山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第12周 第24次课 跳投、原地持球交叉步突破教学设计

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第12周第24次课跳投、原地持球交叉步突破教学设计主备人Xx备课成员魏老师教学内容山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第12周第24次课

1.跳投技术：主要包括投篮动作要领、投篮时机选择、投篮姿势及力量运用等。

2.原地持球交叉步突破技术：包括交叉步动作要领、突破时机把握、突破技巧等。核心素养目标1.培养学生正确的运动技能，提高学生的身体协调性和灵活性。

2.增强学生的团队协作意识，通过跳投和突破训练，提升学生在篮球运动中的战术意识和团队配合能力。

3.培养学生积极向上的精神风貌，激发学生在体育锻炼中的竞争意识和自我挑战精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经接触过篮球运动的基础知识，如篮球基本规则、基本动作等。他们对篮球有一定的了解，但跳投和原地持球交叉步突破技术可能还处于初级阶段，需要进一步学习和提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是篮球这种团队合作的运动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新动作。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范动作来学习；而另一些学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习跳投和原地持球交叉步突破技术时，学生可能会遇到以下困难：

-技术动作不规范，如投篮姿势不正确、步法不协调等；

-力量和速度不足，影响动作的完成质量；

-团队配合中，可能存在沟通不畅、配合不佳的问题；

-心理素质方面，面对比赛和挑战时，部分学生可能表现出紧张和焦虑。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解跳投和原地持球交叉步突破的动作要领，确保学生理解每个步骤。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，互相纠正动作，提高技能。

3.比赛教学法：通过小型比赛，激发学生的学习兴趣，增强实战经验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示标准动作，帮助学生直观理解。

2.实物教学：使用篮球等器材，让学生亲身体验动作，增强感性认识。

3.电子反馈系统：使用电子设备实时记录学生的动作数据，提供即时反馈，帮助学生改进技术。Xx教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过提问“你们认为篮球中最难掌握的技术是什么？”来引导学生思考，从而激发他们对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本规则和动作，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解跳投和原地持球交叉步突破的技术要领，包括投篮姿势、步法、身体协调性等。

-举例说明：通过展示专业运动员的示范视频，让学生直观地看到正确的动作。

-互动探究：组织学生分组讨论，让学生提出自己对本节课内容的疑问，教师进行解答。

3.技术分解与示范（约15分钟）

-技术分解：将跳投和原地持球交叉步突破的动作分解成几个步骤，逐一进行讲解和示范。

-动作示范：教师亲自示范，让学生跟随教师的动作进行模仿。

4.学生练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行练习，每组指定一名组长，负责组织练习和监督组员。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正学生的错误动作，强调动作要领。

5.游戏教学（约15分钟）

-游戏设置：设计简单的篮球游戏，让学生在游戏中运用所学技术。

-游戏实施：学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。

6.小组竞赛（约20分钟）

-竞赛规则：制定简单的竞赛规则，如每组在规定时间内完成多少次正确跳投或突破。

-竞赛实施：学生分组进行竞赛，教师计时并记录成绩。

7.总结与评价（约5分钟）

-总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

-评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

8.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生在课后练习跳投和原地持球交叉步突破技术，并记录自己的进步。Xx知识点梳理1.跳投技术

