2027届桂林市灵川县数学四年级第一学期期末调研试题含解析

2027届桂林市灵川县数学四年级第一学期期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．一个数由5个十，6个十分之一，5个百分之一组成，这个数是（________）。把它先扩大到原数的100倍。再缩小到它的，得到的数是（________）。2．地球到太阳的平均距离约是一亿四千九百五十九万七千八百七十千米，划线部分的数写作_________，其中“4”在_________位上，表示________个________。3．在括号里填上“<”“>”或“＝”．45021（___）128671120750489（___）10275048937×39（___）1600307万（___）99万4．数一数，下面有________个梯形．5．奇思走一步的距离大约是62厘米，他从家到学校一共走了397步，他家到学校大约有（________）米。6．万，□里有（________）种填法；的商是（________）位数。7．2016年上半年我国汽车销量达到一千二百八十二万九千八百辆，横线上的数写作（______），它是（______）位数，“1”在（______）位上，表示1个（______），把这个数省略万位后面的尾数约是（______）.8．如果★●，那么（★）（●）（______）；（★）（●）（______）.9．一个数和25相乘的积是1500，如果这个数除以100后，积变成（________）。10．将一个圆形纸片对折、对折、再对折，这样折得的一个角（_____）度。11．小华是五年级一班学号为18的女同学，编码是51182，小林是三年级六班学号为13号的男同学，编码是36131。那么编码是42081的学生是________年级________班________号的________同学。小红是四年级八班学号为5号的女同学，她的编码是________。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．角的两边越长，这个角就越大。（______）13．今天是星期三，明天一定是星期四．（______）14．三位数乘两位数的积不可能是三位数．（_____）15．从前面、右面、上面观察一个物体，有可能看到一样的图形．（______）16．被除数扩大4倍，除数也扩大4倍，商不变。（____）17．一个数用四舍五入法凑整成整千数是5000，这个数最小是4999。（______）18．计算568÷47时,把47看作50试商,试得的商比正确的商小．（____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）．A．100度 B．50度 C．20度20．35×25×4=35×（25×4），这是根据（

）A．乘法分配律 B．乘法交换律 C．乘法结合律21．850＋3780÷35＝（）A． B．56.25 C．958 D．2422．1平方米大约能放3张课桌，1平方千米能放（）张课桌．A．300 B．30000 C．300000023．计算600－15×4÷3时,最后一步算（）法。A．加 B．减 C．乘 D．除四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．口算40×2＝21×4＝500×9＝13×6＝80÷4＝300÷5＝64÷2＝6300÷9＝5600÷7＝810﹣90＝50+750＝6×800＝0÷8＝14×5＝96÷3＝3×70＝25．列竖式计算（打★的要验算）。27×503＝160×35＝546÷78＝784÷16＝★980÷32＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．估一估，连一连．27．小动物回家．（连一连）28．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．小红看一本故事书，已经看了4天，平均每天看26页，还剩168页没有看．这本书一共有多少页？30．有一批货，计划每小时运22.5吨，6小时可以运完．实际只用了4.5小时就完成了任务，实际每小时多运了多少吨？31．玲玲家距离学校1200米，她每天早上7：20从家出发，以48米/分的速度去学校，正好能按时到校．今天早上起床晚了，她7：25才从家出发，她要保证不迟到，行走的速度至少是多少？32．根据聪聪和明明的想法，完成“270÷45”的简便计算。270÷45270÷4533．用数对表示图①中三个点的位置：（1）A（）；B（）；C（）。（2）再将图①先向上平移3格，再向左平移3格得到图②，画出图②。

