2026年河南省洛阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省洛阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面句子中，划线词语使用正确的一项是：A.老师讲得很清楚，我们听得很明白，真是相得益彰。B.这篇文章的结构很混乱，前后矛盾，让人不知所措。C.他平时表现很好，这次考试竟然考砸了，真让人始料未及。D.尽管天气不佳，但他依然坚持登山，真是锲而不舍。答案：C解析：始料未及形容没有料想到，符合语境；A项“相得益彰”指互相配合，正确；但题目要求选出正确的一项，因此C是唯一最符合语境且使用准确的选项。(2)下列字词中，不是近义词的一组是：A.喜欢——爱B.静悄悄——鸦雀无声C.动荡——平静D.快乐——愉快答案：C解析：“动荡”与“平静”是反义词，“静悄悄”与“鸦雀无声”是近义词，“喜欢”与“爱”是近义词，“快乐”与“愉快”是近义词。(3)下面句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为天气好，所以去旅游。B.虽然喜欢游泳，但不会划船。C.虽然他很累，但是继续工作。D.既然你来了，所以我也来。答案：B解析：选项B中“虽然……但……”结构正确，用于表达转折关系；其他选项结构不完整或不符合关联词搭配逻辑。(4)下列句子中，有语病的一项是：A.他昨天去学校上课了。B.这节课我们在教室里上。C.明天我去图书馆看书。D.妈妈在厨房做菜时唱歌了。答案：B解析：“这节课我们在教室里上”语序不当，主语是“我们”，动词“上”应与主语保持一致，应为“我们在教室里上这节课”。(5)下列词语中，属于褒义词的是：A.没落B.精彩C.吃亏D.简陋答案：B解析：“精彩”是褒义词，表示优秀、有亮点；其余皆为中性或贬义词。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.他一边唱歌一边跳舞。B.她说：“今天真高兴。”C.我们去了北京，上海，广州。D.我们去的北京，上海，广州。答案：B解析：B项使用引号“”正确，符合说话内容的标点要求；其他选项中逗号应为顿号，语序也存在问题。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是：A.野火烧不尽，春风吹又生。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项出自《春晓》，描写春天的景象，A项为描写草地，C项为描写秋天，D项描写的是旅行途中看到的景象。(8)下列不属于中国传统节日的是：A.春节B.端午节C.元宵节D.重阳节答案：D解析：重阳节是传统节日，但不常作为全国性节庆；春节、端午节、元宵节均是传统节日。(9)下列诗句中，表达思乡情的一句是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.举头望明月，低头思故乡。C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。答案：B解析：B项出自李白的《静夜思》，表达了诗人对家乡的思念之情。(10)下列句子中，属于“把”字句的一项是：A.把书放在桌子上。B.书被我放在桌子上。C.书放在桌子上。D.他把书放在桌子上。答案：D解析：“把”字句的结构是“把+宾语+动词+其他成分”，D项符合该结构。(11)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是：A.骄傲B.惊叹C.赞美D.兴奋答案：A解析：A项属于褒义词，但“骄傲”有时也可表示贬义；B、C、D三项均为褒义词。(12)下面句子中，“之”字用法与其他不同的一项是：A.学而时习之B.欲将轻骑逐，大雪满弓刀C.两小儿辩斗，问其故D.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓答案：B解析：B项中“之”是结构助词，用于指示代词“轻骑”指代，A、C、D三项中“之”皆为代词。(13)下列句子中，描写人物动作的一项是：A.青山依旧，绿水长流。B.她轻轻拍了拍我的肩膀。C.春风拂面，让人感到惬意。D.他手里拿着一本厚厚的书。答案：B解析：B项描写的是人物动作“拍了拍”，其余项皆描写环境或状态。(14)下列诗句中，属于直接性默写的一项是：A.白日依山尽，黄河入海流B.一叶渔船两小童，收篙听雨眠C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴D.夜来风雨声，花落知多少答案：D解析：D项属于直接性默写，上一句是“春眠不觉晓”，下一句应为“花落知多少”。(15)下列作者与作品对应错误的一项是：A.李白——《静夜思》B.杜甫——《春晓》C.白居易——《赋得古原草送别》D.王之涣——《登鹳雀楼》答案：B解析：《春晓》是孟浩然所作，不是杜甫的作品。