2026年吉林(高考)语文真题试卷含答案

-2026年吉林(高考)语文真题试卷含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字化时代，人们的学习方式发生了深刻的变化。传统课堂中的知识传授逐渐被在线课程、移动学习平台等新型教育形态所替代。这种转变不仅体现在学习载体的变化上，更关键的是改变了人与知识的关系。过去，知识是教师传递给学生的东西，现在则更多地以用户为中心，呈现出一种开放、多元、互动的特征。然而，这种变化也带来了新的问题。一方面，信息的爆炸式增长使得学习者面临着选择困难，碎片化的信息更容易被遗忘，难以形成系统的知识结构；另一方面，缺乏监督和自律的学习环境可能导致学习效率下降，甚至出现“学习倦怠”现象。因此，如何平衡知识获取的便捷性与系统性的关系，成为现代教育亟待解决的问题。有学者指出，现代教育应注重“学习力”的培养，而非单纯的知识积累。学习力是指个体在学习过程中表现出的自主性、创造力和解决问题的能力。它强调学习者在面对知识时的主体地位，强调学习过程中的主动探索与深度思考。培养学习力需要构建以学生为核心的学习系统，包括多元化的学习资源、灵活的教学方式，以及科学的学习反馈机制。此外，技术的发展也为学习力的培养提供了有利条件。人工智能技术可以实现个性化的学习推荐，大数据分析能够精准捕捉学习者的兴趣点与薄弱环节，从而帮助其更有效地学习。但与此同时，技术的过度依赖可能削弱人与人之间的交流，甚至导致情感表达能力的退化。因此，教育者在引入技术手段时，应充分考虑其对学习者综合素质的影响。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.知识获取的便捷性已经完全取代了系统性的学习B.传统课堂中的知识传授被在线课程完全替代C.现代教育的核心是培养学习者的“学习力”D.技术的使用对学习者的情感表达能力有促进作用答案：C解析：文章明确指出，现代教育应注重“学习力”的培养，而非单纯的知识积累，因此C项正确。其他选项要么与原文不符，要么是对原文的过度推断。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章围绕知识获取方式的变化展开论述B.文章从问题现象出发，分析原因并提出解决方向C.文章对技术手段持肯定态度，没有提出任何质疑D.文章指出了“学习倦怠”现象在当前教育中的普遍性答案：C解析：文章虽然肯定技术手段的优势，但也提到其可能带来的负面影响，比如削弱人际交流，因此C项错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.碎片化信息使知识结构难以形成B.学习力的培养重在激发学习者的主观能动性C.人工智能技术可以解决所有学习问题D.学习反馈机制对于提升学习力具有重要意义答案：C解析：文中并未说人工智能技术可以解决所有学习问题，而是强调其对个性化学习的辅助作用，因此C项说法不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】母亲傍晚总会在厨房里坐一会儿，手里端着一碗热腾腾的面，面前放着一本翻旧的相册。她喜欢在闲暇时翻开那些泛黄的画面，指着里面穿旗袍的自己，笑得像个孩子。那些照片都是黑白的，却记录着她年轻时的光彩。我曾经不理解，为什么她总是对那些过去的日子充满怀念，而对现在的时光却总是淡然处之。直到某天我无意间翻到了一张泛黄的纸条，是她写给父亲的。纸条上写着：“愿你日后所行皆坦途，所遇皆良人。”字迹有些褪色，但情感依旧清晰。我突然意识到，母亲并非只是怀念过往，她更是在用这些记忆来支撑当下的生活。她用温柔和坚韧，将那些美好的瞬间编织成一张网，兜住生活的风雨。在她面前，我总是静默。因为她的世界太安静，太深沉，让我不知该如何介入。她似乎并不需要我的陪伴，却又在每一个寂静的时刻，轻轻地与我对话。她用眼神、用动作、用沉默，讲述着她年轻时的故事，讲述着岁月沉淀的温情。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写母亲的日常习惯，揭示了她对过去生活的怀念B.作者用“一张泛黄的纸条”作为线索，贯穿全文情节C.文章语言平淡，情感内敛，体现出散文的抒情特征D.母亲喜欢翻看相册是因为她对年轻时的生活感到羞愧答案：A解析：文章通过描写母亲在厨房翻看相册的习惯，展现了她对过去日子的怀念，A项正确。B项不准确，因为纸条只是引出母亲情感的细节，并非贯穿全文的线索。C项说法错误，文章语言虽平淡，但情感丰富。D项与文意相悖。(5)简答题（4分）请简要分析文末“在她面前，我总是静默”这句话在文中的作用。答案：这句话在文中起到情感收束和深化主题的作用。它既表现了作者对母亲的尊重，又凸显了母子之间情感的隔阂与理解，使文章的主题更加鲜明。解析：通过“静默”这一细节，展现了作者在面对母亲时的复杂心理，既包含敬仰，也隐含着对母爱的内省与思考。(6)赏析题（4分）请赏析下列语句的语言特色：“母亲并非只是怀念过往，她更是在用这些记忆来支撑当下的生活。”答案：这句话语言凝练而富有深意，用“记忆来支撑生活”形象地表达了母亲在面对生活的困难时，通过回忆过去获得力量。