广东省深圳市龙岗区春蕾小学2027届四上数学期末教学质量检测模拟试题含解析

广东省深圳市龙岗区春蕾小学2027届四上数学期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．星期天爸爸妈妈带小红和弟弟去游乐场玩．他们4张门票花了36元，儿童票每张（）元。A．8 B．9 C．102．下面是王铭同学星期一至星期五上学所花时间情况统计表：星期一二三四五时间（分钟）1417151816她每分钟步行70米，她家到学校的距离大约有多远？下列算式最合理的是（）A．70×18 B．70×16C．70×14 D．70×（14+17+15+18+16）3．下图是小红上学和回家的路线，下列说法错误的是（）。

A．从家向东南走60米到打谷场 B．从打谷场向西北走60米到家C．从小树林向西走100米到打谷场 D．从小树林向北走40米到学校4．“如果5平方米站80人，那么1公项大约能站多少人？”同学们用不同方法解决这个问题，其中正确的是（）。A．（人）B．，（人）C．（人），（人）D．平方米公顷，（人）5．10个一是10，10个一百是（）．A．10 B．100 C．1000二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．最小的六位数一定大于最大的五位数．（________）7．过直线外一点画这条直线的垂线，只能画一条．（____）8．3平方千米＝300公顷。（________）9．正方形的边长扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的6倍。（________）10．72659省略百位后面的尾数约是727。（______）11．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的高一定相等.（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．小明在教室的位置用数对表示为（3，5），亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮的位置用数对表示为（________）。13．如下图，算盘中的数读作（________）。14．把248－20＝228，48÷12＝4，228÷4＝57合并成一道综合算式是（____________）。15．观察，从_________面看到的图形是．16．有一个十位数，把它四舍五入到“亿”位是40亿，这个数最大是（___________），最小是（________________）17．在（）里填“>”“<”或“＝”．1吨（___）999千克1001克（___）1千克62×21（___）62×20＋624000米（___）4千米2米（___）202厘米16＋12×5（___）(16＋12)×518．在横线上填上上合适的单位。我们的教室面积大约54________。课桌大约高70________。19．一块长方形绿地的面积是480平方米，为了美化环境现要将其扩大，长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的4倍，绿地的面积将变成（__________）平方米。20．一个数省略万位后面的尾数约是51万，这个数最小是（________），读作（________）。21．5名评委给参加唱歌比赛的一位同学打分如下：97分，99分，100分，84分，95分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是（__________）分．22．32□□657≈323万，□□里共有（________）种填法。23．要使5□7÷54的商是两位数，□里最小可填（_______）；要使5□7÷54的商是一位数，□里的数最大要填（_______）．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出得数。240÷30＝25×30＝420÷70＝48÷8＝14×7＝5400÷90＝39×41≈629÷71≈479÷81≈25．列竖式计算下面各题，并验算（1）254＋297＝（2）754÷29＝（3）102×85＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10027．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？28．连一连。六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．胡老师要买42个同一类型的鼠标，他带了6000元钱，可以买哪一种?还剩多少元钱?30．3个工人加工一批零件，每个工人每天加工145个，他们40天一共加工多少个零件？31．列式计算．673加上527的和除以965与905的差，商是多少？32．先画一组平行线，使平行线之间的距离是2厘米，再在这组平行线之间画出一个最大的正方形，请算出这个正方形的周长和面积分别是多少？33．甲、乙两个工程队从燃气公司分别向花园小区和阳光小区两个方向铺设煤气管道。甲队每天铺设160米,乙队每天铺设210米,6天后,两个工程队一共铺设燃气管道多少米?

