2025年中考语文试题分类汇编《名著导读》

专题03名著导读

I.（2025•重庆・中考真题）根据《经典常谈》和《钢铁是怎样切成的》，回答下列问题。

⑴关于《经典常谈》，下列说法不无聊的一项是（）

A.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。

B.《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。

C.《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。

D.学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《〈诗经〉第四》来阅读。

（2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认

为果尔对自己苛刻吗？为什么？请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。

2.（2025•江西,中考真题）文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照

示例，概述事件对人物命运的影响。

事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰

纲（《水浒传》）

示例：范进中举后，进入了另•个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成•个世俗圆滑的官僚。（《儒

林外史》“范进中举”事件）

3.（2025江西中考真题）写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面

的文字，写心得。80字左右。

自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的

农天、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红

军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方

法来纪念着。

（节选自《红星照耀中国》第五章“长征•第五次，围剿？有改动）

（2025・山东•中考真题）畅读文学经典，跃动话剧舞台。与作者和人物对话，汲取青春奋进的力量。你和

话剧社的同学们准备从下面四部作品中挑选一部排演。

《朝花夕拾》《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

作为话剧社社长，排演前你查阅了一些资料做准备。

资料一

走进《联大往事》话剧彩排场地，热闹而紧张的氛围扑面而来。舞台上，演员们全情投入，每一句

台词、每一个动作都经过反复琢磨，力求精准还原西南联大时期的风貌与精神，导演神情严肃，不时叫停

表演,从舞台走位到情感表达，对诸多细节提出指导意见。剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作

人员都鼓足干勃，为正式演出做最后的冲刺。

（摘选自“掌上春城”）

资料二

谈及贯穿《大道更光》全剧的关键词时，“传承”是演员们不约而同的答案。小谢说，“在剧中是对历

史的传承，而到了剧外则是对前辈精神的传承

“从最初的模仿演绎到后来发自内心的热爱和敬仰，科学家精神在潜移默化中影响着我们每一个人，

也让我们有勇气坚定走向科研之路。”小陈告诉记者，毕业后不论是选择加入企业，还是选择迷人研究所，

自己都会像剧中的主人公一样，“坚持深耕自己的专业领域”。

（摘选自《中国青年报》）

4.首次排练前，你根据资料一和资料二给自己的启示，向话剧社全体同学做了即席讲话。请写下讲话内容。

5.你和同学们从上面的四部名著中选定了一部排演。为突出人物形象特点，请为表演的人物设计一件道具,

并简述设计理由。

6.通过名著研读和话剧排演，同学们发现：有的人遭遇人生厄运，坚韧不屈，抗争命运；有的人身处时代

洪流，观察并记录时代变革；有的人在积贫枳弱的社会中觉醒，探索出路，指引方向……

请从四部名著中选择一位作者或作品中的一个人物，任选一角度，说说其在社会环境影响下的成长变化。

7.（2025•云南・中考真题）下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义，请从中选取一个，联系阅读体验谈

谈你对《经典常谈》的理解。

当chWng①一般；普通；平常：~人|〜识|我的理解:

吊〜态。②不变的；固定的：〜数I冬夏〜

青。③圃时常；常常：〜来〜往I我们〜见面。

④指伦常:三纲五〜。⑤（Ch台ng）国姓。

8.（2025・云南・中考真题）学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿，你会选择下面哪一个组合作为素材？

结合作者及作品内容说明理由。

艾青——《艾青诗选》法布尔——《昆虫记》

9.（2025・安徽•中考真题）请运用积累的知识，完成小题。

［甲］

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜”定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，

饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，

我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似妁就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在zMi贺我的成功一

般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热

闹，对于我似乎都没有什么大意大。

（节选自《朝花夕抒•五猖会》）

⑷

“哥儿，有画儿的'三哼经：，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，

人面的兽,九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋

害隹鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（节选自《朝花夕拾•阿长与（山海经）》）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

yu（淀茶烬）zhu（）贺

（2）下列对选文［甲］画线句中“意思”的解释，正确的一项是（）

A.某种趋势或苗头B.意见

C.语言文字的意义D.趣味

（3）根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照示例，完成表格c

人物描写出处（填篇名）

常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。《阿长与《山海经〉》

一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，扶着一叠大大小小的书。0_

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。②—

（4）儿时的“我”对父亲临时抽背《宠略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同？对这两段

经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考？

（2025泗川成都・中考真题）学校开展“循变化，品人物”的主题读书活动。请根据题目要求，完成下列各

题。

10.了解作者对人物的情感变化，是品析人物的有效方法。请从下面选项中，选出符合作者对其情感变化

是“从讨厌到追念”的两项。（）

A.陈莲河（《父亲的病》）B.衍太太（《琐记》）

C.范爱农（《范爱农》）D.阿长（《阿长与〈山海经）》）

11.人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改

不恰当的“内心追求”。

A.未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找。（《红星照耀中国》）——对革命道路的追寻

B.了解疯女人的真相后，简•爱离开罗切斯特。（《简・爱》）一对个人自由的渴求

C.爆发第一次冲突后，保尔决定离开冬妮亚。（《钢铁是怎样炼成的》）一对崇高理想的坚守

12.（2025•四川泸州・中考真题）结合阅读的名著完成下列各题。

（1）以下是同学们关于名著“环境与人物''的讨论，其中说法有误的一项（）

A.《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖洞魔窟等环境挑战的过程，就是磨砺唐僧师徒心性的过