句式上采用“并非……更……”的递进结构，突出了母亲的精神力量，情感真挚动人。解析：该句语言简洁明了，但蕴含丰富的情感，突出了母亲对生活的态度，体现了语言的艺术性。(7)探究题（3分）结合文章内容，谈谈你对“母亲的沉默”这一现象的理解。答案：母亲的沉默，不仅是她对过往的沉思，更是她对生活的深沉理解和对情感的克制表达。这种沉默背后，是对家庭的无言守护与深沉的爱。解析：母亲的沉默是一种内敛的情感表达方式，既表现出她对生活的深刻理解，也体现了她对家庭的责任与守护。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：根据2023年《中国快递发展报告》，全国快递业务量同比增长约9.5%，从业人员达1500万人。随着电商蓬勃发展，快递业成为推动经济和社会发展的重要力量。材料二：某市快递员满意度调查数据显示，81%的快递员表示工作压力大，54%的人认为收入与劳动强度不匹配，且缺乏职业发展机会。材料三：近年来，快递行业面临一系列挑战，如交通拥堵、快递柜点布局不合理、安全隐患等。相关部门已在试点城市推出“智慧快递”计划，旨在优化配送路径、提升效率、保障安全。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.快递业已成为推动经济和社会发展的重要力量B.快递员的收入高，与劳动强度基本匹配C.快递柜点的布局问题已完全解决D.智慧快递计划只在试点城市推行答案：A解析：材料一明确指出，快递业已成为推动经济和社会发展的重要力量，因此A项正确。其他选项均与材料内容不符。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.快递从业人数呈下降趋势B.智慧快递计划涵盖所有城市C.快递员满意度调查显示存在职业发展问题D.快递业务量增长与经济无关答案：C解析：材料二提到快递员在职业发展方面存在问题，因此C项正确。其余三项均与材料内容不符。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据上述材料，概括快递行业当前面临的主要问题，并说明解决这些问题的对策。答案：快递行业当前面临的主要问题包括：工作压力大、收入与劳动强度不匹配、职业发展机会少、交通拥堵、快递柜点布局不合理以及安全隐患等。解决对策包括优化配送路径、提升效率、保障安全，以及推动“智慧快递”计划等政策支持。解析：材料一、二、三分别指出了快递行业的发展现状、内部问题及对策，据此进行归纳总结即可。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】昔者，齐桓公问于管仲曰：“吾闻子有得道，何以言之？”对曰：“吾以为天道尚存于人世，故立三纲，陈五常，以教化百姓。”桓公曰：“若此，则民务其身，不至于乱。”管仲曰：“然，民有所依，方能守道。”桓公又问：“若乱，何以止之？”对曰：“民依其道，亦可避乱。”桓公以为然，遂行其道于国中，群臣莫不敬服。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.昔者/齐桓公问于管仲曰/吾闻子有得道/何以言之B.昔者齐桓公/问于管仲曰/吾闻子有得道/何以言之C.昔者齐桓公问于/管仲曰/吾闻子有得道何/以言之D.昔者/齐桓公问于/管仲曰吾闻/子有得道/何以言之答案：A解析：原文“昔者”为句首承接词，后接主语“齐桓公”，“曰”用于引语，故A项断句合理。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“三纲”是指“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”B.“五常”是指“仁、义、礼、智、信”C.“群臣”指所有臣子，包括文官和武将D.“以为然”意为认为是对的，与“以为”同义答案：D解析：“以为然”中的“以为”是“认为”的意思，而“以为”本身是连词或动词，不能简单视为同义词，D项说法不准确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.管仲认为天道与人的行为有关B.齐桓公采纳了管仲的建议C.管仲强调了教化百姓的重要性D.齐桓公对管仲的回答表示怀疑答案：D解析：齐桓公对管仲的回答表示认可，并实施其建议，因此D项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①吾以为天道尚存于人世，故立三纲，陈五常，以教化百姓。②桓公以为然，遂行其道于国中，群臣莫不敬服。答案：①我认为天道还存在于人世间，因此设立三纲，宣扬五常，以教化百姓。②齐桓公认为他说得对，于是将这种方法推行于全国，群臣对此都深感敬服。解析：翻译时要准确理解文言实词和虚词的含义，如“以为”“陈”等，并注意句子结构的调整。(15)简答题（3分）请简要概括齐桓公与管仲对话的核心内容。答案：齐桓公与管仲讨论如何用“天道”来治理国家，管仲主张通过树立道德规范来教化百姓，齐桓公采纳并实施这一观点。解析：文中对话围绕“天道”展开，强调通过道德教化来维持社会秩序，因此核心内容为管仲提出教化百姓的建议，齐桓公认可并落实。