(16)下列成语中，没有错别字的一项是：A.专心致志B.津津乐道C.异口同声D.争先恐后答案：A解析：A项成语书写正确，B项“津津乐道”应为“津津有味”，C项“异口同声”正确，D项“争先恐后”正确，所以只有A没有错别字。(17)下列句子中，使用比喻修辞的一项是：A.他走得很慢，像蜗牛一样。B.祖国是一艘巨轮。C.他笑了，露出洁白的牙齿。D.风从耳边呼啸而过。答案：A解析：A项用“像蜗牛一样”比喻走路慢，B项比喻祖国为巨轮，C项为描写，D项为拟声词，因此正确选项是A。(18)下列诗句中，描述儿童生活的一项是：A.牧童骑黄牛，歌声振林樾B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.明月松间照，清泉石上流D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项描绘牧童在田野间放牧的画面，是描写儿童生活的内容。(19)下列作家中，属于唐代诗人的是：A.杜甫B.李白C.白居易D.以上都是答案：D解析：杜甫、李白、白居易均为唐代诗人。(20)下列句子中，感情色彩属于贬义的一项是：A.完美无缺B.骄傲自满C.温情脉脉D.惊喜交加答案：B解析：B项“骄傲自满”表达的是贬义，其余皆为褒义或中性词。答案：C解析：始料未及形容没有料想到，符合语境；A项“相得益彰”指互相配合，正确；但题目要求选出正确的一项，因此C是唯一最符合语境且使用准确的选项。(11)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是：A.骄傲B.惊叹C.赞美D.兴奋答案：A解析：A项属于褒义词，但“骄傲”有时也可表示贬义；B、C、D三项均为褒义词。(12)下面句子中，“之”字用法与其他不同的一项是：A.学而时习之B.欲将轻骑逐，大雪满弓刀C.两小儿辩斗，问其故D.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓答案：B解析：B项中“之”是结构助词，用于指示代词“轻骑”指代，A、C、D三项中“之”皆为代词。(13)下列句子中，描写人物动作的一项是：A.青山依旧，绿水长流。B.她轻轻拍了拍我的肩膀。C.春风拂面，让人感到惬意。D.他手里拿着一本厚厚的书。答案：B解析：B项描写的是人物动作“拍了拍”，其余项皆描写环境或状态。(14)下列诗句中，属于直接性默写的一项是：A.白日依山尽，黄河入海流B.一叶渔船两小童，收篙听雨眠C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴D.夜来风雨声，花落知多少答案：D解析：D项属于直接性默写，上一句是“春眠不觉晓”，下一句应为“花落知多少”。(15)下列作者与作品对应错误的一项是：A.李白——《静夜思》B.杜甫——《春晓》C.白居易——《赋得古原草送别》D.以上都是答案：D解析：杜甫——《春晓》对应错误，正确应为孟浩然——《春晓》。(16)下列成语中，没有错别字的一项是：A.专心致志B.津津乐道C.异口同声D.争先恐后答案：A解析：A项成语书写正确，B项“津津乐道”应为“津津有味”，C项“异口同声”正确，D项“争先恐后”正确，所以只有A没有错别字。(17)下列句子中，使用比喻修辞的一项是：A.他走得很慢，像蜗牛一样。B.祖国是一艘巨轮。C.他笑了，露出洁白的牙齿。D.风从耳边呼啸而过。答案：A解析：A项用“像蜗牛一样”比喻走路慢，B项比喻祖国为巨轮，C项为描写，D项为拟声词，因此正确选项是A。(18)下列诗句中，描述儿童生活的一项是：A.牧童骑黄牛，歌声振林樾B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.明月松间照，清泉石上流D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项描绘牧童在田野间放牧的画面，是描写儿童生活的内容。(19)下列作家中，属于唐代诗人的是：A.杜甫B.李白C.白居易D.以上都是答案：D解析：杜甫、李白、白居易均为唐代诗人。(20)下列句子中，感情色彩属于贬义的一项是：A.完美无缺B.骄傲自满C.温情脉脉D.惊喜交加答案：B解析：B项“骄傲自满”表达的是贬义，其余皆为褒义或中性词。答案：C解析：C项正确描写的是诗歌中的主要意象，意境宁静，画面清晰。(22)《江雪》中，表现诗人孤独情感的诗句是：A.千山鸟飞绝B.万径人踪灭C.孤舟蓑笠翁D.独钓寒江雪答案：D解析：D项直接点明了诗人“独钓寒江雪”的场景，表达出其孤独的情怀。(23)“世间万事万物，都有一个过程”这句话中，用的修辞手法是：A.比喻B.排比C.拟人D.反问答案：D解析：这句话是反问句，对前文的总结提出了疑问，使表达更加强烈。(24)下列句子中，运用夸张手法的是：A.他跑得比兔子还快。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.