程。

B.《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了他钢铁般的意

志。

C.《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮和官兵平等、军民鱼水情深的苏区促进了广大革命者的成

长。

D.《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了一幅“群丑图”。

（2）请你阅读下面的回目，探究我国古典章回体小说回FI的主要特点：有同学仿照回FI为《卖油

翁》一课另拟一个题目，请补充完整：陈尧咨卖油翁。

《西游记》第二十三回三藏不忘本四圣试禅心

《水浒传》第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲

（2025・四川广安•中考真题）学校开展关于“《西游记》——孙悟空的成长”读书交流活动，请你完成以下任

务。

13.任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来历

称号来历

石猴因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴

①___________因其发现,,水帘洞”，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴狮送了他这个称号。

孙悟空学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟空

弼马温②_____________

孙悟空从天宫回到花果山，二独角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉皇大帝命托塔天王

齐天大圣

带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大圣

斗战胜佛取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。

14.任务二：交流成长感悟

有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢？请结合成

长话题谈谈你的看法。

15.（2025•四川遂宁•中考真题）学校戏剧社正在排练小品《学会宽容，学会接纳》，请揣摩并补全人物对

话。

李明向张强抱怨同桌的一些小毛病，张强从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《简・爱》中的咚鄢分别举了

一为人物，向李明阐明了“金无足赤，人无完人”的道理，让他重新接纳了同桌。

张强：①《》中的②，虽然③，可是④并不是一个完人：还有⑤《》中

的⑥，虽然⑦，可是⑧，也是有缺点的。所以我们不能对别人求全责备啊！

李明：谢谢你，我确实没认识到这一点。这么说来，我肯定也是有一些缺点的，但你仍然把我当好朋友。

我以后也要对别人宽容大度一些。

16.（2025・四川凉山・中考真题）初二5班的涛涛同学读完《红星照耀中国》，他想给书中的“长征”部分做

一个阅读记录卡，请你帮他完善表格。

书名《红星照耀中国》乂名（1）《______》作者埃德加・斯诺

重大事件湘江之战、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地

困难缺乏生活物资，缺少粮食；路途遥远，环境恶劣；前有围堵，后有追兵。

精珅品质坚强乐观、（2）________

对学习或生活的

(3)________

启示

17.（2025・四川达州,中考真题）人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例，从《水浒传》《骆驼

祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，写出两个人从相逢到相知的过程，15（）字左右。

示例：在《水浒传》中，李逵初遇宋江时，听闻他是“及时雨”，便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪爽，

慷慨,赠银，两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山，虽常因鲁莽惹祸，但宋江始终包容，李逵则誓死效忠。

从萍水相逢到生死相托，这份情谊在忠义中愈发深厚。

18.（2025•四川南充・中考真题）阅读下面材料，完成后面的问题。

你所在的班级正在开展“名著阅读之如何读诗——以《艾青诗选》为例”的探究活动，同学们就读诗方法进

行了分组讨论。请你完善下列表格。

组别发言内容

注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一。

第一组但也常用一些方法使气韵通畅，如《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人运用了①______手法，

用“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”两句贯通全诗，强化了压抑沉重的氛围。

把握诗歌的意象。意象是寄寓诗人主观情感的事物，读诗要透过诗歌的形象理解诗歌的深层内

第二组涵。如诗人在《我爱这土地》中以“②______”自喻，用嘶哑的喉咙歌唱了③______、河流、风、

黎明等，表达诗人对祖国的情意。

④。抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，我们通过研读《北方》一诗“我爱这悲

第三组哀的国土/占老的国土，一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最占老的种族“，领悟到

诗人⑤______的情感。

体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如《镜子》“仅只是一个平面/

却乂是深不可测/它最爰真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都能从它发现自己/或是醉后

第四组

配颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它

打碎“，这首诗通过对镜子的描写，揭示了⑥______的道理。

19.12025•四川德阳中学真题）4道德与法治》教材中提出了这样一个问题；生命中有哪些东西值得珍惜、

值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你在《艾青诗选》《昆虫记》《儒林外史》中任选其一，结合相

关内容回答这个问题。

20.（2025・四川眉山・中考真题）子瞻中学的一次名著阅读交流会上，同学们提出了一些疑问，请从中任选

一个，结合你的阅读体验交流探讨。要求：结合作品具体事件，体现对人物的理解。

作品问题

《骆驼祥子》祥子的车被大兵抢走，为什么能在短时间内振作起来？

保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，为什么还能完成《暴风雨所诞生的》

《钢铁是怎样炼成的》

的创作?

