2027届山东省德州市四年级数学第一学期期末调研试题含解析

2027届山东省德州市四年级数学第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．甲乙两车从、两地相向而行，甲车每小时行96平米，乙车每小时行驶80米，两车相遇时距离中点32千米，、两地相距___________千米。2．三位数除以两位数的算式□62÷49，如果商是一位数，那么□里最大填_____；如果商是两位数，则□里最小填_____．3．在横线上填上上合适的单位。我们的教室面积大约54________。课桌大约高70________。4．把一个正方体平放在底面，有___个面露在外面，静止观察最多能看到它的____个面．5．把510000改写成用“万”作单位的数是_____万；把35000000000改写成用“亿”作单位的数是_____亿6．如果÷25＝16……△，则△最大是（______），此时是（______）7．○÷34=□……△中(△≠0),如果□=16,○最大是（____）,最小是（____）。8．一个物体也没有，有0表示．0也是自然数．_____．9．在-6.2，3，0，-18，-100，50，1，9.7中（____________）是正数；（___________）是负数；（_________________）是整数，（___________）既不是正数，也不是负数。10．不计算，直接写出得数。1×9＝91.2×9＝10.81.23×9＝11.071.234×9＝11.1061.2345×9＝11.1105=（_______）1.234567×9＝（_______）1.2345678×9＝（_______）1.23456789×9＝（_______）11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。450020000（________）45亿250×40（________）25×400700021000（________）7001200060平方千米（________）660公顷二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．我们学校操场的占地面积大约是500公顷。（________）13．如果被除数的末尾有1，商的末尾不一定有1．（______）14．□5×□3，积的末尾没有1．（____）15．小明在晓丽的东偏南方向上，那么晓丽在小明的西南方向。（______）16．五个互不相同的数的平均数是30，其中最小的数－定小于30。（________）17．一共有12个糖果，每袋装4个，那么需要4个袋子．（______）18．读21114198时，要读两个1．（_______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．估一估，下面算式中的商最接近9的是（）A．434÷51 B．632÷71 C．520÷6020．个、十、百、千……等都是计数单位，每相邻两个单位间的进率都是（）。A．10 B．60 C．10021．下列句子表示速度错误的是（）。A．步行1千米大约需要15分钟 B．自行车一小时约行驶25千米C．最快动车每分钟可行6.5千米 D．声音每秒传播340米22．下面得数在3000到4000之间的算式是（）。A．125×43 B．59×48 C．79×4923．图中共有（）条线段．A．4 B．5 C．8 D．10四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．口算．28×40=18×20=260×20=70×80=15×40=25×5=13×40=33×30=25．列竖式计算。48×307＝580×19＝29×127＝491×27＝296×39＝204×56＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．小动物回家．（连一连）27．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。28．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．下面是三年(1)班5名同学每分钟跳小绳数量的统计表．姓名王玉李明程力赵光刘伟个数88761126695（1）请你找来你的4个伙伴与他们5个比一比，并制成复式条形统计图．下面的括号中填你和伙伴的名字．你们九个人谁一分钟跳小绳的个数最多？（2）你还能提出哪些数学问题？30．在数学漫长的发展历程中，诞生了许多的数学家，走进他们的故事可以让我们更加深刻地体会数学的魅力。光明小学四年级准备开展“讲数学名家故事”的活动，各班需要购买《数学名人故事》的情况统计表如下：班级四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班购书本数/本30254020（1）请根据统计表完成统计图。四年级各班需要购买《数学名人故事》情况统计图（2）书城正在进行购书优惠活动，《数学名人故事》每本12元，买4本送1本，请你算一算四年级购书需要多少钱？31．农场有一块长方形的水稻田，长250米，宽80米，每公顷要施化肥120千克，这块地要施肥多少千克？32．统计。下面是四（1）班同学的睡眠时间调查结果。睡眠时间7小时以下7小时8小时9小时10小时及以上人数（个）4781110（1）根据上面的调查结果完成统计图。（2）小学生每天睡眠时间应不少于10小时，四（1）班有（）人睡眠时间不够。33．工程队修一条公路，原计划修60米，30天完成。实际提前5天就完成了，实际平均每天修多少米？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、704【分析】两车在距离中点32千米处相遇，那么乙车就比甲车多行驶千米，先求出两车的速度差，再根据相遇时间＝乙车多行驶的路程÷速度差，求出相遇的时间，最后根据路程＝速度×时间即可解答，故列式计算如下：【详解】（千米）即两地相距704千米。【点睛】本题主要考查对行程问题掌握，明确：路程＝速度×时间。2、12【详解】如果商是一位数，那么□6要小于19，最大填1．如果商是两位数，那么□6要大于19，最小填2．3、平方米厘米【分析】常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；长度单位有：厘米、分米、米，根据生活经验和具体数值灵活选择即可。【详解】我们的教室面积大约54平方米。课桌大约高70厘米。