他是我们班的学霸。D.今天真的太高兴了。答案：A解析：A项“比兔子还快”是夸张比喻，作用是突出其速度之快。(25)下列选项中，没有使用反问修辞的一项是：A.难道这不是一个奇迹吗？B.这难道不是一朵花吗？C.他竟然考了满分，真让人惊讶。D.你难道忘记了我们是怎么来的？答案：C解析：C项是一个普通的陈述句，没有反问语气。(26)《题西林壁》的作者是：A.杜甫B.陆游C.苏轼D.王维答案：C解析：《题西林壁》是苏轼的作品，用于表达对事物认识的哲理。(27)下列诗句中，表达爱国情怀的一项是：A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。答案：A解析：A项出自陆游的《示儿》，表达了诗人强烈的爱国情怀。(28)“一语未发，先有笑声”是运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张答案：C解析：“一语未发，先有笑声”采用了对偶结构，结构对称，节奏感强。(29)下列句子中，使用“被”字句的一项是：A.他把书放在桌子上。B.书被他放在桌子上。C.她拿着书走进教室。D.他喜欢读书。答案：B解析：B项“被”字句表示被动语态，与主语“书”有关，符合“被”字句的语法结构。(30)下列句子中，意思最接近“依依不舍”的是：A.留恋忘返B.惊喜万分C.虽然……但是……D.又惊又喜答案：A解析：A项“留恋忘返”表示不愿离开，与此词意思最为接近。答案：C解析：C项正确描写的是诗歌中的主要意象，意境宁静，画面清晰。(21)下列诗句中，描写夏夜景色的一项是：A.山重水复疑无路B.绿阴不减来时路C.月落乌啼霜满天D.梧桐更兼细雨答案：C解析：C项出自张继的《枫桥夜泊》，描写了月落、乌啼、霜满天的夏夜美景。(22)“百川东到海，何时复西归”属于哪首诗？A.《长歌行》B.《静夜思》C.《示儿》D.《望洞庭》答案：A解析：此诗句出自《长歌行》，表达时间流逝的感慨。(23)下面句子中，没有使用对偶的一项是：A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来B.万里赴戎机，关山度若飞C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中答案：C解析：C项使用的是比喻，其他三项都采用了对偶结构。(24)下列句子中，使用比喻修辞的是：A.他的歌声像清泉一样流淌。B.他一整天都在学习。C.他今天特别开心。D.天气非常晴朗。答案：A解析：A项“像清泉一样流淌”是比喻，形容歌声清脆悦耳。(25)下列哪种修辞手法没有被用在《忆江南》这首诗中？A.排比B.拟人C.比喻D.对偶答案：D解析：《忆江南》主要是描写江南美景，没有使用对偶。(26)下列句子中，修辞手法与其他不同的一项是：A.天上的月亮像一个大玉盘B.风儿轻轻吹过树梢C.晨光熹微，微风拂面D.小草像绿毯一样铺满大地答案：B解析：B项为拟人，其他项为比喻。(27)下列成语中，与“专心致志”意思相近的一项是：A.一心一意B.形同路人C.异口同声D.众口铄金答案：A解析：A项“一心一意”表示全神贯注，与“专心致志”意思相近。(28)下面句子中，“于”字的用法与其他不同的一项是：A.天于我心有灵犀B.幸福在于快乐C.发生于一场雨后D.人于自然和谐共处答案：B解析：B项“在于”是介词，表示“在于”，其余项均是介词“于”用于表示“在……”。(29)下列句子中，修辞手法使用为反问的一项是：A.难道这不是一个奇迹吗？B.引用一段话C.比如你来过吗？D.他今天是来庆祝的。答案：A解析：A项使用了反问句式，加强语气。(30)下列诗句中，描写春天美景的一项是：A.梧桐更兼细雨B.江南好，风景旧曾谙C.弯弯的月亮像小船D.清明时节雨纷纷答案：B解析：B项出自白居易的《忆江南》，表达了诗人对江南春景的赞美与怀念。答案：解析：(31)（1）请写出《山行》的作者。（2）请写出“停车坐爱枫林晚”的下一句。答案：（1）杜牧（2）霜叶红于二月花解析：（1）《山行》是杜牧所作；（2）“停车坐爱枫林晚”是诗句的上句，下一句为“霜叶红于二月花”。(32)（1）解释“精卫填海”中“精卫”的含义。（2）请用一句话概括这个寓言的主要内容。（3）文中主人公为何要填海？答案：（1）精卫是神话中的一种鸟，形似鸭子，尾似鳍，名字来源于其精诚之心（2）精卫不畏艰难，坚持不懈，一心填海，愿为人类造福（3）因为精卫看到大海阻隔了山川，认为填海可以造福人类解析：（1）“精卫”是神话中的鸟，来源于《山海经》；（2）故事内容为精卫坚持不懈的精神；（3）精卫填海是因为认为大海阻隔了山川，旨在造福人类。(33)（1）概括文章的主要内容。（2）这段文字运用了哪种说明方法？（3）文中哪句话体现了说明文语言准确性？答案：（1）文章描述了雨后小巷的美丽景色（2）举例子（3）雨后的街道异常干净解析：（1）文章以描写雨后小巷的景色为中心；（2）文中举例了雨后小巷的景色；（3）“异常干净”一语体