《水浒传》林冲为什么杀死昔日好友陆虞候？

21.（2025•江苏扬州•中考真题）结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。

保尔（《钢铁是怎样炼成的》）详子（《骆驼祥子》）

（2025•江苏连云港•中考真题）阅读《红岩》选段，完成下面小题。

【甲】

小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋，摸出一只偶然带来的，被特

务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关

上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了

手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！“虫子终于轻轻扇动翅脍，飞起来，缓缓飞出栏杆，

一会儿就看不见了。

小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！’’

回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。

“解放了，我们也坐飞机回去！''

【乙】

一张鲜明的水彩画。顶上是一片篮天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的

森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明。”孩子的画不太高明。

可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的

渴望自由的强烈感情。

（节选自《红岩》，中国青年出版社1961年版，有删改）

22.根据甲乙语段内容，结合整本书，写出你对小萝卜头这个形象的阅读感受。

23.市革命纪念馆正在招募“红色小讲解员”，你以“读《红岩》，我与小萝卜头同呼吸”为题录制视频参加征

选：请从小萝卜头对你的影响和小讲解员的使命两方面分享视频讲稿。

24.（2025•江苏苏州•中考真题）为宣传革命文化，学校为《红星照耀中国》的插图《抗战之声》征集配图

文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。

25.（2025・江苏扬州•中考真题）文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下

列旺意一部名著中举出一例。

《儒林外史》《西游记》《创业史》

26.（2025•甘肃武威•中考真题）读了《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体经历，谈谈你对下面

这段话的理解。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因

为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，

都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

27.（2025•甘肃武威•中考真题）诗人流沙河在《埋想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有埋想

者就是一个‘大写的人'。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努

力。

28.（2025・山东烟台・中考真题）清你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。

联系整本书探究

人物选段

理想个人命运如何树立人生理想

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，

是每看一片都有的，但在我，这一声却特成为了文学家、

鲁迅②⑤________

别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那思想家、革命家

些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒

醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在

那时那地，我的意见却变化了。

他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大

注意春雨的有无。他只关心他的车，他的

车能产生烙饼与一切吃食。因为缺雨，因

祥子为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，③_______④_______

祥子知道……粮食贵，贵吧。谁有法儿教

它贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，

把一切祸患灾难都放在脑后。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一

次。人的一生应当这样度过：当回首往事

的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也为人类的

成为了坚强的革

①_不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时解放而斗

命战士

候，他能够说：“我把整个生命和全部精争

力，都献给了世界上最壮丽的事业——为

人类的解放而斗争。”

答案与解析

I.（2025•重庆・中考真题）根据《经典常谈》和《钢铁是怎样切成的》，回答下列问题。

⑴关于《经典常谈》，下列说法不氐聊的一项是（）

A.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。

B.《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。

C.《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。

D.学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《〈诗经〉第四》来阅读。

（2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认

为保尔对自己苛刻吗？为什么？请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。

【答案】⑴B

（2）是的，保尔对自己极其苛刻。具体体现在：①身体极限的自我压榨：修筑铁路时，保尔靴子破烂、双脚

冻历仍彻夜劳作；高烧昏迷被抬下工地，醒来后却立即返工。瘫痪失明后，他拒绝疗养院休养，坚持自学

写作，甚至用硬纸板刻字格摸索书写。②精神层面的严苛标准：因误以为无法再奉献社会，保尔一度举枪

企图自杀（后自我批判并放弃），体现他对“无用之身”的零容忍，与丽达重逢时，他因曾中断革命工作而自

责，拒绝接受她的感情，认为“个人幸福必须服从革命事业保尔将生命完全奉献给共产主义理想，其名

言“不因虚度年华而悔恨”正是这种极致追求的写照。

【解析】（1）本题考查对名著内容的理解把握。

B.错误，《说文解字》是文字学著作（东汉许慎撰），并非史书。《经典常谈》中《说文解字》一章属于“文

字”部分，而《史记》《战国策》属于“史书”部分。

故选B”