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。4、53【详解】略5、511【解析】（1）510000＝51万；（2）100000000＝1亿．故答案为51；1．6、24424【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即△＜25，则△最大是24，再根据被除数＝商×除数＋余数，可解此题。【详解】除数是25，余数最大是24；16×25＋24＝400＋24＝424如果÷25＝16……△，则△最大是（24），此时是（424）。【点睛】熟悉被除数、除数、商、余数四者之间的关系是解答此题的关键。7、577545【详解】略8、√【详解】略9、3，50，1,9.7-6.2，-18，-1003、0、-18、-100、50、10【详解】略10、11.1110411.11110311.111110211.1111101【详解】略11、＜＝＞＞【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。（3）平方千米和公顷之间的进率是100，据此将60平方千米换算成公顷，再和660公顷比较大小。【详解】450020000＜45亿250×40＝（250÷10）×（40×10）＝25×400700021000＞7001200060平方千米＝6000公顷，6000公顷＞660公顷，则60平方千米＞660公顷【点睛】整数比较大小时，先看他们的数位，当数位相同时，再从高位起，依次比较相同的数。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量学校操场的占地面积用“平方米”做单位。【详解】我们学校操场的占地面积大约是500公顷，说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、√【详解】要知道被除数的末尾有1，但商的末尾是不是一定有1，最好的办法就是举例，如2716=45，就可以知道本题到底对不对了．故答案为正确．14、√【详解】□5×□3中，两个因数的个位数分别为5与3，5×3＝15，根据整数乘法的运算法则可知，□5×□3积的个位一定是5，所以原题说法正确．故答案为√．15、×【分析】根据方位图可知：小明在晓丽的东偏南方向上即东南方向上，是以晓丽为观测点；那么晓丽在小明的什么方向，是以小明为观测点，应该正好相反，晓丽在小明的西北方向，由此解答。【详解】小明在晓丽的东偏南方向上，那么晓丽在小明的西北方向；故答案为：×【点睛】此题是利用方位来确定具体位置，观测点不同，看到的方位也不同。16、√【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。平均数反映一组数据的平均水平。因为这五个数互不相同，它们的平均数是30，则这组数中一定有小于30的数，也一定有大于30的数，可能有等于30的数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，五个互不相同的数的平均数是30，其中最小的数－定小于30。故答案为：√。【点睛】本题考查平均数的求法和意义，注意平均数反映一组数据的平均水平。17、×【详解】略18、✖【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【分析】根据商×除数＝被除数，此题可逆推思考，先把各选项中的除数看成最接近它的整数，然后用9去乘各选项中的除数，得的积与各选项中的被除数比，看哪一个最接近选项中的被除数，则此选项就是要选的选项。【详解】A．51≈50，9×50＝450，450比434大一些。B.71≈70，9×70＝630，630最接近632。C.9×60＝540，540比520大一些。所以632÷71的商最接近9。故选B。【点睛】此题考查了商的估算方法，可把被除数和除数分别看成最接近它的整百整十数试商，方法不一，根据实际情况灵活选方法。20、A【详解】略21、A【分析】速度的定义：每时、每分、每秒行驶的路程就叫做速度，或者单位时间内所行的路程叫做速度。速度的单位：米/秒读作米每秒，表示每秒行多少米；千米/小时读作千米每小时，表示每小时行多少千米；在速度的表示中，时间是单量，距离可以变化。【详解】根据分析，A.步行1千米大约需要15分钟，15分钟不是表示每分每秒这样的量，所以说法错误，符合题意；B．自行车一小时约行驶25千米，表示出来就是自行车的速度为25千米/小时，符合速度的表示方法，不符合题意；C．最快动车每分钟可行6.5千米，表示出来就是最快动车的速度为6.5千米/分钟，符合速度的表示方法，不符合题意；D．声音每秒传播340米，表示出来就是声音的传播速度为340米/秒，符合速度的表示方法，不符合题意；故而此题选：A。【点睛】此题考查速度的定义以及表示方法。22、C【分析】根据题意可知要找到得数在3000到4000之间的算式，通过计算可以得到每个算式的得数。【详解】125×43＝5375；59×48＝2832；79×49＝3871，故答案为：C。【点睛】此题考查学生两、三位数乘两位数的计算能力，通过计算可以得到正确答案。23、D【分析】根据线段的定义结合图形一个点一个点的数即可得出答案．本题考查组合图形中线段的计数的知识，注意在查找时从左至右，避免遗漏和重复．【详解】根据线段的定义可得：图中的线段有：4+3+2+1=10（条）．故选D．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、1120；360；5200；5600600；125；520；990【详解】略25、14736；11020；3683；13257；11544；11424【分析】根据整数乘法笔算方法进行计算即可解答。【详解】48×307＝14736580×19＝1102029×127＝3683491×27＝13257296×39＝11544204×56＝11424五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。28、【解析】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、（1）程力一分钟跳小绳的个数最多。（2）这9名同学中，哪两个同学跳的个数一样，是多少次？（答案不唯一）【详解】略30、（1）见详解；（2）1104元【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中，注意条形统计图中一格表示10本。（2）将4个班购买《数学名人故事》的本数加起来，求出购买《数学名人故事