格本中抄写诗句时，要做到每一行诗句都居中

写，注意上下、左右文字要对齐。（）

二、阅读课文片段，回答问题。（完成9—12小题）（11分）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用破裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别

给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他

们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍

心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我

们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头

俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一

次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

9.文段节选自课文《》，作者是o

（2分）

10.文段中画线的句子是对母亲的和描

写，这一细节与前文工友的态度形成鲜明的o（3分）

n.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又

将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状

态……”一句中的几个“立刻”反复出现，对其表达的效果理解

有误的一项是（）o（3分）

A.表明母亲工作时的动作快，节奏快。

B.写出母亲不辞辛劳，争分夺秒工作的状态。

C.写出母亲所处的环境恶劣，工厂极端拥挤，闷热嘈杂。

12.结合文段内容判断下列说法是否正确，对的画“V”，错

的画“X”。（3分）

（1）在朗读文段中工友和母亲的对话时，我们要读出不同的语

气，工友是抱怨责备的语气，母亲则是支持和肯定的语气。（）

（2）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”一句中省略号的作

用是语意的转折。（）

（3）“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用软裂的手指

数着”一句是对母亲掏钱、数钱的细节描写，从中我们可以感受

到母亲挣钱的不容易。（）

三、阅读短文，回答问题。（完成13—20小题）（25分）

（一）非连续性文本阅读。（7分）

13.依右图所示，东湖的旅游旺季为

这两个月，黄鹤楼的旅游淡季为

这两个月，旅游旺季时，

东湖的旅客量最大约达到万人次，

黄鹤楼约达到万人次°（4分）

14.依据图标，判断下列说法是否正确。（3分）

A.东湖1月和2月的客流量最低。（）

B.上图是“黄鹤楼、东湖XX年客流量季节分布柱形图”。

（）

C.想到这两个地方旅游哪个月去都行，适合自己的就是最好

的。（）

（二）现代文阅读。（18分）

庐山落霞

①傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼,

一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发，

神采奕奕。江面上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”，“广

场”上铺着宽广的巨型地毯：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、

天蓝色……交织、融合在一起。

②这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，

纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周

围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜

高原。

③这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰当的

比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天

净土……

④我暗想：这不是一幅送行图吗？

⑤你看，那云障雾壁，雍容、肃静，不正是从千山万谷聚集而

来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，

彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休

息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

⑥好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令

兵式的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把,

霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾

车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

⑦天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个

镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物

呢？我痴痴地想。

15.文章中的“广场”指,“海”指

_________o（1分）

16.作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）（1

分）

A.太阳B.庐山C.游客D.作者

17.根据文章内容填空。（8分）

（1）“一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑

着，容光焕发，神采奕奕。”这句话运用了的修辞手法，

其作用是o

（2）云雾随着夕阳下落，在和这两个

方面发生了变化。耀锦绣谷，云雾如厚不可测的,

描写；夕阳照，雍容、肃静，这属于（动态静

态）；夕阳接近江面，云雾如点起的,色彩明暗斑驳，翻

涌起来，这属于（动态静态）描写°

18.文中画横线的句子中的省略号表示（语意未

尽列举的省略），请你发挥想象再续写一个：有的说，像

o（3分）

19.文中画波浪线的句子中，第二个“这”指什么？这两句话

表达了作者怎样的思想感情？（3分）

20.本文语言优美生动，读来使人如临其境。请你试着用恰当

的修辞手法为庐山落霞拟一条宣传标语。（2分）

四、习作。（30分）

我们写过作文--------“漫画”老师。现在如果写“漫画”同

学，你会选择谁呢？是以书为伴，沉醉其中的小书虫；是走路一阵

风，乐于助人的热心肠；还是机灵古怪，能言善辩的智多星……请

用文字把她（他）“画”出来吧！请以《“漫画”同学》为题，写一

篇不少于450字的记叙文。

要求：①内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感；

②书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。

100

200

300

400

500

参考答案

~1、1.A

2.负荆请罪