（2）本题考查理解分析能力。

保尔•柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中展现的自我苛刻度，是其革命者形象的核心特质。

①身体极限的自我压榨：在修筑铁路时，保尔忍受严寒、饥饿和伤寒折磨，靴子破烂导致双脚冻伤溃烂，

仍有绝离岗休息。当战友劝他停二，他宣称“钢铁就是这样炼成的“，将身体痛苦视为意志淬炼的必经过程。

全身瘫痪、双目失明后，他通过口述创作小说。多次手稿丢失或病危昏迷后仍重写，甚至将自杀念头视为“背

叛革命的软弱表现。这种对生理极限的漠视，本质是将身体完全工具化为革命载体。保尔将与病视为“需

要隐藏的污点小说中他隐瞒关节剧痛参加劳动竞赛，直到昏厥倒地才暴露病情；医生诊断其瘫痪源于“左

派幼稚病，，——即过度消耗身体的政治狂热v这种耻感源于他将健康等同于“革命战斗力”，任何身体衰退都

被解读为对事业的背叛。

②个人幸福让位于阶级使命：与冬妮娅分手时，保尔直言：“我首先属于党，其次才是你。”他无法容忍恋

人资产阶级品味的貂皮大衣与自己的破旧军装共存。因误以为她已婚而主动退出，实际错失真爱。当重逢

时丽达已育子，他仍以“革命不需要眼泪”压抑痛苦。这种情感自戕，源于他将个人幸福与集体利益置于绝

对对立。最终与达雅结婚，核心动机是“寻找能协助工作的伴侣”。保尔指导她入党、学习，将婚姻转化为

革命互助小组。爱情被简化为“共同斗争”的协作关系，情感需求被革命话语彻底消解。

③道德标准的绝对纯洁性：保尔在休息为“堕落前兆小说中唯一次看戏娱乐后，他立即在日记自责：“这

简直是浪费生命！''这种将休闲等同于罪恶的极端认知，源于内战时期形成的“战时道德观”一和平时期的

日常生活也被纳入革命纪律范畴。他苛责哥哥阿尔焦姆娶了“思想落后''的妻子，尽管对方勤劳持家；批评

战友朱赫来抽烟是“小资产阶级习气这种对身边人细微“瑕疵”的放大，反映其内心已内化一套不容妥协

的阶级净化标准。

据此概括作答即可。

2.（2025•江西,中考真题）文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照

示例，概述事件对人物命运的影响。

事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰

纲（《水浒传》）

示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒

林外史》“范进中举”事件）

【答案】示例：①鲁迅在仙台“看电影”后，弃医从文，从欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤醒民众的文

人。②孙悟空被戴紧箍儿后，收敛野性，从大闹天宫的妖猴蜕变为护佑唐僧的取经行者。③杨志丢失生辰

纲后，落草为寇，从一心封官的押解公差变为反抗朝廷的梁山好汉。

【解析】本题考查名著阅读。

基于《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》的情节与人物塑造，概述事件对人物命运的影响。将鲁迅的思想觉

醒、悟空的修行约束、杨志的人生颠覆，用“人物经历事件后+变化+从……变成……”概述出来。

①结合《藤野先生》中“看电影事件”分析，鲁迅在仙台医学院目睹影片中中国人围观同胞被枪毙时的麻木

神情，意识到“医学只能救治身体，无法唤醒灵魂这一事件直接促使他放弃学医，转投文学创作，从“医

学生”转变为“文学家”，走上以文字唤醒国民觉醒的道路，彻底改变其人生志向与职业选择。

示例：鲁迅看电影后，痛感国民精神麻木，弃医从文，从寄望“医学救国”的青年变为以笔为枪的文化战士。

②结合《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”分析，孙悟空因桀瞥不驯，观音菩萨授唐僧紧箍儿，以

咒语约束其行为。这•事件使孙悟空从“大闹天宫”的野性妖猴，逐步收敛戾气，接受佛教戒律，成为护唐

僧西天取经的“孙行者”，推动其从“妖性”向“佛性”修行的转变，最终成就“斗战胜佛”的果位.