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【详解】（36﹣2×10）÷2＝（36﹣20）÷2＝16÷2＝8（元）答：儿童票每张8元。故选：A2、B【解析】（14+15+16+17+18）÷5＝80÷5＝16（分钟）70×16＝1120（米）答：她家到学校的距离大约有1120米．用算式：70×16计算比较合理．故选：B．3、D【分析】确定一个物体的位置，先要确定观测点，再按照“上北下南、左西右东”确定物体在观测点的哪个方向。物体的位置是相对的，不同位置上看相同的物体，其所在的位置是不同的；据此即可解答。【详解】A．从家向东南走60米到打谷场，所以原说法正确。B．从打谷场向西北走60米到家，所以原说法正确。C．从小树林向西走100米到打谷场，所以原说法正确。D．从小树林向南走40米到学校，所以原说法错误。故答案为：D。【点睛】本题主要考查学生对辨认方向知识的掌握和灵活运用。4、C【分析】本题考查归一问题，先将每平方米站的人数求出来，然后看1公顷是多少平方米，乘以每平方米站的人数即可。【详解】A．（人）80人是5平米所站的人数，如果直接×10000代表50000平方米所能站的人数。B．表示1公顷是5平方米的2000倍，人数也应扩大到原来的2000倍，正确的算式为：（人）。C．（人）这一步求出每平方米能站16人，（人）这一步求出了10000平方米能站160000人。D．平方米公顷这一步错在1公顷＝10000平方米，（人）。【点睛】本题考查的是归一问题，关键是求出每平方米所站的人数，还需要注意将公顷化为平方米。5、C【详解】10个一是10，10个一百是1000，故选C．二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【分析】最小的六位数是100000，最大的五位数是99999，根据整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位数大的那个数就大，如果相同，就比较左起第二位，第二位数大的那个数就大，依此类推．【详解】因为100000＞99999，所以最小的六位数一定大于最大的五位数．故答案为正确．7、√【详解】略8、√【分析】高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100。【详解】3平方千米＝3×100＝300公顷，所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】公顷与平方千米间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。9、×【分析】根据正方形的周长＝边长×4，一个因数4不变，另一个因数边长扩大3倍，则周长扩大相同的倍数，据此解答。【详解】根据积的变化规律，正方形周长＝边长×4，4不变，边长扩大3倍，则周长也扩大3倍，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查积的变化规律，掌握正方形的公式和积的变化规律是解题的关键。10、×【解析】略11、√【详解】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、（3，6）【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。小明在教室的位置是（3，5），则表示第3列第5行。亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮是在第3列第6行，用数对表示是（3，6）。【详解】小明在教室的位置用数对表示为（3，5），亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮的位置用数对表示为（3，6）。【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。13、二亿五千零七十八万一千三百六十九【分析】根据题目在算盘中找到这个数的个位，再从个位开始往左找到这个数的最高位，读数前先确定这个数是多少，然后再读数。【详解】算盘所表示数的最高位在亿位，因为算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是250781369，故算盘中的数读作：二亿五千零七十八万一千三百六十九。【点睛】读算盘中所表示的数时，可以先根据算盘中一颗上珠表示5，一颗下珠表示1的知识把这个数写出来，然后读出所写的这个数即可。14、（248－20）÷（48÷12）＝57【详解】略15、右【详解】略16、40499999993950000000【详解】略17、>>＝＝<<【详解】略18、平方米厘米【分析】常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；长度单位有：厘米、分米、米，根据生活经验和具体数值灵活选择即可。【详解】我们的教室面积大约54平方米。课桌大约高70厘米。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。19、3840【分析】长方形的面积＝长×宽，现在长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的4倍，所以面积相应扩大到原来的2×4＝8倍；据此即可解答。【详解】480×2×4＝960×4＝3840（平方米）【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。20、505000五十万五千【分析】（1）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】“五入”得到的51万最小，是505000。这个数读作五十万五千。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。21、97【详解】略22、10【分析】根据四舍五入法则，四舍五入到“万”位，要把万位的下一位千位进行四舍五入，如果千位大于等于5，就向万位进一；如果千位小于5，则舍去。【详解】根据32□□657≈323万可得：如果：千位□≥5，那么要向万位进一，此时：万位□＝2；所以□□可填组合为：25；26；27；28；29；如果：千位□＜5，那么万位后面的都要舍去，所此时，万位□＝3；所以□□可填组合为：30；31；32；33；34；一共有5＋5＝10种填法。【点睛】本题考查的是对四舍五入法则的理解掌握，省略万位后面的尾数要根据千位数字进行四舍五入。23、43【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、8；750；66；98；601600；9；6【详解】略25、（1）551；（2）26；（3）8670【详解】（1）254+297=551验算：（2）754÷29=26验算：（3）102×85=8670验算：五、动手操作。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。27、【详解】略28、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成