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、50.65506.5【分析】5个十即十位上是5，6个十分之一即十分位上是6，5个百分之一即百分位上是5，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个小数。根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，把它扩大到原数的100倍，就是把小数点向右移动2位。再缩小到它的，就是把小数点向左移动1位，则最终将这个数的小数点向右移动一位。据此解答即可。【详解】这个数是50.65。把它先扩大到原数的100倍。再缩小到它的，得到的数是506.5。【点睛】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。熟练掌握小数点的移动引起小数大小的变化规律：小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的。2、149597870千万4一千万【分析】根据整数的写法：从最高位开始写起，一级一级地写，哪一位上一个单位也没有就用0来占位；根据数位顺序表看数字在哪个数位上就有几个计数单位组成。【详解】一亿四千九百五十九万七千八百七十写作：149597870；其中“4”在千万位上，表示有4个一千万。【点睛】本题考查亿以上数的写法，关键掌握借助数位表避免漏写。3、<><>【详解】略4、13【详解】大小，形状不同的完全找出来．5、240【分析】根据题意可知将已知数字进行估算，每一步的距离×总步数＝家到学校的距离，再根据1米＝100厘米进行换算。【详解】62≈60397≈40060×400＝24000（厘米）24000厘米＝240米【点睛】本题考查三位数乘两位数的估算，关键掌握将数估成整十数或者整百数进行计算。6、5一【分析】答题空①中省略万位后面的尾数需要用到“四舍五入”的方法，这里万位增加了1，说明千位上的数要大于或者等于5才行。据此解答。答题空②中的除数是两位数，根据除法竖式的计算过程，比较被除数的前两位、前三位与除数的大小关系，只要确定商的最高位，就能确定商是几位数了，据此思考。【详解】答题空①中千位的数字应该大于或者等于5，那么可能填5、6、7、8、9这5个数字。即一共有5种填法。答题空②中除数是两位数，除数最高位是9，被除数是三位数，最高位是8，被除数的前两位小于除数，商的十位不够商1，所以商的最高位只能在个位，即商是一位数。【点睛】用“四舍五入”的方法求近似数时，一定要注意等于5的时候也需要进1；对于答题空②可以通过确定商的最高位来确定商是几位数，但一定要看清题目的问法，本题中只能填商是一位数。7、12829800八千万千万1283万【解析】略8、1448【详解】略9、15【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个数乘或除以几，积也相应的乘或除以几，代入数据，据此解答。【详解】一个因数25不变，另一个因数除以100，所以积也除以100，1500÷100＝15【点睛】本题考查积的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。10、45【详解】略11、四二8男48052【详解】明确编码的意义：从左数，第一位表示年级，第二位表示班级，第三四位表示学号，最后一位1表示男生，2表示女生。、二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【详解】角的大小与角两边的长度无关，角两边叉开的越大，这个角就越大。故判断错误。13、√【详解】略14、√【分析】可用最小的三位数乘最小的两位数，看它们的积是不是三位数．据此解答．【详解】根据以上分析100×10=1000，最小的三位数与最小的两位数的乘积是四位数，所以三位数乘两位数的积不可能是三位数．故答案为√．15、√【详解】略16、√【详解】略17、×【详解】略18、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、C【详解】略21、C【解析】解850+3780÷35=850+108=958【分析】此题考查的是整数的四则混合运算，先认真读懂题意，分析清楚题目中的数量关系，再根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算．22、C【详解】略23、B【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、80；84；4500；78；2060；32；700；800；720800；4800；0；70；32210【详解】略25、13581；5600；749；30……20【分析】按三位数乘两位数、除数是两位数的计算法则，计算即可。【详解】27×503＝13581160×35＝5600546÷78＝7784÷16＝49★980÷32＝30……20验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60027、【详解】略28、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、272页【详解】26×4+168=272（页）答：这本书一共有272页．30、7.5吨【详解】22.5×6÷4.5﹣22.5＝135÷4.5﹣22.5＝30﹣22.5＝7.5（吨）答：实际每小时多运7.5吨．31、60米/分【详解】解：1200÷48＝25（分钟）7：20+25分＝7时45分7：45﹣7：25＝20（分钟）1200÷20＝60（米/分）答：行走的速度至少是60米/分才不会迟到．32、见详解【分析】根据商的变化规律可知，聪聪的想法是被除数和除数同时除以一个相同的数，则被除数和除数可以同时除以9，被除数变为30，除数变为5，再进行计算。明明的想法是被除数和除数同时乘一个相同的数，则被除数和除数可以同时乘2，被除数变为540，除数变为90，再进行计算。【详解】270÷45＝（270÷9）÷（45÷9）＝30÷5＝6