示例：悟空戴紧箍后，受制于唐僧的咒语，从无法无天的齐天大圣变为遵规守矩的取经成员，最终“悟道成

佛”。

③结合《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”分析，杨志为复职押送生辰纲，却因急功

近利、不善团结下属，被吴用等人用“智取”之策劫走财物。此事件使他从“指望封妻荫子''的朝廷军官沦为

朝廷通缉的罪犯，不得不落草二龙山，最终加入梁山，彻底从，咻制内”走向“体制反抗者”，人生轨迹从“仕

途进取”转向“绿林起义”。

示例：杨志失生辰纲后，因无法交差而落荒逃亡，从一心报效朝廷的制使变为草莽英雄。

3.（2025•江西,中考真题）写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面

的文字，写心得。80字左右。

自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、

保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖

们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用让多方法来纪

念着。

（节选自《红星照耀中国》第五章“长征•第五次，围剿：有改动）

【答案】示例：

红军战士和人民群众在危急关头表现出的无畏牺牲精神。留守的红军战士带领当地军民顽强抵抗敌人进攻。

他们用生命换取了战友的安全前行，这种顾全大局、舍己为人的精神令人动容。

【解析】本题考查拟写看法。

结合材料“成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强

的武抗”“这些红军领袖们很英勇地主动地停留卜来，使主要的部队能够很好地前进“，可知：纥军战士为掩

护主力，主动留下来，带领人民群众与敌人进行顽强的斗争，他们这种舍己为人的精神体现了红军的大局

意:只。

作答时首先点明红军的“牺牲”的本质意义，然后谈自己的阅读感受，最后联系当下现实谈红军精神的意义

即可。

示例：

红军战士为掩护主力转移，主动留守带领群众顽强抵抗，最终英勇牺牲。这种舍己为众的精祖令人震撼。

今三和平年代，这种牺牲奉献的担当仍值得我们铭记与传承。

（2025•山东•中考真题）畅读文学经典，跃动话剧舞台。与作者和人物对话，汲取青春奋进的力量。你和

话剧社的同学们准备从下面四部作品中挑选一部排演。

《朝花夕拾》《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

作为话剧社社长，排演前你查阅了一些资料做准备。

资料一

走更《联大往事》话剧彩排场地，热闹而紧张的氛围扑面而来。舞台上，演员们全情投入，每一句台词、

每一个动作都经过反复琢磨，力求精准还原西南联大时期的风貌与精神，导演神情严肃，不时叫停表演，

从舞台走位到情感表达，对诸多细节提出指导意见。剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作人员都

鼓足干幼，为正式演出做最后的冲刺。

（摘选自“掌上春城”）

资料二

谈及贯穿《大道更光》全剧的关键词时，“传承”是演员们不约而同的答案。小谢说，“在剧中是对历史的传

承，而到了剧外则是对前辈精神的传承”。

“从最初的模仿演绎到后来发自内心的热爱和敬仰，科学家精神左潜移默化中影响着我们每一个人，也让我

们有勇气坚定走向科研之路。”小陈告诉记者，毕业后不论是选择加入企业，还是选择进入研究所，自己都

会像剧中的主人公一样，“坚持深耕自己的专业领域”。

（摘选自《中国青年报》）

4.首次排练前，你根据资料一和资料二给自己的启示，向话剧社全体同学做了即席讲话。请写下讲话内容。

5.你和同学们从上面的四部名著中选定了一部排演。为突出人物形象特点，请为表演的人物设计一件道具,

并简述设计理由。

6.通过名著研读和话剧排演，同学们发现：有的人遭遇人生厄运，坚韧不屈，抗争命运；有的人身处时代

洪流，观察并记录时代变革；有的人在积贫积弱的社会中觉醒，探索出路，指引方向……

请从四部名著中选择一位作者或作品中的一个人物，任选一角度，说说其在社会环境影响下的成长变化。

【答案】4.示例：

同学们，看了《联大往事》和《大道更光》的排演资料，我深受启发。排演话剧需要我们以严谨态度打磨

细节，就像《联大往事》里演员反复雕琢台词动作，导演严格把控每个环节，剧务精心设计布景道具；同

时，我们也要像《大道更光》的演员那样，传承经典中的精神力量，从内心感悟角色，让保尔的坚韧、简•

爱的独立等精神在舞台上熠熠生辉，全力以赴为观众呈现一场耨彩演出！

5.示例：选择《钢铁是怎样炼成的》，道具：生锈的步枪与泛黄的手稿

设计理由：保尔曾作为红军战士投身革命战争，步枪是他早期抗争命运的象征。枪身的锈迹既体现战争的

残酷，也暗示他在枪林弹雨中经历的身体创伤（如头部中弹），更反衬出他即便受伤仍坚守信念的坚韧。保

尔后期因伤病瘫痪失明，转而以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》。手稿的泛黄质感，代表他在病榻上日夜