-投篮姿势：正确的投篮姿势包括站位、持球、瞄准、用力等环节。

-投篮时机：掌握投篮的最佳时机，包括起跳时机、出手时机等。

-投篮力量：了解投篮力量的来源，包括手臂力量、腿部力量等。

-投篮准确性：提高投篮准确性的方法，如瞄准点、投篮轨迹等。

2.原地持球交叉步突破技术

-交叉步动作要领：包括启动、跨步、转身、加速等环节。

-突破时机把握：掌握突破的最佳时机，包括防守者位置、队友位置等。

-突破技巧：了解突破时的技巧，如假动作、变向、速度等。

3.篮球运动规则

-篮球场地：了解篮球场地的尺寸、线条等规定。

-篮球比赛时间：了解篮球比赛的正式时间、休息时间等规定。

-篮球犯规：了解篮球比赛中的犯规类型、犯规判罚等规定。

4.团队协作

-传球技巧：掌握传球的基本技巧，如胸前传球、背后传球等。

-接球技巧：了解接球时的姿势、位置等要求。

-防守技巧：了解防守时的站位、移动、干扰等技巧。

5.身体素质训练

-有氧耐力训练：提高学生的有氧耐力，如慢跑、游泳等。

-无氧耐力训练：提高学生的无氧耐力，如短跑、跳绳等。

-力量训练：增强学生的肌肉力量，如举重、俯卧撑等。

6.安全意识

-热身运动：了解热身运动的重要性，掌握正确的热身方法。

-预防运动损伤：了解运动损伤的原因，掌握预防运动损伤的方法。

-运动后放松：了解运动后放松的重要性，掌握正确的放松方法。

7.心理素质培养

-比赛心理：了解比赛中的心理状态，掌握调整心理状态的方法。

-应对压力：了解如何应对比赛中的压力，提高心理承受能力。

-团队凝聚力：培养团队合作精神，提高团队凝聚力。Xx教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现评价将关注学生的出勤率、参与度、动作模仿准确性以及课堂纪律。学生是否能够积极跟随教师示范，正确完成动作，以及是否在小组练习中展现出良好的团队合作精神，都将作为评价标准。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果展示将评价学生在讨论中的参与度、观点的合理性以及解决问题的能力。学生能否提出有建设性的意见，能否有效地与组员沟通协作，以及是否能够将讨论结果应用到实际操作中，都是评价的重点。

3.随堂测试：

随堂测试将评估学生对跳投和原地持球交叉步突破技术的掌握程度。测试将包括投篮准确率、突破技术的流畅性和有效性。学生的表现将反映出他们对动作要领的理解和应用能力。

4.学生自评与互评：

学生自评将鼓励学生反思自己的学习过程，识别自己的强项和需要改进的地方。互评则促进学生之间的相互学习和尊重，通过观察和评价同伴的表现来提高自己的技能。

5.教师评价与反馈：

教师评价将针对学生的动作规范性、技术掌握程度、课堂参与度和团队协作表现。反馈将具体、及时，旨在帮助学生理解自己的优势和不足，并提供改进的方向。例如，针对投篮姿势的不规范，教师可以指出具体的问题，并提供纠正的方法；对于突破技术的流畅性，教师可以给予鼓励，并提出提升速度和力量的建议。Xx教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我在教学方法上做了一些调整，比如增加了小组讨论和互评环节，这让学生们更积极地参与到课堂中来。我发现，通过小组合作，他们不仅学会了技术动作，还学会了如何交流和协作。

在技能方面，学生们的进步还是挺明显的。他们能够更准确地完成跳投和原地持球交叉步突破的动作，这说明我的教学方法还是有效的。不过，我也注意到，有些学生在动作的连贯性和力量上还有待提高，这可能是由于他们平时练习不够。

情感态度方面，学生们对篮球运动的热情有所提升，他们在比赛中更加投入，这让我感到很欣慰。但是，也有部分学生在面对挑战时显得有些紧张，这需要我在今后的教学中更加关注他们的心理素质培养。

当然，教学过程中也存在一些不足。比如，在讲解动作要领时，我发现有些学生还是不太理解，这可能是因为我没有用更直观的方式去展示。另外，课堂管理上，我也发现有时候不能很好地控制学生的练习节奏，导致课堂效率有所降低。

针对这些问题，我打算在今后的教学中做一些改进。比如，我会更多地使用视频和图片来辅助教学，让动作要领更加直观易懂。同时，我也会加强课堂管理，确保每个学生都能跟上教学进度。Xx内容逻辑关系①跳投技术

-本文重点知识点：投篮姿势、投篮时机、投篮力量、投篮准确性

-关键词：站位、持球、瞄准、用力、起跳、出手、轨迹、准确性

②原地持球交叉步突破技术

-本文重点知识点：交叉步动作要领、突破时机把握、突破技巧

-关键词：启动、跨步、转身、加速、防守者位置、队友位置、假动作、变向、速度

③篮球运动规则

-本文重点知识点：篮球场地、比赛时间、犯规判罚

-关键词：场地尺寸、线条规定、正式时间、休息时间、犯规类型、判罚标准

④团队协作

-本文重点知识点：传球技巧、接球技巧、防守技巧

-关键词：胸前传球、背后传球、接球姿势