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《夜泊牛渚怀古》李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂席去，待渡江南春。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“牛渚西江夜”描绘了一个宁静而悠远的夜晚景象B.第三、四句表达了诗人对谢安的敬仰及现实中的孤独感C.诗歌表达了诗人对谢将军的无限追忆与哀思D.诗人通过叙述去程，表达对未来的希望与憧憬答案：C解析：虽然诗人提及谢安，但并不表达“无限追忆与哀思”，而是委婉表达对英雄的敬仰以及自身怀才不遇的感慨，因此C项理解和赏析错误。(17)赏析题（6分）请赏析“余亦能高咏，斯人不可闻”一句的表达效果。答案：这一句通过对比的方式，突出了诗人自身的才智与谢安的不可达，表达了诗人怀才不遇的孤独感。前句“余亦能高咏”展现诗人的自信与才情，后句“斯人不可闻”则暗含对现实的无奈与愤懑，引发读者共鸣。解析：此句采用对比手法，展现诗人内心的强烈情感，使表达更加深沉有力，情感真挚。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，只是朱颜改。(2)问君能有几多愁？_______。(3)_______，欲说还休。(4)问世间情为何物？_______。(5)_______，只有香如故。(6)多情自古伤离别，_______。答案：(1)依旧（2）恰似一江春水向东流（3）而今思项羽（4）直教人生死相许（5）零落成泥碾作尘（6）更那堪冷落清秋节解析：这些句子均为经典篇目中的名句，结合语境正确补写即可。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）A.他在台上精彩发言，令观众赞叹不已，真是差强人意。B.他们虽然志趣不同，但彼此都怀瑾握瑜，相互尊重。C.这位设计师的作品别出心裁，给观众留下了深刻印象。D.他对这件艺术品如醉如痴，简直到了出神入化的境界。答案：C解析：“别出心裁”指提出与众不同的新意，用于形容设计理念恰当；而A项“差强人意”意为大体上还能满意，不符合语境；B项“怀瑾握瑜”形容人具有才能，但与“志趣不同”矛盾；D项“出神入化”常用于形容技艺高超，用于描述对艺术品的欣赏不恰当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.因为他犯了错误，所以老师对他进行了严厉的批评。B.我们应该发扬和继承中华民族的优秀传统文化。C.在图书馆，我找到了我想要的资料，也遇见了多年未见的老同学。D.他穿了一双黑色皮鞋、白衬衫、蓝色外套。答案：A解析：A项语法正确；B项搭配不当，“发扬”与“继承”并列使用不够准确；C项成分残缺，句末应有“并”连接；D项句式混乱，缺少必要的连词。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①天空蔚蓝如洗②风轻轻吹过林梢③虽然没有小鸟歌唱④但依然充满生机A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②③①④答案：C解析：句子②描述环境，①描绘天空，③表达空缺，④进行转折，因此正确的逻辑顺序是②→①→③→④。(22)语言表达题（5分）下面是李老师在作文课上的一段教学随笔，请将它压缩成一段不超过30字的导语。原文：今天的写作课上，我着重讲解了议论文的结构要点，通过分析名家文章，引导学生关注立意、论据和语言表达的层次性，在愉快的氛围中完成教学目标。答案：今日作文课围绕议论文结构要点展开，通过分析名家文章引导学生关注立意与语言表达。解析：此题要求语言简明扼要，同时保留核心信息，关键在于提炼“结构要点”“名家文章”“立意与语言表达”等要点。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）下面是一幅漫画：一个年轻人站在十字路口，面前是三条路，一条写着“走出去”，一条写着“留下来”，一条写着“重新来过”。他的表情是迷茫的。请补写一句话，表达你对漫画中“迷茫”的理解或感悟，语言要简练且富有哲理。答案：人生的每一条路都可能通向未知的远方，迷茫是选择前的深思。解析：此句强调迷茫的积极意义，表达对人生选择的深刻思考，语言简练且富有哲理。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：近年来，随着人工智能技术的不断发展，各种AI工具被广泛应用于学习、工作和生活。有人认为，AI将极大提升人类的学习效率，也有人担心其可能取代人类的独立思考。对此，你有怎样的看法？请结合社会现实，写一篇不少于800字的议论文。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《AI与思考：敬畏与信任》人工智能技术正以前所未有的速度发展，它在学习、工作和生活中的应用越来越广泛。有人认为，AI将极大提升人类的学习效率；也有人担心其可能取代人类的独立思考。对此，我认为，AI是工具，而非