书写的坚持，纸张上可能还有墨迹晕染的痕迹，暗示写作过程的艰难（如用硬纸板刻格子辅助书写）。步枪

与手稿形成对比，前者代表身体的战斗，后者代表精神的抗争，共同诠释保尔“钢铁般意志”的成长轨迹——

从战场上的热血青年，到用文字延续革命理想的思想者，道具的变化正是他在社会洪流中自我超越的缩影。

6.示例：选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金。保尔在《钢铁是怎样炼成的》中的成长变化

深受社会环境的影响。在革命前，他是一个叛逆、倔强的少年，对■旧社会充满不满和愤怒。然而，在革命

的浪潮中，他逐渐认识到了自己的使命和责任，开始投身于革命事业。革命的艰难困苦和生死考验锻炼了

他的意志和品质，使他成长为一个勇敢、坚强、无私奉献的革命战士。他的成长变化不仅体现在个人品质

的卷升上，更体现在他对革命事业的忠诚和热爱上。这些变化使保尔成为了一个具有深刻社会意义和历史

价值的人物形象，他的故事激励着无数人勇敢面对挑战和困难，追求自己的梦想和目标。

【解析】4.本题考查即席讲话。

首先，需要有一个简洁明了的开场白，以引起同学们的注意并营造良好的氛围。可以表达对即将开始的排

演的期待和激动之情、从资料一“舞台上，演员们全情投入，每一句台词、每一个动作都经过反复琢磨，力

求精准还原西南联大时期的风貌与精神”中可知，演员需要全情没入、反复琢磨细节的信息，强调排演话剧

的精益求精态度。从资料一“剧务精心设计舞台布景和道具。演员们和工作人员都鼓足干劲，为正式演出做

最后的冲刺”中可知，需要导演指导、剧务设计布景和道具的信息，强调团队协作的重要性。从资料二“在

剧中是对历史的传承，而到了剧外则是对前辈精神的传承”中提取“传承”的主题，强调话剧排演不仅是艺术

创作，更是文化和精神的传承。将提取的启示与即将开始的排演目标相结合，鼓励同学们以同样的态度和

精神投入到排演中。最后以鼓舞人心的话语结束讲话，激发同学们的积极性和斗志。据此言之有理即可。

示例：同学们，大家好！今天我们即将开始新的排演，我感到车常激动。从《联大往事》的彩排中，我们

看到了演员们的全情投入和对细节的精益求精，这是我们排演话剧应有的态度。同时，导演的指导和剧务

的精心设计也告诉我们，团队协作是成功的关键。更重要的是，《大道更光》的演员们传递了“传承”的精神，

这不仅是历史的传承，更是文化和精神的传承。希望我们也能像他们一样，用心去感受和演绎每一个角色，

共同为话剧的成功努力。让我们携手并进，共创辉煌！

5.本题考查道具设计。

《朝花夕拾》：这是鲁迅于1926年创作的散文集，以“回忆”为线串联起十篇散文，从儿时保姆阿长的《山

海经》到三味书屋的寿镜吾先生，从仙台医专的藤野严九郎到弃医从文的思想转折，鲁迅以温情又犀利的

笔触，在琐碎的生活片段中勾勒出清末民初的社会图景，既有对故人旧事的眷恋，也藏着对封建礼教、社

会陋习的深刻批判，如同在时光里拾取朝花，于暮年酿成醇厚的回忆之酒。

《简•爱》：夏洛蒂•勃朗特笔下的简•爱是19世纪英国文学中独立女性的里程碑——她自幼父母双亡，

在男妈家受尽欺凌，洛伍德学校的艰苦生活更磨练出坚韧灵魂。当她成为桑菲尔德庄园的家庭教师，与主

人罗切斯特相爱却因对方已婚的秘密毅然离去；即使继承遗产后，仍选择回到残疾的罗切斯特身边。小说

以第一人称诉说简•爱对平等爱情的追求、对人格尊严的捍卫，在阶级森严的维多利亚时代，喊出了“我们

的精神是平等的”的觉醒之声。

《纲铁是怎样炼成的》：尼占拉•奥斯特洛夫斯基以自身经历为原型，塑造了保尔•柯察金的传奇人生：从

乌克兰小镇的市.工到红军骑兵战士，从西伯利亚铁路建设者到瘫痪失明的作家，保尔在十月革命的烽火、

内战的硝烟与社会主义建设的浪潮中淬炼意志。他四次死里逃生，却始终以“为人类解放而斗争”为信仰，

即使躺在病榻上，也用文学创作延续生命的价值。这部小说如同一座精神熔炉，将个人命运与时代洪流熔

铸为“钢铁般的意志”，成为激励无数青年的理想主义丰碑。

《红星照耀中国》：1936年，美国记者埃德加•斯诺突破封锁，走进陕北苏区，用纪实笔触写下这部“红色

经典他与毛泽东彻夜长谈，记录周恩来在长征中“缴获的降落伞做背心'’的俭朴，目睹红军战士“飞夺泸

定矫'’的英勇，甚至拍下彭德怀与少年先锋队员嬉戏的瞬间。书中没有宏大的政治宣言，却通过一个个鲜活

的人物、其实的生活细节，剥开“红色中国”的神秘面纱，向世界展现了共产党人在贫瘠土地上坚守埋想的

精珅光芒，成为西方了解中国革命的“第一本真实报道

根据作品内容，选择作品中的典型人物，如长妈妈与《山海经》这本书，保尔的作品《暴风雨所诞生的》,

军帽等等。结合人物形象特点分析，言之有理即可。

示例1：《朝花夕拾》

选定人物：长妈妈

道具设计：一本破旧的《山海经》

设十理由：在《朝花夕拾》中，长妈妈为鲁迅买来/他心心念念的《山海经》，这一行为深深触动「鲁迅，

让池对长妈妈产生了新的敬意。《山海经》不仅是鲁迅童年时渴望的书籍，更是长妈妈善良、淳朴品质的象

征。在话剧中，这本破旧的《山海经》可以作为长妈妈的一个标志性道具，每当她拿出这本书时，都能让

观众感受到她对鲁迅的关爱和付出，同时也展现出她朴实无华却充满温情的形象。

示例2：《简•爱》

选定人物：简•爱

道具设计：一把旧钥匙

设计理由：在《简•爱》中，简•爱经历了从孤儿院到桑菲尔德庄园，再到最终获得自由和幸福的过程。这

把旧钥匙可以象征着她对自由和独立的追求，以及她不断解锁自己命运枷锁的过程。在话剧中，简•爱可以

拿着这把钥匙，象征性地打开一向扇门，代表着她突破重重困难，走向自我实现和幸福。同时，这把钥匙

也可以作为她与罗切斯特先生之间情感纠葛的隐喻，暗示着他们之间复杂而深刻的情感联系。

示例3：《钢铁是怎样炼成的》

选定人物：保尔•柯察金

道具设计，一副磨损的护目镜

设计理由：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金经历了无数的艰难困苦和生死考验，但他始终保持着

坚定的信念和顽强的毅力。这副磨损的护目镜可以象征着他在劳动和战斗中的辛勤付出，以及他面对困难

和决战时的勇敢和坚韧。在话剧中，保尔可以戴着这副护目镜进行各种劳动和战斗场景的表演，让观众更

加直观地感受到他的形象和品质。同时，护目镜的磨损程度也可以反映出保尔经历的岁月沧桑和成长历程。

示例4：《红星照耀中国》

选定人物：毛泽东

道具设计：一本泛黄的笔记本

设计理由：在《红星照耀中国》中，毛泽东作为中国共产党的重要领导人，他的思想和智慧对中国革命产

生了深远影响。这本泛黄的笔记本可以象征着他不断学习和思考的过程，以及他对中国革命道路的探索和

总结。在话剧中，毛泽东可以拿着这本笔记本，时而翻阅，时而记录，展现出他深遽的思想和敏锐的洞察

力。同时，笔记本上的笔记和批注也可以作为话剧中的台词或旁白，帮助观众更好地理解毛泽东的思想和

理念。

6.本题考查人物形象分析。

先选定作品与人物，再梳理人物成长历程，接着分析社会环境影响，最后总结成长变化。如选择《钢铁是

怎择炼成的》的保尔，回顾保尔在革命前后的变化，包括他的思想、行为和品质等方面的转变。探讨社会

环境如何塑造了保尔的性格和价值观，以及他在面对挑战和机遇时的选择和行动。概括保尔在社会环境影

响下的成长变化，并指出这些变化对他的意义和价值。

示例1：选择《朝花夕拾》中的鲁迅

鲁殂成长于晚清至民国初年的动荡社会，封建礼教与西方思潮激烈碰撞。儿时的他，在私里接受传统教育，

对《二十四孝图》等封建礼教故事产生怀疑：在百草园与三味书屋间，他既享受童年的自由快乐，又感受

到旧式教育的压抑。青年时期，鲁迅赴日留学，目睹国人麻木的看客心态，决定弃医从文，以笔为武器唤

醒民众。封建礼教的束缚、西方文化的冲击、民族危机的加深，促使鲁迅不断反思与探索。他从对个人命

运的关注，逐渐转向对民族命运的思考，最终成为新文化运动的旗手。他的成长变化体现了知识分子在时

代变革中的觉醒与担当。

示例2：选择《简・爱》中的简•爱

简•爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受同妈和表兄的欺凌。在洛伍德孤儿院，她经历了严苛的教育和宗教的

束缚，但坚持自我，努力学习。成为家庭教师后，她与罗切斯特相爱，却因对方已有妻子而毅然离开。最

终，她继承遗产，重返罗切斯特身边，实现了精神与物质的双重独立。19世纪英国维多利亚时代的等级制

度、性别歧视和宗教束缚，构成了简•爱成长的社会背景。然而，她并未屈服于这些压迫，而是通过不断抗

争与自我提升，追求平等与自由。她的成长变化体现了女性在男权社会中的觉醒与抗争。

示例3：选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔・柯察金

保尔出生于贫苦的铁路工人家庭，早年因反抗神父的虐待被学校开除。在革命浪潮中，他加入红军，历经

战争洗礼，成为英勇的战士。战后，他投身社会主义建设，却因伤病几乎瘫痪。在极端困境中，他坚持写

作，完成了《暴风雨所诞生的》，实现了生命的升华。十月革命后的苏联，社会动荡不安，但革命理想与建

设热情高涨。保尔在这样的环境中成长，深受革命思想的熏陶，将个人命运与国家命运紧密相连,他的成

长变化体现了革命者在艰苦环境中的坚韧与奉献。

示例4：选择《红星照耀中国》的周恩来

周恩来早年赴法勤工俭学，接触马克思主义，回国后投身革命事业。在南昌起义、长征等关键历史事件中，

他展现出卓越的领导才能和坚定的革命信念。新中国成立后，他成为国家重要领导人，为社会主义建设作

出巨大贡献。20世纪初的中国，民族危机深重，社会矛盾尖锐。周恩来在这样的环境中成长，目睹了国家

的贫弱与人民的苦难，从而坚定了革命救国的信念。他的成长变化体现了革命者在民族危亡之际的担当与

使命。同时，书中其他革命人物如毛泽东、朱德等，也在相似的社会环境中经历了从迷茫到觉醒、从探索

到实践的成长历程。

7.（2025•云南・中考真题）下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义，请从中选取一个，联系阅读体验谈

谈尔对《经典常谈》的理解。

当chWng①一般；普通；平常：~人|〜识I我的理解:

吊〜态。②不变的；固定的：〜数I冬夏〜

青。③圃时常；常常：〜来〜往I我们〜见面。

④指伦常:三纲五〜。⑤（Ch台ng）国姓。

【答案】示例：选择“一般：普通；平常”：《经典常谈》就像一位亲切的引路人，将那些看似高深莫测的经

典：以平常、普通的语言和方式呈现给读者。比如书中在讲解《诗经》时，没有用晦涩难懂的学术语言，

而是用通俗易懂的表述，介绍《诗经》的产生背景、诗歌分类等知识，让像我们这样的普通人，也能轻松

地走进经典，了解经典，消除了我们对经典的畏惧感，使经典真正成为普通人可以接触和学习的文化内容。

【解析】本题考查语言表达能力。此题答案不唯一，结合字义和《经典常谈》内容分析，言之有理即可。

首选分析释义：

“一般；普通：平常”：意味着经典常谈所讲的经典知识，是面向大众的，以一种通俗易懂、平常可见的方

式来讲述，让普通人也能理解经典相关内容。

“不变的；固定的经典历经岁月沉淀，其中蕴含的价值和意义是相对稳定不变的，《经典常谈》对经典的

解读也是基于经典本身固定的内涵等展开。

“时常；常常”：表示经典在我们的文化生活中应该是经常被提及、被阅读的，《经典常谈》起到引导我们时

常关注经典的作用。

“指伦常”：伦常是传统道德规范等，经典中多有涉及相关内容，《经典常谈》在讲解经典时，或许也会对这

些七常方面的内容有所阐述。

“姓”：此释义与《经典常谈》的理解关联不大，不做考虑。

然后选择释义，结合《经典常谈》内容阐述理解：

示例一：选择“一般：普通；平常”。《经典常谈》以平常、普通的表达方式，将经典知识传递给大众。它把

高深的经典转化为通俗易懂的内容，就像为普通人打开经典之门的钥匙，让我们能轻松了解经典，拉近了

大众与经典的距离。

示例二：选择“不变的；固定的经典之所以为经典，在于其蕴含的思想、文化等具有永恒不变的价值。

《经典常谈》围绕这些经典展开解读，无论时代如何变迁，书中对经典所承载的固定内涵的阐释，始终能

帮助我们把握经典的核心。例如对《论语》的讲解，《经典常谈》会阐述孔子的儒家思想，这些思想在历史

长河中一直是中华民族道德规范、为人处世准则等方面不变的指引，而《经典常谈》让我们更好地理解这

些不变的价值。

示例三：选择“时常；常常在当今快节奏的生活中，人们容易忽视经典。《经典常谈》提醒我们，经典应

时常被关注。书中对各类经典的介绍，促使我们常常去回顾、阅读经典。比如读完关于《史记》的讲解，

会让我们时常想起这部伟大的史学著作，进而产生再次翻开《史记》，深入阅读的想法，让经典在我们的生

活中时常出现，发挥其文化滋养的作用。

8.（2025•云南・中考真题）学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿，你会选择下面哪一个组合作为素材？

结合作者及作品内容说明理由。

艾青——《艾青诗选》法布尔——《昆虫记》

【答案】示例：选择法布尔——《昆虫记》。法布尔对昆虫充满热爱，用三十年时间观察记录，将昆虫世界

写得生动有趣，体现了对科学和自然的执着热爱，能很好地诠释“热爱”主题。

【解析】本题考查名著内容理解。

《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作

品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题卜的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描

绘和思考。

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷,该作品是一部概括昆虫的

种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字

清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人

生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。

先明确两位作者及其作品的核心特点，从他们创作过程、作品所体现的情感等角度，分析其中对事物的热

爱表现，判断哪个组合能更好契合“热爱”主题，并阐述理由。

示例一：选择艾青——《艾青诗选》。艾青对祖国和土地饱含深沉的热爱，在《我爱这土地》中，以“为什

么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉“直抒胸臆；在《雪落在中国的土地上》等众多诗篇里，用

饱含深情的笔触描绘祖国的苦难与希望，用一生的创作表达对祖国的赤子之心，这份对祖国真挚而热烈的

爱：能有力诠释“热爱”主题。

示例二：选择法布尔——《昆虫记》。法布尔怀着对昆虫纯粹的热爱，打破传统研究的枯燥模式，他不满足

于解剖观察，而是长期蹲守在荒石园，与昆虫们日夜相伴。在记求盘火虫时，他不仅细致描绘其发光的生

理特征，还观察到萤火虫捕猎蜗牛时的独特方式，以拟人化的笔触赋予昆虫鲜活的“性格”，让昆虫世界充

满趣味与温情。他将一生都奉献给昆虫研究，这种沉浸式的热爱，在《昆虫记》字里行间自然流露，生动

诠释了热爱能让人专注且充满创造力的主题。

9.（2025•安徽•中考真题）请运用积累的知识，完成小题。

［甲］

因为东关禹城远，大清早大家就起来。昨夜yO定好的三道明瓦穹的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，

茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知

道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在zhU贺我的成功一般，

快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，过

于我似乎